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中小學(xué)團結(jié)友愛主題班會教案

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班集體應(yīng)該是團結(jié)友愛、互幫互助的。教案根據(jù)課程標準,教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面小編給大家?guī)碇行W(xué)團結(jié)友愛主題班會教案,希望大家喜歡!

中小學(xué)團結(jié)友愛主題班會教案(篇1)

一、班會活動目的:

本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學(xué)生有所感悟,使學(xué)生明白團結(jié)力量大,了解相互間團結(jié)友愛的重要意義,珍惜集體的榮譽。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團結(jié)合作的精神,增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感,維護集體的榮譽,每位同學(xué)都爭做一個遵紀好學(xué)的好學(xué)生,為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。

二、班會活動準備:

1、提前安排主持人,設(shè)計活動步驟。

2、提前準備小品,及安排做游戲時所需要的道具,同時確定好參與活動的同學(xué)。

3、布置好班級的桌椅擺放。

三、班會形式:

參與游戲、小品表演、討論交流。

四、活動過程:

(一)班主任說明主題班會的意圖:我們班是一個50人的大家庭,為了增強班集體的凝聚力,我們主辦這次《團結(jié)友愛,和睦相處》的主題班會。有請兩位主持人上場:

男:有緣千里來相會,無緣相逢不相識。

女:我們十分有緣地相識在四年級這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。

男:盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感;女:盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能;男:流沙不能凝集成塔;

女:建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈;合:這種力量就叫做凝聚力。

女:現(xiàn)在我宣布“團結(jié)友愛”主題班會正式開始。

(二)請觀看動畫《三個和尚的故事

女:同學(xué)們,通過看了這個故事,你有什么感想?(學(xué)生各抒己見,談?wù)勛约旱母邢?

男:通過故事使同學(xué)們明白團結(jié)友愛的重要性。

班主任:通過這個三個和尚的故事,可以體驗到人與人之間團結(jié)合作的力量,充分體現(xiàn)了團結(jié)就是力量這個核心。

俗話說:一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃。為什么呢?所以,在一個集體里,所有的隊員非常重要。集體就像一個家,對待其他人就得像對待家人那樣,要用心,要熱情。

(三)班主任接著問(出示課件)

1、同學(xué)們,團結(jié)友愛,你做到了嗎?

2、小組討論:

A.你怎么理解“團結(jié)友愛”這個詞?

b.說說什么是真正的團結(jié)?你心目中的團結(jié)是什么樣的?(學(xué)生暢所欲言,還可以舉一些身邊的例子來說)3.講講你身邊的不團結(jié)現(xiàn)象,造成的后果是怎樣的?你們小組團結(jié)嗎?

4.你認為我們應(yīng)該怎么做,才能做到團結(jié)有愛?

講講我們身邊有關(guān)團結(jié)的小故事吧!(比如:拔河比賽、體操比賽.....)試著聯(lián)系生活實際談一談你的看法。

5.如果你和班級里的同學(xué)有過不愉快的情況,或有過爭吵、打架等不和諧的現(xiàn)象,你現(xiàn)在該怎么做?

班主任建議:(出示課件)

(1)要看到別人的長處,認識到自己的短處,多夸夸別人。

(2)多參加集體活動,要做到“有福同享,有難同當(dāng)”的想法。

(3)相信“我們能行!”我們一起加油!相信我們是最棒的!

(四)主持人女:

既然我們都懂得了團結(jié)的重要性,就讓我們一起朗誦一首《《團結(jié)友愛親又親》一顆星,冷清清,兩顆星,亮晶晶,三顆四顆五顆星,匯成星河放光明。一個人,孤零零,兩個人,喜盈盈,三個四個五個人,團結(jié)友愛親又親

(五)班主任結(jié)束語:

既然你們每一個人都是班集體的一員,就應(yīng)該為班上作一份貢獻,那么你就從現(xiàn)在做起,從點滴做起,和平相處,為大家創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,為建立一個團結(jié)友愛的班級而努力。

女:最后希望我們班的全體同學(xué),我盡我力為班添光彩!(呼喊口號)。最后以一首《眾人劃槳開大船》來結(jié)束本次班會!(拉起手一起傾聽)

(六)主持人宣布班會課結(jié)束!謝謝大家的光臨!

中小學(xué)團結(jié)友愛主題班會教案(篇2)

一、活動背景:

剛剛進入到這一個班級,高一同學(xué)間都還不怎么熟悉,因此同學(xué)之間并沒有很強的集體意識,沒有很強的集體榮譽感,不少同學(xué)可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽的事。對于班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與,如果需要老師采取強制性措施,即使參與了,同學(xué)之間也不積極配合,這就會使得班上的很多活動無法得以順利進行。如果班上出現(xiàn)這些現(xiàn)象,不僅影響了老師的.教學(xué),而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未然,因此我認為,培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)意識,增強班集體的凝聚力這個任務(wù)迫在眉睫。一個凝聚力強大的班級將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂,對同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個基石的作用。

二、活動目的:

本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學(xué)生有所感悟,使學(xué)生明白團結(jié)力量大,了解相互間團結(jié)友愛的重要意義,珍惜集體的榮譽。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團結(jié)合作的精神,增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感,維護集體的榮譽,每位同學(xué)都爭做一個遵紀好學(xué)的好學(xué)生,為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。

三、活動準備:

1、提前安排主持人,設(shè)計活動步驟。

2、提前準備小品,及安排做游戲時所需要的道具,同時確定好參與活動的同學(xué)。

3、布置好班級的桌椅擺放。

四、班會形式:

參與游戲、討論交流、小品表演。

五、活動過程:

(一)宣布班會開始:

主持人:男:有緣千里來相會,無緣相逢不相識。

女:我們十分有緣地相識在九(6)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。

男:盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感;

女:盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能;

