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2023年小班學期班務計劃

時間: 曉欣0 分享

2023年小班學期班務計劃(5篇)

制定小班學期班務計劃的過程是個思考的過程,制定好班務工作計劃以后,在心中基本上對某個項目已經有譜了。以下是小編整理的2023年小班學期班務計劃,歡迎大家借鑒與參考!

2023年小班學期班務計劃

2023年小班學期班務計劃(精選篇1)

一、班級分析

我班現(xiàn)有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性,我們三位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的上課習慣,為今后發(fā)展打好基礎。

在生活自理方面,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開學一個星期,有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,但也有適應能力特別強的幼兒,很快就適應了班級環(huán)境,覺得幼兒園非常好玩,和老師、小朋友一起游戲很開心,幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。

二、指導思想:

在本學期的工作中,我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想,為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,有基本的自我保護能力。在班級管理方面,以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、工作目標

1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵幼兒之間的交往。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,認識自己常用物品及會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

3、愿意接受清潔要求,會用小勺進餐,用杯喝水。

4、能在成人幫助下,學習入廁的正確方法,養(yǎng)成獨立入睡的習慣。

5、有初步的自我保護意識,知道不獨自到人關注不到的地方玩,不摸危險物品。

四、具體措施:

(一)做好新生入園的情緒安撫工作。

1、開學前做好家園聯(lián)系工作,召開家長會,介紹班級情況,通過班級博客以及班級的QQ群讓家長進一步了解孩子在幼兒園的情況。

2、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

3、教育幼兒學會使用禮貌用語,主動和教師問候。

4、、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

教會孩子認識自己的標記;學會正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

5、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

(二)、衛(wèi)生保健工作

托班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,及時為幼兒更換衣服,保證幼兒充足的飲水量。而且每天對室內、毛巾、杯子進行消毒,保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

(三)、家長工作

在本學期的家長工作,我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作:

(1)、加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求。

(2)、按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)、每兩個星期完成“家園聯(lián)系冊”撰寫工作。

(4)、做好家訪工作,并做好認真的記錄,完成重點家訪率80%。

(5)、充分利用家庭、社會資源,使家園共同擔負教育重任,促幼兒和諧發(fā)展。

五、每月工作安排

八月份(1周)

1、本班環(huán)境創(chuàng)設。

2、生活老師領取幼兒的物品。

3、開家長會。

4、本班幼兒報到。

九月份:(6周)

1、迎接幼兒入園,安定幼兒情緒,減輕幼兒和家長入園的心理焦慮。

2、制定本班的計劃。

3、本班教師進行早操培訓以及改編。

4、班級第一期幼兒作品展,創(chuàng)設第一主題環(huán)境。

5、本班進行家訪工作。

十月份:(4周)

1、安全教育活動周,對幼兒進行知識培訓。

2、第二期幼兒作品展,創(chuàng)設第二主題環(huán)境。

3、本班幼兒參加園的早操比賽。

4、本班設立一個植物角。

5、本班進行養(yǎng)禽活動。

5、本班幼兒參加園里的朗誦比賽。

十一月份:(5周)

1、家長開放日。

2、春游活動。

3、第三主題環(huán)境創(chuàng)設,幼兒作品展。

4、本班組織家庭俱樂部活動。

5、安全逃生自救演練活動。

6、生活自理能力比賽活動

十二月份(4周)

1、新年活動(“第一屆親子運動會”)

2、圣誕節(jié)活動。

3、第四主題環(huán)境創(chuàng)設,幼兒作品展。

元月份(3周)

1、期末幼兒發(fā)展情況測查評估,填寫幼兒評估手冊。

2、幼兒期末的家長工作。

3、本班的材料歸還。

4、本班教師整理工作檔案。

2023年小班學期班務計劃(精選篇2)

一、班級情況分析

本學期我班又新轉入8名幼兒,通過中班一學年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,學會有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進餐和無歸原處的好習慣。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動,能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫,體驗到成功的快樂。與此同時,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,使幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

