學(xué)校元旦文藝晚會(huì)主持詞

　　2017年學(xué)校元旦文藝晚會(huì)主持詞二

　　1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

　　2：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家晚上好!

　　1：2017新年的鐘聲即將敲響，歷史時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。

　　2：在過(guò)去的一年，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，用自己的智慧與汗水譜寫(xiě)了“沙中騰飛”的壯麗詩(shī)章。

　　3：我們的教師嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的真誠(chéng)與愛(ài)心點(diǎn)燃了沙中學(xué)子的如火激情。

　　4：我們的同學(xué)勤奮刻苦、頑強(qiáng)拼搏，用自己的信念與意志放飛了胸中激蕩的斑斕夢(mèng)想。

　　5：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，2017年元旦如約而至。

　　6：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們沙田中學(xué)的春天，這是我們這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。

　　男合：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。

　　女合：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!

　　合：2017年元旦文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　1：下面請(qǐng)讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)為本次晚會(huì)致辭!

　　二、晚會(huì)串詞

　　1、曾校長(zhǎng)為本次晚會(huì)致辭。

　　2、全體教師合唱《沙田中學(xué)之歌》、《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　A：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x曾校長(zhǎng)的講話(huà)!

　　B：經(jīng)過(guò)好幾個(gè)星期的緊張排練，每一個(gè)班都為這次元旦文藝晚會(huì)準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。最值得期待的是，我們的老師也為大家準(zhǔn)備了節(jié)目。大家都知道我們學(xué)校有了自己的校歌。

　　A：是啊!聽(tīng)說(shuō)歌詞很優(yōu)美，旋律很動(dòng)聽(tīng)，但是還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

　　B：想聽(tīng)嗎?聽(tīng)聽(tīng)我們的老師怎么唱就知道了。

　　A：下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的老師為大家合唱《沙田中學(xué)之歌》和《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　B：請(qǐng)高一(3)班做好準(zhǔn)備。

　　3、高一(3)班 舞蹈 《藏情》

　　A：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x我們的老師!

　　B：ⅹⅹ你去過(guò)西藏嗎?

　　A：沒(méi)有。不過(guò)我非?？释轿鞑厝タ纯茨抢锏拿篮蔑L(fēng)光!

　　B: 今天你的愿望就能實(shí)現(xiàn)了!高一(3)班的同學(xué)將帶我們一起去領(lǐng)略藏族的風(fēng)土人情!

　　A：有請(qǐng)高一(3)班為大家表演藏族舞蹈《藏情》。

　　B：請(qǐng)初一(5)班做好準(zhǔn)備。

　　4、初一(5)班 舞蹈 《唯舞獨(dú)尊》

　　A：高一(3)班優(yōu)美的舞姿，讓我們心曠神怡。感謝她們!

　　B：我們是新時(shí)代的驕子。

　　A：我們要秀出自己的個(gè)性。

　　B：接下來(lái)讓我們一起欣賞初一(5)班的舞蹈《唯舞獨(dú)尊》。

　　5、高一(2)班 舞蹈 《中華舞魂》

　　A：感謝初一(5)班的表演。

　　B：你看過(guò)舞蹈表演嗎?

　　A：那當(dāng)然。

　　B：你看過(guò)武術(shù)表演嗎?

　　A：也看過(guò)。

　　B：你看過(guò)將舞蹈和武術(shù)元素結(jié)合起來(lái)的表演嗎?

　　A：這倒沒(méi)有，真新鮮!哪里有這樣的表演?

　　B：看!高一(2)班的同學(xué)為我們準(zhǔn)備好了!

　　A：有請(qǐng)高一(2)班帶來(lái)的舞蹈《中華舞魂》。

　　B：請(qǐng)初三(5)班做好準(zhǔn)備。

　　6、初三(5)班 小品 《二顧茅廬》

　　A：剛才精彩的表演震撼人心，讓人受到了美的熏陶。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x高一(2)班的同學(xué)。

　　B：我們知道劉備三顧茅廬請(qǐng)出了諸葛亮幫助自己打江山。聽(tīng)說(shuō)初三(5)班的同學(xué)二顧茅廬，他們請(qǐng)的又是何方神圣呢?讓我們拭目以待。

　　A：有請(qǐng)初三(5)班的小品《二顧茅廬》。

　　B：請(qǐng)初三(4)班做好準(zhǔn)備。

　　7、初三(4)班 舞蹈 《不如跳舞》

　　A：看完了幽默風(fēng)趣的小品，讓我們?cè)俅挝鑴?dòng)起來(lái)吧!

