2017年六一兒童節(jié)文藝晚會(huì)主持詞(2)
2017年六一兒童節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
2017年六一兒童節(jié)文藝晚會(huì)主持詞篇3
甲：金鼓鏗鏘
乙：銀舞激越
甲：老師們豪邁的一段鼓舞飛揚(yáng)拉開(kāi)了我們金暉小學(xué)六一兒童節(jié)文藝展演的序幕
乙：也奏響了梧桐新區(qū)致力打造教育制高點(diǎn)的進(jìn)軍號(hào)角
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，梧桐的父老鄉(xiāng)親們
乙：金暉小學(xué)的小朋友們，
合：大家好
甲：我們現(xiàn)在就是在位于梧桐新區(qū)的金暉小學(xué)向您展示金暉小學(xué)小朋友們慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)文藝展演的盛況
乙：也是向您匯報(bào)梧桐新區(qū)教育的特色發(fā)展、均衡發(fā)展、全面發(fā)展的累累碩果
甲：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞來(lái)自南姚、北梧桐、中梧桐小學(xué)的小朋友們帶的合唱：我們是共產(chǎn)主義接班人
甲：大海的碧藍(lán)輝映著夕陽(yáng)的紅暈，晚風(fēng)的吹拂伴著閃亮的明珠
乙：在海上的樂(lè)園里尋覓夢(mèng)中的橄欖，在海中的世界舞動(dòng)生命的輝煌
甲：這海不正是我們祖祖輩輩生活的這塊熱土嗎
乙：這尋覓的過(guò)程不正是我們梧桐上上下下追求、求索的腳步嗎
甲：請(qǐng)欣賞北梧桐小學(xué)帶來(lái)的舞蹈：海韻明珠
甲：梧桐，鳳凰棲息的地方
乙：梧桐，我最可愛(ài)的家鄉(xiāng)
甲：伴隨著我們成長(zhǎng)的腳步，總有一個(gè)聲音在這塊熱土回蕩
乙：伴隨著百?gòu)?qiáng)孝義的腳步，總有一中目光在這塊沃土聚焦
甲：轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展
乙：破解難題，先行先試
甲：正在成為梧桐新區(qū)最昂揚(yáng)的旋律
乙：不斷壯大的園區(qū)經(jīng)濟(jì)，拔地而起的座座高樓
甲：一個(gè)經(jīng)濟(jì)園區(qū)化，農(nóng)村城鎮(zhèn)化，環(huán)境生態(tài)化，生活現(xiàn)代化的新區(qū)正在拔地而起
乙：請(qǐng)欣賞歌伴舞：家有梧桐鳳凰來(lái)，這首歌也是梧桐鎮(zhèn)精心創(chuàng)作的鎮(zhèn)歌
甲：讓經(jīng)典走進(jìn)校園，讓書(shū)香彌漫校園
乙：讓每個(gè)學(xué)生都有特長(zhǎng)，讓每個(gè)校園都有特色
甲：在這種教育理念的引領(lǐng)下，梧桐教育正在呈現(xiàn)出特色發(fā)展、均衡發(fā)展、全面發(fā)展的蓬勃態(tài)勢(shì)
乙：請(qǐng)欣賞西王屯小學(xué)的合唱：詠鵝
甲：歡樂(lè)，是節(jié)日的符號(hào)
乙：快樂(lè)，是童年的符號(hào)
甲：如今，在學(xué)生快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、教師幸福全新教育觀念的不斷推動(dòng)下，藝術(shù)之花正在這里綻放
乙：一座座活力、激情的校園如同盛開(kāi)的鮮花綴滿梧桐大地美麗的衣襟
甲：請(qǐng)欣賞新蔚屯帶來(lái)的蒙族舞蹈：歡樂(lè)奔騰
甲：馬蘭花，馬蘭花風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話請(qǐng)你馬上就開(kāi)花
乙：馬蘭花，馬蘭花，清香淡雅人人知，城里孩子在盼望，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)花
甲：馬蘭花，馬蘭花，品格高潔人人夸，城鄉(xiāng)和諧成現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)花
乙：現(xiàn)在就請(qǐng)大家欣賞南梧桐小學(xué)的歌伴舞：心中有多馬蘭花
甲：三尺講臺(tái)，是我們耕耘的舞臺(tái)
乙：育德樹(shù)人，是我們神圣的天職
甲：為了孩子，我們每天耕耘不輟
乙：為了未來(lái)，我們又一次揚(yáng)帆起航
甲：梧桐中心校的老師們今天也給大家?guī)?lái)了一個(gè)健康舞：天天好時(shí)光
乙：這個(gè)舞蹈也是我市全民健身推廣的舞蹈之一，請(qǐng)大家掌聲歡迎
甲：小呀嘛小二郎，背著那書(shū)包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂
乙：只怕先生罵我懶呀，沒(méi)有學(xué)問(wèn)嘍，無(wú)顏見(jiàn)爹娘
甲：小二郎是一首傳唱已久的少兒歌曲，背著那書(shū)包上學(xué)堂的小二郎不僅讓一代代人在歌聲中成長(zhǎng)，也在歌聲中改變了命運(yùn)
乙：今天，舊蔚屯的小朋友們就給大家?guī)Я宋璧福荷蠈W(xué)堂
甲：童心，就是燦爛的太陽(yáng)
乙：童趣，就是雨后的彩虹
甲：童心里，我們播種希望
