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2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案

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2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案5篇

作為一位杰出的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案,希望大家能夠喜歡。

2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案1

活動目的:

召開《勞動最光榮》主題中隊(duì)會是要教育同學(xué)們,從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過:少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立。因此,學(xué)會自理并不只是一個學(xué)生個人的事,我們可愛的祖國,我們偉大的中華民族,將如何發(fā)展,如何雄立于世界,全在于新一代的少年兒童。因此,必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。

活動準(zhǔn)備:

1、根據(jù)需要編寫并排練小品、詩歌、兒歌等;

2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》;

活動過程:

女:鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

男:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

女:我們沐浴著集體的陽光。

男:愛學(xué)習(xí),愛勞動,我們像鮮花一樣成長。

女:但我們的周圍也有這樣一些同學(xué)。

男:他們整天衣來伸手,飯來張口,連自己的事情都做不了。

女:小寶是一名和我們同齡的孩子。

男:瞧瞧,那不正躺在床上睡覺呢嗎!

齊:請看小品《早晨起床》。

(表演小品)

甲:小品我們看完了,同學(xué)們,你們覺得小品中的小寶做的對嗎?

乙:那么小寶哪些事情做得不對呢?請大家討論一下。

甲:誰來說說小寶哪些事情做得不對?

(學(xué)生自覺發(fā)言)

甲:說得非常好!我們應(yīng)該怎樣做呢?應(yīng)該(齊說)自己的事情自己做!

乙:是啊,我們不小了,長大了,應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做了!

甲:請欣賞兒歌《別說我小》。(楊丹)

乙:下面請聽兒歌齊誦:(根據(jù)兒歌意思加進(jìn)動作,以小隊(duì)為單位)

第一小隊(duì):小星星樂滋滋,告訴我好孩子,不用媽媽來幫忙,書包自己來整理。

第二小隊(duì):大公雞喔喔啼,小朋友早早起。不用奶奶來幫忙,自己穿衣上學(xué)去。

第三小隊(duì):紅太陽笑瞇瞇,自己學(xué)著來洗衣。不用爸爸來幫忙,樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。

第四小隊(duì):樹上小鳥叫嘰嘰,我們都來上體育。不用老師來幫忙,鞋帶開了自己系。

全體同學(xué)合:大家愛勞動,互相來學(xué)習(xí)。自己的事情自己做,我們從小牢牢記。

甲:自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們,前幾個星期,我們一(2)中隊(duì)開展了我?guī)桶謰屪黾覄?wù)的活動,下面請小朋友們談?wù)勗诒敬位顒又械南敕ā?4—5名學(xué)生談感受,并展示勞動照片或圖畫)

乙:非常好,我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

甲:我給大家出一個謎語:一棵小樹五個杈,不長葉子不開花。會寫會算會畫畫,長大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么?大家一起說。(手)

乙:對,是手。手有勤勞的手,有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手,幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。

甲:下面請欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。

乙:我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手,都能做到:

合:自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做,會做的事情經(jīng)常做。

甲:現(xiàn)在請中隊(duì)長宣布我們中隊(duì)的決心。

中隊(duì)長:請我們班的全體同學(xué)從今天開始都能做到:(出示)

1、會穿衣服和系鞋帶;

2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

3、會自己整理床鋪和書包;

4、會自己洗腳、梳頭;

5、會疊衣服和摘菜;

6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。

甲:你們能做到嗎?

甲:同學(xué)們,我們都有一雙愛勞動的手,相信我們班的全體小朋友以后都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做,會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

乙:下面請欣賞小組唱《勞動最光榮》。

隊(duì)會結(jié)束。

2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案2

一、活動目的:

1.開展“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

2.通過本次活動,讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的,不勞動是可恥的。

3.通過展示自己的勞動才能,品味勞動的愉悅感、自豪感。

二、活動準(zhǔn)備:

1.學(xué)生和家長一起如實(shí)填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。

2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

3.每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等),并在家練習(xí),提高勞動技能。

4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片,給學(xué)生以表象,同時激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。

三、活動時間:一課時

四、活動過程:

一、出示圖片

學(xué)生討論后交流,教師板書:勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)

二、班上的情況調(diào)查

1.公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查:

項(xiàng)目

自己洗衣

整理書包

洗澡剪指甲

收拾房子

主動學(xué)習(xí)

人數(shù)

2.學(xué)生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?

