團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會(huì)教案
班集體應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的。在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助!
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會(huì)教案精選篇1
班會(huì)背景:
班級(jí)個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié),或以團(tuán)結(jié)協(xié)作為名做錯(cuò)事。
活動(dòng)目的:
通過這次主題班會(huì),讓學(xué)生感受到集體力量的巨大,從而培養(yǎng)他們的集體意識(shí),強(qiáng)化他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。
課前準(zhǔn)備:
1、安排同學(xué)拍攝情景短劇《比賽后》《午休時(shí)》《抄作業(yè)》
2、課前搜集關(guān)于“團(tuán)結(jié)就是力量”的資料。
3. 安排兩個(gè)學(xué)生講故事《逃命的野牛》《得救的螞蟻群》
4. 班級(jí)學(xué)唱《眾人劃槳開大船》。
班會(huì)流程:
一、班主任導(dǎo)入
看公益廣告《大鳥與螃蟹》,猜本課主題導(dǎo)入。請(qǐng)同學(xué)結(jié)合副標(biāo)題,解讀標(biāo)題的含義。
二、感受集體的巨大力量
1、資料中感受集體力量的巨大:班主任講釋迦牟尼問弟子的話,讓同學(xué)講自己收集到的“團(tuán)結(jié)就是力量”“人多力量大”的資料。班主任展示自己收集的資料。
2、現(xiàn)場(chǎng)感受集體力量大:一個(gè)人然后一組人,最后全班:鼓掌和喊“初二,加油!康中,加油!中國,加油!世界,加油!”
三、聽故事《逃命的野?!?、《救孩子的野?!?、《螞蟻上樹》和《得
救的螞蟻群》,尋找集體力量的源泉,尋找團(tuán)結(jié)協(xié)作的不同表現(xiàn)。集體的巨大力量源于團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)結(jié)協(xié)作有各種表現(xiàn)。不同的人對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作有不同理解。
四、反思自己的行為:我們應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎么做。
1、播放《比賽后》《午休時(shí)》《抄作業(yè)》,明確:團(tuán)結(jié)協(xié)作不是拉幫結(jié)派,更不是聚眾滋事。對(duì)國家、對(duì)社會(huì):樹正氣,開新風(fēng),促發(fā)展。對(duì)個(gè)人:有利于健康成長,有利于個(gè)人身心健康。
2作為小組的一員,作為走讀班的一員,作為康中的一員,在校內(nèi)外,在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上,清潔上,生活中??我們應(yīng)該怎么做? ? 善意的提醒別人,熱情的幫助別人;做好自己的事,與他人良性競(jìng)爭(zhēng);敢于付出,不怕犧牲;目標(biāo)一致,齊心協(xié)力;尊重別人,寬容他人
五、活動(dòng)“解手鏈”
1.幾人一組,隊(duì)員面對(duì)面圍在一起。
2.伸出手,和對(duì)面的人手拉在一起。注意:每個(gè)人要拉住兩個(gè)人的手。
3.在不松開手的情況下,讓大家組成一個(gè)圓。
可以先一組示范如何做,然后讓兩組比賽,兩個(gè)學(xué)生卡秒表。比賽完請(qǐng)同學(xué)說感受:活動(dòng)是否成功與每個(gè)成員的努力和互相配合有關(guān) 一個(gè)人的力量是有限的,需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。
如果一味的只想到自己,不去考慮他人,最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。
六. 班主任總結(jié)中學(xué)一年來的得失,提出希望。
雖然有不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象,但團(tuán)結(jié)是主流,因此取得了系列成績(jī):一年多來班級(jí)取得的成績(jī):
學(xué)習(xí)上:最好名次年級(jí)第20名。每次考試都有一兩科平均分超過其他班級(jí)
在手抄報(bào)比賽中,全州八千多份選出188分獲獎(jiǎng),我們班有三份得獎(jiǎng)
體育上:張倩在校運(yùn)會(huì)上打破記錄,我班以34的成員數(shù)獲得校運(yùn)會(huì)團(tuán)體第二名
紀(jì)律、清潔、綜合:209寢室以最多流動(dòng)紅旗獲得初中部第一名,班級(jí)每學(xué)期都獲得學(xué)校授予的學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)
要讓班級(jí)更優(yōu)秀,必須征服自我 努力,再努力 做到最好!