男:流沙不能凝集成塔;

女:建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈;

合:這種力量就叫做凝聚力。

女:現(xiàn)在我宣布九(6)班主題班會正式開始。

(二)活動一:游戲“報紙上疊羅漢”。(10分鐘)

活動目的:通過游戲使同學(xué)們明白集體團結(jié)的重要性。

活動過程:在地上擺四張報紙,4個組各派5名同學(xué)出來比賽。首先,打開報紙,讓5名同學(xué)站在上面,堅持兩分鐘,而且腳不能踏出報紙。第二輪,將報紙對折,5個同學(xué)仍要站在報紙上堅持兩分鐘,但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪,再將報紙第二次對折,5個同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上,并堅持兩分鐘。依次類推,最有辦法堅持下去的五個同學(xué)將會勝出,每人獲得一份小禮物。

活動小結(jié):

主持人:玩這個游戲,需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己,而不屑被別人碰觸,那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里,隊員們都是一樣的重要。集體就像一個家,對待其他人就得像對待家人那樣,要用心,要熱情,而不能冷漠地推開。

(三)活動二:(小品)尷尬的局面。(8分鐘)

活動目的:體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受。

活動過程:

情景:運動會的報名工作就要結(jié)束了,可是高一(2)班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動,體育委員又再一次地去動員同學(xué)。

體委(哀求的語氣):“小寧,現(xiàn)在還沒有人報名參加跑步,而你又擅長跑步,這次運動會你就代表我們班參賽吧?”

小寧(事不關(guān)己):“我不去,要去你自己去。這么多同學(xué),為什么要我參加?”

體委(無奈):“為了我們班的利益,你就參賽吧!報名為我們班爭光!”小寧(憤憤不平):“班級又不是我一個人的,不關(guān)我的事。”(說完轉(zhuǎn)身就走出教室)

體委無可奈何,只能動員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見體委過來,立刻走出教室。

討論:高一(2)班的同學(xué)為什么不愿意報名參加運動會?這個班集體存在什么問題?

活動小結(jié):主持人:我們班上也存在這種現(xiàn)象,這是集體不團結(jié)的表現(xiàn)。一個集體如果不團結(jié)的話,哪還有勝利可言。所以,通過這次活動,我們大家要維護班級榮譽,團結(jié)起來,共同努力,把我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時的活動還是學(xué)習(xí)生活上,我們都希望能以我們是(2)班的一份子而自豪,總之,(2)班是我們的家,我們要愛我們的家。

(四)活動三:語言接力賽(12分鐘)

活動目的:進一步認識到團結(jié)才能取得勝利。

活動過程:事先把全班同學(xué)分成四組,每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯,如果錯了,就得從頭開始。比一比,看哪一組說得最好,時間花的最少,這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;三只青蛙……

活動開始,老師開始計時。

活動小結(jié):主持人:

小制作需要合作,玩游戲也需要合作。通過玩游戲,我們學(xué)會了合作、團結(jié),學(xué)會了融如集體,將個人的力量和集體融合,也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的,因為俗話說,眾人拾柴火焰高。所以,當(dāng)你遇到困難時,別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時,更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。

我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作。

(五)活動四(學(xué)生感言)(10分鐘)

活動目的:讓學(xué)生發(fā)表感想,加深對團結(jié)的認識。

活動過程:主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧?現(xiàn)在給大家3分鐘討論,然后請大家回答一下。

學(xué)生A:“通過這次活動,我認識到一個班級一定要有團隊精神。只有同學(xué)之間互相團結(jié),才能干好事情?!?/p>

學(xué)生B:“團結(jié)是一個隊伍獲勝的前提,也是一個班構(gòu)建文明班的重要條件?!?/p>

學(xué)生C:“過去我太不應(yīng)該,我總是不樂意參加班集體組織的活動,不愿意配合他人,沒有認識到團結(jié)對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會積極參與班上的活動,為我們班作出自己力所能及的事情?!?/p>

(六)總結(jié)

主持人:

男:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。

女:大家想要得到溫暖,都必須把自己點燃,放進去的煤炭越多,燒的越旺,那我們的班集體也就越溫暖。

男;我們要記?。簻嘏陌嗉w是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。

女:現(xiàn)在請我們的老師就我們這次班會活動來一個點評。

老師:

這個世界上并非每個人成就都是個人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上,我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。很多時候人是需要被幫助的,也許獨來獨往是自己的個性,但是當(dāng)自己不能解決的時候,你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

我希望通過這次活動,我們同學(xué)能夠團結(jié)起來,共同把我們班建設(shè)成為一個團結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。

六、班會結(jié)束。

中小學(xué)團結(jié)友愛主題班會教案(篇3)

一、時間:20__年5月14日

活動班級:七年級五班班

二、活動背景:自開學(xué)一個月以來,不少同學(xué)可能無意識中做出了一些有損班級榮譽的的事,對于班級的事情也不怎么積極,為了培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)意識,增強我們5班的凝聚力,特地開展此次班會。

三、活動目的:本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學(xué)生有所感悟,使學(xué)生明白團結(jié)力量大,了解相互友愛的重要意義,在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團結(jié)合作精神,增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感,維護集體榮譽,每一位同學(xué)都爭做一個遵紀守法的好學(xué)生。

四、活動準備:

1、提前安排主持人,設(shè)計活動步驟。

2、提前準備好做游戲時所需要的道具,同時確定好參與活動的同學(xué)。

五、班會形式:參與游戲,討論交流。

六、活動過程:

1、宣布班會開始。主持人:有緣千里來相會,無緣面對不相逢,大家有緣相聚在5班這個大家庭,希望在這里能所有所成,希望在這里展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能,正所謂“眾人拾柴火焰高”,為了使這火焰更高,現(xiàn)在我宣布5班主題班會主題班會正式開始。

