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講衛(wèi)生懂健康主題班會(huì)教案

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病從口入,教育學(xué)生愛衛(wèi)生很重要。作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的講衛(wèi)生懂健康主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

講衛(wèi)生懂健康主題班會(huì)教案篇1

活動(dòng)目的

1、通過本次活動(dòng),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、生有利于身體健康。

3、讓教室煥然一新。

4、制定出環(huán)境保潔的的計(jì)劃和措施。

5、康發(fā)展,由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體。

2、教室被污染后的圖片。

活動(dòng)過程

(一) 導(dǎo)入

觀看垃圾污染的圖片

問:你愿不愿意在這些地方居?。繛槭裁??

2、過渡:環(huán)境對(duì)我們的健康非常重要,所以我們要愛清潔講衛(wèi)生,那不講衛(wèi)生

又會(huì)有哪些不良影響呢?

(二)由不講衛(wèi)生的危害,意識(shí)到講衛(wèi)生的重要性

1、不講衛(wèi)生小故事

(1)《不講衛(wèi)生的小豬》

小豬最喜歡在泥地里打滾了,他的身上總是沾著好多臟泥巴。

豬媽媽看見了,說:“小豬,快來洗澡?!?/p>

小豬在泥地里打完滾兒,想去找小狗玩一會(huì)兒。

可是小狗看見他,就沖他汪汪地叫:“這是誰呀,這么臟!”

小豬只好去找小羊。

可是小羊看見他,就沖他咩咩地叫:“這是誰呀,”

小豬只好去找小雞。

可是小雞看見他,就沖他嘰嘰地叫:快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒?!?/p>

沒有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。

(2)皮皮從外面玩完球回來,看見桌上放了一盤大蘋果,他拿起一個(gè)就吃 了起來。

不一會(huì)兒,皮皮捂著肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼啊!”

媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。

醫(yī)生:“皮皮肚子里有蟲蟲了?!?/p>

皮皮一聽,嚇得哭了起來。

山羊醫(yī)生笑呵呵地說:“皮皮不要怕,以后要講衛(wèi)生,吃東西之前要洗手,

這樣肚子里就不會(huì)有蟲蟲了。”

聽了山羊醫(yī)生的話,皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我以后一定做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?!?/p>

2、小組討論

(1)故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些?

(2)除了故事中的危害,還有哪些?

3、小結(jié):不講衛(wèi)生的危害。

有沒有必要搞好我們教室的衛(wèi)生?

(三) 小組比賽,齊心協(xié)力美化教室。

全班分成6

第一小組負(fù)責(zé)打掃教室;

室)這說明只掃教室,不保持有用嗎?

(四) 小組討論,共同探討保潔措施

1、說一說

同學(xué)自己列舉常見的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

2、討論,提出建議

根據(jù)平時(shí)同學(xué)們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計(jì)劃,并提出有針對(duì)性

的措施。

3、共同擬定《班級(jí)環(huán)保小守則》,并簽定《班級(jí)環(huán)保小守則》

(五) 拓展

1、課件出示小學(xué)生吃零食的危害之小知識(shí)

吃零食,雖然滿足了"嘴"的要求,但到吃飯時(shí)卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙消化系統(tǒng)功能,結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口,還能使得不到保證,熱量攝入也不夠,必然影響健康。 吃零食時(shí),往往是"隨手拈來",腹瀉等疾病。

另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生,不利于校園文化建設(shè):多吃零食造成浪費(fèi),不利于艱苦樸素教育;多吃零食影響學(xué)習(xí),不利于安心學(xué)習(xí),對(duì)心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對(duì)生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響,因此小學(xué)生們要樹立正確的飲食觀念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦學(xué)習(xí)。

3、觀看講衛(wèi)生的笑話視頻

活動(dòng)小結(jié)

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢,大家應(yīng)該做到以下幾點(diǎn);

(1)樹立主人翁意識(shí),把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

(2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不亂吐痰,不亂扔垃圾,不亂倒垃圾,愛護(hù)公物。