二、教育教學工作

1、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調動孩子各種感官參與,強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經驗得到一次又一次的提升和運用。

3、學期加強對幼兒閱讀、寫數(shù)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備:田字格本、數(shù)學練習本,充分利用餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。

4、教育幼兒將垃圾分類投放,開展一些生活垃圾分類知識的活動。

三、保育工作

本學期,我們合理安排幼兒的一日生活,動靜交替,抓住生活中的每一個教育契機,做到保教有機相結合。

發(fā)揚上學期的優(yōu)點,做好日常安全保健工作。

(1)、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度,如消毒制度,衛(wèi)生制度。

(2)、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,不舒服時及時地跟老師說。

(3)、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中,幼兒自己能完成的,教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務,提高自理能力。

(4)、在一日生活中,介紹各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。

(5)、繼續(xù)對孩子進行安全教育,培養(yǎng)孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

(6)、每周檢查班內有無安全隱患,如有及時采取措施。

2023年小班學期班務計劃(精選篇3)

一,幼兒課堂基本情況分析

我們一班迎來了46個可愛的寶寶,包括女孩和男孩,最大的3歲零7個月,最小的2歲零9個月;還有一個輕度自閉癥的女生。經過半個月的接觸,我們對寶寶的性格和生活習慣有了基本的了解。大部分孩子自理能力差,個人行為習慣和衛(wèi)生習慣欠缺。但是,他們說話清楚,大多數(shù)孩子都能清楚地表達自己的意愿。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,哭聲也少了。在這里,我們需要慢慢和孩子溝通,盡快了解孩子的生活習慣和性格特點,讓孩子盡快適應。

二、學期教育目標和任務

結合《幼兒園教育指導綱要》的要求,根據(jù)本學期的園林服務計劃,結合本班級的實際情況、年齡特點和性格差異,有目的地開展各種主題活動。為了豐富孩子各方面的經驗,提高孩子各方面的認知能力。幫助每個孩子順利適應集體生活,為每個孩子提供充分表達自己發(fā)展水平和特點的機會。觀察了解每個孩子的發(fā)展,組織各種活動,促進孩子身心和諧發(fā)展。

因為孩子還小,大部分小孩子都不會照顧自己,所以我們的工作壓力特別大。因此,在培養(yǎng)孩子的生活習慣時,要加強日常生活習慣的培養(yǎng),并不厭其煩地定期訓練孩子大小便:如果穿了脫光的褲子,會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學習正確的大小便方法。如果有個別孩子拉扯身體,老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,并及時清洗臟衣服。

孩子吃飯的時候特別不穩(wěn)定。有些孩子認為吃完飯,父母會去接他們。所以,一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個時候孩子很難吃飯。午飯時,老師要保證每個孩子都要吃一定量的食物,這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓練孩子獨立吃飯,用鼓勵的語言鼓勵。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子,讓他們安靜的睡覺。

第三,常規(guī)訓練

常規(guī)訓練是我們這個學期小班的主要任務。小孩子年紀輕輕就進了公園,家里有父母安排,生活自理能力很差。因此,我們應該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習慣和文明行為,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓和休息;上廁所,集體喝水;飯前洗手,午睡前上廁所;珍惜玩具,不要扔掉,知道東西回到原來的地方;和同伴好好相處,不要爭搶壟斷玩具,不要從養(yǎng)老院帶玩具回家;禮貌的問老師早上好,再見;學會量力而行,培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣;常見活動聽從指揮,遵守紀律,戶外活動時不要亂跑,以免發(fā)生意外。

第四,父母的工作

在日常工作中,我們應該熱情、真誠、積極地與父母溝通。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作。及時反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn),了解孩子在家的情況,以便進行有針對性的教育,爭取每個孩子在原有的基礎上有所進步。做好《家園共育》,通過本專欄和互聯(lián)網QQ讓家長了解班級情況和孩子動態(tài),自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況,讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時間與家長交談、電話聯(lián)系、家訪等。從而了解父母的志向,檢查自己的工作是否讓父母滿意。