2、活動一:游戲“報紙上疊羅漢”(10鐘),活動開始,計時員開始計時?;顒幽康模和ㄟ^游戲使同學(xué)們明白集體團結(jié)的重要性?;顒舆^程:在地上擺四張報紙,4個組各派5名同學(xué)出來參賽,首先,打開報紙,讓名同學(xué)站在上面,堅持1分鐘,而且腳不能踏出報紙。第二輪,將報紙對折,5個同學(xué)仍要站在報紙上堅持1分鐘,但腳絕對不能踏出報紙,腳踏出的組出局,被淘汰。第三輪,再將報紙第二次對折,5個同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報紙上堅持1分鐘,依次類推,最有辦法堅持到底的5個同學(xué)將會勝出。

活動小結(jié):主持人:我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。玩這個游戲需要有什么精神才能勝出?有誰能說一下體會。

學(xué)生1:團結(jié)——

學(xué)生2:學(xué)生3主持人:對,就是團結(jié),如果我們只想著自己,而不與他人合作,那么我們都知道這個隊輸定了,在一個集體里,每一個隊員都是一樣的重要,集體就像個大家庭,對待同學(xué)就要像對待家人一樣。

3、活動二:游戲:“我猜,我猜,我猜猜猜”(15分鐘)活動目的:增強同學(xué)們的默契,合作度。活動過程:每組派三個人出來,一人拿著要猜的卡片站在后面,一人模仿動物的動作,最后一人就猜動物名稱。(動物從12生肖里面出)

小結(jié):主持人:小制作需要合作,玩游戲也需要合作,通過玩游戲,我們學(xué)會了合作,團結(jié),學(xué)會了融入集體,將個人力量和集體融合,一個人的力量是渺小的,但集體的力量是強大的,所以,當(dāng)你遇到困難時,更別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時,更別忘了你是集體的一部分,所以集體和個人是分不開的,我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作。

七、學(xué)生感言。(10分鐘)

活動目的,讓學(xué)生發(fā)表感想,加深對團結(jié)的認識?;顒舆^程:主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧,現(xiàn)在給大家2分鐘討論,然后請同學(xué)發(fā)表一下感想。學(xué)生1:學(xué)生2:學(xué)生3:學(xué)生4:主持人總結(jié):有人把班集體比喻為一束火焰,班里的同學(xué)則像小火把,大家要想得到溫暖,都必須把自己點燃,放進去的火把越多,就燒得越旺,那我們的班集體也就越溫暖。

我們要記住,溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。

現(xiàn)在請我們的班主任就這次班會做點評。

主持人:5班“團結(jié)友愛,風(fēng)雨同舟”主題班會到此結(jié)束。

中小學(xué)團結(jié)友愛主題班會教案(篇4)

主題班會:團結(jié)友愛

活動班級:一年級三班

活動教師:__

活動背景分析:大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女,他們不知道什么是友愛,不懂謙讓,以自己為中心,在班次活動中,讓學(xué)生明白,集體的力量是巨大的,個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團結(jié)友愛,我們的一三班才能更加美好。

活動過程:

一、導(dǎo)入

老師:同學(xué)們今天我們來上一節(jié)班會課,這節(jié)班會課的主要內(nèi)容是什么呢?大家先別著急,請聽一首歌曲:“兒歌小螞蟻”

老師:知道今天班會的題目了嗎?

學(xué)生:團結(jié)友愛

老師:說對了

顯示:團結(jié)友愛

二、成長的足跡:

1、發(fā)現(xiàn)問題:

師:也許有人會問,為什么用這個題目做主題呢?

在我回答之前呢,讓我們先來做一個游戲:

屏幕打出游戲規(guī)則:以每組為單位,學(xué)生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內(nèi)站起來,要一起站起來,哪個組站的最整齊哪個組獲勝。

師;請參賽選手上場

(學(xué)生游戲)

師:看完這個游戲,他們?yōu)槭裁炊紱]站起來呢,我想一定有許多同學(xué)有許多話講給我們聽,那位同學(xué)想表達一下。

師;我深有同感,這個故事讓我想到了一個漢字——人,人字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,如果人人光想自己那一撇或那一捺,那么人字永遠組合不到一起,一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起就是眾,彰顯的是團結(jié)一心,眾志成誠。

孩子們我們來自不同的家庭,我你他走進同一個教室,共同學(xué)習(xí),共同生活,共同成長。若是我們不團結(jié)友愛不僅僅是不能做完一個游戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那么團結(jié)友愛就會所向無敵!

視頻:龍舟大賽

師:看完了這個片段,你們現(xiàn)在的感受是什么?

團結(jié)太重要了!

師:那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢?還能我們再從游戲中尋找辦法。

現(xiàn)在請你們以小組為單位研究一下,怎樣做才能取得勝利。

2、匯報方法

3、按照學(xué)生匯報方法再次做游戲

師:同學(xué)們,有的小組按照同學(xué)們總結(jié)出的辦法取得了勝利,你們高興嗎?

師:同學(xué)們在集體面前,即使自己是一枝嬌艷的牡丹,也應(yīng)該知道一支獨放不是春天,萬紫千紅才是春天,即使自己是一棵傲然獨立的松柏,也應(yīng)該知道,一枝獨秀不是英雄,成林成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城,即使自己是一艘整裝待發(fā)的白帆,也應(yīng)該明白一只獨行不算風(fēng)景,千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊!那么我們怎樣做現(xiàn)團結(jié)友愛呢?

