2017年五四晚會主持詞

　　五四青年節(jié)到了，晚會的主持詞準(zhǔn)備已經(jīng)做好了嗎？本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017年五四晚會的主持詞，僅供參考。

　　2017年五四晚會主持詞篇一

　　開幕詞：

　　B尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，

　　A親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好

　　A五月，是對一代青年人的紀(jì)念，五月的火炬，燃燒著激情的夢想。

　　B五月，是對所有青年人的禮贊，五月的花海，簇擁著祝福的臉龐。

　　C當(dāng)五四的光輝照亮前行的道路，我們在無數(shù)先烈的鮮血和鮮花中，思考和感動。 D當(dāng)青年的智慧開創(chuàng)時代的腳步，我們把無數(shù)前輩的品格與品行，學(xué)習(xí)并傳承。 A今天，我們和著激揚的旋律，謳歌一段屬于青年的青蔥年華，崢嶸歲月。

　　B今天，我們懷著誠摯的心情，贊美一切屬于青年的崇高精神，優(yōu)秀品質(zhì)。

　　D下面我宣布 西北工業(yè)大學(xué)“紀(jì)念五四運動九十一周年暨團內(nèi)表彰”文藝匯演 合：現(xiàn)在開始。

　　B首先請允許我介紹蒞臨本次匯演的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是

　　A歡迎您

　　C歡迎您

　　B讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓的到來。

　　第一篇章——紀(jì)*五四燎原

　　C 91年前的五月，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年人，高喊“民主、科學(xué)”的嘹亮口號，點燃了自強中華的星星之火，自此，青春的火種播撒在希望的原野上，五四青年走到了哪里，那里的星火就會燎原，那里就有希望。

　　(《如火的青春》)

　　C 真的是如火的青春啊，處處都燃燒著熱情、激情還有生命的力量。

　　D 是的，熱情的，激情的，有力的，這些都是對青春的形容，而青春呢，正是對青年的形容。

　　C 青年時代，童年向往，老年羨慕，真的可以說是人生中最美好的年華。

　　D 在這段最美好的年華里，我們可以堅持自己的風(fēng)格，讓青春生動閃耀。

　　C請欣賞歌曲聯(lián)唱——《青春閃耀》。

　　(C D一起上臺)

　　C下面有請團委書記于海夫老師宣讀《關(guān)于表彰20xx-20xx學(xué)年團內(nèi)先進集體和先進個人的決定》，掌聲有請于老師

　　C：謝謝于老師

　　(頒獎)

　　D：共產(chǎn)主義青年團作為一個優(yōu)秀的青年團體，一直緊緊的圍繞在黨的周圍。而我們的校團委在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極服務(wù)同學(xué)，為豐富同學(xué)們的課余生活做出了卓越的貢獻。

　　C：在20xx至20xx年間，我們的團組織中涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，今天在這里就要對他們進行表彰

　　D：下面頒發(fā)的是個人獎，表彰五四紅旗標(biāo)兵10人，模范共青團員10人，優(yōu)秀學(xué)生團干標(biāo)兵10人，杰出青年志愿者10人

　　C：獲得“五四紅旗標(biāo)兵”稱號的同學(xué)是

　　請 上臺為獲獎同學(xué)頒獎

　　恭喜你們，請頒獎嘉賓站在獲獎同學(xué)中間，與他們合影留念

　　C:各位同學(xué)請留步，那既然今天各位杰出青年志愿者來到了我們的舞臺上，我們不妨采訪一下這位同學(xué)

　　C：首先給大家介紹一下自己

　　志：。。。。

　　C：那我們就問一個最具代表性的問題，你們作為青年志愿者最大的收獲是什么

　　志：

　　D：說得好，其實臺上各位杰出青年志愿者就是臺下廣大志愿者的縮影。你還有什么話想對在場的老師同學(xué)說嗎?