七.拓展延伸:齊心協(xié)力,就一定能創(chuàng)造奇跡。
當(dāng)我們與家人相處的時(shí)候,當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,當(dāng)我們和朋友相處的時(shí)候,我們要反思: 1+1>2成立嗎?集體有沒有因我而精彩?
團(tuán)結(jié)協(xié)作,體現(xiàn)在生活的種種小事中;團(tuán)結(jié)協(xié)作,值得我們用一生去踐行。
八.聽唱眾人劃槳開大船結(jié)束
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會(huì)教案精選篇2
一、班會(huì)目的:
1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。
2.在活動(dòng)中感悟與人合作的方法,學(xué)會(huì)與人合作。
3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂。
4.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具,多媒體等。
2.將學(xué)生分好組(四大組)。
三、活動(dòng)過程:
(一)走近團(tuán)結(jié)——《徒弟的困惑》
以故事開場(chǎng):曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心?!睅煾感υ唬骸胺且玻且?!將它投入大海之中。”
多聰明的辦法??!你們想到了嗎?一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。如果說我們班的就是一片_大海,那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。
(二)體驗(yàn)團(tuán)結(jié)
1.語言接力賽
游戲規(guī)則:將同學(xué)們分為四組,從第一組第一個(gè)同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯(cuò),如果錯(cuò)了就得從頭開始,比一比,哪一組說得好,時(shí)間花的最少,這一組將成為優(yōu)勝小組。
接力語言為:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿
兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿
三只青蛙,三張嘴,六只眼睛,十二條腿
。。。。。。
2.報(bào)紙上疊羅漢
游戲規(guī)則:將同學(xué)們分為四個(gè)小組,在教室的空白地方鋪上四張報(bào)紙,讓各個(gè)小組的同學(xué)站到報(bào)紙上,每個(gè)小組各自發(fā)揮各自的聰明才智,最后哪個(gè)小組站到報(bào)紙上的人數(shù)最多,那么這個(gè)小組就取得了勝利。
兩個(gè)活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)每個(gè)小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么,有什么感想?
(三)感悟團(tuán)結(jié)
1.細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事:
請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事,可以是正面的例子也可以是反面的例子,可以是從書上看到的,也可以自己身邊發(fā)生的故事。
總結(jié):通過上面的故事,我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助的重要性,其實(shí),在我們的生活當(dāng)中,團(tuán)結(jié)互助的精神無時(shí)不在。我們開心時(shí),希望可以有人一起分享,因?yàn)槲覀冎廓?dú)享一切并沒有想象中那么快樂,有時(shí)難免也會(huì)遇到挫折、失敗和困難,但是并不是所有的時(shí)
候靠一個(gè)人的力量就可以解決的,它需要團(tuán)結(jié)合作來度過一些難關(guān)。
作為一個(gè)班集體,我們就像一家人一樣,有時(shí)想想,世界上這么大,為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢?這就是我們所謂的緣分,一轉(zhuǎn)眼,我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了,而一轉(zhuǎn)眼,我們升上了中學(xué),大家很有可能就要各奔東西了,所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。一起團(tuán)結(jié)互助,讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。
(四)四班會(huì)結(jié)束
播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學(xué)們?cè)谝魳分懈惺芗业臏剀埃鰪?qiáng)孩子們對(duì)班集體的融入感和歸屬感。
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會(huì)教案精選篇3
一、活動(dòng)目的:
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹立集體意識(shí),讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。
二、活動(dòng)形式:
故事分享,室內(nèi)游戲,音樂欣賞,互助小幫手。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
游戲安排,報(bào)紙,多媒體。
四、活動(dòng)過程:
(一)隊(duì)列儀式
中隊(duì)長:全體立正,稍息,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長:立正,向前看齊,向前看,稍息。
小隊(duì)長:(跑步到中隊(duì)長前,敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長,我小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人,實(shí)到X人全部到齊,報(bào)告完畢。
中隊(duì)長:“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)
小隊(duì)長:(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,稍息,坐下。
中隊(duì)長:報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師,三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,實(shí)到57人,全部到齊,我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助,我愛我班,請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,同意開展活動(dòng),并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”
中隊(duì)長:“第一項(xiàng)出旗,全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢)
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,由王月指揮。(請(qǐng)坐)”