請你在一張表上做出選擇

教師發(fā)表,請同學(xué)選擇。

師:請你說說你是怎樣選擇的

學(xué)生匯報

師:根據(jù)的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團結(jié)友愛。我們把我們的選擇一起來讀一讀加深印象好不好

師:在我們的生活中你們有沒有團結(jié)友愛的小故事說給我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽聽。

同學(xué)說自己團結(jié)友愛的小故事

教師作為一三班的小記者現(xiàn)場采訪,問問他們做事情之后的心情

這些故事就發(fā)生在我們的身邊,很多都是老師不知道的事情,老師聽了真感動。

三:利用所學(xué)解決問題

師:我們聽了團結(jié)友愛的故事,看了團結(jié)友愛的視頻,做了團結(jié)友愛的游戲,還做了選擇知道了我們怎樣做才能體現(xiàn)出團結(jié)友愛,現(xiàn)在,我遇到了點困難,想請你們幫助,你愿意伸出你們團結(jié)有愛的手幫助我嗎?

視頻;

1、小紅在課間突然難受,吐了一地氣味難聞,很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室,你會怎樣做?

2、莉莉有一道題不會做,他想讓同學(xué)給他講講,可是同學(xué)們都在做題好一會出去課外活動,你會給他講嗎/?為什么?

3、教室里的地上有很多紙,老師說誰掉的紙請你現(xiàn)在撿起來,我覺得我沒掉,所以我也不管撿,我這樣做有錯誤嗎?

師:哪個組想好怎么辦了?說給大家聽聽。其他小組也可以進行補充。

同學(xué)們說的真好,你們用謙讓把這些問題合理的解決了,你現(xiàn)在的心情的怎樣?(學(xué)生說)

師:在這優(yōu)美的音樂中,我們的班會就要結(jié)束了,在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學(xué)或是班級,或是老師,做是的一件事,或是一句話,在背面寫上你的名字,然后你自己去找時機做這件事情,說這句話,辦好了,就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上,這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛的心,熱情的心,好不好?讓我們的一三班更加團結(jié),更加溫暖,更加熱情,好好想想,你就可以寫了。

學(xué)生開始寫

結(jié)束語:有人把集體比作大熔爐,班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭,若你們是一朵朵鮮花,一三班才能構(gòu)成花的海洋,若你們是一條條小溪,一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海,因為全體同學(xué)的努力,一三班才成為溫暖的班集體,團結(jié)的集體,溫暖的集體,讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中用團結(jié)和友愛把一三班建設(shè)的更加美!

中小學(xué)團結(jié)友愛主題班會教案(篇5)

一 、宣布班會開始:

主持人:男:有緣千里來相會,無緣相逢不相識。

女:我們十分有緣地相識在這個大家庭里,我們盼望在這個集體里學(xué)有所成。

男:盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感;

女:盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能;

男:流沙不能凝集成塔;

女:建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈;

合:這種力量就叫做凝聚力。

男:我宣布初二7班《團結(jié)友愛,風(fēng)雨同舟》主題班會現(xiàn)在開始。

女:讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的光臨。

二、 短劇展現(xiàn)生活

主持人(男):看著黑板上 “團結(jié)友愛,風(fēng)雨同舟”八個字,就暗示著我們25位同學(xué)由不同地區(qū)、不同家庭來到這里,就因為四班這個集體大家相聚在一起,我們才從彼此的陌生到今天的親密無間,在這一起才成長的過程中,難免也會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢?且看下面一組短劇。

1. 一個同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結(jié)果兩人吵起來。

2. 課代表考單詞,有同學(xué)不寫,課代表批評了那個同學(xué),那個同學(xué)破口大罵。

3.A同學(xué)跟同桌B同學(xué)借作業(yè)抄說同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)互助,同桌不肯,A同學(xué)就聯(lián)合C同學(xué)隔離B同學(xué)。

女:同學(xué)們這些都出現(xiàn)在我們這個集體中,我們這一代是家中“小皇帝”的身份,四老的溺愛,父母的疼愛讓我們無形中養(yǎng)成了很多的“個性”,“惟我獨尊,比較自我”又是諸多個性中的共性。

男:如此多的“自我”共處于一個集體當(dāng)中,無疑會產(chǎn)生類似以上的很多問題。但我想每個同學(xué)又都會渴望一種純潔的友誼,向往一個和諧友愛的集體。那么我想問大家,同學(xué)們你們思考過什么是真正的友誼嗎?請聽詩朗誦《友誼》,或許大家會找到答案

三、詩朗誦《友誼》

男:友誼,像一朵鮮花,芬芳我的心靈,友誼,趕走了我心中的寂寞和痛苦。啊,真正的友誼,給人以無數(shù)的信心和快樂。

女:友誼 使人躲避虛假,友誼 使人遠離冷漠,友誼 使人不再爭吵?;獠缓?,相互鼓勵!讓我們并肩同行,建立起真正的友誼!

男:友誼,像一縷陽光,溫暖了人的心房,友誼,解除了我的苦惱和憂愁。啊,真正的友誼,給人以無限的智慧和歡樂。

女:友誼 只有誠心才會長大,友誼 只有熱心才會開花,友誼 只有忠心才會結(jié)果。互相學(xué)習(xí),永攀高峰!讓我們風(fēng)雨同舟,建立起真正的友誼!。

男:友誼,像一盞明燈,照亮了我的靈魂。友誼,驅(qū)散了我心中的孤獨和悲傷。 啊,真正的友誼, 給人以無窮的溫暖和力量。

女:友誼需要忠誠去播種,友誼需要熱情去澆灌,友誼需要諒解去護理,互相關(guān)心,不斷勉勵!

合:讓我們攜手并進,建立起真正的友誼!

主持人(男):聽完這篇《友誼》,我們都對友誼的含義有了更深的理解,你認為什么是真正的友誼呢?

班級同學(xué)自由發(fā)言

女:人的生活離不開友誼,它是人類美德的種子,就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發(fā)奮向前,回想剛才一組短劇,遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,真正把朋友當(dāng)作朋友,為朋友去考慮,也許結(jié)果會不一樣,大家看……

表演好的解決問題方法。

四、請欣賞團結(jié)的故事。

男:說到現(xiàn)在,到底什么是團結(jié)友愛呢?

