在中職招生工作會議上的講話
在中職招生工作會議上的講話
中等職業(yè)教育招生工作事關(guān)職業(yè)教育的興衰，事關(guān)構(gòu)建和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的進程。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的在中職招生工作會議上的講話，僅供參考。
在中職招生工作會議上的講話篇1
尊敬的蔡局長、張縣長、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
上午好!
今天，縣教育局隆重召開全縣20xx 年職業(yè)教育與成人教育工作會議。這是歷年來最受重視，規(guī)模最大，規(guī)格最高的職業(yè)教育會議，我們做為教育人尤感欣慰、興奮。借此機會，我謹代表大悟中職校暨楚才高中全體師生，向一直關(guān)心和支持我校的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!向今天來我校指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示真誠的歡迎!特別衷心感謝市教育局蔡局長、景科長蒞臨大會。衷心感謝蔡局長、景科長長期以來對大悟教育特別是職業(yè)教育的關(guān)心、支持、重視。
大悟縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是教育部首批認定的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是科技部國家級星火科技培訓(xùn)學(xué)校，湖北省文明單位，湖北省安全文明學(xué)校，湖北省文化藝術(shù)傳承學(xué)校，湖北省五四紅旗團委，孝感市職業(yè)教育先進單位。經(jīng)過60 年的辦學(xué)歷史積淀，成就了與時俱進的辦學(xué)特色，辦學(xué)質(zhì)量逐步提高，現(xiàn)已形成了在全市有位次、在全省有影響的融普、職、成為一體的綜合性學(xué)校。
學(xué)校占地面積101 畝，建筑面積4 萬1 千多平方米，師生的生活、學(xué)習(xí)和工作設(shè)施齊全：有微機室、理化生實驗室、電工實驗室、鉗工實驗室、電子實驗室、電氣實驗室、金加工實驗室、機械測量實驗室、數(shù)控模擬實驗室和學(xué)生實驗實訓(xùn)基地等。20xx 年，投資200萬元完成了72 個班級的“班班通”;20xx 年又投資70 余萬元，為每位教師配置一部教學(xué)用手提電腦。
近年來，高考一年一個新臺階，本科上線人數(shù)不斷攀升，位居孝感市同類學(xué)校前列：連年奪得“體藝類上省線人數(shù)領(lǐng)先學(xué)校”獎牌，榮獲孝感市08 年、09 年、10 年、11 年四次“綜合高中本科上線率優(yōu)勝獎”。今年我們有信心第五次蟬聯(lián)孝感市綜合高中本科上線率優(yōu)勝獎。
學(xué)校始終堅持科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的原則，以“科研興校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)理念開展工作，20xx 年秋季以來，我校積極參加全省開展的中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，并取得可喜成績，在今年初全縣“課內(nèi)比教學(xué)”競賽活動中，我校語文、數(shù)學(xué)、外語、化學(xué)、生物、歷史、美術(shù)等七學(xué)科獲得第一名;前不久，在全市“課內(nèi)比教學(xué)”競賽活動中，我校地理、英語、歷史、音樂、美術(shù)等五學(xué)科分別進入前三名。我校教師在20xx 年孝感市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀課件評比中，優(yōu)秀教學(xué)論文有14 人獲一等獎，16 人獲二等獎，10 人獲三等獎;優(yōu)秀課件有6 人獲二等獎，8 人獲三等獎。
我們秉承“辦好一所學(xué)校，造福一方百姓”的辦學(xué)理念，秉持“高質(zhì)、強能、實用”和“教學(xué)與崗位零距離”的宗旨，做到培養(yǎng)目標面向市場，辦學(xué)形式適應(yīng)市場，專業(yè)設(shè)置瞄準市場，及時調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)項目;注重培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)能力。學(xué)校通過開展不同形式的技能實訓(xùn)、技能競賽、朗誦比賽、社會實踐、校企結(jié)合等方法和途徑，教學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存。今年我校中職學(xué)生徐明軍、鄭造等學(xué)生在市舉行的技能大賽中獲得二等獎，李超、段蓉蓉等9 名學(xué)生獲得三等獎。學(xué)生技能的提高，直接帶來了畢業(yè)生就業(yè)率的提高。近年來，我校中職畢業(yè)生全部由學(xué)校安排到國有企業(yè)或全國五百強企業(yè)工作，就業(yè)率達100% ，涌現(xiàn)出一大批成才典型。