五、技術保安

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中,時刻關注每一個孩子(尤其是特殊兒童);做好晨檢工作,做到一看兩問三檢;嚴格使用穿梭系統(tǒng);時刻統(tǒng)計當天人數(shù),注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,防止發(fā)生意外;老師經常反復叮囑孩子注意安全,加強孩子的作息和安全意識教育,增強孩子的自我保護意識和能力;班內電器的使用應有專人看守,注意取暖和降溫設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班內不安全隱患,將班內消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方;玩具和用品應經常清洗消毒;隨時關注孩子的情緒和精神狀態(tài),及時向門診報告情況。

六、學期教育工作計劃

根據(jù)孩子的知識和認知能力,提出以下教學工作計劃:

3月份的工作計劃:

1、穩(wěn)定新生兒情況,做好家長工作。

2、讓孩子知道植樹節(jié)的意義和目的,讓孩子知道如何愛護花草樹木。

3、有序開展主題活動《寶貝一家》的教學活動。

4、注意天氣變化,及時更換毛巾,增減兒童衣物。

5、初步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習慣。

4月份的工作計劃:

1、特別注意孩子的常規(guī)紀律,讓他們更好的發(fā)展。

2、開展主題活動《車子叭叭》的教學。

3、培養(yǎng)孩子健康、文明、禮貌的行為。

4、做好家長工作,及時聯(lián)系家長匯報孩子情況。

5月份的工作計劃:

1、開展主題活動《動物朋友》的教學。

2、通過開展活動,讓孩子知道勞動節(jié)的意義。

3、配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié)。

4、特別注意班級的日常工作和兒童衛(wèi)生、文明、禮貌行為習慣的教育。

5、這個月聯(lián)系家長匯報孩子的基本情況。

6月份的工作計劃:

1、讓孩子們知道兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日。

2、兒童節(jié)表演活動。

3、開展主題活動《瓜果樂》的教學。

4、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習慣。

7月份的工作計劃:

1、開展主題活動《嚕啦啦》的教學。

2、期末抓緊各科教學。

3、期末幫助孩子做鞏固復習工作。

4、一學期聯(lián)系家長匯報孩子情況。

5、為孩子和父母做好事。

在這個新學期里,我希望能按照園林服務計劃和班級計劃認真做好所有的工作,爭取更大的進步??傊m然我們的工作很繁瑣,但我們決心做好自己的工作。在我們溫暖快樂的班級生活中,看到每一個孩子健康成長,是每一位老師最大的心愿。

2023年小班學期班務計劃(精選篇4)

新學期開始了,小朋友一個個穿著漂亮的衣服,帶著愉快的笑臉進了幼兒園的大門,開始了他們幼兒園的學習和生活。這是他們第一次走出家門,進入幼兒園,老師必須點點滴滴的從習慣等各個方面開始培養(yǎng)幼兒,給他們的心里埋下扎實的種子。我們現(xiàn)在就要對自己,對這些孩子好好計劃一番,讓孩子成為閃耀的星星。結合教學要求及本班幼兒實際情況,制定了本學期班務計劃:

一、幼兒情況分析:

本學期我班幼兒共計32名,男生18名,女生14名,大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活,自理能力得到了很大的提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所發(fā)展。另外,針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的情況,我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng),同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學期的重點,特別是幼兒的自理能力和學習能力。

二、工作目標:

1、教師深入學習《綱要》《指南》精神,并運用到實際當中,多思考,善于總結,逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。

2、創(chuàng)設良好環(huán)境,培養(yǎng)幼兒幼兒自信、開朗、有禮貌等良好的品德行為習慣,并注重個性化教育,促進幼兒健康全面的發(fā)展。

3、嘗試探索家長工作的新方法,吸引家長主動參與幼兒園的教育,家園配合,促進幼兒的發(fā)展。

三、班務工作重點:

1、美化教室,豐富家園聯(lián)系欄的內容,進一步開展有本班特色的區(qū)域活動。

2、加強早操訓練,增強幼兒體質,提高早操質量。

3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務能力:洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛勞動、愛祖國、懂禮貌的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識。