女:哲學(xué)家說:“團結(jié)是一種精神力量,是一種結(jié)合美”。

男:作家說:“是創(chuàng)意,筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。

女:舵手說:“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

男:畫家說:“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

女:將軍說:“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合:我們說:“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中,每時每刻都不離不開團結(jié)友愛。

男:那么,大家知道哪些有關(guān)團結(jié)友愛的故事和歌呢?

女:感謝____同學(xué)的精彩故事,你們知道這個故事講出了什么道理嗎?

男:的確,“千人同心,則得千人力,萬人異心,則無一人之用”。我們整個班集體應(yīng)該團結(jié)一心,不然吃虧的是我們自己??!現(xiàn)在,就請同學(xué)們借著今天這個難得的機會,講講咱們班級團結(jié)友愛的故事!

五、學(xué)生發(fā)言,講述班級團結(jié)友愛的故事

男:這么多團結(jié)友愛的事例,多么感人啊,我們的同學(xué)多么團結(jié)互助,多么真誠善良啊。

女:聽了同學(xué)們的講述,不禁讓我想起去年,來自四面八方的我們,因為緣份我們相聚在這個友愛的家庭里。

男:那時的我們還年少,那時的我們還天真。但是伴隨著兩百多次的日升月落,這個集體早已由天真走向成熟。

女:在這里時間記錄下了我們的每一次成功與歡笑,失敗與哭泣。

男:感謝同學(xué),我們?yōu)樯钤谶@個溫馨的大家庭里而感到幸福、快樂!

六、“眾志成城”:游戲“報紙上疊羅漢”。(10分鐘)

男:現(xiàn)在我們一起玩一個小游戲:

活動過程:在地上擺四張報紙,4個組各派5名同學(xué)出來比賽。首先,打開報紙,讓 5名同學(xué)站在上面,堅持兩分鐘,而且腳不能踏出報紙。第二輪,將報紙對折,5個同學(xué)仍要站在報紙上堅持兩分鐘,但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪,再將報紙第二次對折,5個同學(xué)要想盡一切辦法一起一塊小小的報紙上,并堅持兩分鐘。依次類推,最有辦法堅持下去的五個同學(xué)將會勝出,每人獲得一份小禮物。

男:玩這個游戲,需要有什么精神才能勝出?

學(xué)生回答:……

女:是的,如果我們只想著自己,而不屑被別人碰觸,那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里,隊員們都是一樣的重要。集體就像一個家,對待其他人就得像對待家人那樣,要用心,要熱情,而不能冷漠地推開。

(四)詩朗誦,《我愛我班》

男:汗水是滋潤靈魂的甘露,勤奮是理想飛翔的翅膀

女:一年來,我們帶著拼搏前行,和著勤奮努力。

男:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

女:這樣溫馨、和諧、團結(jié)、向上、勤奮的班級,叫我如何不愛它!

男:請欣賞詩朗誦:《我愛我班》(-----伴奏:班級成果展示)

我們愛大地,愛藍天; 我們愛江河,愛山巒。

我們最愛最愛的是我們可愛的班集體,初二7班,你是我們溫暖的家。

如果我是一葉扁舟,你就是那支船前行的桅桿;

如果我是一只雄鷹,你就是那放飛夢想的藍天;

如果我是一顆流星,你就是那撒滿銀光的天河;

如果我是一棵小草,你就是那吹遍綠野的春風(fēng);

我愛你,初二7班,因為我是你懷里的一員!

你盛滿歡笑,盛滿向往,盛滿多少火熱的情感。

你那么平凡,那么燦爛,你樸素而又莊嚴。

當(dāng)太陽從東方冉冉升起,你便綠意蔥蘢生機一片。

一棵棵小樹挺直身腰,一朵朵鮮花揚起笑臉。

上課,靈動的思維在馳騁。 下課,放飛的鴿群撲向藍天,

我愛你溫柔嚴厲并濟的老師,我愛你滿載知識的黑板,

我愛你整齊潔凈的桌椅, 我愛你放聲歌唱的震撼,

我愛你俯首深思的寧靜, 我愛你晴天飄動的國旗, 我愛你雨水滴落的屋檐……

你是我堅實的脊背,讓我充滿到不倒的力量。

你讓我體會到了淚水的甘甜。你是我成長的樂園。

讓我享受到了陽光的燦爛。你是我勤奮的源泉。

有了你,我會與勤勞為伴/我會與拼搏同眠,我會戴星而起,我會披月而歸,

樸素?zé)o華的教室,就是我們遠征的起點,我們火熱的理想,閃著耀眼的光焰。

你是一座洪爐,多少鋼鐵在這里冶煉,為了明天,去鋪軌,去架橋,去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。

你是一個搖籃,多少人才在這里成長。為了明天,去采礦,去航天,去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。 我們愛大地,愛藍天。

我們愛江河,愛山巒。我們最愛最愛的,是我們無比可愛的家!

(六)友誼墻

男:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。

女:大家想要得到溫暖,都必須把自己點燃,放進去的煤炭越多,燒的越旺,那我們的班集體也就越溫暖。

男:我們要記?。簻嘏陌嗉w是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。在這一年里我們同學(xué)之間難免也會有一些摩擦,通過今天的活動,你有什么話要對你之前發(fā)生過摩擦的同學(xué)說呢?