講衛(wèi)生懂健康主題班會(huì)教案篇2

一、班會(huì)目的

加強(qiáng)食品安全教育,增加學(xué)生食品安全知識(shí),提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

二、班會(huì)準(zhǔn)備

班會(huì)前一周,讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

三、班會(huì)程序

1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。

2、班主任:同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。希望大家把自己看到的,聽到的,想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂,達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。

3、主持人請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。

4、主持人小結(jié):大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細(xì),調(diào)查得很全面,發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

5、小品表演《愛吃零食的他》

主要內(nèi)容:上課時(shí),一個(gè)男生突然肚子痛,送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解,他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。

全班討論:①這位男生得的是什么???②他為什么會(huì)生病?

6、主持人歸納:學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,可有的同學(xué)偷偷地去買,不聽老師的勸告,剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較,看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。

學(xué)生比較并且討論:安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

7、主持人:我們大家都知道病從口入,除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外,

我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范,大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗干凈。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

8、班主任小結(jié)

剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過這次班會(huì),我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

通過討論,我們知道了如何去選購安全的食品,并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,使我們的身體更健康、大腦更聰明。

講衛(wèi)生懂健康主題班會(huì)教案篇3

一、班會(huì)目的:

1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

2、了解在學(xué)校注意一些活動(dòng)方面的安全。

二、班會(huì)形式:

以問答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问?,分?jìng)賽小組為單位。

三、班會(huì)前準(zhǔn)備:

1、讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準(zhǔn)備。

2、選定主持人和參賽隊(duì)員,搞好舞臺(tái)布置。

3、黑板上書寫“衛(wèi)生與安全知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。

四、活動(dòng)過程:

(一)班長(zhǎng)宣布“衛(wèi)生安全主題班會(huì)“開始,宣讀競(jìng)賽規(guī)則,請(qǐng)主持人上場(chǎng)。 主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

1、預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

5、上下樓梯精力要集中,一律靠樓梯的右邊行走,前后要保持一定的距離,不要并排,不要跑跳,不要追逐打鬧,不要前推后擁;發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂,要靠墻或扶樓梯扶手止步;不要將身體探過樓梯扶手,更不要從欄桿上下滑 在走廊上休息時(shí),不要將上半身探出欄桿,更不要攀爬欄桿。

6、在走廊上行走時(shí),要輕聲慢步,不要大聲喧嘩,不要跑。不要借助欄桿做健身動(dòng)作,更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲。不要從走廊向樓下扔任何東西。課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么?

7、不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。

8、不要在門口追逐打鬧和做游戲。

9、不經(jīng)老師允許不得出校門。

10、在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)不得急跑,不得追逐打鬧,不得做惡作劇。在人少的地方活動(dòng)或游戲,且不要危及他人安全。不要做有危險(xiǎn)的活動(dòng)和游戲。

11、上課鈴響后立即停止活動(dòng),以正常行走速度走進(jìn)教室。

12、注意用電安全,不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。

13、 上、放學(xué)時(shí)應(yīng)該注意什么?

(1)按規(guī)定時(shí)間到校,到校后立即到教室做好課前準(zhǔn)備。

(2)放學(xué)時(shí)要以班為單位站隊(duì)下樓,不得私自提前或拖后。

(3)放學(xué)時(shí)要隨隊(duì)離教室,不得私自提前離開集體在校園停留。

(4)需要家長(zhǎng)接送的學(xué)生,如果放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)未到,不要獨(dú)自回家,在電話通知家長(zhǎng)后在校園內(nèi)靜靜等候。

(5)要遵守交通規(guī)則,過馬路時(shí)看清來往車輛,要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī),不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等),不乘坐超載車輛。

主持人:下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)

(二) 食品安全問題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)

大家按小組進(jìn)行各輪比賽,第一、二組為蘋果組,第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題,每道題目都有4個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目,答對(duì)加一分,答錯(cuò)不扣分。

1、 綠色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){

主持人:好了,第一回合的比賽就到此結(jié)束,看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。

(三) 搶答題

主持人:下面要進(jìn)行第二輪的比賽,同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答,同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后,就可以回答。