5、開展好“慶國慶”、“家長會”、幼兒“親子運動會”、“慶元旦”活動。

6、認真完成網站工作,多與家長在網上交流意見。

四、常規(guī)工作:

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調整座位、床位和活動區(qū)。了解幼兒入園后最新的適應情況。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,并培養(yǎng)其自我服務能力。

3、詳細填寫本班晨檢表,打電話詢問未入園的孩子的情況,并做好詳細記錄。

4、每天二位老師一起進行討論、分析本班工作情況,調整、改進工作方法及進程。

五、教育教學:

(一)健康領域:

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,和品德行為習慣。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力:洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。

3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、吹泡泡、小動物模仿游戲,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練習飛、跑、滾球、平衡等動作。

(二)語言領域:

1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的禮貌向他人打招呼。

(三)科學領域:

1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經驗。

3、讓幼兒認識簡單的幾何圖形,如:圓形、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

(四)社會領域:

1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術領域:

1、學習聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。

2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。

3、學習繪畫、泥工、等多種美術活動的樂趣。

4、鼓勵幼兒去感知,并根據(jù)其變化進行大膽的發(fā)揮想象。

六、家長工作:

1、針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

2、填寫好家園聯(lián)系手冊,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、每天利用入園和離園的時間面對面地與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。

6、引導家長多關心我園網站工作,經常在家瀏覽我園網站,了解我班幼兒情況以及我園最新的動向。并經常在我園、我班網站的“育兒論壇”、“交流空間”、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼。

七、環(huán)境創(chuàng)設:

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展。我們將在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進幼兒自信心與進取心的發(fā)展。辦好“家園互動窗”家教欄,讓家長及時了解幼兒在園活動安排,促進家園教育協(xié)調發(fā)展。

區(qū)域創(chuàng)設:根據(jù)教學計劃的開展及活動主題的進度,及時在娃娃家、益智區(qū)、體育角、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動材料,讓區(qū)角活動為幼兒的學習、發(fā)展服務。爭取家長的配合,利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具。進一步加強區(qū)角活動開展管理,注意安全,抓好常規(guī)管理,讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動中獲得發(fā)展。

八、緊抓安全工作:

1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開。

2、戶外活動。

(1)讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

(2)每次活動強調常規(guī),并讓幼兒遵守。

3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。

(1)晨間接待時,要檢查好幼兒自帶物,嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具,若發(fā)現(xiàn)及時收繳。

(2)教育幼兒不在室內追逐、打鬧。

(3)教育幼兒進出盥洗室時不奔跑,先出后進。

(4)做好送點心時間的交接工作將點心放置角落,以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律,防止打翻點心而被燙傷。

(5)留心觀察幼兒的言行,在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

4、家園密切配合,取得教育共識

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,并采取正面引導。

5、加強幼兒有關安全方面的知識。

(1)消防知識:著火了怎么辦?如何逃生?火警電話:119、救護“120”、匪警:110。

(2)防身知識:如何對待陌生人。

(3)防電知識:不玩插座!

九、衛(wèi)生保健工作

1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內環(huán)境一塵不染,美觀宜人。

2、加強生活護理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣。教育幼兒活動后及時換衣服,不亂睡地板等,讓幼兒講衛(wèi)生,身體健康。

3、嚴格執(zhí)行消毒制度,達到衛(wèi)生標準。

2023年小班學期班務計劃(精選篇5)

隨著暑假的結束,我們迎來了新的一學期,剛送走大班孩子的我們迎來了一群天真活潑、可愛的小班孩子們,我們將盡心盡力,一切以幼兒的利益為先原則,讓剛入園的小班孩子感到幸福,快樂的在幼兒園健康成長。為了盡快讓孩子們適應集體生活,培養(yǎng)孩子們各項常規(guī)活動及提高他們的各種能力,本學期我們將在《綱要》和教學總目標的引領下,確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想,在各方面達成共識。根據(jù)我們小一班的班級實際情況,我們制定了本學期的班務工作計劃:

