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幼兒園小班美術(shù)計劃

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幼兒具有好奇的天性,美術(shù)課程的開展就是吸引他們想要去認識、尋找與發(fā)現(xiàn)。美術(shù)活動很大一部分都與如何運用色彩有關(guān),而此時又是本班幼兒認識色彩的關(guān)鍵時刻,基礎(chǔ)打好了他們今后將收益無窮。下面是學習啦小編整理的幼兒園小班美術(shù)計劃,希望對大家有所幫助!

幼兒園小班美術(shù)計劃(一)

一:小班幼兒的年齡特點分析:

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,對于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解,經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。

二:實施步驟

在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進的教幼兒學習基本的線條,基本形狀。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。

引導幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,以區(qū)分上下。

6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。

三:具體安排

認識read----a太陽:紅紅的,圓圓的。讓幼兒學習畫圓,并將顏色涂滿。B糖葫蘆:由多個小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

認識green---通過觀察小草的顏色形狀來學習畫短線,由下而上。

認識blue---a觀察下雨的情景。學習由上而下畫短斜線。B通過畫格子布來鞏固線條的練習。

認識yellow---在學會畫圓的基礎(chǔ)上,來初步學習組畫。小雞,小鴨,并能將學過的小草,并能將學過的小草,太陽等運用到畫面中來。

希望在通過興趣組的學習后,幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高,并用英文來說出多種顏色。一.活動目標:

1.在家長的陪伴下,熟悉幼兒園環(huán)境,愿意親近老師和同伴,愿意參加集體游戲,進而喜歡幼兒園。

2.消除幼兒的陌生感,逐步形成大方、合群的態(tài)度。

二.重點與難點:

喜歡老師和朋友,喜歡幼兒園。

三.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1.各組拼搭積木材料散放在教室里。

2.制作小企鵝的材料紙、筆、糨糊等。

四.設(shè)計思路:

由于對社會環(huán)境的陌生,小班幼兒剛?cè)藞@時,對家庭的依戀表現(xiàn)在對幼兒園的拒絕上。集體生活,使具有自我意識的萌芽卻又缺乏獨立性的孩子感到受約束而不快樂。因此,本活動通過游戲,讓幼兒消除對老師的陌生和懼怕的情緒,萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望,培養(yǎng)合群的性格。

活動中,教師應調(diào)整心態(tài),理解和滿足幼兒的需要,創(chuàng)設(shè)寬松的人際氛圍,盡可能地讓。幼兒體會到集體生活的快樂。這一活動類型以體驗為主。

五.活動流程:

熟悉環(huán)境、體驗內(nèi)化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節(jié)目——親子游戲“做企鵝”

(一)熟悉環(huán)境

1.帶領(lǐng)幼兒和家長熟悉我班環(huán)境,幼兒在教室里自由拼搭積木。

2.與個別幼兒交談,消除陌生感。

(二)看小朋友表演節(jié)目

(三)和爸爸媽媽玩

幼兒園小班美術(shù)計劃(二)

一、現(xiàn)狀分析:

1、教師現(xiàn)狀分析:

本學期我班仍有兩位工作經(jīng)驗豐富、熱愛孩子的教師擔任特色教學任務。我們將本著以幼兒發(fā)展為本,繼續(xù)從幼兒的興趣入手,因材施教,互相配合,齊心協(xié)力地培養(yǎng)好幼兒的繪畫習慣,并逐步提高幼兒的繪畫基本能力。我們將繼續(xù)鉆研美術(shù)教學,關(guān)注孩子們的興趣和需要,在教育上爭創(chuàng)自己的特色。

2、幼兒現(xiàn)狀分析:

我班現(xiàn)有26名幼兒,其中男孩15名,女孩11名。本學期插入了一名托班年齡的孩子,他對繪畫完全是一種無意識的涂鴉狀態(tài),但在同伴的感染下,也愿意動手嘗試畫畫。經(jīng)過了一學期的培養(yǎng),我班的孩子們已經(jīng)對美術(shù)產(chǎn)生了一定的興趣,在學習習慣、繪畫常規(guī)方面也有了很大的進步,大部分幼兒能正確握筆并涂畫,大膽畫出自己喜歡的簡單物體,但在簡單的圖形構(gòu)圖的意識上還較差,只有少數(shù)幼兒能夠組合圖形。孩子們喜歡用各種顏色畫,但落筆很輕,畫面色彩不鮮艷等等。為此,我們將著重培養(yǎng)孩子的運筆力量,能用手臂動作有控制地涂色。