　　B：有請(qǐng)初三(4)班的同學(xué)為大家表演舞蹈《不如跳舞》。

　　A：請(qǐng)初二(1)班做好準(zhǔn)備。

　　8、初二(1)班 舞蹈 《花帽舞》

　　A：感謝初三(4)班的表演。

　　B：新疆舞是我國(guó)民族舞的重要舞種，動(dòng)作優(yōu)美，觀(guān)賞性很強(qiáng)。

　　A：是啊!今天，就有一群女孩為我們帶來(lái)了天真可愛(ài)的花帽舞，讓我們一睹新疆舞的風(fēng)采。

　　B：有請(qǐng)初二(1)班的同學(xué)為大家表演《花帽舞》。

　　A：請(qǐng)初二(2)班做好準(zhǔn)備。

　　9、初二(2)班 舞蹈 《今天是你的生日》

　　A：感謝初二(1)班的精彩表演。

　　B：你看了今年的60周年國(guó)慶閱兵嗎?

　　A：看了，那嚴(yán)整的陣勢(shì)、威武的英姿，至今還在我的腦海中呈現(xiàn)!那是我國(guó)人民送給祖國(guó)母親的生日禮物!

　　B：說(shuō)到禮物，今天，我們這里也有一批同學(xué)想表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的祝福。

　　A：有請(qǐng)初二(2)班的同學(xué)為大家送上舞蹈《今天是你的生日》。

　　B：請(qǐng)初一(4)班做好準(zhǔn)備。

　　10、初一(4)班 舞蹈 《我的主題曲》

　　A：感謝初二(2)班的同學(xué)，祝福我們的祖國(guó)明天更加繁榮富強(qiáng)!

　　B：90后的我們，出生在一個(gè)繁榮的國(guó)家，在一個(gè)偉大的時(shí)代。

　　A：我們快樂(lè)著，幸福著。

　　B：我們有時(shí)任性，有時(shí)懂事，有時(shí)嘻嘻哈哈，有時(shí)哭哭啼啼，有時(shí)興高采烈，有時(shí)唉聲嘆氣……但我們用自己的方式，精彩地活著，因?yàn)槲覀兪亲约旱闹魅恕?/p>

　　A：下面有請(qǐng)初一(4)班為大家表演舞蹈《我的主題曲》。

　　B：有請(qǐng)高二(1)班做好準(zhǔn)備。

　　抽 獎(jiǎng)

　　A：觀(guān)看了那么多精彩的節(jié)目，讓我們來(lái)輕松一下。接下來(lái)要進(jìn)行的是賀卡抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　B：本次活動(dòng)的規(guī)則是：

　　將會(huì)送出的獎(jiǎng)品是：

　　A：活動(dòng)開(kāi)始

　　B：接下來(lái)讓我們繼續(xù)觀(guān)看精彩節(jié)目。

　　11、高二(1)班 舞蹈 《憑什么》

　　A：有請(qǐng)高二(1)班的同學(xué)為大家表演舞蹈《憑什么》。

　　B：請(qǐng)初一(1)班做好準(zhǔn)備。

　　12、初一(1)班 《開(kāi)門(mén)紅》

　　A：感謝高二(1)班為我們演繹的精彩節(jié)目。

　　B：XX，新的一年就快來(lái)臨，你想做新一年的紅人嗎?

　　A：那還用問(wèn)，新的一年，我當(dāng)然希望我是最紅的。

　　B：那我們現(xiàn)在先來(lái)感受一下火紅火紅的節(jié)日氣氛，請(qǐng)欣賞初一(1)班為我們帶來(lái)的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》。

　　A：有請(qǐng)高二(2)班做好準(zhǔn)備。

　　13、高二(2)班 黎艷 獨(dú)唱 《我要的飛翔》

　　A：感謝初一(1)班的精彩表演。去舊迎新，新的一年希望個(gè)個(gè)都成為學(xué)校的紅人。

　　B：××，你的理想是什么?

　　A：我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，可以救死扶傷。

　　B：現(xiàn)在有一位同學(xué)也想跟大家說(shuō)一下她的理想。

　　A：是嗎?

