最新誦讀活動(dòng)主持詞范文
誦讀是我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)和當(dāng)代閱讀教學(xué)中普遍運(yùn)用的重要方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的最新誦讀活動(dòng)主持詞范文,僅供參考。
最新誦讀活動(dòng)主持詞范文篇1
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
女:誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
男:誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
合:誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
女:實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
男:請(qǐng)欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》。
女: 如果說(shuō)“制出將來(lái)之少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的希望。那么“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國(guó)憂民的情懷。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年組為我們帶來(lái)的經(jīng)典散文《岳陽(yáng)樓記》。
男:范仲淹借《岳陽(yáng)樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君,出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國(guó)憂民思想,那么著名詩(shī)人張若虛又借江邊月夜美景書(shū)寫(xiě)了怎樣的相思之情?請(qǐng)欣賞五年組為我們帶來(lái)的《春江花月夜》。
女:“春江潮水連海平,海上明月共潮生。”吟誦這些詩(shī)句,我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮,令人沉思;那柔美的月光,令人流連。下面就請(qǐng)我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界,一起去《追月》!
男:“白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。 那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲, 未成曲調(diào)先有情。”這又書(shū)寫(xiě)了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)學(xué)前組為我們帶來(lái)的《琵琶行》。
女:“從軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓。涉水登山,戴月赴兵戎。
踏破重關(guān)三萬(wàn)里,豪氣足,貫長(zhǎng)虹”接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年組給我們帶來(lái)的《木蘭辭》。
男:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐宋文學(xué)璀璨奪目,接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)音樂(lè)組帶來(lái)的宋詞《念如嬌•赤壁懷古》
女:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù),像蘭花,為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳?,F(xiàn)在讓我們一齊聆聽(tīng)三年組的經(jīng)典組詩(shī)誦讀《四季如歌》。
男:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神,讓我們?cè)谡b讀中,見(jiàn)賢思齊,養(yǎng)浩然正氣。請(qǐng)聽(tīng)英語(yǔ)組為我們誦讀《論語(yǔ)》。
女:有一位詩(shī)人,他歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),締造了我們共和國(guó)大廈。
男:有一位偉人,他大氣磅礴,把中國(guó)革命史化成了詩(shī)歌。
女:他,就是我們的毛澤東主席。
男:下面,就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風(fēng)采,詩(shī)人的情懷!
女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌 男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
女:愿五千年文化瑰寶大放異彩
男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章!
女:實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)到此結(jié)束
最新誦讀活動(dòng)主持詞范文篇2
王:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
張:中華詩(shī)文浩浩湯湯
王:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行
張:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉
王:這里有浪漫灑脫的李白
張:這里有憂國(guó)憂民的杜甫
王:這里有江南的鐘靈毓秀
張:這里有塞北的廣袤蒼涼
王:這里有牧童村娃的天真爛漫
張:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨
王:上下五千年縱橫九萬(wàn)里
張:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
合:五家戶中心學(xué)校感悟經(jīng)典
相約圣賢”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始
王:一方水土,養(yǎng)一方人,誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起。離別后,鄉(xiāng)愁成了一顆沒(méi)有年輪的樹(shù),永不老去…….下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班楊雪帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》。
張:鳳凰是人世間幸福的使者,它背負(fù)著人世間的所有不快和仇恨恩怨,以生命和美麗的終結(jié)換取人世間的祥和和幸福。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)顧佳同學(xué)的《鳳凰涅槃..序曲》
王:黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響,在我們的心中回蕩。它的氣勢(shì),它的勇猛激勵(lì)著我們,站在黃河邊,閉目深吸,會(huì)感受到來(lái)自心靈深處的澎湃。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來(lái)多的《黃河頌》。
張:長(zhǎng)城是一條巨龍,橫臥在華大地上。你見(jiàn)證了中華民族悠久的歷史,你曾是漢族人民抵御外族入侵的屏障。現(xiàn)在你作為中華民族的象征,向世人訴說(shuō)了我們民族的振興和騰飛。我們因你而感到自豪,長(zhǎng)城是我們祖國(guó)的名片,是我們放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。請(qǐng)聽(tīng)三年一班褚佳欣帶來(lái)的《長(zhǎng)城之歌》
王:我想變小鳥(niǎo),看白云的柔軟;我想變柳絮,撲向土地媽媽的懷抱;我想變蒲公英,飛到天涯海角。我想做的事好多好多…..想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?下面請(qǐng)二年級(jí)的金時(shí)鳳同學(xué)為我們朗誦兒歌《我想》
