學(xué)生負(fù)責(zé)的校園比賽主持詞范文
學(xué)校里的活動(dòng)很多都是由學(xué)生自行組織學(xué)校批準(zhǔn)的,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹藢W(xué)生負(fù)責(zé)的校園比賽主持詞范文,希望對你有所幫助!
校園舞蹈比賽主持詞串詞
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
女:親愛的同學(xué)們
合:大家晚上好
女:五月的蓓蕾,飄搖在青春的枝頭
男:五月的春風(fēng),吹拂著年青的臉龐
女:五四的日子,記錄著92年青春的腳步
男:五四的火炬,燃燒著92年青春的熱情
女:為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十九周年,展示青年風(fēng)采,交誼舞大廳新莊學(xué)院特舉辦了這次“動(dòng)感青春舞蹈大賽。
男:首先讓我們掌聲歡迎擔(dān)任本次這次舞蹈大賽的評委
女:接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標(biāo)準(zhǔn):從舞蹈動(dòng)作的 整齊、協(xié)調(diào)性,表現(xiàn)力、藝術(shù)技巧及完整性進(jìn)行打分,十分制,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取最后平均得分。
男:今晚我們將以現(xiàn)場打分形式對參賽節(jié)目進(jìn)行評比,評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。 優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
女:跳躍的音符,演奏著青春的活力。
男:動(dòng)感的舞姿,展示著青春的魅力
合:校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始
女:此次舞蹈比賽共分為三個(gè)板塊,第一部份,健身操,彰顯同學(xué)們的青春活力,第二部份民族舞,體現(xiàn)出我們課余生活的豐富多彩,我們沒有功底的深厚,只有深愛的興趣。第三部份是激烈熱情的現(xiàn)代舞,同學(xué)們用自己的肢體語言告訴了我們“我的青春我做主”,希望今天的晚會(huì)能給同學(xué)們帶來耳目一新的感覺。
1. 和風(fēng)送暖燕剪柳,飛雪迎春蝶戀花。春天正是萬物復(fù)蘇的季節(jié),變?nèi)缁局械奈覀儯L(fēng)華正茂,一切充滿了希望,一切都充滿了活力!下面請欣賞907班的同學(xué)為我們帶來的開場舞蹈《活力無限》
2. 904,5,7班的同學(xué)馬上就要離開學(xué)校步入社會(huì)了,相信他們已將自己全部的精力都準(zhǔn)備好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏,更待何時(shí)?下面請欣賞由904班的健兒們?yōu)槲覀儙肀M顯真我風(fēng)彩的《搏擊操》表演。
3. 人們常說:“笑一笑,十年少”可偏偏就有那么一些人對此有另外的說法,到底是“笑比哭好”還是“哭比笑好”讓我們聽聽104班同學(xué)為我們帶來的精彩辯論。
4. 舞蹈是八大藝術(shù)之一,是于三度空間中以身體為語言作心智交流現(xiàn)象之人體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)藝術(shù),以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段。舞蹈可分為很多種,有拉丁舞,摩登舞,交誼舞,街舞,肚皮舞,芭蕾舞等等,下面要為我們展示的是另一種形式——民族舞蹈有請109班同學(xué)表演《有一個(gè)美麗的地方》
5. 看過了傣族舞,我們再來看看具有異域風(fēng)情的新疆舞,這些小姑娘們曾經(jīng)是天竺少女的表演者,請欣賞由102班同學(xué)帶來的舞蹈《西域風(fēng)情》
6. 如今上網(wǎng)成了我們生活中必不可缺的一部份,但網(wǎng)絡(luò)有利有弊,同學(xué)們可別深陷其中成一個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)蟲”下面請看由108班同學(xué)為我們 帶來的小品《網(wǎng)蟲》
7. 看過了精神爽朗的健身操,又看了優(yōu)美儒雅的民族舞,下面又到了大家喜歡的勁爆時(shí)間 ?,F(xiàn)代舞是20世紀(jì)初西方興起的一種與古典舞相對立的派別,以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作,自由抒發(fā)人的真實(shí)感情,下面請欣賞905班同學(xué)模仿lady gaga 的舞姿《Bad romance》
8. 看過了外國現(xiàn)代舞的模仿,再來看看咱們中國現(xiàn)代舞表演,另外一種表達(dá)自我,彰展青春的肢體語言,以催人奮進(jìn)的形式來到我們面前。請看由106班同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞表演《不如跳舞》