乙：童趣中，我們放飛未來(lái)
甲：請(qǐng)大家欣賞東梧桐小學(xué)的舞蹈：童心飛舞
甲：一曲歡快、爛漫的童心飛舞之后呢，讓我們?cè)佻F(xiàn)代一把，繼續(xù)欣賞一個(gè)風(fēng)格迥異的現(xiàn)代舞：阿里阿里，表演者為曹村小學(xué)
甲：家鄉(xiāng)，是我們成長(zhǎng)的搖籃
乙：家鄉(xiāng)，我們播種希望的地方
甲：梧桐樹(shù)下，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)
乙：青石板上，灑下了我們的七彩記憶
甲：今天，我們?yōu)槟愕姆睒s歌唱
乙：明天，我們?yōu)槟愕牟⒎瞰I(xiàn)
甲：請(qǐng)欣賞仁坊小學(xué)帶來(lái)的舞蹈：我愛(ài)家鄉(xiāng)
甲：再次讓我們把掌聲送給這些可愛(ài)的孩子們，接著您將欣賞到的節(jié)目依然是舞蹈，是以家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)發(fā)生巨變?yōu)轭}材的舞蹈，名字叫做：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，表演單位是西王屯小學(xué)的小朋友們
甲：今天，來(lái)給我們小朋友們送來(lái)祝福的不僅有市領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村里的領(lǐng)導(dǎo)，有知名的企業(yè)家
乙：今天，當(dāng)我們置身這么漂亮、氣派的學(xué)校的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)感恩那些遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感恩那些無(wú)私奉獻(xiàn)的企業(yè)家們
甲：我們盡管年齡還小，但是我們依然把一份心愛(ài)的禮物送給他們，把祝福送給他們
乙：接下來(lái)上場(chǎng)的是田家溝小學(xué)的舞蹈：加油梧桐，他們將把一份深深地祝福用舞蹈這種特別的方式演繹
甲：六一屬于孩子，因?yàn)樗麄兪亲蠲赖幕ǘ?/p>
乙：六一屬于學(xué)校，因?yàn)檫@里是最靚的樂(lè)園
甲：一曲歡快、熱烈、奔放的舞蹈之后，讓我們把目光聚焦到一群可愛(ài)的小天使們的身上
乙：他們來(lái)自南姚博琴幼兒園，他們表演的節(jié)目同樣是舞蹈，名字叫：好一朵小蘭花
甲：贊美，我們贊美春天的風(fēng)
乙：因?yàn)槲覀冎罌](méi)有春風(fēng)哪來(lái)夏花的道理
甲：感恩，我們感恩六月的花
乙：因?yàn)槲覀兌弥挥邢幕ㄖ畈庞星镏T果累累的道理
甲：那么，就讓我們把最美的贊歌獻(xiàn)給那些開(kāi)拓者和耕耘者們吧
乙：因?yàn)?，是他們帶?lái)了春天的綠色，夏日的五彩，秋天的金色
甲：請(qǐng)欣賞新蔚屯小學(xué)的歌伴舞：贊歌要比星星多
甲：今天，梧桐新區(qū)因你而更精彩
乙：今天，金暉小學(xué)因你而更美麗
甲：當(dāng)我們置身其中的時(shí)候，我們?cè)跄懿粸槟愣璩?/p>
乙：當(dāng)我們徜徉其間的時(shí)候，我們?cè)跄懿粸槟愣８?/p>
甲：梧桐，一個(gè)流光溢彩的符號(hào)
乙：梧桐，一張?jiān)娨馕幕拿?/p>
甲：創(chuàng)業(yè)者的接力棒，在我們手中一定會(huì)牢牢把握
乙：請(qǐng)欣賞仁順小學(xué)的舞蹈：大地飛歌
甲：18顆心，就是18個(gè)跳動(dòng)的心
乙：18顆心，就是一個(gè)巨型的同心圓
甲：觀眾朋友們，金暉小學(xué)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)文藝展演馬上就要落下帷幕了，
乙：但是這又預(yù)示著一個(gè)全新的開(kāi)始，今年九月，我們將在這塊美麗的地方開(kāi)始全新的學(xué)校生活
甲：從此，梧桐新區(qū)的教育新篇將從這里開(kāi)啟，一艘嶄新的教育航母將從這里楊帆遠(yuǎn)航
乙：在這里就讓我們所有的小朋友們記住這一難忘時(shí)刻，同唱一首歌，同心鑄輝煌
甲：六月，是童年的搖籃
乙：六月，是童年的夢(mèng)想
甲：六月，是哺育我們的大地
乙：六月，更是照耀我們的太陽(yáng)
甲：今天，我們擁抱美好的六月
乙：明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌
甲：小朋友們，讓我們常懷感恩之心，銘記責(zé)任和使命，為家鄉(xiāng)的富裕文明而讀書(shū)
乙：讓我們常懷報(bào)國(guó)之志，銘記理想和抱負(fù)，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)
甲：朋友們，梧桐新區(qū)金暉小學(xué)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)文藝展演到此結(jié)束
乙：再見(jiàn)
合：再見(jiàn)
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3.2016年六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞11篇