借此機會，我跟大家說說國家對中職教育性質(zhì)的定位，中職是基礎(chǔ)教育，是面向每一個有中高等技能需求的人的教育，是為培養(yǎng)高端技能型人才奠定基礎(chǔ)的教育;中職也是面向未成年人的學(xué)歷與證書的教育，適齡學(xué)生通過接受中職教育可獲得學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書;中職教育更是面向成年人開展的擇業(yè)技能教育，增強就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力;中職教育還是面向所有人提高生活質(zhì)量，增強人們享用改革發(fā)展成果能力的教育。這個定位，明確要求中職教育必須服務(wù)高素質(zhì)高需求產(chǎn)業(yè)大軍的培養(yǎng)，服務(wù)人的全面發(fā)展，服務(wù)社會公平的實現(xiàn)。
為此，國家給予了中職教育充分的政策傾斜和優(yōu)惠。中職學(xué)習(xí)不僅學(xué)制短(兩年，第三年帶薪頂崗實習(xí))、就業(yè)率高、每年享有免學(xué)費2000 元和1500 元的國家補助，而且中職學(xué)生畢業(yè)后與高中畢業(yè)生一樣可通過如下途徑上大學(xué)深造：1 、可以報名參加普通高考;2 、可以參加湖北省高校招收中職學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)一考試(簡稱中職對口升學(xué)考試);3 、參加省內(nèi)國家示范性高職院校和骨干建設(shè)高職院校的單獨招收中職學(xué)校畢業(yè)生考試;4 、參加成人高考;5 、參加高等教育自學(xué)考試等。我校對這些有志于上大學(xué)深造的學(xué)生單獨開設(shè)了高職備考班，選派工作認真負責，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師授課，每年均有50% 以上的高職學(xué)生升入二本院校就讀，其他學(xué)生都通過以上不同途徑進大學(xué)深造，成為國家高端技能型人才。
近期( 5 月4 日)，陳安麗廳長召集各市州教育局主要負責人座談會，研究建立中職學(xué)校生均撥款制度，落實政府大力發(fā)展職業(yè)教育的責任，健全職業(yè)教育發(fā)展保障體系，說明中央和我省對職業(yè)教育的重視，上升到免費職業(yè)教育的高度。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 》指出“根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當。”中等職業(yè)教育到20xx年在校人數(shù)應(yīng)為2250 萬人(湖北省應(yīng)為95 萬人)，這就是說初中學(xué)生畢業(yè)后合理分流，應(yīng)該是一半讀高中，一半讀中職。去年全國中職招生目標是830 萬人，從全國來看，有廣東 、云南、北京 等18 個省區(qū)市已完成分省份中職招生的任務(wù)，湖北、四川等16 個省區(qū)市沒有達到這一目標。根據(jù)去年我校中職招生人數(shù)來看，還沒有達到這一目標的五分之一。從我縣中職招生形勢來看，存在著一些不容忽視的問題。
一是部分家長在認識上存在著偏差，認為讀中職不體面，沒有認識到自己的孩子不適宜于讀高中，也沒有認識到讀中職也能考大學(xué)，結(jié)果脫離實際去讀高中或者舍近求遠到別的地方去讀職校，到頭來既沒有學(xué)到技能，也浪費了學(xué)生的寶貴青春，也給家庭帶來了沉重的經(jīng)濟負擔。由此造成教育結(jié)構(gòu)失衡：普通教育膨脹，千軍萬馬上普高;舍近求遠不計成本的怪現(xiàn)象。這說明我們在宣傳工作上還做得很不夠。
二是部分外地學(xué)校抱著招一個是一個的心態(tài)，大搞虛假宣傳、惡意競爭，不負責任的信口承諾，擾亂了中職學(xué)校正常的招生秩序，損害了中職學(xué)校的聲譽。使家長、學(xué)生難辨真假，無所適從，甚至上當受騙。我們感到惋惜、痛心，沒有辦法。
三是我校中職招生責任制落實不夠到位，基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)條件有待進一步完善和提高。同時極少數(shù)初中教師和社會招生代理商受利益驅(qū)動，推波助瀾，不擇手段的誤導(dǎo)學(xué)生，最終讓學(xué)生深受其害，這又使得我校在招生大戰(zhàn)中處于不利地位。
針對存在的問題和不足，我們決心從現(xiàn)在做起，以務(wù)實的態(tài)度，扎實的作風(fēng)開展工作，務(wù)求實效，做出成績。積極爭取縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的理解、支持和重視;加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍;加強學(xué)校管理，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境;創(chuàng)造條件 ，加大學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，力所能及地為師生提供較好的工作、生活條件;廣泛聽取師生、家長和社會各界的意見和建議，及時解決存在的問題和困難，搭好平臺、服好務(wù)，辦實事，做好事，不辜負人民的期望，辦老百姓滿意的學(xué)校。