　　志：

　　C：我們的五四匯演就是給大家一個平臺展示自己的風(fēng)采，好了，話不多說，謝謝你接受我們的采訪，舞臺交給你們

　　CD頒獎 ()

　　第二篇章——記*五四華章

　　A 91年來，一代又一代的青年伴隨著祖國一起成長，他們用年輕的敏銳在中華大地的脊背上書寫著奮斗，他們用年輕的智慧在中華母親的手掌上書寫著頑強，他們用年輕的生命記錄下一篇又一篇亙古流傳的韻彩華章。

　　(《卡門》)

　　C從來沒想過把琵琶，長笛，大提琴，薩克斯，手鼓這么多風(fēng)格各異的樂器放在一起來演奏，竟然可以奏出這么和諧動人的音樂來。

　　D可不是嘛，其實我們也是一樣，每一個同學(xué)都有自己鮮明的個性，可是合理有機的團結(jié)在一起，就會誕生一個內(nèi)涵豐富的集體。

　　C說得真好，堅持個性而又不失集體責(zé)任感，這正是我們當(dāng)代青年的特性。 D掌聲歡迎舞蹈

　　A B,我們都知道，大學(xué)生活區(qū)別以往校園生活的鮮明特色就是更加的自由化也更加的組織化。

　　B是這樣的，正是因為有了很多優(yōu)秀的社團，志愿者隊伍以及五四紅旗支部積極有效的活動組織，我們的大學(xué)生活才能夠如此的豐富多彩。

　　A一點都沒錯。那么接下來我們要頒發(fā)的獎項就是——

　　A有請頒獎嘉賓 為以上獲獎團隊頒獎。

　　(頒獎)

　　B再一次把掌聲送給我們這些優(yōu)秀的團隊。

　　A我們這邊的這位獲獎代表請留步，來，把獎牌舉起來讓我們底下的同伴們看得更清楚些。 B(讀一遍獎牌內(nèi)容)五四紅旗支部，可以在那么多團支部中受到肯定，能不能告訴大家你現(xiàn)在的心情如何?

　　(獲獎代表提出表演節(jié)目的請求)

　　A這個嘛，非常歡迎。

　　(獲獎代表——謝謝主持人)

　　B是我們應(yīng)該代表所有同學(xué)感謝你們感謝所有的團隊在過去一年里為廣大同學(xué)提供的至誠服務(wù)。

　　A是的，而且我想大家大概能明白你們?yōu)槭裁茨鼙辉u選為五四紅旗支部了。期待你們的表現(xiàn)，加油。

　　第三篇章——繼*五四精神

　　D 曾經(jīng)，在華夏母親的危難之際，有這樣一群青年人昂起了頭顱，挺起了胸膛，他們在狂風(fēng)暴雨中凝聚起一種精神——獨立自強;時至今日，他們把這精神宏大發(fā)揚，他們以其讓中國和世界吃驚的優(yōu)異表現(xiàn)宣布著新一代中國公民的成熟——大國崛起，多難興邦。 (《you are my sunshine》)

　　A 看完我們這么激情活力的節(jié)目，真是更讓我感覺到身為青年，是多么值得驕傲的一件事。

　　B 當(dāng)然了，青年本就是這樣懷揣著夢想燃燒著激情的一群人，尤其在我們的大學(xué)生活中，同學(xué)們有了更多的展示自己的舞臺和機會。

　　A 說到這，真得感謝校團委，一直以來，堅持著“立足工科，多元化全面發(fā)展”的理念，積極有效的領(lǐng)導(dǎo)著我們的分團委以及學(xué)生會為豐富廣大同學(xué)的校園文化生活作出了諸多的努力。

　　B 那么接下來，我們要頒發(fā)的獎項就是

　　A 有請頒獎嘉賓 為獲獎集體頒獎

　　B 請優(yōu)秀專職團干部代表 發(fā)言。

　　(優(yōu)秀專職團干部發(fā)言)

　　A 那么今天五四表彰的所有獎項到這里已經(jīng)頒發(fā)完畢了，有請校黨委副書記副校長鄭永安老師致辭，作總結(jié)發(fā)言。

　　A 謝謝鄭老師，在這里也再一次感謝團委所有的老師在過去一年里為校園文化建設(shè)，為服務(wù)廣大同學(xué)所做的所有努力。

　　B 謝謝老師。我想我們可以回報老師回報工大校園的，就只有更加認真的學(xué)習(xí)更加快樂的生活。

　　A 這不，正說著，剪紙姑娘們就揚起他們一張張燦爛的笑臉向我們走來了。 (《剪紙姑娘》)