學(xué)生發(fā)言(5-6人)

女:____同學(xué)在這里向你道歉,____你可以接受嗎?……

男:大家說的都很好,那請我們同學(xué)把想對同學(xué)說的話貼在我們班級中墻上,共筑一道友誼之墻。請同學(xué)按組上臺貼好。

(七)結(jié)束語、

合:團結(jié)友愛,風(fēng)雨同舟,共筑四班燦爛的明天。今天我們一起倡議:

倡議書

女:我們來自不同的地方

男:我們有著不同的個性

合:我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起

組成了一個團結(jié)友愛的大家庭

女:三十雙眼睛,默默地求索

合:——我們努力

男:三十顆跳動的心,鳴奏著一個聲音

合:——我們勤奮。

合:齊心協(xié)力、銳意進取

我們徜徉在知識的海洋里

激流勇進,刻苦勤奮

我們翱翔在智慧的藍天中

團結(jié)友愛, 暢想未來

我們將擁有無限美好的明天

(八)女:最后請我們班主任苗老師對這次活動進行點評。

合:初二7班團結(jié)友愛風(fēng)雨同舟主題班會到此結(jié)束,最后讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的光臨。

中小學(xué)團結(jié)友愛主題班會教案(篇6)

一、活動目標:

1、體會團結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任,確立“團結(jié)互助 共建文明班級”的自我意識和責(zé)任感。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,增強班級凝聚力。樹立集體意識,讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點滴小事做起,學(xué)會團結(jié)友愛、互相幫助,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,這樣才能更好地維護集體的榮譽,構(gòu)建和諧班級。

二、活動對象:一年三班全體學(xué)生

三、活動過程:

(一)隊列儀式(由于一年級學(xué)生年級少 ,次儀式可省略,主持人為班主任)

(二)走進團結(jié)

(1)導(dǎo)入主題 ——想一想:童謠 (課件出示,主持人朗誦)

1.《三個和尚》一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。

2.《三只螞蟻來搬米》

一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起;

兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去;

三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進洞里。

“小隊員們 ,動腦筋,想一想——今天的班隊主題是什么?” 思考:為什么三個和尚沒水喝?三只螞蟻搬米又能輕輕地搬進洞里?解答:因為三個和尚不負責(zé)任,互相推托;而三只螞蟻 互相幫助 團結(jié)合作 。

小結(jié):一個班集體,只有團結(jié)合作,相互幫助,才能進步.所以,我們一(3)中隊每位成員要“團結(jié)友愛”, 爭當(dāng)一名愛同學(xué)愛班級的好隊員!

四、朗誦詩歌(二選一)

五、互動游戲“歌詞接龍”

游戲規(guī)則:“每個同學(xué)說一句,前一個同學(xué)說完,下一個同學(xué)接著說,比一比,看看哪個小隊最快O(∩_∩)O~”

歡樂女神,圣潔美麗,燦爛光芒照大地!(第一句)

我們心中充滿熱情,來到你的圣殿里?。ǖ诙洌?/p>

你的力量能使人們消除一切分歧,(第三句)

在你光輝照耀下面,人們團結(jié)成兄弟。(第四句)

你的力量能使人們消除一切分歧,(第五句)

在你光輝照耀下面,人們團結(jié)成兄弟。(第六句)

“我說形容詞,你猜名字——默契合作” 游戲規(guī)則:每組派出兩名有默契的同學(xué),一人做,一人猜,計時兩分鐘,誰組的默契最棒!

六、總結(jié)

今天我們懂得了什么道理?

有人把集體比作大熔爐,班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭,若你們是一朵朵鮮花,一三班才能構(gòu)成花的海洋;若你們是一條條小溪,一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海。只有全體同學(xué)的努力,一三班才成為溫暖的集體,團結(jié)的集體,讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中用團結(jié)和友愛把一三班建設(shè)得更加美吧!

結(jié)束語學(xué)會團結(jié)友愛、互相幫助,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,構(gòu)建和諧班級。

七、退旗,宣布活動結(jié)束。

中小學(xué)團結(jié)友愛主題班會教案(篇7)

一導(dǎo)入

班主任:各位同學(xué):“三個和尚沒水喝”的故事我們很小就聽說過,所表示的含義是什么?

同學(xué)們剛才的回答中提到團結(jié)合作精神,那有沒同學(xué)能談自己的感想:我認為團結(jié)是什么?表現(xiàn)在哪些方面?(提問2--3個同學(xué))

班主任:團結(jié)友善是立身處世之本?!耙皇知毰?,雖疾無聲”“團結(jié)就是力量”這些警句提醒、告戒、勉勵我們:無論是朋友間,還是一個集體,一個國家,相互與人為善,互愛互助,于集體,于國家,便能產(chǎn)生比天時、地利更重要的人和。人和之所以可貴,在于能產(chǎn)生“1加1大于2”的效應(yīng)。中國有十三億人口,如果不團結(jié)就是一盤散沙,凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋。日本人就是利用了中國人的不團結(jié)培養(yǎng)了眾多傀儡,漢奸,如果人人都像劉胡蘭那么誓死捍衛(wèi)國家,相信我們的祖國不會被外國欺負。

二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程(20分鐘)

班主任提出:團結(jié)互助不是空泛的東西,我希望同學(xué)們能夠反思一下,自己在平常的所作所為給班級帶來了什么,究竟是榮譽還是污點,我們彼此敞開心扉談?wù)?

1、請同學(xué)們自由發(fā)言,談?wù)勆鲜鰡栴};(提問5個同學(xué),10分鐘)

2、班主任總結(jié),本班現(xiàn)存問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

(2)強調(diào)班中分派現(xiàn)象嚴重

(3)班干部沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用,班主任集體活動沒有率領(lǐng)全班同學(xué)給參賽者加油鼓勁,讓他們感受到大家庭的溫暖。

(4)問題學(xué)生給班級、班干部造成的障礙阻力

三、“團結(jié)互助才能由弱變強”主題演講(5分鐘)

在08年的汶川大地震后,一位外國記者在報紙上發(fā)布了這樣一條消息:中國的這次特大地震,使像一盤散沙的中國人凝聚起來,他們將產(chǎn)生不可對抗的巨大力量!“這也正應(yīng)了溫總理”多難興邦“四個字。多難,需要我們團結(jié),只有團結(jié),我們才能共度難關(guān),只有團結(jié),才能使我們煥發(fā)前所未有的凝聚力,有這種民族凝聚力,我們民族就一定能創(chuàng)造出令人驚嘆的人間奇跡。

在日本大地震后,中國人民摒棄前嫌向日本捐贈了人道主義救援物資,民族要團結(jié)整個世界也要團結(jié),因為只有世界人民團結(jié),世界才能和諧,而和諧正是我們現(xiàn)在所需要的!