20xx 年中職招生工作已正式啟動。教育局決定，即將組織中職招生宣傳工作，教育局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊組成工作專班到各初中面向全體學(xué)生集中進行職業(yè)教育宣傳，并指導(dǎo)學(xué)生填報志愿、負責咨詢事宜。根據(jù)省市教育局要求，20xx 年起初中畢業(yè)生必須實行網(wǎng)上填報志愿，否則不予錄取。呼請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長指導(dǎo)鼓勵學(xué)生填報我校志愿，對大悟中職校、楚才高中予以切實的支持和關(guān)愛，平時我們的工作有不妥不周之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長諒解指正。
我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)和在座同仁的重視、支持和幫助，以及人們對中等職業(yè)教育認識的逐步深入和我校辦學(xué)條件逐步改善，辦學(xué)水平逐步提高，我縣中職教育的春天是一定會到來的。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，發(fā)展職業(yè)教育，功在當代，利在千秋。中等職業(yè)教育招生工作事關(guān)我縣職業(yè)教育的興衰，事關(guān)我縣構(gòu)建和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的進程。讓我們攜起手來，知難而進，齊心協(xié)力，扎實工作，協(xié)力完成今年中職招生的任務(wù)。為辦人民滿意的教育，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展，為全面推進我縣職教事業(yè)的快速、健康、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
最后，再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長一直以來對大悟中職校、楚才高中的關(guān)心、支持和厚愛。
謝謝大家!
在中職招生工作會議上的講話篇2
同志們：
關(guān)于今年中職學(xué)校招生工作，市教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，金局長多次聽取匯報并召開局長辦公會議，研究今年高中階段教育招生工作，對中職招生任務(wù)和政策措施提出了明確意見。市教育局印發(fā)了《關(guān)于做好20xx年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的意見》，請大家學(xué)習(xí)好、研究好、落實好。下面，根據(jù)局主要領(lǐng)導(dǎo)要求和《意見》的精神，我講三個問題：
一、關(guān)于中等職業(yè)教育招生的任務(wù)目標
20xx年全國中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模要在 20xx 年招生總量的基礎(chǔ)上再擴大 50 萬人，達到 800 萬人。全省中職學(xué)校招生計劃 17 萬人。根據(jù)國家、省確定的招生目標和我市職業(yè)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我市初中畢業(yè)生數(shù)、高中階段升學(xué)率和高中階段普職比例的實際， 20xx年我市中等職業(yè)教育招生人數(shù)要達到 1.55 萬人，即在 20xx 年全市中等職業(yè)學(xué)校招生人數(shù) 1.45 萬人的基礎(chǔ)上再擴招 1000 人。圍繞這一目標，我們已經(jīng)將各地各校招生計劃任務(wù)進行了分解，各縣(市)、區(qū)教育行政部門在制定 20xx年高中階段教育招生計劃時，必須按當?shù)爻踔挟厴I(yè)生總數(shù)的 25% 確定中等職業(yè)學(xué)校招生計劃，為中職學(xué)校招生留出足夠的空間，確保中等職業(yè)學(xué)校招生占高中階段教育招生總數(shù)的 40%以上，實現(xiàn)金局長在全市教育行政工作會議上提出的職業(yè)教育規(guī)?；囊?。
二、關(guān)于中等職業(yè)教育招生的對象和辦法