1、寫完鉛筆字能直接吃飯嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、只要高興課下可以在樓道奔跑?(不能)

4、我們課余時(shí)間再樓欄桿上練習(xí)攀緣?(不能)

5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(四)班主任小結(jié):同學(xué)們,我希望咱們班每個(gè)快樂寶貝都能爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”,做文明的人,爭(zhēng)做安全第一。我希望同學(xué)們個(gè)個(gè)精神奕奕,健康活潑 ,茁壯成長(zhǎng)。

講衛(wèi)生懂健康主題班會(huì)教案篇4

教學(xué)形式:

團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法:

故事啟迪法

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

核心要素:手指甲 勤修剪 既衛(wèi)生 又美觀

剪完后 把手洗 臟指甲 要清理

活動(dòng)準(zhǔn)備:

指甲刀

基本過程:

(一)導(dǎo)入活動(dòng):

教師:小朋友們看一看自己的小手小腳,上面長(zhǎng)著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》

(二)關(guān)鍵步驟:

1.教師:小朋友,你自己會(huì)剪指甲嗎?知道怎樣剪指甲嗎?來說一說。

2.教師:看一看老師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

3.兒歌:指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。臟東西,露出來,清潔衛(wèi)生不忘掉。

(三)結(jié)束部分:

小朋友你自己會(huì)剪指甲了嗎?以后我們自己可以剪指甲了,我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng):

1.家長(zhǎng)可以在平時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲,養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2.幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

注意事項(xiàng):

教師和家長(zhǎng)一定要以身作則,女士不要留長(zhǎng)指甲,也不要染指甲,為幼兒樹立榜樣。

活動(dòng)反思:

1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

講衛(wèi)生懂健康主題班會(huì)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知:

1.知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2.比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受,說明應(yīng)當(dāng)。

情感:

1.喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。

2.愿意,以做到保持環(huán)境為榮。

行為:

做到:(1)不隨地吐痰;(2)不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物;(3)不在墻上涂抹亂畫。

教學(xué)建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。教育,對(duì)小學(xué)生來說很是必要。環(huán)境指周圍的地方,人們生活周圍的地方就是人生活的環(huán)境。人需要有一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境,這是人們生活所必須的基本條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生,要靠大家共同努力來保持,這是符合每個(gè)人的利益和要求的。因此教育,是社會(huì)公德教育內(nèi)容之一,這種公德,對(duì)于我們國(guó)家來說,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一,它關(guān)系到我們國(guó)家的社會(huì)風(fēng)貌,反映我國(guó)人民道德水準(zhǔn)。因此,必須對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)這方面的教育,從小培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會(huì)公德 ,為提高中華民族的思想道德素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)前對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育,還應(yīng)從人類與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系這一高度來看。保護(hù)環(huán)境是世界性的問題 ,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)要從小學(xué)生抓起。小學(xué)思想品德課在六年級(jí)要專門講環(huán)境保護(hù)問題,這里雖然講得很淺,提出的行為要求又很簡(jiǎn)單,但是,教育者要站在保護(hù)地球、保護(hù)人類家園的高度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的啟蒙教育。

一年級(jí)小學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和家居周圍的環(huán)境衛(wèi)生已有直接感受,隨父母到公共場(chǎng)所,對(duì)這些地方的公共衛(wèi)生已經(jīng)直接接觸過。目前,我國(guó)有些地方環(huán)境衛(wèi)生很好,有些地方環(huán)境衛(wèi)生很差,有的人環(huán)境意識(shí)很差,隨便亂吐痰,隨手亂仍廢棄物,影響很壞。針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況,教育小學(xué)生分清是非,從小培養(yǎng)的好習(xí)慣十分必要。

教法建議:

1.本課屬于遵守公德教育,教學(xué)中要緊緊抓住“為了大家的利益,約束自己的行為”這一中心,啟發(fā)學(xué)生做到的行為要求。是為了大家,大家都做了,每個(gè)人才能受益。啟發(fā)學(xué)生自覺為大家,從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。