中隊(duì)長講話:“隊(duì)員們,活動(dòng)就要開始了,今天咱們的參賽者可要來個(gè)比賽,大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場(chǎng)?!?/p>
(二)活動(dòng)過程:
主持人1:班級(jí)就像一個(gè)大的火爐,每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛,才會(huì)擁有持久的熱量。
主持人2:每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,有不同的力量,就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士,不同的角色有不同的作用,只有合作團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2:團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,互相理解,將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來,讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出最大的作用?!跋旅嫖倚迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助,我愛我班》主題中隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開始!”
主持人1:首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
突如其來的水包圍了一小塊陸地,那一小塊陸地有許多的螞蟻,是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了,它們總是能夠預(yù)先知道,于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無法預(yù)先知道,因?yàn)檫@一次是人禍,那個(gè)人挖開了溝渠,要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知,但是對(duì)于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴,一陣慌亂,螞蟻們秩序了,它們聚攏,聚攏,聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán),這時(shí),水漫了上去,螞蟻團(tuán)就漂在了水面,而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下,螞蟻團(tuán)滾動(dòng),在水面上向前滾動(dòng)。沒有一只螞蟻松手,那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于,他們抵達(dá)了陸地,它們分散開來,它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事,同學(xué)們,你們想到了什么?
(同學(xué)發(fā)言)
小朋友,你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
A、靠別人的幫助
B、靠運(yùn)氣
C、靠龍鱗
D、團(tuán)結(jié)互助
主持人2:這就是團(tuán)結(jié)合作的力量,一個(gè)班集體,只有團(tuán)結(jié)合作,相互幫助,才能進(jìn)步。接下來請(qǐng)欣賞一小隊(duì)為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會(huì)教案精選篇4
說主題(主題分析):
在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)罵人,給別人起綽號(hào)。也經(jīng)常會(huì)遇到因一點(diǎn)小事起沖突來告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候,都是“他……”,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是對(duì)方,而有理的永遠(yuǎn)是自己。上課時(shí)愛講小話影響同學(xué),老師或同學(xué)批評(píng)還有意見。上課同學(xué)回答問題,別的同學(xué)大聲的喧嘩等
這些不文明、不禮貌的行為,看起來都是小事,其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì),想通過此次活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì),養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣,真正做到互相尊重。
說設(shè)計(jì)(班會(huì)設(shè)計(jì))
1、活動(dòng)前,做問卷調(diào)查:那些同學(xué)最不會(huì)尊重別人,我最不喜歡的不尊重他人行為;我最想對(duì)他(們)說的話。
2、班會(huì)上主要安排了兩次表演、一個(gè)游戲及一些發(fā)言傾訴機(jī)會(huì),希望通過這些讓大家學(xué)會(huì)體諒他人,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)有分寸地與人交往,從而學(xué)會(huì)尊重他人。
明白我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。只有做到尊重他人,自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。
說程序(班會(huì)程序)
班會(huì)開始
(一)主持人開場(chǎng)
男:尊重是一種態(tài)度,它將影響我們的人生;
女:尊重是一種品格,它將給予他人以溫暖;
男:尊重是一種習(xí)慣,它讓我們的生活更加溫馨;
女:尊重是一種信仰,它讓我們的世界更加和諧。
合:尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己,還要學(xué)會(huì)去尊重他人。
宣布主題班會(huì)開始
(二)小品表演
設(shè)計(jì)目的主要是想讓同學(xué)在觀看表演中也對(duì)照反省,或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
(三)“照鏡子”表演
設(shè)計(jì)目的主要是尊重他人,你也會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重。
(四)詩朗誦
由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。
(五)設(shè)計(jì)卡片
設(shè)計(jì)目的:很多同學(xué)面對(duì)別人不尊重自己的行為時(shí),選擇的都是沉默,而溝通其實(shí)是面對(duì)不尊重行為的一個(gè)好辦法,要學(xué)會(huì)說“不”,學(xué)會(huì)拒絕。
(六)游戲:“緊急逃生”。
設(shè)計(jì)目的:學(xué)生在游戲后聯(lián)系主題,討論發(fā)言,理解只有同學(xué)之間互相幫助,互相理解。團(tuán)結(jié)在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的發(fā)展。
(七)自白:以后的我
主持人:尊重他人,讓我們的心貼得更近。親愛的同學(xué)們,只有尊重他人,大家團(tuán)結(jié)一心,我們才能相處得更和諧、更快樂!