團結(jié)中不免有合作。中國的載人宇宙飛船的發(fā)射,是中國成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國家,楊利偉的成功。背后有多少個人團結(jié)合作,成功的背后覆蓋著多少失敗。也許,伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但是我們還是堅持不懈的搏斗下去,通過合作,終于成功了。如果在發(fā)射中有一點差錯,恐怕我們迎來的又是失敗??梢?,合作是不可少的。

正如前國家乒乓球隊總教練蔡振華所說:“團隊精神不是可有可無,是一定要有的。如果沒有團隊精神,我們的隊伍根本就沒有戰(zhàn)斗力?!痹谖倚_\動會上,有的班級以各種各樣的方式為本班吶喊助威;當(dāng)有的運動員沒有取得名次時,同學(xué)們便主動走上去鼓勵和安慰他,或給他一個擁抱,傳遞著微笑,傳遞著溫暖。這就是團隊精神,有了團隊的支持,即使你有了慘痛的失敗,也不會丟失那一刻心靈的富足與慰籍。

民族要團結(jié),世界要團結(jié),一個小的班集體更要團結(jié)。一個班級,只有團結(jié)才能向著共同目標進發(fā),學(xué)得更多的知識,成就一番大事業(yè)。反之,如果人心渙散,事不關(guān)己,高高掛起,人人都不熱愛集體,自己孤軍奮戰(zhàn),學(xué)習(xí)成績上不去,前途不會有多輝煌。

整潔有序的校園,書聲朗朗的早讀,井然有序的課堂,誠信靜謐的考場。所有這些,都是我們二中學(xué)生團結(jié)合作創(chuàng)造出來的。

能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。

同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?

團結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要,這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結(jié)友好交往中。

俗話說:“人心齊,泰山移”,“二人同心,其力斷金”。生活在集體中,我們每個人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱,當(dāng)你在為他人加油時,其實也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠心地幫他人解答問題時,其實你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益,你就分享不到他人的快樂,享受不到團隊的幸福。

一個社會,當(dāng)他的公民都團結(jié)起來的時候,才是這個社會真正進步的時候;一個民族,當(dāng)他的成員都團結(jié)起來的時候,才是這個民族真正覺醒的時候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次班團活動,一次打掃衛(wèi)生,讓我們嘗試著學(xué)會與他人合作、共處,把自己培養(yǎng)成為一個善于團結(jié)他人、幫助他人,懂得交流和合作的人。接下來,讓我們共同聯(lián)合起來,共同創(chuàng)建我們和諧、文明的班集體。

四、李康團體活動回顧(5-10分鐘)配照片音樂。重點突出樂于奉獻的具體事跡如喬榕朱志耘等替跑

五游戲:“旱地龍舟賽”游戲(20分鐘)

班主任:現(xiàn)在我們通過一個游戲讓大家親身感受一下團結(jié)的力量。

1、男女生就近分成9個小組,每組選六人,其余同學(xué)加油!每個隊員左腳向后曲,后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳,右手搭在前一位同學(xué)的肩上,如此成一長龍舟。在行走過程,左腳不能點地,“龍舟”不能斷。以最快到達終點站為第一。

2、組織同學(xué)談心得

①獲勝小組談心得;

②輸?shù)男〗M談心得;

③給獲勝小組發(fā)獎品。

六、合唱歌曲:《團結(jié)就是力量》(5分鐘)

李康:游戲之后,讓我們把感受通過歌聲唱出來吧!(全班合唱《團結(jié)就是力量》)

班主任總結(jié):

對于一個班集體,沒有什么比團結(jié)更重要的,沒有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解,彼此信任,才能更好的合作和學(xué)習(xí),才能團結(jié)一心,共同勾勒出美麗的生活,共同創(chuàng)造出美好的未來,共同譜寫出一首動聽而悠揚的旋律。組織這次班會,通過有趣的游戲、故事、小品的演繹使學(xué)生懂得團結(jié)互助的意義,感受到團結(jié)互助的快樂。從而以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體。

中小學(xué)團結(jié)友愛主題班會教案(篇8)

一、主題班會:

《團結(jié)友愛,風(fēng)雨同舟!》

班會目的:透過此次班會使學(xué)生樹立正確的意識,團結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級。

重點:透過此次活動讓學(xué)生認識到團結(jié)合作才能建立和諧班級。

難點:在活動中學(xué)生能從內(nèi)心認識到團結(jié)合作建立和諧班級并談出感悟。

活動過程:主持人、老師、同學(xué)。

主持人:以前有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也、非也!將它投入大海之中”。是阿,一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初一(3)班正是這一片大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在群眾中才能發(fā)揮自己,一個群眾也正因有了我們才生發(fā)光芒。

初一(3)班《團結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級》主題班會此刻開始。

二、團結(jié)就是力量:

主持人:世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,淚水和血液。也許:造物主在創(chuàng)造人類時,就要讓我們明白團結(jié)的道理,因為他創(chuàng)造的是一群人,而不是一個人。人生路上,難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團結(jié)。很多時候人是需要被幫忙的,也許獨來獨往是自己的個性,但是當(dāng)自己不能解決的時候,你會忽然發(fā)現(xiàn)原先融入群眾是那么重要。主持人:5月12日,四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級大地震,數(shù)萬同胞處在水深火熱當(dāng)中,從電視中看到災(zāi)情之嚴重,遇難同胞之慘狀,萬分悲痛,下面以《生死不離》一詩獻給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士。