2.本課教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生熱愛清潔,愿意的情感。在明確為什么要的意義過程中,使學(xué)生從心里愿意做到的要求。

3.本課教學(xué)還要注意密切聯(lián)系迎接20_年奧運(yùn)會(huì)的實(shí)際,結(jié)合學(xué)生所在地區(qū)的實(shí)際進(jìn)行教育。如有的地區(qū)可以提出不隨地大小便,不亂倒垃圾等。還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,如倒土?xí)r不要讓簸箕里的土掉在地上,不亂扔廢紙,不亂扔鉛筆屑,不亂吐泡泡糖等。引導(dǎo)學(xué)生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

4.教師要采用一年級(jí)小學(xué)生喜歡的直觀教學(xué)法,如錄像、電腦制作的小動(dòng)畫、放大圖片或投影等手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的情趣中自主地學(xué)習(xí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第十一課

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知:

1.知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2.比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受,說明應(yīng)當(dāng)。

情感:

1.喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。

2.愿意,以做到保持環(huán)境為榮。

行為:

做到:(1)不隨地吐痰;(2)不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物;(3)不在墻上涂抹亂畫。

教學(xué)重點(diǎn):

為什么要以及怎樣。

教學(xué)難點(diǎn):

的重要性。

教育過程:

一、想一想

出投影片(“想一想”中2幅圖)

1.同學(xué)四一組互相說說:

你喜歡在哪種環(huán)境里生活?為什么?

2.小結(jié):

整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健康有好處,還可以使人心情愉快、生活舒適;臟、亂、差的環(huán)境,有害健康,使人心情不愉快,生活不舒服。

過渡導(dǎo)語:那我們?cè)鯓幽兀?/p>

板書:

師:下面我們就來看看小娟是怎么做的。

二、學(xué)一學(xué):(對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育。)

1.小組交流:

你去過街心公園嗎?你喜歡什么樣的街心公園?為什么?

奶奶和小娟在街心公園散步,奶奶給小娟買了一個(gè)雪糕,小娟把紙剝下來后,你們猜她是怎么做的?

小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢?

2.小結(jié):

街心公園是老人們鍛煉身體,孩子們愉快玩耍的地方,應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美,千萬不能隨便丟垃圾、廢物,那樣會(huì)破壞環(huán)境的。

3.說說王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的?(讓學(xué)生讀課文中王奶奶和奶奶說的話)

4.小結(jié):

是大家的事,人人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了,對(duì)大家的身體健康有好處,還能使人精神愉快。

5.說說自己想向小娟學(xué)什么?

6.小結(jié):向小娟學(xué)習(xí),從我做起,從小事做起,自覺。

過渡導(dǎo)語:

咱們來看看下面這幾位同學(xué)做得怎么樣?應(yīng)該怎樣幫助他們?

三、說一說:明確的三條行為要求。

出投影片(“說一說”中圖1)

1.提問:這位小同學(xué)哪做得不好?請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做?為什么?

2.小結(jié):

不要隨地吐痰,痰中有細(xì)菌,會(huì)危害人們的身體健康,同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境,使人們感到惡心,不舒服。

出投影片(“說一說”中圖2、3)

1.同學(xué)四人一組互相說說。

這兩幅圖中的小朋友哪做得不好?

請(qǐng)你告訴他們應(yīng)該怎么做?為什么?

2.小結(jié):

不要亂扔果皮紙屑,這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生,散發(fā)出來的難聞氣味還會(huì)危害人們的身體健康;不要在墻上涂抹亂畫,這樣會(huì)使墻面不整齊,影響環(huán)境美。

3.老師帶同學(xué)填寫“說一說”中的內(nèi)容。

不要隨地( )

不要亂扔( )

不要在墻上( )

同學(xué)讀2遍。

四、看一看

看書(“看一看”中圖)

讀兒歌

小小一口痰,病菌千千萬,傳播多種病,害人真不淺,影響環(huán)境美,人人都討厭。

師:通過讀兒歌咱們?cè)僖淮紊羁陶J(rèn)識(shí)到隨地吐痰的危害,咱們以后不僅自己不能隨地吐痰,還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。

五、聽一聽

老師講故事。

同學(xué)看書

1.討論:全家出去玩時(shí),小元是怎樣處理垃圾的?這個(gè)辦法好在哪?你還有什么好辦法?