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會(huì)教案精選篇5
一導(dǎo)入
班主任:各位同學(xué):“三個(gè)和尚沒水喝”的故事我們很小就聽說過,所表示的含義是什么?
同學(xué)們剛才的回答中提到團(tuán)結(jié)合作精神,那有沒同學(xué)能談自己的感想:我認(rèn)為團(tuán)結(jié)是什么?表現(xiàn)在哪些方面?(提問2--3個(gè)同學(xué))
班主任:團(tuán)結(jié)友善是立身處世之本。“一手獨(dú)拍,雖疾無聲”“團(tuán)結(jié)就是力量”這些警句提醒、告戒、勉勵(lì)我們:無論是朋友間,還是一個(gè)集體,一個(gè)國家,相互與人為善,互愛互助,于集體,于國家,便能產(chǎn)生比天時(shí)、地利更重要的人和。人和之所以可貴,在于能產(chǎn)生“1加1大于2”的效應(yīng)。中國有十三億人口,如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙,凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋。日本人就是利用了中國人的不團(tuán)結(jié)培養(yǎng)了眾多傀儡,漢奸,如果人人都像劉胡蘭那么誓死捍衛(wèi)國家,相信我們的祖國不會(huì)被外國欺負(fù)。
二、轉(zhuǎn)入班級(jí)存在問題的討論過程(20分鐘)
班主任提出:團(tuán)結(jié)互助不是空泛的東西,我希望同學(xué)們能夠反思一下,自己在平常的所作所為給班級(jí)帶來了什么,究竟是榮譽(yù)還是污點(diǎn),我們彼此敞開心扉談?wù)?
1、請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言,談?wù)勆鲜鰡栴};(提問5個(gè)同學(xué),10分鐘)
2、班主任總結(jié),本班現(xiàn)存問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(2)強(qiáng)調(diào)班中分派現(xiàn)象嚴(yán)重
(3)班干部沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用,班主任集體活動(dòng)沒有率領(lǐng)全班同學(xué)給參賽者加油鼓勁,讓他們感受到大家庭的溫暖。
(4)問題學(xué)生給班級(jí)、班干部造成的障礙阻力
三、“團(tuán)結(jié)互助才能由弱變強(qiáng)”主題演講(5分鐘)
在08年的汶川大地震后,一位外國記者在報(bào)紙上發(fā)布了這樣一條消息:中國的這次特大地震,使像一盤散沙的中國人凝聚起來,他們將產(chǎn)生不可對(duì)抗的巨大力量!“這也正應(yīng)了溫總理”多難興邦“四個(gè)字。多難,需要我們團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié),我們才能共度難關(guān),只有團(tuán)結(jié),才能使我們煥發(fā)前所未有的凝聚力,有這種民族凝聚力,我們民族就一定能創(chuàng)造出令人驚嘆的人間奇跡。
在日本大地震后,中國人民摒棄前嫌向日本捐贈(zèng)了人道主義救援物資,民族要團(tuán)結(jié)整個(gè)世界也要團(tuán)結(jié),因?yàn)橹挥惺澜缛嗣駡F(tuán)結(jié),世界才能和諧,而和諧正是我們現(xiàn)在所需要的!