3、特色現(xiàn)狀分析:

孩子們經(jīng)歷了一學期對美術(shù)的親密接觸,已逐步從涂鴉狀態(tài)中在提升,雖然大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達的意思,但他們已經(jīng)有了最初的興趣和技能。因此,本學期我們將更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機會,使他們在畫畫中大膽地表現(xiàn),對自己熟悉的物體大膽的構(gòu)想,進入圖式期,更多地體驗美術(shù)活動的樂趣。

二、學期目標

1、喜歡涂色,嘗試運用手臂力量上色涂染畫面,使色彩鮮艷。

2、區(qū)別常見的固有色,在調(diào)換顏色的過程中培養(yǎng)幼兒有目的地選擇相似色,并有控制地涂色。。

3、識并畫畫簡單的圖形,并通過學習用圖形與線條組合表示自己熟悉的物體。

4、勵幼兒大膽涂抹,初步學習給畫面的每個空隙都畫上圖像,并能分辨圖像的大小。學習用大小不同的畫像布滿畫面。

5、悉使用簡單的繪畫工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫畫涂涂等各種活動中,提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

三、措施

針對班級的實際情況及涂鴉期孩子的特點,以及班上孩子的個體差異,以生動的形象,鮮明的色彩和兒童化的語句,創(chuàng)設(shè)有趣的情景,鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn),從中體會到創(chuàng)造的樂趣。形成人人愛畫,人人敢畫的氛圍。

1、制定符合幼兒年齡特點的目標,按幼兒發(fā)展的特點將目標分解成相應的分目標,選擇與分目標相適應的內(nèi)容進行教學。

2、結(jié)合主題活動的開展,選擇孩子感興趣的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情景,充分調(diào)動孩子表現(xiàn)的積極性。

3、加強家園聯(lián)系,爭取家長的配合指導,共同培養(yǎng)孩子參與美術(shù)活動的興趣。

4、開展各種玩色游戲,讓幼兒樂意調(diào)換顏色,提高運色能力以及落筆力量。

5、對特殊的幼兒進行個別的指導,提高其對繪畫的興趣,并樂意參加各種美術(shù)活動。

四、課程設(shè)置

繪畫:水彩筆蠟筆鉛畫紙

玩色:水粉色棉簽印章渲染

手工:彩泥手工紙漿糊

五、內(nèi)容安排(根據(jù)實際隨時作調(diào)整)

2、3月份——

繪畫:1、吃元宵

2、燈籠亮起來

3、小星星亮晶晶

4、照相架

5、我和媽媽一起拍照

6、小螞蟻鉆山洞

7、烏龜學溜冰

8、太陽公公

手工:1、做湯圓(泥工)

2、包餃子(泥工)

3、彩色棒棒糖(泥工)

4、掛燈籠(折貼)

5、漂亮的項鏈(小制作)

6、紙槍玩具(紙工)

4月份——

繪畫:1、小刺猬背果果

2、小雞捉蟲

3、毛毛蟲

4、花兒打電話

5、寶寶的臉

6、高山

7、乘汽車

8、花蝴蝶(棉簽畫)

9、柳樹姐姐梳頭(棉簽畫)

10、春姑娘的新衣服(粘貼印染畫)

手工:1、美麗的小蝴蝶

2、郁金香花園

3、小鳥飛飛

5月份——

繪畫:1、大熊貓吃竹筍

2、切蛋糕

3、開滿鮮花的草地

4、小帆船出海去

5、娃娃穿新衣(水彩)

手工:1、泥娃娃

2、布置節(jié)日的教室(制作)

6月份——

繪畫:1、花氣球(棉簽畫

2、機器人做早操

3、小花傘(棉簽畫)

4、甜甜的大西瓜

5、茂密的樹林(水粉)

6、學游泳

7、救生圈(涂色)

8、洗澡

9、我們要上中班啦

手工:1、小船(折三角形)

2、小斗笠真可愛(制作)

幼兒園小班美術(shù)計劃(三)