2.小結(jié):我們不管到哪,不管是不是有人監(jiān)督,都要自覺,家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù),大自然也是人類生活的環(huán)境,人們更要自覺保持那里的環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)大自然的山山水水。

六、全課總結(jié):

1.說說自己以后打算怎樣。

2.總結(jié):優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不在墻上涂抹亂畫,從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。

講衛(wèi)生懂健康主題班會(huì)教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

5、鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí),了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊(cè),紅色彩筆人手一支。

三、活動(dòng)過程

1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):

1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。

2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生???

例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號(hào)。

5、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后,立即接上來說:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續(xù)接說……說錯(cuò)了,就換人接著游戲。

反思:

讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活,服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中,我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育,使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。

講衛(wèi)生懂健康主題班會(huì)教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、明白垃圾要扔到垃圾箱中,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的歡樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

材料準(zhǔn)備:剪刀、不一樣大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn)。

【重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、此活動(dòng)的制作教師研究到紙盒有不一樣薄厚,孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)有困難。

2、制作的盲目性。

【活動(dòng)過程】

1、以談話的形式導(dǎo)入:

我們今日帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎樣做?都需要什么材料?想與誰合作?

教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。

2、幼兒意愿找到自我的合作伙伴進(jìn)行制作。

在過程中教師做幼兒的支持者、合作者,盡量滿足幼兒的需求,給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫忙,使孩子們能獲得成功。

3、作品展覽與講評(píng):

請(qǐng)孩子們說出制作的過程,將自我的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。

總結(jié):

(1)教師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入給予指導(dǎo)與幫忙。

(2)引導(dǎo)幼兒充分地說出自我的想法以及如何與伙伴合作的想法,孩子們帶著想法,有目的的制作減少了盲目性。

講衛(wèi)生懂健康主題班會(huì)教案篇8

活動(dòng)目的:

1、通過活動(dòng),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

2、通過認(rèn)識(shí)養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)通過本次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性,同時(shí)能夠改變自己在生活中的陋習(xí),為孩子做好榜樣。活動(dòng)重難點(diǎn)怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去,形成習(xí)慣。

活動(dòng)道具:

足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器、水龍頭

活動(dòng)人物扮演者:

邋遢大王(雷永強(qiáng))、跳繩同學(xué)甲(全美林)、跳繩同學(xué)劉潔(許升陽)、醫(yī)生(蔣世博林)

具體活動(dòng)內(nèi)容:

一、主持人宣布班會(huì)開始

(一)宣布班會(huì)開始主持人付凡珀:尊敬的老師、家長(zhǎng)和親愛的同學(xué)們,大家上午好,我們《愛清潔講衛(wèi)生》主題班會(huì)正式現(xiàn)在開始。

主持人付凡珀:我們來看一下我們同學(xué)的到場(chǎng)情況。

主持人付凡珀:劉潔,你覺得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒有做到講衛(wèi)生呢?

主持人劉潔:啊?這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比,請(qǐng)各組的小組長(zhǎng)出來檢查每個(gè)同學(xué)的手臉和衣服干凈程度,一組為單位,獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”(設(shè)計(jì)意圖:點(diǎn)名主題,檢查到場(chǎng)境況)

(二)比一比

比一比后,各小組長(zhǎng)匯報(bào):

漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個(gè)小組分別檢查并匯報(bào)。

(設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況)

主持人付凡珀:經(jīng)過認(rèn)真的檢查,我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星組”的稱號(hào)送給__大組同學(xué)。看來我們班的同學(xué)還是比較講衛(wèi)生的。我們快板組的同學(xué)帶來了一段小快板,同學(xué)們認(rèn)真聽,你在里面都聽到了哪些好習(xí)慣?