一、情況分析:

本學期我們班有兩位老師和一位保育員阿姨。本班共有幼兒35名,其中男孩21名,女孩14名。其中有個別幼兒上過托班,但是絕大多數(shù)孩子是第一次離開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,對父母或祖輩的依賴性比較地強。通過組織各種有趣的活動,幼兒在開學上來的時候,能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象,但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象,我們將采用不同的方法來教育孩子,讓他們盡快地適應幼兒園的學習、生活。在和幼兒以及家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,家長對孩子也存在著許多溺愛情緒。如:孩子們不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子不合群,任性;有的說話不清楚等等。家長方面,主要是有些家長對教師工作的不理解,個別家長希望教師能夠遷就孩子的意愿,例如,孩子不睡覺,就不要讓他睡覺;孩子不吃蔬菜,就不要給他吃等等。為了讓家長放心的同時使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

二、指導思想:

認真貫徹、落實《幼兒園教育指導綱要》,以《綱要》為指導,樹立憂患意識、安全意識、競爭意識,不斷提高教育和服務質量,在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎上,參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標,有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動。更新教育理念,深入開展主題教學。用新形式、新方法與家長相互溝通,達到家園共育的效果,不斷提高教育質量和服務質量,讓孩子熱愛上幼兒園,讓家長放心的將每一個孩子交到我們的手中。

三、具體措施

由于幼兒剛入園,在各方面的能力相差甚遠,這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學活動,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

培養(yǎng)良好的學習興趣:本班幼兒新入園,年齡較小,對于學習知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學習興趣,我們在教學上盡可能采用活動的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。

1、對幼兒進行普通話教學,針對本班幼兒的年齡特點,我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,在日常生活中進行隨機教學,鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學習。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,引導幼兒參加各種各樣的游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動,如“嗨,你好”主題活動中有許多找朋友的游戲,讓他們加入其中,感受到自己是行的。

幼兒常規(guī)教育:由于本班是新生,幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀律意識,自控能力低,行為散慢,針對這問題,本學期我們將針對性地對幼兒進行教育,如利用餐前、離園前,以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學習習慣。

1、培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣,本班幼兒年齡小,部分幼兒在家習慣家長喂,且吃得慢,針對此問題,我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,且要求幼兒能一口一口地吃,鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。

2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,懂得進入睡室時要安靜,會自己換鞋,能找到自己的枕頭,蓋好被子后能安靜入睡,不帶玩具進入睡室,知道睡覺時閉上眼睛不說話。

3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣,愿意勤剪指甲、洗頭、洗澡,知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

4、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課。如:“1、2、3木頭人”的游戲。以表揚個別幼兒坐得好的方式,鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。

5、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習慣。通過講故事讓幼兒懂得分享,通過游戲讓幼兒體驗分享的快樂。

6、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣,以送“玩具回家”的游戲方式,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,不把玩具放進書包。學習基本的分類,按玩具的特征進行分類。

四、家園合作

教師對新生進行電話、網絡等形式的家訪,了解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛好、生活習慣等,利用家教宣傳欄和家長來園時間,多與家長溝通幼兒在園、在家的情況,在生活能力、衛(wèi)生習慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。結合家長開放日或家長會,讓家長了解孩子在園的各項生活和學習情況。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議。

2、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃。

3、取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

4、利用家園聯(lián)系,使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解、配合,增進情感聯(lián)系。

5、鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系,成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。

五、安全工作

1、安全工作是我們的重中之重,教師和保育員阿姨要時刻提高警惕,經?;ハ嗵嵝?,不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

2、對幼兒進行安全教育,每個活動都做到:活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合,使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3、分析每日活動,找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時;洗手間、走廊等,加強對這些時段和場所的關注。帶班教師和配班教師分工合作,合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

4、堅持家園合作,開展安全平臺教育工作。教師和家長一起陪同幼兒觀看學習安全平臺上的安全知識、技能,完成相對應的作業(yè)。

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