幼兒園文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃范文
幼兒園文明禮儀教育做到引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代年輕人。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃范文的內(nèi)容,希望你喜歡。
幼兒園文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃范文(一)
一、現(xiàn)狀分析:
小班幼兒入園一個(gè)多月以來,已初步適應(yīng)幼兒園的生活,能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見;初步學(xué)會(huì)使用餐具,大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會(huì)擦嘴、漱口,基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查,大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌,但部分幼兒在家任性、驕橫,表現(xiàn)出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”。需要家長配合老師,家園一致進(jìn)行教育。
二、階段目標(biāo):
1.幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下,逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。
2.同伴一起活動(dòng)時(shí),學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會(huì)感謝他人的幫助。
三、采取措施:
1.重視營造良好的環(huán)境氛圍:
環(huán)境因素對(duì)幼兒成長有巨大的教育潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育時(shí),我們會(huì)充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,營造良好的禮儀教育氛圍。
2.文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。
生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中,將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
四、研究內(nèi)容:
(一)交往禮儀
1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。
2.學(xué)著主動(dòng)向成人、同伴問早問好說再見。
3.學(xué)講禮貌用語。
(二)就餐禮儀
1.學(xué)習(xí)正確使用餐具。
2.學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。
(三)儀表儀態(tài)禮儀
1.在老師的幫助下,保持儀表整潔。
2.在老師的提醒下,不做不雅的動(dòng)作。
幼兒園文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃范文(二)
1、稱謂禮儀
(1)對(duì)父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)不給他人取綽號(hào)、說花名。
2、問候禮儀
向父母、長輩問候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。
(4)過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。
(5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。
(8)自己告別家人時(shí):您放心吧,我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長,寫信或打電話問候家人。
3、 餐桌禮儀
A、在家時(shí):
(1)請(qǐng)長輩先入座.
(2)等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷.
(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲.(4)別人給自己添飯菜,要說“謝謝”。
(5)主動(dòng)給長輩添飯加菜.
(6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
B、在學(xué)校:
(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
(2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
(3)要安靜、文明進(jìn)餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。
4、待客禮儀
(1)客人來訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
(2)自己的同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)熱情迎接。初次來訪,應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶小孩子來訪,應(yīng)同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽音樂、看電視。
(4)吃飯時(shí),同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
(6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來。
5、做客禮儀
(1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對(duì)主人的尊重。
(2)在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。
(3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,
征得主人同意后才能動(dòng)用。
(4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動(dòng)食物。
(5)告別時(shí),要說感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、 穿著禮儀
(1)按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服 (2)著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時(shí)裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長指甲,不涂指甲油。
(8)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長發(fā)。
7、行走禮儀
(1)走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會(huì)場(chǎng)等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
(4)行人互相禮讓,主動(dòng)給長者讓路,主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
(5)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對(duì)不起,打擾您一下”、“請(qǐng)問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人?!?/p>
8、尊師禮儀
(1)見老師主動(dòng)問好,分別時(shí)說“再見”。
(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請(qǐng)問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
(4)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。
(5)虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。
(6)對(duì)老師說實(shí)話、真話,不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(8)服從老師管理,不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師,問“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。
(10)與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。
(12)老師進(jìn)入學(xué)生宿舍,學(xué)生主動(dòng)站起問好讓坐;老師離開時(shí)起身送出。
9、同學(xué)禮儀
(1)同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
(2)與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要專心,不輕易打斷別人的話。
(3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題,問前要用謙語“請(qǐng)問”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等,問后要道謝;同學(xué)回答不上來,說“不要緊,這個(gè)問題比較難回答,耽擱了你的時(shí)間,謝謝”等。
(4)尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號(hào),或叫同學(xué)的綽號(hào),不說使別人感到傷心羞愧的話。
(5)同學(xué)之間互助互愛,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
(6)尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
(7)向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù),且按時(shí)歸還。
(8)不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非。
(9)不斤斤計(jì)較,對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
(10)講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
10、 升旗禮儀
(1)立正站立。
(2)行注目禮。
(3)認(rèn)真聽國旗下講話。
(4)唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅,聲音要洪亮。
11、 集會(huì)禮儀
(1)集合時(shí),提前到達(dá),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng),列隊(duì)快、靜、齊,并在指定位置坐好。
(2)聽報(bào)告聚精會(huì)神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動(dòng)。
(3)不在會(huì)場(chǎng)吃零食,不亂扔果皮紙屑。
(4)報(bào)告或演出結(jié)束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧嘩。
(5)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。
(6)會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng);演出結(jié)束后,等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。
(7)確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場(chǎng),先取得老師的同意才能離開。
12、 購物禮儀
(1)進(jìn)超市購物,要按規(guī)定存包。
(2)購物時(shí),若對(duì)已選購的商品感到不滿意,應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū),不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
(3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
(4)付賬時(shí)要自覺排隊(duì)。