第一，要擴大招生對象范圍 。 中等職業(yè)學(xué)校招生對象主要是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，這是中職招生工作應(yīng)該著力抓好的重點。根據(jù)今年初中畢業(yè)生數(shù)量的實際，要完成中職招生計劃，還要進一步擴大中職招生范圍。 一是要盡最大努力組織動員往屆初、高中畢業(yè)生報名 。中職學(xué)校招收高中往屆畢業(yè)生 ( 結(jié)業(yè)生 ) 以注冊方式入學(xué) , 單獨編班 , 進行一年的中職課程學(xué)習(xí)和職業(yè)技能培訓(xùn)，經(jīng)考核合格者 , 頒發(fā)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書和相應(yīng)等級職業(yè)資格證書。二是認真做好初、高中學(xué)生分流工作。中職學(xué)校要加強與普通初、高中學(xué)校的聯(lián)系和溝通，及時掌握普通初、高中學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)，及時進行教育引導(dǎo)，鼓勵普通初、高中較適應(yīng)的學(xué)生轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，做到降低門檻、放寬條件、減少限制。三是中職學(xué)?？烧惺宅F(xiàn)役軍人，實行二年學(xué)制。凡在企業(yè)一線，具有初級職業(yè)資格證書的職工，可直接注冊到相關(guān)中職學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)制為二年。四是中職學(xué)校招收農(nóng)村的學(xué)生，可在校學(xué)習(xí)一年至一年半，到社會工作一年后，參加專業(yè)技能考試合格，發(fā)放中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書和相應(yīng)等級職業(yè)資格證書。五是中職學(xué)校招收進城務(wù)工農(nóng)民，可以按國家專業(yè)教學(xué)大綱的規(guī)定，制定專業(yè)崗位能力標準和考核標準。對于單項技能考核合格者，發(fā)放單項技能結(jié)業(yè)證書，對于獲得某專業(yè)所有單項結(jié)業(yè)證書者，可發(fā)放中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書和相應(yīng)職業(yè)資格證書。
第二，要靈活招生方式 。一方面是要繼續(xù)實行春秋兩季招生和“滾動式”招生。每年1—3 月份和5 —9 月份為集中招生階段，要利用學(xué)期末和學(xué)期初學(xué)生就學(xué)狀況變化較大的時期積極進行組織動員。“滾動式”招生是在春秋兩季招生基礎(chǔ)上，中等職業(yè)學(xué)校同一專業(yè)招生人數(shù)只要達到成班標準即可注冊備案，按學(xué)制年限畢業(yè)，學(xué)習(xí)期限可以順延。另一方面是要實行“分流制”和“注冊制”。對初二后有接受中等職業(yè)教育需求的學(xué)生，要由所在初中學(xué)校統(tǒng)一組織分流到相應(yīng)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí);應(yīng)屆初中畢業(yè)生由所在學(xué)校統(tǒng)一組織報名，填報中職招生登記表，由縣(市)區(qū)教育局職教股匯總，按學(xué)生志愿到相應(yīng)的中職學(xué)校登記注冊;往屆初中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷者憑畢業(yè)證或同等學(xué)歷證明到所選擇的中等職業(yè)學(xué)校直接登記注冊。應(yīng)屆初中畢業(yè)生除報考普通中專公安、醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)外，均可不參加升學(xué)考試，直接免試入學(xué)。在靈活招生方式的同時，要實行靈活的學(xué)籍管理制度。中等職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)生和同等學(xué)歷者，學(xué)歷教育學(xué)制一般為3 —4 年;招收高中畢業(yè)生和同等學(xué)歷者，學(xué)歷教育學(xué)制一般為1 —1.5 年;要積極推行“學(xué)分制”，允許有實際需要和家庭困難的學(xué)生以“半工半讀”或“工學(xué)交替”的方式分階段地完成學(xué)業(yè)。
第三，要發(fā)展聯(lián)合辦學(xué) 。聯(lián)合辦學(xué)是拓寬職業(yè)教育招生渠道的有效方式，其積極意義已經(jīng)在實踐中得到證實。就我市而言，發(fā)展聯(lián)合辦學(xué)，就是要充分發(fā)揮城市和省部級以上重點中等職業(yè)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)職教資源和就業(yè)優(yōu)勢，實行城市職業(yè)學(xué)校與縣級職教中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合中學(xué)聯(lián)合招生和合作辦學(xué)。辦學(xué)中，可采取“1+2 ”、“2+1 ”等靈活的形式。中等職業(yè)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，跨區(qū)域招生，要由招生學(xué)校提出招生計劃，明確招生方向和合作對象，并報市教育局職成教育處匯總下達，只要經(jīng)過備案允許，就可以合作辦學(xué)、聯(lián)合招生。