一、學期美術(shù)教學計劃

(1)本學期美術(shù)班共分16課時

蠟筆畫 10課時 水彩筆 4課時 手工粘貼畫 2課時

(2)本興趣班幼兒的基本情況

本班幼兒年齡偏小,考慮到這個原因,本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法,引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,使

幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

(3)提高教學質(zhì)量的具體措施

開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時,為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應適當進行美術(shù)欣賞活動。

二、美術(shù)教學要求

(1)繪畫方面

1.教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物(側(cè)面)、人物(正面),能畫出其基本部分和主要特征;

2.學習在畫面上進行簡單的布局,畫一些輔助物,表現(xiàn)簡單的情節(jié),能大膽地按意愿畫畫;

3.能選擇與實物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷。

(2)手工方面

1.泥工:學習捏的技能。能塑造出想象的主要特征,會使用一些簡單的圖案,作到色彩鮮明;

2.紙工:學會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙?,認識剪貼工具、材料,知道其名稱,學習正確的使用方法。

(3)欣賞方面

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

三、美術(shù)教學材料的準備

白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

四、美術(shù)教學進度安排

小班美術(shù)學期計劃三:小班上學期美術(shù)教學計劃(757字)

顏料繪畫:

一、玩色、玩顏料活動

1、《音樂的痕跡》目標:1、認識點、線。嘗試用不同的點和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。

2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。

2、《會變的色彩》目標:認識三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過色彩流動體驗其帶來的美感。通過觀察顏料變化,進一步熟悉水粉的特性。

3、《跳舞的線條》目標:感受產(chǎn)生動感的線條。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中,觀察色 彩混合的效果。

4、《紙巾印染》目標:通過印染,感受色彩的絢麗多姿

小結(jié):通過聽音樂、玩顏料等多種手段,培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中讓幼兒認識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習慣。

二、手掌印畫活動

1、《畫腳印》手掌印畫

2、《美麗的公雞》手掌印畫(二課時)

3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞 (蠟筆與水粉顏料的綜合運用)

小結(jié):運用手掌進行繪畫活動,初步學習添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。

三、水粉繪畫活動

1、《畫小草》目標:學習使用水粉畫筆進行繪畫,進行點的繪畫練習。

2、《手指點畫》目標:在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。

3、《格子布》目標:繼續(xù)練習使用水粉畫筆進行繪畫。進行直線的繪畫練習。

4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》 目標:用棉簽練習畫直線和點

5、《花開了》目標:練習曲線與直線的繪畫。

6、《美麗的大樹》目標:學習運用點、線、面表現(xiàn)畫面。

小結(jié):初步學習使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進行點、線、面的繪畫練習。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。

手工制作:

泥 工 1、制作餃子 2、湯圓 3、面條 4、制作碗、碟

紙制作 1、撕面條 2、 搓湯圓(皺紙制作) 3、包糖 4、制作包子

幼兒園小班美術(shù)計劃(四)

人的審美感官,主要是視覺,通過視覺可以看到各種色彩、各種美的事物,這是一篇優(yōu)秀的幼兒園小班美術(shù)計劃,內(nèi)容涉及領(lǐng)域廣闊,條理清晰,我們真誠為大家的教育事業(yè)貢獻一份力量,歡迎大家參閱本站幼兒園小班美術(shù)計劃,希望能為您的工作錦上添花,謝謝!

這一學期孩子們的資力能力有了明顯的提高,大部分幼兒會道理進餐、入廁,并學會穿脫一謝簡單的衣服、鞋襪。隨著年齡的長大,孩子們的自控能力有了增強,對班內(nèi)的一些長國也能有意識的遵守,比如課后把小椅子插進去,喝水要有秩序排隊,下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中,孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動就比較有秩序了。

本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,因此有些體質(zhì)較弱的來園較少,還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒,新學期將會特別關(guān)注和幫助他們。

二、小班幼兒發(fā)展目標

1、健康領(lǐng)域:適應幼兒園的集體生活,學習獨立進餐、盥洗、穿脫衣服,管理自己的物品,了解簡大的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣;積極參加體育運動。

2、語言領(lǐng)域:學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

3、社會領(lǐng)域:喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂;逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周圍生活環(huán)境及其變化,喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

4、科學領(lǐng)域:喜歡用多種感官探索周圍的窩棚,現(xiàn)象、了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯的特征;親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

5、藝術(shù)領(lǐng)域:在成人的引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

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