9. 有這樣一句俗語 廣為流傳,頭可斷,發(fā)型不可亂。這足以證明 發(fā)型已然站倨了人們心中舉足輕重的地位。下面請欣賞由102班的羅劍,萬弟權(quán)為我們帶來的精典啞劇表演《理發(fā)》。
10.街舞,英文hip-pop,是爵士舞發(fā)展到今的產(chǎn)物,它的動(dòng)作是由各種走、跑、跳組合而成,并通過頭、勁、肩、上肢、軀干、等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動(dòng)、繞環(huán)等扭動(dòng)等連貫動(dòng)作組合而成。下面請欣賞由105班同學(xué)為我們帶來的街舞《逆轉(zhuǎn)》。
11.我們的工作學(xué)習(xí)最后都是為了更好的生活,現(xiàn)在市面上流行著一種非常特別的工作方式,是他們這些人給我們的生活可能帶來了方便,也可能造成了煩惱。請看看那是什么?請欣賞由105班同學(xué)帶來的小品
結(jié)束語
女:伴隨著歡快的音符,伴隨著優(yōu)美的舞姿。本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲
男:每個(gè)人的心里都擁有一個(gè)夢,它讓我們充滿了熱情與力量,這力量仿佛為我們插上了一雙翅膀,那么就讓我們乘著夢的翅膀在優(yōu)美的舞蹈中飛翔吧~
女:在此衷心感謝各位評委和同學(xué)們的辛勤勞動(dòng),感謝各位觀眾的熱情參加。謝謝大家!
男:本次舞蹈大賽 ,到此結(jié)束,祝朋友們晚安!
校園經(jīng)典誦讀主持詞串詞
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,
男:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
女:中華文化源遠(yuǎn)流長
男:中華詩文浩浩湯湯
女:我們在這漢字織就的錦繡中穿行
男:我們在這聲韻匯成的河川地徜徉
女:這里有浪漫灑脫的李白
男:這里有憂國憂民的杜甫
女:這里有江南的鐘靈毓秀
男:這里有塞北的廣袤蒼涼
女:這里有牧童村娃的天真爛漫
男:這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨
女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
女:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢,我們感受千年文字的力量
女:上下五千年縱橫九萬里
男:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
男:xx中學(xué)“感悟千年經(jīng)典 傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始
男:首先有請教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!
女:下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委老師
男:他們是:XXX老師:
女:記分員是幾位學(xué)生會(huì)干部 ,讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男:為了保證比賽的公平、公正,評委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分,其他選手將間隔公布成績。
女:本次詩歌朗誦比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級,在此不再宣讀。
男:本次比賽順序不分年級組進(jìn)行,但最終比賽結(jié)果將分年級組評獎(jiǎng)。
男:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來聆聽,有請1號選手。
男:下面有請2號選手,他朗誦的作品是《虞美人》
女:3號《歸園田居》
男:4號《蜀道難》
女:古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù),我們暫且把目光停留在三國這個(gè)亂世,跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌• 赤壁懷古》中三國的風(fēng)云變幻,領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請5號選手。
男:6號《少年中國說》
女:7號《將qiang進(jìn)酒》
男:8號《月下獨(dú)酌》
男:下面有請9號選手帶來的《夢游天姥吟留別》。
女:我們的古詩文,形式多樣,內(nèi)容豐富。特別是李白的一首抒發(fā)感情的詩文,猶如聲聲春雷,震撼著我們的心靈。下面有請10號選手 《將進(jìn)酒》
男:“但愿人長久,千里共嬋娟”,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。11號《水調(diào)歌頭• 明月幾時(shí)有》
女:12號《將進(jìn)酒》
男:13號《沁園春•雪》
女:14號《沁園春•雪》
男:有請15號選手《沁園春•長沙》 。
女:16號《念奴嬌.赤壁懷古》
男:一位領(lǐng)袖,懷著對祖國和人民深深的愛,締造了我們的共和國。
女:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌。他,就是我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席。下面請欣賞他的名作17號《沁園春• 長沙》
男:18號《將進(jìn)酒》
女:19號《一剪梅》
女:20號《葬花詞》
男:21號《釵chai頭鳳》節(jié)選
女:22號《沁園春•雪》
男:浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟:蜀道難,難于上青天。有請23號《蜀道難》
下面有請 對本次比賽做總結(jié)講話。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)名單
下面我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)名單
下面我宣布獲得本次比賽二等獎(jiǎng)名單
下面我宣布獲得本次比賽一等獎(jiǎng)名單
男:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們
女:經(jīng)典詩文浩如煙海,華夏文明光輝燦爛
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
女:誦讀經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
誦讀經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女:愿五千年文化的血脈永久傳承
男:讓經(jīng)典滋潤我們的心田,讓書香伴隨著我們的成長,
男:讓我們祝愿 合:中華經(jīng)典綻放校園
xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝大家。
校園漢字聽寫大賽主持人串詞
主持人1:漢字,是中華文明傳承之根。
主持人2:漢字,是中華民族凝聚之根。
主持人3:一個(gè)漢字就是一幅畫,
主持人4:一個(gè)漢字就是一段歷史。
主持人4:中國語言文字淵遠(yuǎn)流長,它與埃及的圣書文,美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”。
主持人3:可歲月的風(fēng)沙,早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長河,也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。
主持人2:獨(dú)有我們的語言,獨(dú)有我們的文字,像擎天玉柱一樣,狂風(fēng)刮不倒,暴雨沖不倒,歲月的塵土掩蓋不了,歷史的長河埋沒不了,她那定海神針般的身影,屹立在世界的東方已六千多年了。
主持人1:五千年文化的沉淀,五千年華語的傳承,泱泱大國,龍的子孫,每一個(gè)中國人的臉上,正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛,做中國人,講普通話,寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言。
主持人2:xx學(xué)校“中國夢·漢字情”漢字聽寫比賽,六年級組決賽,
合:現(xiàn)在開始。
主持人2:首先,我很榮幸地為大家介紹,參加本次活動(dòng)的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)和評委老師。他們是:
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
主持人3:現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽:代表隊(duì)共答題。
主持人1:第一輪比賽的規(guī)則是:主持人念詞語,4個(gè)代表隊(duì)一起聽寫。每個(gè)代表隊(duì)派一位最有把握的選手出來寫詞語。聽寫正確得10分,寫錯(cuò)不得分。
(詞語,另附)
主持人1:聽寫詞語
主持人3:請?jiān)u委老師裁定。六年級 班代表隊(duì) (得10分或不得分)
主持人3:好,第一輪聽寫結(jié)束。請選手稍事休息。
主持人2:王xx,你知道對聯(lián)嗎?
主持人4:我當(dāng)然知道啊,每年春節(jié)的時(shí)候,我們家就要貼春聯(lián)。
主持人2:從古至今,我國流傳著許多有趣的對聯(lián)故事。
主持人4:x老師,那請你給我們講一個(gè)吧!(書法老師現(xiàn)場書法)
主持人2:傳說鄭板橋在山東濰縣當(dāng)縣令的時(shí)候,有一年春節(jié),他看到一戶人家門前貼著這樣一副春聯(lián):“二三四五,六七八九。”橫批是:“南北。” 鄭板橋二話沒說,扭頭便走。不一會(huì)兒,他就拿了幾件衣服,提著一塊肉,扛了一口袋糧食走了回來 。
他敲開那家人的門,只見一家老小衣衫襤褸,桌上沒有飯菜。鄭板橋?qū)λ麄冋f:“過年了,這點(diǎn)東西留下用吧!”一家人千恩萬謝。 出了門,衙役大惑不解地問:“老爺,您怎么知道的?” 鄭板橋呵呵一笑,解釋道:“他家的上聯(lián)缺了個(gè)‘一’,下聯(lián)少了個(gè)‘十’,橫批光‘南北’沒‘東西’。這合起來不是缺衣少食無東西嗎?” 衙役一聽,恍然大悟。原來春聯(lián)里還有這么多的學(xué)問啊!