　　B：有請(qǐng)高二(2)班黎艷為大家獨(dú)唱《我要的飛翔》。

　　A：請(qǐng)高一(3)班做好準(zhǔn)備。

　　14、高一(3) 《卡農(nóng)古箏街舞》

　　A：悠揚(yáng)的歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落，征服了大家的心。

　　B：街舞是近年來(lái)興起的舞種，紅遍了大江南北。

　　A：現(xiàn)在它就像一股旋風(fēng)，刮進(jìn)了我們的校園。

　　B：有請(qǐng)高一(3)為大家表演《卡農(nóng)古箏街舞》

　　A：請(qǐng)初一(4)班做好準(zhǔn)備。

　　15、初一(4)班 手語(yǔ) 《感恩的心》

　　A：非常感謝高一(3)班給我們帶來(lái)的的舞蹈。

　　B：俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”

　　A：是啊!父母賦予我們生命，老師給予我們知識(shí)，朋友給了我們關(guān)愛(ài)。

　　B：我們應(yīng)該心存感激，用行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。

　　A：下面有請(qǐng)初一(4)班為大家表演手語(yǔ)《感恩的心》。

　　B：請(qǐng)初二(3)班做好準(zhǔn)備。

　　16、初二(3)班 現(xiàn)代舞

　　A：感謝初一(4)班的精彩表演。

　　B：下面有請(qǐng)初二(3)班為大家獻(xiàn)上一支現(xiàn)代舞，掌聲有請(qǐng)。

　　A：請(qǐng)初二(6)班做好準(zhǔn)備。

　　17、初二(6)班 舞蹈 《桔梗謠》

　　A：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。每一個(gè)民族都有他獨(dú)特的文化。

　　B：對(duì)。剛才我們欣賞了優(yōu)美的新疆舞，朝鮮舞蹈的風(fēng)格有如何呢?讓我們跟著初二(6)班的同學(xué)一起去感受一下。

　　A：有請(qǐng)初二(6)班的舞蹈《桔梗謠》。

　　B：請(qǐng)初一(3)班做好準(zhǔn)備。

　　18、初一(3)班 舞蹈 《愛(ài)我中華》

　　A：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x初二(6)班的精彩節(jié)目。

　　B：XX，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，行嗎?

　　A：嗯，問(wèn)吧!

　　B：你是什么人?

　　A：這個(gè)還用問(wèn)嗎?一看就知道，黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)人!

　　B：那你愛(ài)我們的大中華嗎?

　　A：那是當(dāng)然的!

　　B：哦，那你是不是要有些表示?

　　A：這個(gè)光榮的任務(wù)啊，就交給我們初一(3)班的同學(xué)，請(qǐng)欣賞她們帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我中華》。

　　B：請(qǐng)初二(1，2)班做好準(zhǔn)備。

　　19、初二(1，2)班 《睡美人》

　　A：看了初一(3)班的《愛(ài)我中華》，大家的愛(ài)國(guó)之情頓時(shí)高漲，激烈的掌聲就是最好的證明。

　　B：是啊，XX，你有聽(tīng)過(guò)《睡美人》這個(gè)童話(huà)嗎?

　　A：我很小的時(shí)候就聽(tīng)媽媽給我說(shuō)過(guò)了。

　　B：你想想，如果把這個(gè)故事演出來(lái)，那又會(huì)有什么效果呢!下面我們掌聲有請(qǐng)初二(1)、初二(2)，這兩個(gè)班為我們上演的《睡美人》這個(gè)小品。

　　A：請(qǐng)初三(5)班做好準(zhǔn)備。

　　20、初三(5)班 《雙人舞》

　　A： 笑聲中，我們?cè)僖淮我詿崃艺坡暩兄x初二(1)、初二(2)班合演的精彩小品。

　　B：XX，你看過(guò)別人表演的雙人舞嗎?

　　A：看過(guò)啊，舞出兩個(gè)人的精彩。

　　B： 那現(xiàn)在再請(qǐng)你欣賞由多人演繹的雙人舞，有請(qǐng)初三(5)班為我們帶來(lái)《雙人舞》。

　　A：請(qǐng)初二(5)班做好準(zhǔn)備。

　　21、初二(5)班 《木棉贊》

　　A：原來(lái)演繹的雙人舞也同樣是那樣的精彩，我們掌聲感謝初三(5)班為我們帶來(lái)的節(jié)目。

　　B：之前我們欣賞過(guò)高一(1)班的一首《紅梅贊》，那么木棉的贊歌又是怎樣呢?請(qǐng)欣賞初二(5)班 表演的舞蹈 《木棉贊》。

　　A：有請(qǐng)初一(1)班做好準(zhǔn)備。

　　22、高一(1)班 舞蹈 《紅梅贊》

　　A：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

　　B：梅花，有著不屈不撓的精神和頑強(qiáng)意志。

　　A：遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。

　　B：梅花，象征崇高的品格和高潔的氣質(zhì)。

　　A：讓我們一起來(lái)欣賞一曲紅梅的贊歌。

　　B：有請(qǐng)高一(1)班的舞蹈《紅梅贊》。

　　23、初三(3)班 舞蹈 《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》

　　A：感謝高一(1)班的精彩表演。

　　B：XX，新的一年你有什么夢(mèng)想呢?