第四，要借助助學(xué)政策抓招生 。資助貧困家庭子女接受職業(yè)技術(shù)教育是拓展職教招生渠道的重要途徑。國家和省都已圍繞資助貧困家庭子女接受職業(yè)教育研究制定了具體措施。各地各校要認真落實資助政策，廣泛宣傳動員，努力把那些有參加職業(yè)教育學(xué)習(xí)愿望但又存在家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生吸納到職業(yè)學(xué)校中來。同時，各級教育行政部門要積極會同地方財政部門，努力拓寬籌資渠道, 通過安排專項經(jīng)費、教育券、以獎代補等辦法擴大資助面。中等職業(yè)學(xué)校也要克服狹隘、短視的心理傾向，正確處理經(jīng)濟效益和社會效益、眼前利益和長遠利益的關(guān)系，切實把安排貧困家庭子女接受職業(yè)教育作為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)來對待，從學(xué)校收入中安排一定比例用于獎學(xué)金和助學(xué)金以及學(xué)費減免，減輕貧困學(xué)生就學(xué)負擔，并積極組織中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生開展勤工儉學(xué)和半工半讀，保證職業(yè)教育貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
三、關(guān)于中等職業(yè)教育招生的政策措施
第一，要強化統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo) 。按照《教育部關(guān)于統(tǒng)籌管理高中階段教育學(xué)校招生工作的通知》要求，高中階段教育學(xué)校的招生工作必須實行統(tǒng)籌管理，統(tǒng)一制定政策措施，統(tǒng)一組織生源，統(tǒng)一協(xié)調(diào)規(guī)劃，統(tǒng)一安排和利用高中階段各類教育資源，統(tǒng)一組織實施招生工作。統(tǒng)籌的重點主要是通過行政手段控制職普比例失調(diào)。各縣(市)區(qū)教育局要切實發(fā)揮主管部門的職能作用，首先在制定招生計劃上把好統(tǒng)籌關(guān)，給職業(yè)教育招生留出足夠的空間。為加強對全市高中階段教育招生工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，保證中職學(xué)校招生任務(wù)的完成，市教育局成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的招生工作統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)小組，各縣(市)區(qū)教育局和行業(yè)企業(yè)教育主管部門也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌管理高中階段教育招生工作，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一報名、統(tǒng)一錄取，并嚴格執(zhí)行普通高中招生中的“三限”政策，普通高中招生不得超計劃。
第二，要強化目標管理 。市教育局已經(jīng)將省下達的中職學(xué)校招生任務(wù)目標分解到各縣(市)區(qū)和相關(guān)學(xué)校。對于下達的任務(wù)目標，各地要面向中職招生學(xué)校和普通初中學(xué)校進行雙向任務(wù)分解，逐級分解到職業(yè)學(xué)校和生源學(xué)校，一方面保證中職學(xué)校招生的實施力度，另一方面保證初中學(xué)校生源提供的力度，做到層層分解任務(wù)目標，層層簽定責任狀，校校都要有任務(wù)，人人肩上扛指標，全員抓招生，全員促落實。省級以上重點中職學(xué)校要發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，落靠措施，確保完成招生計劃。各普通初中學(xué)校和普通高中，要站在大局的高度來看待中職學(xué)校招生工作，積極主動地為中職學(xué)校招生做出貢獻。市教育局將進一步加大對中職學(xué)校招生目標管理的實施力度，繼續(xù)實行招生進度通報與專項督導(dǎo)檢查制度。在招生工作期間，各地教育主管部門要將招生進展情況每半個月上報一次，對于進展緩慢的縣(市)區(qū)將實行專項督導(dǎo)和專題通報。招生工作結(jié)束后，將對各縣(市)區(qū)高中階段招生普職比例情況和中職招生任務(wù)完成情況進行排名， 對落后的縣(市)區(qū)將進駐專人進行督導(dǎo)檢查，分析原因，查找癥結(jié)，督促落實，集中“看病”。
第三，要強化獎懲措施 。市教育局將加大對中職學(xué)校招生工作的獎懲力度，進一步健全中職學(xué)校招生獎懲機制，加強雙向考核管理，把中職學(xué)校招生任務(wù)完成情況和各地普通初中學(xué)校提供生源數(shù)量情況，作為對縣(市)區(qū)教育工作目標考核的重要內(nèi)容，對完成年度招生任務(wù)的單位和個人予以表彰獎勵，在評優(yōu)選先、職稱評定和專項經(jīng)費等方面給予政策傾斜;對未完成中職學(xué)校招生任務(wù)，高中階段學(xué)校招生普職比例嚴重失調(diào)的縣(市)區(qū)，相應(yīng)減少下一年度普通高中招生計劃人數(shù)，并取消其申請各級各類職教專項經(jīng)費的資格。