二、好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些

(一)快板,講衛(wèi)生甲:全體師生和家長(zhǎng),請(qǐng)你聽段小快板;

合:我們倆人臺(tái)上站,來把衛(wèi)生侃一侃說得不好請(qǐng)包涵,先把掌聲來點(diǎn)點(diǎn);

劉潔:金科小學(xué),真漂亮,走進(jìn)校門往里看;教學(xué)大樓排排站,五星紅旗映眼簾;前面操場(chǎng)寬又大,宣傳報(bào)欄齊又全;

甲:綠樹成蔭書聲朗,花香鳥語醉心田;學(xué)校像個(gè)大花園,充滿生機(jī)與盎然;

合:我們是她的小主人,保護(hù)環(huán)境有責(zé)任;廁所門外不小便,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣;

甲:地上紙屑我撿起,公共衛(wèi)生要愛惜;

劉潔:樓道臟了我清理,也不亂拋瓜果皮;

甲:在校杜絕吃零食,改掉以前壞惡習(xí);

劉潔:墻磚黑了我去擦,老師同學(xué)把我夸;

合:清潔衛(wèi)生人人講,愛護(hù)環(huán)境好娃娃;

甲:好兒童,要知道,身體健康最重要。

劉潔:早晨不要睡懶覺,快點(diǎn)起來做早操。

甲:新鮮空氣多吸收,頭腦清醒身體好。

劉潔:勤洗手來常換衣,講究衛(wèi)生我第一;

甲:多吃蔬菜和水果,葷素搭配營(yíng)養(yǎng)多;

劉潔:勤運(yùn)動(dòng)來不懶惰,堅(jiān)持鍛煉還看我;

甲:感冒發(fā)燒躲一邊,甲流病毒更怕我。

劉潔:零食少吃飯不挑,飲食衛(wèi)生要記牢。

甲:每天多喝白開水,口不干渴胃腸好。

劉潔:看電視別太疲勞,保護(hù)眼睛和大腦。

甲:伸伸手,彎彎腰,又唱歌來又舞蹈。

劉潔:好兒童,要知道,健康本是寶中寶,

甲:勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦,天天鍛煉身體好

劉潔:學(xué)校就是我們家,大家都來愛護(hù)她;

合:全校同學(xué)齊努力,健康快樂就有你;

主持人劉潔:我們用掌聲謝謝快板組的同學(xué)的精彩表演。

那我們同學(xué)從快板中聽到了哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?

(設(shè)計(jì)意圖:快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓學(xué)生通過認(rèn)真的聽去發(fā)現(xiàn),既可以引起學(xué)生注意,又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。)

(二)說一說同學(xué)

1勤洗手來常換衣同學(xué)

2多吃蔬菜和水果同學(xué)

3勤運(yùn)動(dòng)來不懶惰同學(xué)

4零食少吃飯不挑同學(xué)

5看電視別太疲勞

主持人付凡珀:說的太好了,那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢?

三、為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣

(一)說良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了,那為什么要這么做,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論)

學(xué)生1:如果每天把手洗的干干凈凈凈的,這樣我一天的心情都是好的

學(xué)生2:把手洗干凈吃飯都是香的。

學(xué)生3:經(jīng)常洗澡對(duì)皮膚好。

學(xué)生4:把自己的衣服穿的干干凈凈的對(duì)別人的尊重。

學(xué)生5:講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害,健康成長(zhǎng)主持人付凡珀:那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓我們健康成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來的歌伴舞《健康歌》(設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提,只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長(zhǎng)。)

(二)全班同學(xué)跳健康歌舞。主持人劉潔:啊,看來良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了,那我們的同學(xué)們?cè)谧约旱纳钪惺遣皇侨慷歼@樣做的呢?下來我們來看一看這些同學(xué)做的對(duì)不對(duì)?我們同學(xué)幫幫他。

四、自我反思(良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對(duì)比)(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢,把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫和小品的方式呈現(xiàn)出來,引起學(xué)生的自我反思,真正起到教育的目的)