團(tuán)結(jié)中不免有合作。中國的載人宇宙飛船的發(fā)射,是中國成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國家,楊利偉的成功。背后有多少個(gè)人團(tuán)結(jié)合作,成功的背后覆蓋著多少失敗。也許,伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但是我們還是堅(jiān)持不懈的搏斗下去,通過合作,終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯(cuò),恐怕我們迎來的又是失敗。可見,合作是不可少的。
正如前國家乒乓球隊(duì)總教練蔡振華所說:“團(tuán)隊(duì)精神不是可有可無,是一定要有的。如果沒有團(tuán)隊(duì)精神,我們的隊(duì)伍根本就沒有戰(zhàn)斗力。”在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有的班級(jí)以各種各樣的方式為本班吶喊助威;當(dāng)有的運(yùn)動(dòng)員沒有取得名次時(shí),同學(xué)們便主動(dòng)走上去鼓勵(lì)和安慰他,或給他一個(gè)擁抱,傳遞著微笑,傳遞著溫暖。這就是團(tuán)隊(duì)精神,有了團(tuán)隊(duì)的支持,即使你有了慘痛的失敗,也不會(huì)丟失那一刻心靈的富足與慰籍。
民族要團(tuán)結(jié),世界要團(tuán)結(jié),一個(gè)小的班集體更要團(tuán)結(jié)。一個(gè)班級(jí),只有團(tuán)結(jié)才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā),學(xué)得更多的知識(shí),成就一番大事業(yè)。反之,如果人心渙散,事不關(guān)己,高高掛起,人人都不熱愛集體,自己孤軍奮戰(zhàn),學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,前途不會(huì)有多輝煌。
整潔有序的校園,書聲朗朗的早讀,井然有序的課堂,誠信靜謐的考場(chǎng)。所有這些,都是我們二中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)造出來的。
能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。
同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí),當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?
團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會(huì)對(duì)人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要,這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
俗話說:“人心齊,泰山移”,“二人同心,其力斷金”。生活在集體中,我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱,當(dāng)你在為他人加油時(shí),其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠心地幫他人解答問題時(shí),其實(shí)你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益,你就分享不到他人的快樂,享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。
一個(gè)社會(huì),當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候,才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族,當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候,才是這個(gè)民族真正覺醒的時(shí)候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次班團(tuán)活動(dòng),一次打掃衛(wèi)生,讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處,把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人,懂得交流和合作的人。接下來,讓我們共同聯(lián)合起來,共同創(chuàng)建我們和諧、文明的班集體。
四、李康團(tuán)體活動(dòng)回顧(5-10分鐘)配照片音樂。重點(diǎn)突出樂于奉獻(xiàn)的具體事跡如喬榕朱志耘等替跑
五游戲:“旱地龍舟賽”游戲(20分鐘)
班主任:現(xiàn)在我們通過一個(gè)游戲讓大家親身感受一下團(tuán)結(jié)的力量。
1、男女生就近分成9個(gè)小組,每組選六人,其余同學(xué)加油!每個(gè)隊(duì)員左腳向后曲,后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳,右手搭在前一位同學(xué)的肩上,如此成一長龍舟。在行走過程,左腳不能點(diǎn)地,“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。
2、組織同學(xué)談心得
①獲勝小組談心得;
②輸?shù)男〗M談心得;
③給獲勝小組發(fā)獎(jiǎng)品。
六、合唱歌曲:《團(tuán)結(jié)就是力量》(5分鐘)
李康:游戲之后,讓我們把感受通過歌聲唱出來吧!(全班合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》)
班主任總結(jié):
對(duì)于一個(gè)班集體,沒有什么比團(tuán)結(jié)更重要的,沒有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解,彼此信任,才能更好的合作和學(xué)習(xí),才能團(tuán)結(jié)一心,共同勾勒出美麗的生活,共同創(chuàng)造出美好的未來,共同譜寫出一首動(dòng)聽而悠揚(yáng)的旋律。組織這次班會(huì),通過有趣的游戲、故事、小品的演繹使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助的意義,感受到團(tuán)結(jié)互助的快樂。從而以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體。