第五，要強化宣傳動員 。招生宣傳是引導(dǎo)初中畢業(yè)生進行職普合理分流的有效手段。各縣(市)區(qū)教育局和相關(guān)學(xué)校，要加大中等職業(yè)學(xué)校招生的宣傳力度，大力宣傳職業(yè)教育在全面建設(shè)小康社會進程中的重要作用，宣傳擴大職業(yè)教育規(guī)模的重要意義，宣傳職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色，宣傳國家、省市發(fā)展職業(yè)教育的優(yōu)厚政策，不斷營造有利于中等職業(yè)學(xué)校擴大招生規(guī)模的良好環(huán)境。尤其要把招生宣傳、組織生源的重點放在農(nóng)村，把面向農(nóng)村宣傳、面向貧困家庭宣傳作為中職招生工作的重點來抓。要堅決糾正有意不向考生提供中職招生信息以及虛假不實宣傳的行為。宣傳工作中，一是要充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體，擴大宣傳范圍，做到家喻戶曉，讓學(xué)生和家長了解中等職業(yè)學(xué)校招生的政策，增強學(xué)生選擇中等職業(yè)教育的自信心;二是要通過中等職業(yè)教育優(yōu)秀人才報告會、技能表演、成果展示會等多種形式，讓中等職業(yè)教育辦學(xué)中涌現(xiàn)出的先進典型、先進人物和先進事例現(xiàn)身說法，增強學(xué)生選擇中等職業(yè)教育學(xué)習(xí)的可信度;三是要開好學(xué)生家長動員會、教師動員會、學(xué)生動員會，使宣傳工作做到班、做到家、做到人。各初中學(xué)校要在初中畢業(yè)生填報升學(xué)志愿時開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課，大張旗鼓地弘揚“三百六十行、行行出狀元”，引導(dǎo)初中畢業(yè)生和家長準確進行自我定位，樹立正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)更多的學(xué)生選擇職業(yè)教育，合理選擇報考學(xué)校和專業(yè)。
同志們，中等職業(yè)學(xué)校招生工作是關(guān)系職業(yè)教育發(fā)展的大事，也是關(guān)系教育發(fā)展全局的大事，更是關(guān)系教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展使命的大事，能不能抓出成效是對各級教育主管部門和相關(guān)學(xué)校能力水平的考驗。職業(yè)教育面臨前所未有的發(fā)展機遇，系統(tǒng)上下要進一步增強發(fā)展意識、機遇意識、挑戰(zhàn)意識、作為意識，樹立有為才有位的思想，切實提高對做好中職學(xué)校招生工作重要意義的認識，擺上重要位置，納入重要日程，采取可行措施，加大工作力度，開創(chuàng)中職學(xué)校招生工作的嶄新局面，為我市職業(yè)教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
在中職招生工作會議上的講話篇3
同志們：
剛才，張云飛副局長就今年的中職招生工作作了一個很好的報告，對今年的中職招生任務(wù)作了全面的安排，請大家認真貫徹執(zhí)行。下面，我講三點意見。
一、把握機遇，正視現(xiàn)狀，充分認識中職招生工作的重要性和艱巨性
當前，職成教育面臨著前所未有的發(fā)展機遇，從中央到地方都非常重視發(fā)展職業(yè)教育。 3月 31 日，全國職成教工作會議暨中職招生工作會議在京召開。周濟部長在會上指出，要把加快發(fā)展中等職業(yè)教育作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略重點，作為整個教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略突破口。他進一步指出，繼續(xù)鞏固和擴大中等職業(yè)教育招生規(guī)模，是當前重要而緊迫的任務(wù)，也是一項艱巨而復(fù)雜的工作，要振奮精神，全力以赴，堅決完成中職招生任務(wù)，切實把發(fā)展中等職業(yè)教育放在更加突出的位置。湖北省建設(shè)教育強省工作會議提出，要把培養(yǎng)技能型人才作為人力資源建設(shè)的突出重點，突出了職業(yè)教育在建設(shè)教育強省戰(zhàn)略中的特殊重要地位。麻城市委市政府把整合職教資源大力發(fā)展職業(yè)教育作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、實現(xiàn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略舉措來抓。
雖然加快發(fā)展職業(yè)教育已經(jīng)有了一個良好的政策環(huán)境和社會環(huán)境，但正如周濟部長所指出的那樣，職業(yè)教育仍然是整個教育戰(zhàn)線中的薄弱環(huán)節(jié)，困難很多。就我市而言，制約職業(yè)教育發(fā)展的各種因素依然存在：一是社會上對職業(yè)教育的重要性認識不足，鄙薄職業(yè)教育的思想觀念仍不同程度地存在;二是職業(yè)教育現(xiàn)有的辦學(xué)資源還不能滿足人民群眾日益增長的需求，主要表現(xiàn)在職教辦學(xué)規(guī)模不夠大，優(yōu)質(zhì)教育資源不足，辦學(xué)條件較差;三是職校辦學(xué)水平有待提高，主要表現(xiàn)在辦學(xué)思想仍然滯后，辦學(xué)模式陳舊老化，專業(yè)設(shè)置重復(fù)，特色不明顯，培養(yǎng)的學(xué)生實踐動手能力弱，缺乏社會影響力和競爭力。這些都是職業(yè)學(xué)校招生困難的主要原因，是制約我市職業(yè)教育發(fā)展的主要瓶頸。
