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小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)主持詞

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小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)主持詞

  河北省始于2009年的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)對于提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)、轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、改變農(nóng)村落后面貌發(fā)揮了重要作用。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)主持詞,僅供參考。

  小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)主持詞(一)

  老師們:

  大家上午好!

  在這充滿溫情的初夏時(shí)節(jié),我們迎來了三位的客人-他們是

  你們今天的到來,無疑給我們帶來了一場及時(shí)雨,讓干涸的心田得到雨露的滋潤,為我們提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們的成長與進(jìn)步。 讓我們再次以掌聲向他們表示熱烈的歡迎!

  在這一次活動(dòng)中,希望老師們虛心學(xué)習(xí),積極接受新理念,感受新變化,體驗(yàn)新方法,積極互動(dòng),真誠交流,切實(shí)提高在教學(xué)實(shí)踐中解決問題的能力。

  今天的活動(dòng)分成三個(gè)部分進(jìn)行。

  第一部分是:觀摩, 第二部分是:研討, 第三部分是: 專家點(diǎn)評,

  下面請大家進(jìn)行聽課觀課,為了保證活動(dòng)良好的效果,請將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。

  第一部分觀摩

  第二部分研討

  自評

  剛才三位老師很用心地給我們上了三節(jié)精彩的課,在我們進(jìn)入評課、議課之前,我提議大家用掌聲對三位老師的表示感謝。

  互評

  下面我們請大家自由發(fā)言,就剛才三位老師的課,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、想法以及建議。我希望大家都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。

  剛才大家各抒己見,講得很實(shí)在、很中肯。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺(tái)發(fā)言的老師。

  第三部分專家點(diǎn)評

  我們的進(jìn)步需要專家的引領(lǐng)和指導(dǎo),下面請大家用熱烈的掌聲歡迎作精彩點(diǎn)評。 “師指一條路,燭照萬里程”,這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),如冬日暖陽,為我們送來了希望,也為我們的教學(xué)工作指明了方向,我們學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教育理念,學(xué)習(xí)了他們扎實(shí)的知識底蘊(yùn),學(xué)習(xí)了他們嫻熟的駕馭課堂的能力,我相信:老師們會(huì)一步一個(gè)腳印蒸蒸日上取得更大的進(jìn)步。最后,讓我們再一次感謝為我們送來希望的老師!同時(shí)也謝謝老師們的參與,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

  小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)主持詞(二)

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!

  首先我提議大家以熱烈的掌聲歡迎和感謝縣城關(guān)一小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,到我校傳經(jīng)送寶!接下來請威遠(yuǎn)中心校校長李福朝致歡迎辭。

  今天大家聚在一起,我們的目的是為兩校搭建友誼的平臺(tái),二是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的機(jī)會(huì),向縣一小的老師取經(jīng),力爭為提高我們威遠(yuǎn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而努力。在此,希望我鎮(zhèn)的各位老師能借此機(jī)會(huì),把我們在教學(xué)過程中的一些困惑說出來,請各位老師請教。

  下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng):請三位授課教師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,重難點(diǎn)的把握及其突破等方面,談一下自己見解

  ……………………………………………..

  剛才三位老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐,并做了自評,相信我們大家肯定也有不少的啟發(fā)。為了這次活動(dòng)更精彩,并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我希望各位老師都能暢所欲言。下面我們進(jìn)行,教研活動(dòng)的 第二項(xiàng):聽課教師評課

  請各位老師談?wù)勛约旱目捶?........................................................

  一直以來,我們總是想辦法讓我們的課堂更有效,可是效果總不是那么理想,今天我們有機(jī)會(huì)和全縣的教學(xué)權(quán)威零距離的接觸,就請他們幫我們指導(dǎo)指導(dǎo)。

  下面進(jìn)行教研活動(dòng)第三項(xiàng):請縣一小老師們對我們的這兩堂課進(jìn)行指導(dǎo),幫我們提寶貴和意見和建議。(大家歡迎)

  感謝XXX老師對我們教學(xué)工作的指導(dǎo)!謝謝你們,謝謝 我建議趁這次難得的機(jī)會(huì),把你們在教學(xué)中的遇到的困惑提出來,向長順的教育專家們請教請教,請老師們踴躍發(fā)言….

  讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。

  敬愛的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們,這樣的和諧場面我們有太多的不舍,可是天下沒有不散的筵席,接下來有請送教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對本次活動(dòng)作活動(dòng)總結(jié),有請周校長。

  “師指一條路,燭照萬里程”,這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),如冬日暖陽,為我們送來了希望,也為我們的教學(xué)工作指明了方向,我相信:我校的各項(xiàng)工作會(huì)在你們的支持下,在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,老師們的共同努力中,會(huì)一步一個(gè)腳印蒸蒸日上。最后,讓我們再一次感謝為我們送來希望的城關(guān)一小全體老師!同時(shí)也謝謝我校老師的參與,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

  小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)主持詞(三)

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們:

  大家下午好!