(一)幫一幫(漫畫表演)

第一幅圖:一個(gè)小朋友叼著筆看書(討論反饋:叼著筆看書不衛(wèi)生)。

第二幅圖:一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友,邊走邊用手擦臉(討論反饋:這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生,應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈)。

第三幅圖:一個(gè)小朋友躺在床吃東西(討論反饋:睡覺前要先刷牙,不能睡著吃東西)。

第四幅圖:一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果(討論反饋:不能吃沒有洗過的瓜果)。

主持人付凡珀:剛才呀我們?cè)诼嬌峡戳瞬恢v衛(wèi)生的同學(xué),我們現(xiàn)實(shí)中來了位邋遢大王,他已經(jīng)上場(chǎng)了。

(二)演小品

操場(chǎng)上(講臺(tái)),兩個(gè)同學(xué)(黃千禧和許升陽)在跳繩,這時(shí),一個(gè)同學(xué)(雷永強(qiáng))衣服很臟、頭發(fā)很亂,他提著書包,抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)(講臺(tái)),從書包里拿出一塊面包,隨手把書包扔在地上,邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒,他跑到水龍頭那兒喝生水……突然,他捂著肚子叫起來,跳繩的同學(xué)看見了,急忙扶他到醫(yī)務(wù)室……醫(yī)務(wù)室里(講臺(tái)),醫(yī)生(墻紅梅)正給(雷永強(qiáng))看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因?yàn)槔锩嬗谢紫x,為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西……”

主持人劉潔說:聽了醫(yī)生的話,邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。

主持人付凡珀:邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了,但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處,那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的,小品里面沒演,我們同學(xué)誰能補(bǔ)充一下?

四,怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(設(shè)計(jì)意圖:從小品中出發(fā),邋遢大王是怎么改變的,讓學(xué)生自己思考。從簡(jiǎn)單的聽快板中的說良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解,也是對(duì)這堂課的一個(gè)評(píng)價(jià)。

(一)同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。

學(xué)生2:他會(huì)經(jīng)常洗澡了。

學(xué)生3:他不會(huì)喝生水了,不會(huì)再吃不干凈的食物了。

學(xué)生4:飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。

主持人劉潔:同學(xué)們說的太好了。那我們一起來發(fā)出倡議號(hào)召大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后,應(yīng)該帶動(dòng)其他的人,發(fā)出倡議,使本節(jié)課達(dá)到最終的目的)《倡議書》親愛的同學(xué)們:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生,而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì),影響著將來的整體素質(zhì)。因此,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。作為金科路小學(xué)的主人,我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任,人人參與、各盡所能。

為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生,從我做起”的倡議。

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,自覺做到“四勤”:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場(chǎng)所回來后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。

4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書包、打掃房間,養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū),堅(jiān)持開窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)外空氣清新。

5、書寫,閱讀時(shí),光線適宜,時(shí)間不可過久,眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時(shí)不看書、堅(jiān)持做眼保健操習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過程。

在此,我們向全校同學(xué)倡議:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起,當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。

六、拓展。

讓同學(xué)們把自己在這節(jié)課中所學(xué)到的良好的衛(wèi)生行文寫在自己的衛(wèi)生之星上,貼到我們的小黑板上,以時(shí)刻提醒同學(xué)為目的,最終成習(xí)慣。

七,班主任總結(jié),謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方,在這次活動(dòng)中,同學(xué)們所表現(xiàn)出來的'積極主動(dòng),使老師感動(dòng)。老師對(duì)你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。本次班會(huì)課是我們金科路小學(xué)課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下,小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動(dòng)。我們的這個(gè)課題以及我們《愛清潔,講衛(wèi)生》的主題班會(huì)活動(dòng),只有一個(gè)目的,就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣:知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣;并反思自己做的對(duì)不對(duì)。一次講衛(wèi)生的行為很好做,難的就是在沒有督促的情況下自己做,更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣?宋老師祝福你們健康快樂的成長(zhǎng)。

八、課后延伸(問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))

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