(班主任總結(jié):從這次調(diào)查中可以知道,我們的小朋友能自己主動地去勞動的實(shí)在是太少了,大多數(shù)同學(xué)是依賴父母,他們過著衣來張口,飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學(xué)生齊答:不好。為什么不好呢?)

三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。

1.指名講故事;

2.學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。

(班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣?,F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強(qiáng)。)

3.學(xué)生說聽故事后的感受。

四、學(xué)生的自理能力比賽

1.準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

2.比賽活動展開并評選各種勞動能手,

3.推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。

4.其他的學(xué)生談感受。

五、活動鞏固——唱兒歌

勞動最光榮

太陽出來了哦,我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦,上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙,勞動最光榮。自己的事情自己忙,勞動最光榮。

六、課堂總結(jié):

同學(xué)們,勞動創(chuàng)造幸福,勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金,讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因?yàn)閯趧邮亲罟鈽s

2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案3

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作葡萄。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和創(chuàng)新意識。

教學(xué)重難點(diǎn):

有創(chuàng)意地制作一串葡萄

制作準(zhǔn)備:

泥,泥漿,牙簽,搟面棍,雕塑刀。

制作過程:

1、激趣導(dǎo)入。

又到葡萄成熟的季節(jié)了。那一串串晶瑩的葡萄就像無數(shù)剔透的明珠,在綠葉的掩映下,充滿了誘惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄嗎?趕快準(zhǔn)備吧!

2、觀察思考

仔細(xì)觀察右邊的這盤葡萄,像真的嗎?

3、實(shí)踐探索

學(xué)習(xí)用泥條盤筑和徒手成型的方法制作一盤葡萄。

A、制作泥盤底

先將泥巴用手或搟面棍壓平,用牙簽畫一個圓形,然后用雕塑刀切割成型。盤筑時,上下泥條對齊后粘牢。

B、盤筑盤邊

先搓泥條,然后將泥條沿盤邊粘接,向上盤筑。

C、制作葡萄葉

(1、)用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的形狀,再用牙簽畫出葉脈。

(2、)用泥漿把切好的葉子粘貼在盤沿上。

仔細(xì)觀察一下,葡萄的葉子是有大有小的哦!

D、制作擺放葡萄

將泥巴團(tuán)成大小相近的圓球形,并擺放到盤子中,用泥漿粘牢。

4、思考與實(shí)踐

用這種方法還可以做出其他形狀的果盤和不同的水果嗎?自己動手試一試。

別忘了,做好之后給爸爸、媽媽“品嘗”一下,嘗嘗“味道”怎么樣?

2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案4

教學(xué)目標(biāo):

一、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,理解勞動的喜悅與歡樂。

二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置認(rèn)識字母譜f、s,并能準(zhǔn)確地吹奏。

三、能主動投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實(shí)踐活動。

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等

教學(xué)過程

一、聆聽《勞動歌》

1、初聽前,教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事,引起學(xué)生聽音樂的興趣。

聽后提示:《勞動歌》給你什么樣的感受?

2、復(fù)聽時,自編動作表演,可分小組設(shè)計(jì)動作,尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過動作表現(xiàn)、理解勞動內(nèi)容。

二、表演《不再麻煩好媽媽》

1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。

2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護(hù)、辛勞,指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩,再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌詞演唱。

4、邊唱邊表演,看誰表演得好。

三、編創(chuàng)與活動

1、結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識字母譜,知道手的位置。讓學(xué)生看圖說出f用4指,s用5指演奏。

2、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個音,讓學(xué)生動腦想一想,還可以怎樣吹奏這五個音,吹奏的方法有多樣。

3、在三個音的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充得好、唱得準(zhǔn)確。

4、可以在教室里畫上格子,填上字母譜邊走邊唱??凑l唱出的旋律多。

2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案5

活動的生成:

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

活動內(nèi)容:

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。

小百科:勞動節(jié)假期不少人會選擇出門旅游,小編提醒大家,節(jié)假日期間人流量較多,大家要保管好自己的財(cái)務(wù),出門也好鎖好家中的門窗。

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