　　第四篇章——冀*五四榮光

　　C美的浪花在礁石與海浪的沖擊中綻放，璀璨的火星，在鐵碓和鐵石的急劇敲打中迸發(fā)，青春的壯麗在一次又一次的探索與創(chuàng)新中譜寫傳奇，我們，是八九點鐘的太陽，我們，是祖國未來建設(shè)的希望，我們定當(dāng)繼往開來，再現(xiàn)榮光。

　　D 每一次五四表彰，都是一次紀(jì)念，一次記錄，一次繼承，更是一次對未來的希冀展望。

　　C 是的，五四表彰的目的本身就是鼓勵一切積極向上的青春力量。

　　D 但我想青春不是年華，而是心境，這個相信同學(xué)們看了下面的節(jié)目，就能明白了 C讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們幾位青春無敵的分團委書記們。

　　C謝謝，再次感謝我們幾位老師投入的演出。

　　D C我們今天的晚會可真是有歌有舞，有鮮花有掌聲，有情有義，有承諾也有祝福。 C是啊，在這個特別的日子里，我們把掌聲送出去的同時，也收獲了感動收獲了思想。 D五四精神有很多的含義，她代表著進步的，積極的，創(chuàng)造的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。

　　C而無論時代怎樣發(fā)展，五四精神永遠只有一個主題，那就是對祖國的熱愛和忠誠。 《祖國萬歲》

　　閉幕：

　　A當(dāng)青春的風(fēng)吹動了成長的風(fēng)鈴，我們在祝福聲中驕傲的前行。

　　B當(dāng)年輕的腳步了踏響了歲月的征程，我們在驕傲的行進中贊美生命與永恒。

　　C今天，我們用年輕的張揚敲出一段浪漫的旋律。

　　D今天，我們用青春的深刻奏響一場熱血的激情。

　　A尊重天賦，珍惜激情

　　B熱愛生活，謳歌生命

　　C西北工業(yè)大學(xué)“ 紀(jì)念五四運動九十一周年暨團內(nèi)表彰”文藝匯演

　　合：到此結(jié)束

　　2017年五四晚會主持詞篇二

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 老師 親愛的同學(xué)們：

　　合：大家晚上好!我是主持人喬鑫瑀，我是主持人周雪晴，我是主持人趙健宜，我是主持人韓玉婷。

　　喬：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的青春。

　　周：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿懷豪情，用舞動的旋律表達喜悅的心聲。

　　趙：花開的季節(jié)，我們在美麗的校園中愉快學(xué)習(xí)，享受青春的快樂。 韓：花開的日子，我們在藝術(shù)的花園中翩翩起舞，放飛青春的夢想。

　　喬：青春是一首動聽的旋律，

　　韓：青春一副美麗的畫卷，

　　趙：青春是一個耐人尋味的故事，

　　周：青春是一段難以忘懷的記憶。

　　喬、周：讓我們懷著悸動的心，去憧憬人生中最燦爛的季節(jié)，

　　趙、韓：讓我們珍惜現(xiàn)在的花樣年華，去譜寫人生更精彩的樂章。

　　喬：今晚，我們將要歌唱與歡笑;

　　周：今晚，我們將要聆聽與享受。

　　趙：今晚，我們將在這里點燃青春的激情;

　　韓：今晚，我們將在這里舞動青春的動力。

　　合：就在今晚讓我們一起去感受青春的旋律!

　　合：茅坪中學(xué)第七屆體育藝術(shù)節(jié)青春的旋律文藝晚會現(xiàn)在開始!

　　【串詞】

　　趙：中國近代有一位著名的作曲家、鋼琴家叫冼星海，他被譽為“人民音樂家”。

　　韓：是的。他在1939年為一首歌譜了曲，這首歌叫做《黃河大合唱》。

　　周：不光如此，這首歌曲慷慨激昂，在中國抗日戰(zhàn)爭時起到鼓舞作用。

　　喬：《黃河大合唱》還是冼星海最重要的和影響最大的一部交響樂代表作。

　　合：接下來就掌聲有請805班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼饵S河大合唱》!

　　喬：非常感謝805班同學(xué)們的傾情演唱，再次把熱烈的掌聲送給他們!

　　韓：感受完黃河的英勇氣魄后，讓我們再來感受激情。我們年輕似火，我們激情飛揚。

　　喬：在青春的名義下，我們舞得熱烈，舞得激昂。

　　合：下面請欣賞807班帶來的青春之舞《barbarbar》。大家掌聲歡迎!