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會(huì)教案精選篇6
一、主題班會(huì):
《團(tuán)結(jié)友愛,風(fēng)雨同舟!》
班會(huì)目的:透過此次班會(huì)使學(xué)生樹立正確的意識(shí),團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級(jí)。
重點(diǎn):透過此次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作才能建立和諧班級(jí)。
難點(diǎn):在活動(dòng)中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作建立和諧班級(jí)并談出感悟。
活動(dòng)過程:主持人、老師、同學(xué)。
主持人:以前有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也、非也!將它投入大海之中”。是阿,一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們初一(3)班正是這一片大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在群眾中才能發(fā)揮自己,一個(gè)群眾也正因有了我們才生發(fā)光芒。
初一(3)班《團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級(jí)》主題班會(huì)此刻開始。
二、團(tuán)結(jié)就是力量:
主持人:世界上有很多的成功之人,但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,淚水和血液。也許:造物主在創(chuàng)造人類時(shí),就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理,因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人,而不是一個(gè)人。人生路上,難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時(shí)候人是需要被幫忙的,也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原先融入群眾是那么重要。主持人:5月12日,四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級(jí)大地震,數(shù)萬同胞處在水深火熱當(dāng)中,從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)重,遇難同胞之慘狀,萬分悲痛,下面以《生死不離》一詩獻(xiàn)給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士。
主持人:是阿!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將轉(zhuǎn)成一個(gè)完美的人間,請(qǐng)合唱《愛的奉獻(xiàn)》。
三、拼搏才會(huì)成功:
主持人:如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提,那么拼搏是成功的關(guān)鍵。
主持人:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為到達(dá)那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險(xiǎn)陡……看,狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動(dòng),那強(qiáng)者的腳印不是又出此刻了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
學(xué)生演講:老師們,同學(xué)們:大家下午好這天我演講的題目是和諧班級(jí)。有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種能夠吸引目光的美,它————光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種能夠吸引靈魂的美,它————深藏不露;有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧。和諧是一個(gè)秀麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級(jí),也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級(jí)要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的,讓我們?cè)谡n堂上樂趣無窮,引領(lǐng)我們遨游再知識(shí)的海洋,他們還會(huì)因怕耽誤我們的學(xué)習(xí),而舍不得耽誤一堂客,舍不得請(qǐng)一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅(jiān)持給我們上課;我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的,使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫忙,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。所以,要建造一個(gè)和諧班級(jí)是需要大家一起努力的,和諧班級(jí)是一種美,保護(hù)和諧班級(jí)也是一種美,追求和諧班級(jí)更是一種美。因而我們共建和諧班級(jí)能夠先從尊敬老師,不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂,奏響師生生命里的樂章。謝謝大家,我的演講完畢。
四、尾聲:
班主任:隨著音樂大家唱起了《明天會(huì)更好》,在歌曲中我們又要結(jié)束這次的班會(huì)了,只期望大家以后做的更好,相信你們的熱情給班會(huì)增加了不少的歡笑聲。讓這完美的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn),讓我們期盼明天會(huì)更好!