張:一首優(yōu)美的抒情詩(shī),就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè),就讓我們聽(tīng)遍流水,扶遍春風(fēng),伴著康橋,去追尋夢(mèng)中的她…請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)孫彤的《再別康橋》
王:愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,愛(ài)心是沙漠中的泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班田雨欣的朗誦《愛(ài)心》。
張:花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍?王:有這樣一種動(dòng)物,它在童話故事里是威風(fēng)和可怕的,它吞掉過(guò)小紅帽,欺負(fù)過(guò)大山羊,但其實(shí)他遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕,它是誰(shuí)呢?接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)王會(huì)鑫同學(xué)為我們帶來(lái)的兒歌《大灰狼》
張:中華,我們慈祥的母親,我們可愛(ài)的家,下面請(qǐng)聽(tīng)六年一班王思宇的《中華,中華》
王:我是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,我是中華的少年,譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇,有請(qǐng)六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
張:長(zhǎng)城似一條巨龍,橫臥在中華大地上,你見(jiàn)證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障;現(xiàn)在,你作為中華民族的象征,向世人訴說(shuō)了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪,長(zhǎng)城。請(qǐng)聽(tīng)四年二班莊健的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)城頌》。
王; 飛揚(yáng)的雪花,清香的衣襟,因?yàn)樾牡坠餐膼?ài),才完成了一次親密的接吻,這是天緣巧合,更是心靈的默契。請(qǐng)聽(tīng)三年二班車(chē)旭同學(xué)帶來(lái)的《雪花的快樂(lè)》
張:我們的祖國(guó)正在走向繁榮富強(qiáng),我為我的祖國(guó)感到驕傲和自豪,今天就由四年一班肖丹、張欣悅帶來(lái)一首朗誦詩(shī)《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》
王:我們是一群鄉(xiāng)下的孩子,我們生在陽(yáng)光下,長(zhǎng)在曠野里。我們幸福,我們是鄉(xiāng)下孩子,我們驕傲,我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙?lái)的兒歌朗誦《鄉(xiāng)下孩子》。
張:真者,精誠(chéng)之至也,不精不成,不能動(dòng)人。真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放,真誠(chéng)是最能打動(dòng)人心的力量。請(qǐng)聽(tīng)由三年二班湯焱同學(xué)帶來(lái)的《母親之歌》
王:我是中國(guó)人,我驕傲;我驕傲,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,中國(guó)在世界的大舞臺(tái)上是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的大國(guó),隨著國(guó)民收入的不斷提高,人民生活水平越來(lái)越好,中國(guó)在世界的影響力越來(lái)越大,我們學(xué)生正享受著這幸福的生活,下面請(qǐng)欣賞六年二班徐超的《我驕傲,我是中國(guó)人》
張:媽媽?zhuān)鷦e再為我流淚了,我會(huì)把自己照顧好的;媽媽?zhuān)?qǐng)您放心吧,如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了…..請(qǐng)聽(tīng)四年一班馬伊敏帶來(lái)的《請(qǐng)求》
王:世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音,那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝。請(qǐng)聽(tīng)由三年一班路麗娜同學(xué)帶來(lái)的《孩子,快抓緊媽媽的手》。
王:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
張:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
王:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
張:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
王:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
張:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
王:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
張:愿五千年文化的血脈永久傳承
合:五家戶中心學(xué)校“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽,到此結(jié)束。 王:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
張:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
最新誦讀活動(dòng)主持詞范文篇3
第一步曲:
男:尊敬的老師
女:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好!
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
女:打造精彩人生底色。
合:迎接20xx年 “誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示現(xiàn)在開(kāi)始。
男:首先請(qǐng)全體同學(xué)朗誦《春曉》
第二部曲:讀《三字經(jīng)》
女:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)生活的四季。
男:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)人生的四季。
女:底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》可吟讀,可朗誦,
男:能從耳朵鉆入心中,如同一股泉水涓涓流淌。
女:接著,讓我們走進(jìn)三字經(jīng)輪誦.....
(男、女對(duì)抗賽讀)
第三部曲:聽(tīng)唱古詩(shī)歌曲
男:在迎接新年之際,離不開(kāi)美妙的音樂(lè)
女:谷建芬老師把古詩(shī)譜成曲子,真好聽(tīng)
合:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《詠鵝》、《靜夜思》等
第四部曲:抽簽賽詩(shī) 男:走過(guò)歲月的長(zhǎng)河,往事悠悠,仿佛就在昨天
女:漫過(guò)時(shí)間的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前
男:我們品唐詩(shī)宋詞
女:我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌,
男:請(qǐng)抽簽誦讀你會(huì)背的古詩(shī)
第五部曲:
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。 合:下陸小學(xué)105班““誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束。
謝謝大家!
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