基于此，我們一定要把握機遇，從建設(shè)教育強市的戰(zhàn)略高度出發(fā)，從全面發(fā)展高中階段教育的角度出發(fā)，加大職業(yè)學(xué)校招生力度，壯大職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模，優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，促進各類教育公平發(fā)展。我們不僅要使人人都能接受義務(wù)教育，而且要使更多的人能接受職業(yè)教育，掌握一技之長，力爭人人有知識、個個有技能，為建設(shè)教育強市和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型培養(yǎng)更多高素質(zhì)的勞動者和技能型人才。
二、明確目標，攻堅克難，確保完成今年中職招生工作任務(wù)
近年來，我市職教育發(fā)展步伐加快，全市職校招生以每年 5% 的速度增長， 20xx年，在初中畢業(yè)生生源減少的趨勢下，招生規(guī)模仍達 4338 人，增長率為 5.6% ，居黃岡市前茅，被黃岡市授予“中職招生工作先進單位”。盡管如此，我們也要清醒地認識到，我市職業(yè)教育規(guī)模與經(jīng)濟社會發(fā)展速度相比還有較大差距，初中畢業(yè)后尚有相當數(shù)量的初中畢業(yè)生沒有接受職業(yè)技能培訓(xùn)，就直接進入了勞動力市場。這既不利于鞏固義務(wù)階段教育，也不利于提高勞動者素質(zhì)，更不符合辦讓人民滿意的教育的要求。由此可見，我市職業(yè)教育還有很大發(fā)展空間。
在座的各位都是學(xué)校負責人，擔負著發(fā)展職業(yè)教育的主要責任，應(yīng)當認清職成教育的發(fā)展形勢，增強職成教育的發(fā)展信心，發(fā)揚攻堅克難、艱苦奮斗的精神，抓住新的有利條件，扎實工作，千方百計，確保完成今年的招生任務(wù)。
1 、認真做好畢業(yè)生分流工作。 20xx年我市中職招生計劃是 8157 人，其中本市職校招生 4800 人，向取得在本市招生資質(zhì)的外地職校輸送生源 3357 人，確保普職分流比達到 1 ： 1 。這是一項硬任務(wù)。我們一定要振奮精神，扎實工作，按照招生計劃要求，打好中職招生攻堅戰(zhàn)，贏得這場硬仗。為此，各中心學(xué)校、局屬單位要全面掌握畢業(yè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)，及時進行教育引導(dǎo)，鼓勵引導(dǎo)適應(yīng)能力強的學(xué)生升入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。各學(xué)校在做好學(xué)歷教育的同時，加大職業(yè)學(xué)校招生宣傳力度，利用宣傳櫥窗、黑板報和家長會宣傳職成教育，重點介紹我市八所職業(yè)學(xué)校的情況，進一步鼓勵學(xué)生申報職業(yè)學(xué)校。對已申報職業(yè)學(xué)校的學(xué)生要搞好跟蹤落實，嚴防死守。
2 、健全落實招生目標考核機制。 中職招生計劃已下達到各位手中，各中心學(xué)校、局屬單位要克服一切困難，層層分解任務(wù)，層層抓好落實，保證任務(wù)的圓滿完成，特別是要做到責任明確，措施過硬，工作到位，紀律嚴明，獎懲分明。每個環(huán)節(jié)都要精心組織，周密部署，不能走過場，更不能講任務(wù)重、困難大，我們只看結(jié)果，看你任務(wù)完成如何。至于怎么去完成，大家要多想辦法，多調(diào)研，八仙過海各顯神通。
3 、“筑巢引鳳”加強自身建設(shè)。 當前，各中職學(xué)校要加快自身建設(shè)，搞好內(nèi)部管理，不斷強化自身素質(zhì)，增強自身吸引力，使學(xué)生招得進、留得住、推得出。首先要抓好市理工學(xué)校建設(shè)，擴充優(yōu)質(zhì)職教資源。爭取多上專業(yè)，多立項，積極爭取中央、省級財力扶持和市本級配套資金。充分利用中央專項資金和省、市、縣配套資金，分步改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件。其次要抓好實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)。根據(jù)本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，切實加強技能和實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，培養(yǎng)實用人才。第三要抓好職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)。職業(yè)教育的生命力在于其教育質(zhì)量，因此各中職學(xué)校要 注重培養(yǎng)既有合格學(xué)歷，又有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的 “ 雙師型 ” 教師，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)那些既懂教育又懂經(jīng)濟，既能當組織者又具有企業(yè)家素質(zhì)的 “ 雙肩挑 ” 型人才