　　A：我的夢(mèng)啊，那可是一個(gè)秘密!不過(guò)我倒知道有一群女孩的水鄉(xiāng)之夢(mèng)，讓我們隨著初三(3)班的同學(xué)進(jìn)入《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》吧!

　　B：有請(qǐng)初二(1)班做好準(zhǔn)備。

　　24、初二(1)班 小品 《梁山伯與祝英臺(tái)新傳》

　　A：剛才欣賞完初三(3)班的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》就像進(jìn)入了夢(mèng)境似的。

　　B：唉，你可別在這個(gè)睡著啰!

　　A：我才不會(huì)呢，我都還沒(méi)有看梁山伯與祝英臺(tái)再續(xù)前緣呢!

　　B：啊?梁山伯與祝英臺(tái)?在哪里?我要看!

　　A：好吧，下面有請(qǐng)初二(1)班為我們帶來(lái)精彩的小品《梁山伯與祝英臺(tái)新傳》

　　B：請(qǐng)初一(2)班做好準(zhǔn)備。

　　25、初一(2)班 舞蹈 《走進(jìn)新時(shí)代》

　　A：很感謝初二(1)班為我們帶來(lái)精彩的小品

　　B：XX，梁山伯與祝英臺(tái)他們演繹著新的故事，而新時(shí)代下的我們將會(huì)演繹怎樣的精彩呢?

　　A：不知道，但有人可以告訴我們答案，請(qǐng)欣賞初一(2)班為我們帶來(lái)的精彩舞蹈《走進(jìn)新時(shí)代》。

　　抽 獎(jiǎng)

　　那么多的節(jié)目看得眼花繚亂，現(xiàn)在我們先讓眼睛休息一下，進(jìn)行第二輪的賀卡抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　26、初二(4)班 《兔子舞》

　　A：兩只小白兔，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳，真可愛(ài)!

　　B：你怎么那么有雅興呀?

　　A：我高興呀，因?yàn)槲铱梢钥赐米犹枇恕?/p>

　　B：兔子跳舞?我也想看

　　A：那么就有請(qǐng)初二(4)班為我們送上這支獨(dú)特的舞蹈吧!

　　B：有請(qǐng)初二(1)班做好準(zhǔn)備。

　　27、初二(1)班 《街頭炫舞》

　　A：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x初二(4)班的兔子舞。

　　B：XX，你喜歡街舞嗎?

　　A：喜歡，我覺(jué)得跳街舞的人最帥了，充滿(mǎn)活力與激情。

　　B：那好，下面有請(qǐng)初二(1)班為我們表演這充滿(mǎn)活力的《街頭炫舞》。

　　A：有請(qǐng)初三(4)班做好準(zhǔn)備。

　　28、初三(4)班 《理發(fā)與醫(yī)技》

　　A：大家徹底感受了一下街舞的氣氛，掌聲感謝他們的精彩表演。

　　B：現(xiàn)在讓我們從緊張的氣氛抽離出來(lái)，輕松一下，請(qǐng)初三(4)班為我們表演小品《理發(fā)與醫(yī)技》。

　　A：有請(qǐng)初三(3)班做好準(zhǔn)備。

　　29、初三(3)班 《快樂(lè)崇拜》

　　A：掌聲感謝初三(4)班為我們帶來(lái)的一浪接一浪的笑聲。

　　B：XX，你崇拜快樂(lè)嗎?

　　A：那是肯定的，快樂(lè)人皆向往。

　　B：那下邊請(qǐng)感受一下初三(3)班為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)崇拜》。

　　A：有請(qǐng)高二(3)班做好準(zhǔn)備。

　　30、高二(3)班 《nobody》

　　A：現(xiàn)代舞《快樂(lè)崇拜》舞出快樂(lè)，我們接著欣賞高二(3)班為我們帶來(lái)的另一現(xiàn)代舞《nobody》。

　　B：請(qǐng)初一(6)班做好準(zhǔn)備。

　　31、初一(6)班 《就是我》

　　A：XX，現(xiàn)在你知道《nobody》是什么了吧?

　　B：知道了，她們的領(lǐng)舞表演的真不錯(cuò)!

　　A：是啊，nobody，沒(méi)有人，演繹沒(méi)人可以取代，獨(dú)一無(wú)二;XX那你覺(jué)得你是獨(dú)一無(wú)二的嗎?