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會(huì)教案精選篇7
一、 活動(dòng)背景
本班同學(xué)都是新生,剛剛相處一個(gè)多月,大家都還不怎么熟悉,所以同學(xué)之間的集體意識(shí)可能比較弱,集體榮譽(yù)感欠缺,不少同學(xué)可能無意識(shí)中還做出一些有損班集體榮譽(yù)的事。對(duì)于班上即將組織的一些課外活動(dòng)可能也會(huì)不主動(dòng)參與,如果需要老師采取強(qiáng)制性措施,即使參與了,同學(xué)之間也不積極配合,這就會(huì)使得班上的很多活動(dòng)無法得以順利進(jìn)行。如果班上出現(xiàn)這些現(xiàn)象,不僅影響了老師的教學(xué),而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未然,也為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí),我覺得增強(qiáng)班集體的凝聚力非常。一個(gè)凝聚力強(qiáng)大的班級(jí)將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂,對(duì)同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個(gè)基石的作用。
二、 活動(dòng)目的
本次主題班會(huì)通過觀看視頻、小品表演、學(xué)生團(tuán)體游戲等環(huán)節(jié),讓學(xué)生有所感悟,視頻《生命的堅(jiān)守》可以使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大,了解相互間團(tuán)結(jié)友愛的重要意義,團(tuán)體游戲可以增進(jìn)學(xué)生之間的感情,加深對(duì)彼此的了解,另學(xué)生懂得珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,維護(hù)集體的榮譽(yù),每位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生,為爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)而努力。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師前期準(zhǔn)備:下載相關(guān)視頻、音頻,制作課件,準(zhǔn)備講稿。
2、提前安排主持人,設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
3、提前安排做游戲時(shí)所需要的道具,同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué),提前告知同學(xué)們游戲規(guī)則。
4、布置好班級(jí)的桌椅擺放。
四、 班會(huì)形式
觀看視頻《生命的堅(jiān)守》、小品表演(文娛委員的煩惱)、參與團(tuán)體游戲(語言接力賽、)、學(xué)生感言、班主任發(fā)言
五、活動(dòng)過程
(一)宣布班會(huì)開始:(主持人致詞)(2分鐘)
主持人男:佛說:前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。我們高一(__)班四十多個(gè)同學(xué)今天聚在這里,你說,我們前世要有多少次回眸啊!
女:我想,前世我們一定連脖子都扭斷了才能在今生相聚一堂啊。呵呵,說笑了。
男:我們十分有緣地相識(shí)在高一(__)班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
女:我們盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感;
男:盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能。
女:一根筷子呀,輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。
男:一個(gè)巴掌呀,拍也拍不響,萬人鼓掌喲,聲聲震天。
合:這種力量就叫做凝聚力。
女:團(tuán)結(jié)友愛,風(fēng)雨同舟。同學(xué)們,此時(shí),我們同在一只學(xué)習(xí)之舟上,我們當(dāng)然要為了航行的順利而加倍努力。今天,讓我們一起來體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的魅力。
男:現(xiàn)在我宣布高一(__)班主題班會(huì)“團(tuán)結(jié)友愛,風(fēng)雨同舟”正式開始。
(二)觀看視頻(8分鐘)
主持人播放視頻《生命的堅(jiān)守》(6分鐘)
感言:(2分鐘)
主持人男:親愛的同學(xué)們,你聽到了嗎?在冰冷的環(huán)境里,唯有助人才能自助,企鵝們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中感受來自伙伴的溫暖和鼓勵(lì),體會(huì)著生命的力量。
女:正是群體的堅(jiān)守成就了企鵝在南極冰垣上的偉大族群。
男:其實(shí),困難與挫折、風(fēng)雪與陰霾在我們生活中同樣存在,只有我們攜手前進(jìn),才能度過生命的每個(gè)荒蕪寒冬。
女:我想,只有我們團(tuán)結(jié)在一起,才能在春暖花開中擁抱美好的未來。
男:是啊,同學(xué)們,就如同我們這個(gè)班級(jí)體,我們也只有依偎在一起,才能度過學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴困難。
(三)小品表演(8分鐘):文娛委員的煩惱
活動(dòng)目的:體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受。
活動(dòng)過程:(5分鐘)
情景:校文藝節(jié)要舉行匯演,這可是個(gè)讓全校了解本班面貌的好機(jī)會(huì),可是表演報(bào)名工作就要結(jié)束了,可是我們班的報(bào)名者卻寥寥無幾。對(duì)于這個(gè)活動(dòng),文娛委員又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。
文委(哀求的語氣):“小華,現(xiàn)在我們班還沒有人報(bào)名文藝節(jié)的表演,你唱歌那么好,你這么能歌善舞,能在晚會(huì)上代表我們班表演一個(gè)節(jié)目嗎?”