主持人1:x老師講得故事課真有趣,我也來講一個(gè)。民間流傳著這樣一個(gè)故事。有一個(gè)秀才想捉弄一個(gè)財(cái)主,過年時(shí),他設(shè)計(jì)了一段“吉利話”送給財(cái)主。他給財(cái)主寫了一副對聯(lián),“養(yǎng)豬大如山|老鼠頭頭死,釀酒缸缸好|造醋壇壇酸。”橫批“人多|病少|(zhì)財(cái)富”。財(cái)主聽了,滿心歡喜。有一明白人告訴財(cái)主,這話很難聽,說著念了起來:“養(yǎng)豬大如山老鼠|頭頭死,釀酒缸缸好造醋|壇壇酸”。 橫批“人多病|少財(cái)富”正與秀才的意思相反,財(cái)主氣得七竅生煙。
主持人3:x老師,這個(gè)對聯(lián)故事真有趣。
主持人4:x老師、x老師,好聽的對聯(lián)故事講完了。我們來欣賞學(xué)校的同學(xué)們寫的對聯(lián)吧!
主持人2:(介紹幾位寫對聯(lián)的同學(xué))。
現(xiàn)在,我們看看四個(gè)代表隊(duì)第一輪的得分情況吧。
主持人2:(宣布每個(gè)代表隊(duì)第一輪得分。)六年級一班代表隊(duì)第一輪
得分是 分,六年級二班代表隊(duì)
主持人4:現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽:選手個(gè)人答題。
主持人2:第二輪比賽的規(guī)則是:
主持人念詞語,每個(gè)代表隊(duì)的選手從1號到四號依次聽寫詞語。聽寫正確得10分,寫錯(cuò)不得分。
主持人4:現(xiàn)在請每個(gè)代表隊(duì)的1號選手答題。
主持人2念詞語(詞語,另附)
主持人4:請?jiān)u委老師裁定。六年級 班代表隊(duì) (得10分或不得分)
依次請2、3、4號選手答題。
主持人2:好,第二輪聽寫結(jié)束。請選手稍事休息。
主持人1:字謎,是一種文字游戲,也是我們漢民族特有的一種語言文化現(xiàn)象。王xx,你猜字謎厲害嗎?
主持人3:還可以吧。不如我們現(xiàn)在來個(gè)猜字謎比賽,看看現(xiàn)場誰最厲害。嘉賓、老師、同學(xué)都可以參與哦!
主持人1:好!猜到謎底有獎(jiǎng)哦。
主持人1、2出字謎。
主持人3、4發(fā)獎(jiǎng)。
主持人3:我們看看四個(gè)代表隊(duì)第二輪比賽過后的得分情況吧。
主持人1:(宣布每個(gè)代表隊(duì)第二輪得分。)六年級一班代表隊(duì)第二輪過后的得分是 分,六年級二班代表隊(duì)
主持人2:現(xiàn)在進(jìn)行第三輪比賽:風(fēng)險(xiǎn)題。
主持人4:第三輪比賽的規(guī)則是:每隊(duì)的四位選手根據(jù)自己本隊(duì)的得分情況選擇10分、20分、30分、40分的題,聽寫正確為本隊(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù),聽寫錯(cuò)誤為本隊(duì)扣響應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
主持人2:請各隊(duì)的1號選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題。(根據(jù)選手抽到的序號,主持人念相應(yīng)的詞語)
主持人4:請?jiān)u委老師裁定。六年級一班代表隊(duì)得 分(或扣 分),六年級二班代表隊(duì)得 分(或扣分)
請各隊(duì)的2號選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題。
主持人1:記分員正緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),掌聲有請xx副校長對本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評。
主持人3:感謝xx副校長為我們做的精彩點(diǎn)評。比賽結(jié)果已經(jīng)出來了,請xx校長宣布比賽結(jié)果。
主持人1:請嘉賓和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級和個(gè)人頒獎(jiǎng)。
主持人2:讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的班級和同學(xué)、老師表示衷心的祝賀。
主持人1:漢字教我們?nèi)酥酰?/p>
主持人2:漢字教我們寫作文,
主持人3:漢字教我們認(rèn)識萬物,
主持人4:漢字教我們百科全書。
合:漢字教我們通往成功之路。
主持人3、主持人4:端端正正寫字,
主持人1、主持人2:堂堂正正做人。
合:愛我中華,寫中國字,寫規(guī)范字。
主持人1:xx學(xué)校“中國夢·漢字情”漢字聽寫比賽,六年級組決賽,
合:到此結(jié)束。再見!
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