主持人:是阿!只要人人都獻出一點愛,世界將轉(zhuǎn)成一個完美的人間,請合唱《愛的奉獻》。

三、拼搏才會成功:

主持人:如果說團結(jié)是成功的前提,那么拼搏是成功的關(guān)鍵。

主持人:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為到達那光輝的頂點而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險陡……看,狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動,那強者的腳印不是又出此刻了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強者,這才是強者的學(xué)習(xí)。

學(xué)生演講:老師們,同學(xué)們:大家下午好這天我演講的題目是和諧班級。有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種能夠吸引目光的美,它————光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種能夠吸引靈魂的美,它————深藏不露;有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧。和諧是一個秀麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級,也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團結(jié)友愛的,讓我們在課堂上樂趣無窮,引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋,他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí),而舍不得耽誤一堂客,舍不得請一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅持給我們上課;我們同學(xué)是團結(jié)互助的,使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫忙,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。所以,要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的,和諧班級是一種美,保護和諧班級也是一種美,追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級能夠先從尊敬老師,不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂,奏響師生生命里的樂章。謝謝大家,我的演講完畢。

四、尾聲:

班主任:隨著音樂大家唱起了《明天會更好》,在歌曲中我們又要結(jié)束這次的班會了,只期望大家以后做的更好,相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。讓這完美的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn),讓我們期盼明天會更好!

中小學(xué)團結(jié)友愛主題班會教案(篇9)

一、 活動背景

本班同學(xué)都是新生,剛剛相處一個多月,大家都還不怎么熟悉,所以同學(xué)之間的集體意識可能比較弱,集體榮譽感欠缺,不少同學(xué)可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽的事。對于班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與,如果需要老師采取強制性措施,即使參與了,同學(xué)之間也不積極配合,這就會使得班上的很多活動無法得以順利進行。如果班上出現(xiàn)這些現(xiàn)象,不僅影響了老師的教學(xué),而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未然,也為了培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)意識,我覺得增強班集體的凝聚力非常。一個凝聚力強大的班級將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂,對同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個基石的作用。

二、 活動目的

本次主題班會通過觀看視頻、小品表演、學(xué)生團體游戲等環(huán)節(jié),讓學(xué)生有所感悟,視頻《生命的堅守》可以使學(xué)生明白團結(jié)力量大,了解相互間團結(jié)友愛的重要意義,團體游戲可以增進學(xué)生之間的感情,加深對彼此的了解,另學(xué)生懂得珍惜集體的榮譽。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團結(jié)合作的精神,增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感,維護集體的榮譽,每位同學(xué)都爭做一個遵紀好學(xué)的好學(xué)生,為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。

三、 活動準備

1、教師前期準備:下載相關(guān)視頻、音頻,制作課件,準備講稿。

2、提前安排主持人,設(shè)計活動步驟。

3、提前安排做游戲時所需要的道具,同時確定好參與活動的同學(xué),提前告知同學(xué)們游戲規(guī)則。

4、布置好班級的桌椅擺放。

四、 班會形式

觀看視頻《生命的堅守》、小品表演(文娛委員的煩惱)、參與團體游戲(語言接力賽、)、學(xué)生感言、班主任發(fā)言

五、活動過程

(一)宣布班會開始:(主持人致詞)(2分鐘)

主持人男:佛說:前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。我們高一(__)班四十多個同學(xué)今天聚在這里,你說,我們前世要有多少次回眸?。?/p>

女:我想,前世我們一定連脖子都扭斷了才能在今生相聚一堂啊。呵呵,說笑了。

男:我們十分有緣地相識在高一(__)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。

女:我們盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感;

男:盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能。

女:一根筷子呀,輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團。

男:一個巴掌呀,拍也拍不響,萬人鼓掌喲,聲聲震天。

合:這種力量就叫做凝聚力。

女:團結(jié)友愛,風(fēng)雨同舟。同學(xué)們,此時,我們同在一只學(xué)習(xí)之舟上,我們當(dāng)然要為了航行的順利而加倍努力。今天,讓我們一起來體驗團結(jié)友愛的魅力。

男:現(xiàn)在我宣布高一(__)班主題班會“團結(jié)友愛,風(fēng)雨同舟”正式開始。

(二)觀看視頻(8分鐘)

主持人播放視頻《生命的堅守》(6分鐘)

感言:(2分鐘)

主持人男:親愛的同學(xué)們,你聽到了嗎?在冰冷的環(huán)境里,唯有助人才能自助,企鵝們在團隊中感受來自伙伴的溫暖和鼓勵,體會著生命的力量。

女:正是群體的堅守成就了企鵝在南極冰垣上的偉大族群。

男:其實,困難與挫折、風(fēng)雪與陰霾在我們生活中同樣存在,只有我們攜手前進,才能度過生命的每個荒蕪寒冬。

女:我想,只有我們團結(jié)在一起,才能在春暖花開中擁抱美好的未來。

男:是啊,同學(xué)們,就如同我們這個班級體,我們也只有依偎在一起,才能度過學(xué)習(xí)生活中的點滴困難。

(三)小品表演(8分鐘):文娛委員的煩惱

活動目的:體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受。

活動過程:(5分鐘)

情景:校文藝節(jié)要舉行匯演,這可是個讓全校了解本班面貌的好機會,可是表演報名工作就要結(jié)束了,可是我們班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動,文娛委員又再一次地去動員同學(xué)。

文委(哀求的語氣):“小華,現(xiàn)在我們班還沒有人報名文藝節(jié)的表演,你唱歌那么好,你這么能歌善舞,能在晚會上代表我們班表演一個節(jié)目嗎?”

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