團(tuán)結(jié)友愛互幫互助主題班會(huì)教案精選篇8
一、活動(dòng)背景:
關(guān)心班級(jí),熱愛集體是作為一名學(xué)生的永恒話題,我們每一個(gè)人的成長,成才,成功都離不開集體,只有在學(xué)生們懂得了關(guān)愛他人,關(guān)心班級(jí),熱愛集體以后他才是真正的成長了。
二、班會(huì)目的:
增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長,并糾正不良現(xiàn)象傾向,盡快融入集體,發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
第一部分:引入
主持合:“人心齊,泰山移?!?。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,要靠大家的關(guān)愛;要
靠大家的努力;要靠團(tuán)隊(duì)的合作;才能獲得成功。
五年級(jí)一班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持1:一顆顆星,組成了耀眼的銀河,
主持2:一滴滴水,匯成浩瀚的大海,
主持1:一棵棵樹,組成茂密的森林, 主持2:一粒粒沙,聚成無邊無際的沙漠,
主持1:我們每一個(gè)人都是集體的一員。一個(gè)個(gè)同學(xué),組成了團(tuán)結(jié)的班集體。
主持2:同學(xué)們,在班級(jí)建設(shè)中,作為班集體中的一員,你取得了哪些成績(jī)?還存在哪些不足之處呢? 學(xué)生:上演自己的優(yōu)、缺點(diǎn)??
(交流討論,舉手示意,由主持人指明發(fā)言)
主持2:我們能夠取得這些榮譽(yù),靠的是大家的團(tuán)結(jié),靠的是集體的力量。我們只有融入集體,揚(yáng)長避短,才會(huì)感受到集體的溫暖,感受到集體的力量。
三:為集體出力
欣賞歌曲《相信自己》。
主持1:下面請(qǐng)欣賞歌曲《相信自己》。
主持2:是呀,“總是在鼓舞自己,要成功就得努力;相信自己,你將贏得勝利?!蓖瑢W(xué)們,下面就說說我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛班集體?具體做些什么呢? 學(xué)生:??(交流討論,舉手示意,由主持人指明發(fā)言)
學(xué)生5:在這莊嚴(yán)的時(shí)刻,我鄭重提出以下三點(diǎn)倡議,希望大家共同遵守?。ㄈw同學(xué)一起舉起右手)
①時(shí)刻把班級(jí)利益放在首位,個(gè)人利益服從集體利益。
②多多提醒自己,學(xué)會(huì)合作,做到與人為善。
③克服小我主義、個(gè)人主義,積極參與到集體活動(dòng)。
四、主持結(jié)束語:
主持1:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理。” 為了共同的理想,我們應(yīng)該同舟共濟(jì),將集體的前途與個(gè)人的命運(yùn)緊緊相連,將集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)保持一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,永往直前。
主持2:團(tuán)隊(duì)的合作精神,對(duì)于一個(gè)人,一個(gè)家,一個(gè)集體,一個(gè)民族,一個(gè)國家以至整個(gè)世界,都有著極其重要的作用。它能化消極為積極,化弱小為強(qiáng)大,化不利為有利,產(chǎn)生出強(qiáng)大的力量,從而使我們的事業(yè)獲得成功。
主持合:同學(xué)們,我們堅(jiān)信,只要大家齊心合力,我們的班集體一定會(huì)變得更加美麗!
五、賞歌會(huì)意:
主持合:最后,請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲——《眾人劃槳開大船》。