(5)對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
(6)所有商品都要付賬,不“順手牽羊”,占小便宜。
13、 賽場(chǎng)禮儀
(1)文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),比賽精彩處要熱烈鼓掌,不喝倒彩,不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品,離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品,不亂扔垃圾。
(2)文明參賽。遵守比賽規(guī)則,不弄虛作假,騙取榮譽(yù)。尊重競(jìng)爭對(duì)手,不故意傷害對(duì)方,對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問題,要按照程序向有關(guān)人員提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
14、 網(wǎng)絡(luò)禮儀幼兒園文明禮儀活動(dòng)方案
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí),不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。
(2)與網(wǎng)友進(jìn)行誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人。
(3)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
(4)上網(wǎng)時(shí)間要控制,不沉溺虛擬時(shí)空。
(5)不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。
15、 假日旅游禮儀
(1)文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則,聽從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道,不跨越交通隔離護(hù)欄,不搶行機(jī)動(dòng)車道,不三五成群并排行走,在行人擁擠的路段,不追跑打鬧,橫沖直撞。
(2)文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序,要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船,扶老攜幼,不搶占座位,不大聲喧嘩。
(3)文明觀光。在旅游景區(qū),要講究社會(huì)公德,不亂丟垃圾,要舉止文明,要使用禮貌語言,要愛護(hù)公物,特別要注意保護(hù)文物古跡,不亂刻亂畫。
(4)文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,愛護(hù)室內(nèi)物品,晚上按時(shí)就寢,不大聲喧嘩,以免影響他人休息。
三、實(shí)施辦法幼兒園文明禮儀活動(dòng)方案
第一階段(2017年9月至10月) :做好宣傳工作,啟動(dòng)中小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。
1、教育辦公室召開動(dòng)員會(huì)議,啟動(dòng)活動(dòng)儀式,請(qǐng)專家舉辦師生禮儀知識(shí)、技能培訓(xùn)班,成立全處文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園文明禮儀活動(dòng)方案
2、以學(xué)校為單位舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式,推動(dòng)全處中小學(xué)校、幼兒園深入開展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),動(dòng)員中小學(xué)、幼兒園學(xué)生積極行動(dòng)起來,做文明禮儀的先鋒。
3、以“文明禮儀伴我行”為主題,以開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體,著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。各中小學(xué)、幼兒園要懸掛橫幅,張貼標(biāo)語,利用課外活動(dòng)時(shí)間,展開全方位的禮儀教育活動(dòng)。努力營造師生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
4、發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視作用,開辟專欄、專題,通過數(shù)字化和多媒體技術(shù),報(bào)道各學(xué)校、幼兒園主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)態(tài)。進(jìn)一步做好對(duì)文明禮儀活動(dòng)的宣傳與推廣,精心布置學(xué)校藝術(shù)長廊,用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,促使他們?cè)谌粘9ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
第二階段(2017年10月開始 ):具體實(shí)施文明禮儀教育活動(dòng)。
1、各學(xué)校要結(jié)合畢業(yè)年級(jí)離校、新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育等活動(dòng),將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
2、積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即通過組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報(bào)(櫥窗)、召開一次主題班會(huì)(隊(duì)會(huì))、做一件講文明講禮貌的實(shí)事等開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想道德水平。
3、大力倡導(dǎo)中小學(xué)生、幼兒開展“五小”活動(dòng),即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。充分利用學(xué)生雙休日、寒暑假開展志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng),讓學(xué)生走出校門、走向社會(huì),去踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀。通過宣傳、教育、活動(dòng)的方式,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,把文明禮儀教育融入到學(xué)《守則》、《規(guī)范》教育活動(dòng)之中。通過“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《守則》、《規(guī)范》,并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定遵守文明禮儀常規(guī),讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭做文
明學(xué)生的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
6、舉辦“知書達(dá)理——讀好書、學(xué)文明”活動(dòng),向青少年學(xué)生推薦影響人類文明的50本書,鼓勵(lì)廣大青少年學(xué)生和家長通過閱讀中外名著、背誦經(jīng)典古詩文等方式學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),增強(qiáng)文明意識(shí)。
7、各學(xué)校要結(jié)合教辦方案,制定適合本校實(shí)際的、易于操作的、分年級(jí)段的、成層次性的具體實(shí)施步驟,并按步驟實(shí)施。
第三階段(2017年11月至12月):對(duì)全處中小學(xué)、幼兒園文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性總結(jié)、表彰。
1、大力推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式宣傳和推廣學(xué)校禮儀教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
2、開展文明禮儀示范校評(píng)選和文明學(xué)生評(píng)選。
四、教育實(shí)踐活動(dòng)的主要措施和要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,真正把文明禮儀教育納入議事日程。各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,切實(shí)把學(xué)校文明禮儀教育工作當(dāng)做德育工作的“重中之重”來抓,切實(shí)把文明禮儀教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。要根據(jù)全處的工作部署,制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案,根據(jù)本地實(shí)際,采取措施,狠抓落實(shí)。10月份,各學(xué)校校園文明禮儀教育要掀起高潮。
(二)加大督導(dǎo)力度,建立督導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制。要將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況,學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。同時(shí)列入年終檢查時(shí)必查項(xiàng)目。
(三)加大宣傳力度,營造濃厚的輿論氛圍。各學(xué)校要系列報(bào)道文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),并通過校園網(wǎng)、電視臺(tái)、廣播、宣傳櫥窗、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,每一個(gè)學(xué)生。逐步樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。
(四)抓住教育契機(jī)。通過學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、集會(huì)等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生嘗試、體驗(yàn)文明禮儀教育,使外部教育、環(huán)境影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心自省、自勵(lì),變成自覺行為。
附:
高莊辦事處中小學(xué)、幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:亓紅梅
副組長:張立海
成 員:李宗吉 亓建明 馬田金
幼兒園文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃范文(三)
一、指導(dǎo)思想
以“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”為主題。以“八榮八恥”為言行
準(zhǔn)繩,堅(jiān)持“全員參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容。以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》),《中小學(xué)生守則》(以下簡稱《守則》)文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合,使學(xué)校、幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的天使。
二、主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
圍繞“公民道德建設(shè)綱要”強(qiáng)化落實(shí),讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到
主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來,讓學(xué)生了解和掌握與自己衣食住行、待人接物的基本禮節(jié),學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
1、稱謂禮儀
(1)對(duì)父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)不給他人
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