三、正確導(dǎo)向，規(guī)范秩序，全面落實中職招生責任追究機制及獎懲措施。
近年來，我市職業(yè)教育發(fā)展迅速，招生規(guī)模不斷擴大，招生環(huán)境比較潔凈。但職業(yè)教育發(fā)展到今天依然面臨著很多困難，這與職教招生過程中不時出現(xiàn)的一些不和諧因素有關(guān)。對此，我們必須予以高度重視，徹底解決，切實加強招生管理，嚴格招生紀律，規(guī)范招生工作。
1 、引導(dǎo)學(xué)校進行正面宣傳，營造正確的職教輿論導(dǎo)向。 一是要宣傳國家的職教招生政策法規(guī)，宣傳省市發(fā)展職業(yè)教育的利好政策，重點宣傳國家對家庭困難中職學(xué)生的資助政策，要讓全社會和所有初中在校生都了解這項政策的覆蓋面、資助標準、資助年限，要使這項惠民政策家喻戶曉，深入人心。二是要宣傳職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色，宣傳發(fā)展職業(yè)教育的意義，積極開展各種職業(yè)技能、技術(shù)競賽活動，大力弘揚 “ 三百六十行，行行出狀元 ” 的社會風(fēng)尚。通過多種方式擴大職業(yè)教育在社會上的影響。三是引導(dǎo)初中畢業(yè)生和家長準確進行自我定位，引導(dǎo)更多的學(xué)生選擇職業(yè)教育，積極宣傳那些通過職業(yè)教育或職業(yè)培訓(xùn)而有所建樹的人物事跡，幫助樹立正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀。
2 、堅持學(xué)生自主擇校，打擊買賣生源等不規(guī)范招生行為。 任何初中學(xué)校、任何教師均不得代替學(xué)生填寫志愿，更不得強迫學(xué)生或家長填報學(xué)校和專業(yè)。要將打擊買賣生源作為今年招生工作的一項重點工作來抓。買賣生源給招生學(xué)校帶來沉重的經(jīng)濟負擔，引發(fā)了不公平競爭，更重要的是極大地損害了職業(yè)教育的形象和職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境，擾亂了正常的招生秩序和教學(xué)秩序，嚴重損害了人民群眾及學(xué)生的切身利益，群眾的反響很大(1000 元 / 生、 2000 元 / 生的說法甚囂一時)。為此職成科、監(jiān)察室要牽頭做好中職招生的協(xié)調(diào)、督辦、統(tǒng)籌管理工作，定期組織相關(guān)人員進行市場督查，維護招生秩序。教育局設(shè)立舉報電話，讓職教招生接受社會監(jiān)督，對從事買賣生源等不規(guī)范招生行為的學(xué)校和教師，發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)查一起，處理一起，通報一起，嚴查相關(guān)當事人和校長的責任，確保今年中職招生順利進行，確保招生任務(wù)圓滿完成。
3 、落實職教招生責任追究機制及獎懲措施。 對職教招生工作認識要提高，責任要明確，措施要過硬，工作要到位，紀律要嚴明，獎懲要分明。個別學(xué)校對職教招生工作不重視，敷衍了事，馬虎應(yīng)付，學(xué)校學(xué)生甚至不知道市里哪些學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，職校招生有哪些優(yōu)惠政策和措施，所以這些學(xué)校報考職業(yè)學(xué)校的比例總是很低。為了確保政令暢通，嚴明招生紀律，規(guī)范招生行為，教育局將組織專門的招生督查，對那些工作不到位、違反招生紀律、措施不力的學(xué)校和責任人通報批評，并將督查結(jié)果納入年終目標管理考評。一經(jīng)查實本市中職學(xué)校在招生活動中有違規(guī)行為，將從重給予經(jīng)濟處罰和行政處分;市外中職學(xué)校在招生活動中有違規(guī)行為，將取消其下年來我市招生資格，并強烈建議上級管理部門對其嚴肅懲處。對招生任務(wù)超額完成、工作到位、措施得力的單位和個人，將繼續(xù)實行通報表揚和經(jīng)濟獎勵。
職校招生工作事關(guān)職業(yè)教育的興衰，事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的全局，更是關(guān)系教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的大事，能不能抓好，是對在座各位能力和水平的考驗。希望大家進一步增強發(fā)展意識、機遇意識、挑戰(zhàn)意識，采取得力措施，加大工作力度，擴大職業(yè)教育招生規(guī)模，提高職教辦學(xué)質(zhì)量和水平，努力開創(chuàng)我市職業(yè)教育招生、建設(shè)和發(fā)展的新局面。
謝謝大家。
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