　　周：不知大家可還記得，前年中央電視臺春晚的舞臺上出現(xiàn)了兩個發(fā)小廣告的人。

　　趙：今天我們的舞臺上也出現(xiàn)了一位奇怪的人。

　　合：那么接下來就掌聲有請802班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙硇∑贰镀蜇さ谋瘧K生活》!

　　趙：802班的同學(xué)們演繹得真是非常有趣啊!讓我們再次把掌聲送給他們!

　　韓：大家還記得805班那慷慨激昂的合唱嗎?接下來，讓我們再次進入美妙的音樂世界。

　　合：請欣賞707班為我們帶來的歌曲串燒!

　　趙：中國的方塊字，博大精深;中國的詩詞歌賦，抑揚頓挫;中國的書法， 灑脫放達，縱橫馳騁。

　　周：中國人，同祖同宗，血脈相通，安國興邦，眾志成城。我自豪，我是中 國人，我驕傲，我是中國人。

　　合：接下來請欣賞808班的同學(xué)們帶來的朗誦《我驕傲，我是中國人》!

　　喬：非常感謝808班為我們帶來的朗誦。(對身邊的主持人)對了，你今天是怎么來到學(xué)校的呢?

　　周：坐出租車。怎么突然問起這個呢?

　　喬：國際化的時代，快節(jié)奏的步伐，快節(jié)奏的生活，TAXI是帶領(lǐng)我們更加方便快捷的伙伴。

　　合：下面請欣賞702班為我們帶來的快節(jié)奏的舞蹈《Mr taxi》!

　　喬：少年的英雄是國家的驕傲。

　　韓：是啊，常言道，自古英雄出少年，少年是祖國的未來，是民族的希望。 合：請欣賞由908班帶來的小品《自古英雄出少年》!

　　趙：童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄;童年就像一幅畫，畫里有 我多多彩多姿的生活;童年就像一個夢，夢里有我的想象和憧憬;童年也像一首 歌，唱出人生的主旋律。

　　韓：童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美麗。讓我們用浪漫的歌聲， 優(yōu)美的曲調(diào)來贊美我們的童年。

　　合：請欣賞902班帶來的吉他彈唱《童年》。掌聲歡迎!

　　喬：非常感謝902班那動聽的吉他彈唱!掌聲送給他們!接下來為我們表演的是806班的同學(xué)們。

　　周：她們將為我們帶來的是來自于Wonder Girls的舞蹈《Like Money》,掌聲歡迎!

　　趙：校園是傳授知識的地方;

　　韓：校園是充滿溫情的地方;

　　趙：在校園里，我們那純真可愛的笑臉變得青澀明媚;

　　韓：在校園里，我們那柔嫩嬌小的手腳變得健壯有力;

　　合：我們愛我們的校園，請欣賞807班的小品《愛我校園》。

　　喬：溫庭筠曾寫道“舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟。”，以此來形容舞蹈。

　　周：接下來就請欣賞由703班、903班、905班、801班為我們帶來的舞蹈串燒!

　　喬：如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;

　　韓：如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

　　合：下面請欣賞705班為我們帶來的詩歌朗誦《青春萬歲》!

　　喬：在聽過這么富有激情的朗誦之后，讓我們來欣賞一段舞蹈。

　　周：下面有請704班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砦璧浮禩ik Tok》!掌聲歡迎!

　　趙：看完704班同學(xué)們的精彩表演之后，讓我們再來欣賞一下708班同學(xué)們的才藝表演!

　　韓：讓我們掌聲歡迎708班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砦璧浮短だ恕?

　　【結(jié)束語】

　　周：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)，

　　趙：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。

　　韓：告別今天，我們將站在新的起點，

　　喬：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線。

　　喬、周：機智與靈活是我們的特點，詼諧與辛辣是我們的追求。

　　趙、韓：只有強烈的鼓點才能表現(xiàn)生命的脈動，只有豪放的韻律才能書寫不懈的夢想。

　　合：茅坪中學(xué)“第七屆體育藝術(shù)節(jié)青春的旋律”文藝晚會到此結(jié)束!

　　﹝微笑大方地揮手!﹞

　　喬：請所有演員上臺合影留念。

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