  在這春風(fēng)和煦,陽光明媚的春播季節(jié),我們***迎來皖西小學(xué)教育龍頭—城北小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家,教育局黨委*書記一行三人也在百忙之中親臨這次活動(dòng)現(xiàn)場,讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示歡迎。

  我們***位于裕安南大門,地處兩區(qū)一縣交界處,是一個(gè)集旅游、開發(fā)、餐飲為一體的現(xiàn)代紅色生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來,***在深化教學(xué)改革、落實(shí)“高效課堂”的實(shí)施過程中,雖然取得了一些成績,但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問題,迫切需要專家名師的示范和引領(lǐng)。這次城北小學(xué)和***中心學(xué)校聯(lián)合組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)是貫徹落實(shí)局支教工作的一個(gè)方面,也是黨的群眾路線教育活動(dòng)的具體體現(xiàn),本次活動(dòng)可謂是雪中送炭,春風(fēng)盼雨露。開展這次城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)對實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ),增進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒,實(shí)現(xiàn)雙匯雙贏,切實(shí)提高教師教研專業(yè)水平,促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展有著重要的意義。我們通過觀摩名師的精品課堂,聆聽專家的點(diǎn)評,零距離互動(dòng),學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效教學(xué)、如何指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化閱讀、如何培養(yǎng)學(xué)生思維訓(xùn)練、如何進(jìn)行課堂診斷等課堂教學(xué)策略與藝術(shù),最終解決教學(xué)改革過程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)。希望各位老師能珍惜這次難得的機(jī)會(huì),以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察,去聆聽,去思考,去交流,以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐能力。

  今天的活動(dòng)分成三個(gè)部分進(jìn)行。

  第一部分是:觀摩

  剛才由城北小學(xué)的劉勤和謝光玲兩位老師分別給我們上了一年級的《烏鴉喝水》和四年級數(shù)學(xué)《等量關(guān)系》1節(jié)精品課堂教學(xué)展示課。 你們辛苦了!

  第二部分是:研討

  第一環(huán)節(jié):請***學(xué)校校長沈祥同志致歡迎辭

  (剛才沈校長在致辭中說到:**教育的現(xiàn)狀、模式、成績和發(fā)展前景,這些工作的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo),離不開全鄉(xiāng)上下的共同努力,更離不開兄弟學(xué)校的相互支持。)

  第二環(huán)節(jié):設(shè)計(jì)思路

  首先請劉勤老師說說這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路

  其次請謝廣玲老師說說本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路

  (剛才兩位送課老師從不同角度和不同層面對本節(jié)課的授課情況進(jìn)行了概述,在此表示感謝.俗話說的好:臺(tái)上三分鐘、臺(tái)下十年功,由此可見精彩的課堂得益于他們刻苦而精心的研究,作為一名教育工作者不光要研究先進(jìn)的教育理念,更要研究高效課堂的構(gòu)建;作為一名課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,我們應(yīng)該做到“長恨春歸無覓處,不如走進(jìn)課堂來”,作為新時(shí)期的老師,我們更應(yīng)該做到走進(jìn)課堂、研究課堂、構(gòu)建課堂和落實(shí)課堂。剛才我們欣賞了2位老師的課堂教學(xué)展示,我相信對各位參加聽課的老師有所觸動(dòng)。作為一名聽課老師我們應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)、善于思考,潛心鉆研.下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié))

  第三環(huán)節(jié):談心得體會(huì)

  (分語文、數(shù)學(xué)組開展研討)首先進(jìn)行語文課堂教學(xué)交流〃〃〃

  下面進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)交流〃〃〃

  〃〃〃〃〃〃

  (剛才幾位聽課老師對2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學(xué)方法的更新、教學(xué)手段的運(yùn)用、高效課堂的生成和對課堂教學(xué)的掌控等方面都作了評價(jià),對自己在課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑也作了思考,激起了我們對高效課堂教學(xué)方法目標(biāo)生成應(yīng)該如何去做,可謂是從內(nèi)心深處發(fā)起了吶喊。我們常說一節(jié)課的成功與否離不開老師的精心準(zhǔn)備和辛勤付出,我們的進(jìn)步更離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)。下面,進(jìn)行第四環(huán)節(jié))

  第四環(huán)節(jié):專家點(diǎn)評

  請城北小學(xué)副校長付校長對一年級語文進(jìn)行點(diǎn)評(大家歡迎) 請城北小學(xué)副校長方校長對四年級數(shù)學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(大家歡迎) 讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位專家的精彩點(diǎn)評! 兩位專家的精彩點(diǎn)評,可謂是沙里淘金、畫龍點(diǎn)睛,既讓我們很好的把握兩節(jié)課的脈搏和精華,又從新課程的視角提出了值得研討的地方,指明了今后努力的方向,可以說是,實(shí)踐與理論相容,角度與方法并生,學(xué)科與生活結(jié)合,我想大家一定和我一樣,感觸頗多,受益匪淺。同時(shí),針對大家提出的困惑,或高屋建瓴,一語中的;或深入淺出,循循善誘,使大家撥云見日,柳暗花明。 “師指一條路,燭照萬里程”,這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)猶如寸草春暉,給了我們交流共建的機(jī)會(huì),同樣我們也從中受益匪淺。我們和城北小學(xué)形同一家人,這都離不開區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。

  第三部分:領(lǐng)導(dǎo)講話

  請大家用熱烈的掌聲請 領(lǐng)導(dǎo)為我們講話,大家歡迎。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:此次“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),對加強(qiáng)城鄉(xiāng)教學(xué)交流、增進(jìn)城鄉(xiāng)教師互動(dòng)、有力推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教研課改有著舉足輕重的作用。這次活動(dòng)既是一次課堂教學(xué)的觀摩活動(dòng),又是一次交流心得、資源共享的活動(dòng),為我們的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),下面我提出幾點(diǎn)要求,僅供大家參考:

  一、把此次活動(dòng)的收獲要認(rèn)真總結(jié),有效的運(yùn)用并滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中,提高自己的課堂實(shí)踐能力。

  二、要不斷研究、不斷探索,掌握教學(xué)模式精髓,真正做到:有模式,不惟模式;講差異,貴在合適;給思想,重在內(nèi)化;求自由,質(zhì)量上乘。

  三、大家要把“讀書成為習(xí)慣,研究成為風(fēng)氣”作為我們的目標(biāo),朝著專業(yè)型、學(xué)者型的方向發(fā)展。

  今天的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)到此結(jié)束了〃〃〃


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