　　B：那當(dāng)然，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性，我就是我，你若不信，就請(qǐng)初一(6)班的同學(xué)來(lái)告訴你吧，下面掌聲有請(qǐng)初一(6)班為我們帶來(lái)的舞蹈《就是我》。

　　A：請(qǐng)高一(1)班做好準(zhǔn)備

　　32、高一(1)班 《多元素》

　　A：精彩吧?下面還有更精彩的呢?

　　B：精彩，我已經(jīng)迫不及待看下一精彩節(jié)目了。

　　A：我就是我，獨(dú)一無(wú)二，可是世界又是多元化的，下面掌聲有請(qǐng)高一(1)班帶來(lái)的街舞《多元素》，讓我們隨著他們一起動(dòng)起來(lái)吧!

　　B：請(qǐng)初三(2)班做好準(zhǔn)備。

　　33、初三(2)班 《帝女花》

　　A：掌聲感謝高一(1)班的精彩節(jié)目，看得直讓人熱血沸騰。

　　B：是啊，XX，如此氣氛下，我現(xiàn)在很想唱歌。

　　A：盡管唱來(lái)!

　　B：“落花滿(mǎn)天睇月光、、、、、、

　　A：唱得可一般般，還是聽(tīng)聽(tīng)別人是怎樣唱得怎樣吧!有請(qǐng)初三(2)班為我們帶來(lái)《帝女花》

　　B：有請(qǐng)高二(2)班做好準(zhǔn)備。

　　34、高二(2)班 《熱情仲夏》

　　A：粵劇可謂是我們廣東文化的精粹，非常感謝初三(2)班為帶來(lái)這首特具文化的《帝女花》

　　B：XX，你現(xiàn)在覺(jué)得冷嗎?

　　A：那還用問(wèn)，冬季了，我穿著這樣淡薄，當(dāng)然是有那么一點(diǎn)冷的。

　　B：那我現(xiàn)在給你送上溫暖，帶你重新走進(jìn)仲夏，請(qǐng)欣賞高二(2)班為我們帶來(lái)的舞蹈《熱情仲夏》。

　　A：有請(qǐng)高二(3)班的黎美儀做好準(zhǔn)備。

　　35、高二(3)班 黎美儀揚(yáng)琴獨(dú)奏

　　A：感謝高二(2)班為我們送上的溫暖，讓我們重新回到夏天。

　　B：是啊，XX，我現(xiàn)在就感覺(jué)心里頭有一團(tuán)火。

　　A：哦?那我現(xiàn)在就給你滅一滅，讓你浮躁的心安靜下來(lái)?

　　B：那么大本事?

　　A：對(duì)，請(qǐng)欣賞高二(3)班黎美儀的揚(yáng)琴獨(dú)奏。

　　36、彭適、羅曉霞老師 《節(jié)日歡歌》

　　A：讓我們?cè)僖淮握坡暩兄x黎美儀的揚(yáng)琴獨(dú)奏，悠然的琴聲，使我們浮躁的心也沉穩(wěn)下來(lái)。

　　B：XX，你知道剛才是第幾個(gè)節(jié)目了嗎?

　　A：我數(shù)一數(shù)，第三十四，居然是學(xué)生表演得最后一個(gè)節(jié)目了。那就是說(shuō)沒(méi)有節(jié)目看了，我還想看呢?

　　B：別喪氣，還有精彩節(jié)目在后頭呢!我們的兩位音樂(lè)老師都還沒(méi)表演節(jié)目，這怎么能結(jié)束了?

　　A：對(duì)哦，他們帶來(lái)什么節(jié)目呢?

　　B：他們帶來(lái)的是《節(jié)日歡歌》，讓我們提前去感受節(jié)日的歡慶。現(xiàn)在讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)彭適老師和羅曉霞老師。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　1：美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝

　　2：歡樂(lè)的笑聲卻將永駐心田

　　3：今天我們歡歌笑語(yǔ)，明天我們暢想未來(lái)

　　4：今天我們播種希望，明天我們收獲輝煌

　　5：讓我們記住今天

　　6：讓我們期待明天

　　1：讓我們共同攜手

　　合：譜寫(xiě)學(xué)校新的華章

　　2：讓我們共同祝愿沙田中學(xué)

　　合：蒸蒸日上，中考高考更加輝煌!

　　合：沙田中學(xué)2017年元旦晚會(huì)到此完滿(mǎn)閉幕。

　　合：再次預(yù)祝大家新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!再見(jiàn)!

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