高校黨建會(huì)議講話
高校是人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的高地,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中有著重要的地位。高校黨建工作是高校工作的重要方面,如何實(shí)現(xiàn)高校黨建科學(xué)化是當(dāng)前高校面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。通下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高校黨建會(huì)議講話，僅供參考。
高校黨建會(huì)議講話(一)：
同志們：
我們今天的會(huì)議主要是部署學(xué)校黨的建設(shè)幾個(gè)重要方面的工作。剛才萬(wàn)忠同志、景昆同志和養(yǎng)福同志向大家報(bào)告了關(guān)于干部工作、黨風(fēng)廉政、宣傳思想和安全穩(wěn)定的思路和安排，講得很系統(tǒng)、很全面，我完全贊成。
同志們，學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)剛剛作了總結(jié)。目前，校黨委正在按照整改方案，不折不扣地抓整改項(xiàng)目的落實(shí)。各個(gè)基層黨委和各個(gè)部門(mén)的總結(jié)也接近尾聲，整改方案也都在網(wǎng)上曬出來(lái)了，讓師生都看看整改的進(jìn)度，評(píng)評(píng)整改的效果。歷時(shí)8個(gè)月的活動(dòng)讓全校廣大黨員干部特別是院處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部接受了一次黨的群眾觀點(diǎn)再教育;校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子自覺(jué)將教育實(shí)踐活動(dòng)同創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)結(jié)合起來(lái)，在踐行群眾路線，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上形成共識(shí)。這些思想成果、實(shí)踐成果和制度成果為學(xué)校今后的黨建工作積累了經(jīng)驗(yàn)，打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
黨的以來(lái)，從開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)到開(kāi)創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)新局面，從貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定到切實(shí)改變工作作風(fēng)，黨中央堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，為全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程提出了根本指導(dǎo)和行動(dòng)指南。前不久，第22次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議明確提出，高校黨建和思想政治工作的中心任務(wù)就是以推進(jìn)黨的思想理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦為主線，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)定理想信念，鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，激勵(lì)高校師生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)奮斗。這些新精神、新要求都要落實(shí)學(xué)校黨建工作實(shí)踐中。在建校80周年的門(mén)檻上，我們?nèi)~向世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)，尤其需要用黨建工作的成效，為學(xué)校改革與發(fā)展提供精神動(dòng)力、組織基礎(chǔ)和政治保障。今年學(xué)校黨建工作主線就是：“深入貫徹黨的、十八屆三中全會(huì)以及系列講話精神，鞏固和擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，以改革創(chuàng)新的精神，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和現(xiàn)代大學(xué)治理能力建設(shè)。”圍繞這個(gè)問(wèn)題，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、要有謀大事、干大事、全力把大事干成的精神和氣魄
合校以來(lái)15年的快速發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)證明，我們是能夠謀大事、干大事并且一定能夠把大事干成的。這是學(xué)校又好又快發(fā)展的極為寶貴的精神財(cái)富。十幾年的快速發(fā)展，學(xué)校積累了一定的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和特色，但與我們建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展定位還有很大的差距，與發(fā)展比較快、比較好的兄弟院校相比，我們還有很大的差距。當(dāng)前，高等學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，特別是在黨的十八屆三中全會(huì)啟動(dòng)全面深化改革后，高等教育優(yōu)勢(shì)資源向優(yōu)勢(shì)資源集中的地方流動(dòng)，向奮力拼搏的組織流動(dòng)逐步成為高等教育發(fā)展的基本規(guī)則。由于地緣和行業(yè)的約束條件，優(yōu)質(zhì)資源要自然向我們學(xué)校流動(dòng)仍然困難重重?；仡欁哌^(guò)的歷程，往往是在條件艱苦的情況下，我們的精氣神越足，條件改善了，這股精氣神反而有所弱化。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，干部職工反映的很重要的一條意見(jiàn)，就是認(rèn)為我們奔向一流、追求卓越的意識(shí)和動(dòng)力不足。我認(rèn)為，影響學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的最大威脅是精氣神不足。大學(xué)文化本質(zhì)性特質(zhì)應(yīng)該是追求卓越。如果我們不奮力拼搏，不善于謀大事、干大事、不去全力把大事干成，就不能夠爭(zhēng)得更多的優(yōu)質(zhì)資源和發(fā)展空間，學(xué)校就不可能取得又好又快的發(fā)展，建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)也就只能成為一句空話。在座的諸位肩負(fù)著方方面面的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，更要有一個(gè)明確的共識(shí)，即學(xué)校的發(fā)展不進(jìn)就是退、而且緩進(jìn)也是退。學(xué)校黨建工作，特別是院系黨建工作應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，用我們對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的高度認(rèn)同和堅(jiān)定決心去調(diào)動(dòng)和激勵(lì)師生員工的熱情和積極性，多做鼓氣順氣的工作，多做加油加力的工作。
謀大事、干大事，前提是“謀”。思路決定出路。沒(méi)有新的思路，就沒(méi)有新的出路;沒(méi)有好的思路，也就沒(méi)有好的出路;沒(méi)有大的思路，也就沒(méi)有大的出路。“不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí);不謀全局者，不足謀一域”。無(wú)論是學(xué)校還是各個(gè)院系，要有好的出路，要有大的發(fā)展，不僅要有新的思路，而且要有好的思路，要有大的思路，必須深謀遠(yuǎn)慮，高瞻遠(yuǎn)矚。20xx年學(xué)校的工作要點(diǎn)中，有不少工作是直接影響學(xué)校發(fā)展全局、影響學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的重大工作。對(duì)于這些工作，各級(jí)黨組織和黨員干部必須加強(qiáng)與廣大師生的思想溝通和交流，傾聽(tīng)呼聲，統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí);必須做到心中有數(shù)，了解關(guān)系學(xué)校發(fā)展全局的突出問(wèn)題，了解本學(xué)院本單位需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，了解廣大師生最關(guān)心的利益問(wèn)題，增強(qiáng)工作的前瞻性和針對(duì)性。
謀大事、干大事，落腳點(diǎn)是“干”。一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)。有了很好的謀劃，還必須有扎實(shí)的工作，看準(zhǔn)的事要“咬定青山不放松”，一抓到底，抓出實(shí)效。很多大事，既要打持久戰(zhàn)，也要打殲滅戰(zhàn)，把持久戰(zhàn)和殲滅戰(zhàn)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校把20xx年定為“管理改革年”，工作千頭萬(wàn)緒，校、院黨委和黨委工作部門(mén)在抓好日常黨務(wù)工作的同時(shí)，必須全力投入到學(xué)校中心工作中去，抓重點(diǎn)，抓動(dòng)力，抓保證。
二、各級(jí)黨委工作必須為學(xué)校改革和發(fā)展的中心任務(wù)提供助力
黨委工作要善于突出主線、抓重點(diǎn)。校黨委會(huì)已經(jīng)對(duì)人才隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流、基礎(chǔ)設(shè)施和保障體系建設(shè)、民生改進(jìn)和黨的建設(shè)各個(gè)方面重點(diǎn)工作作出部署。在座的黨政干部都承擔(dān)有任務(wù)，在工作中都要注意把握好輕重緩急，重視發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益等方面的有機(jī)協(xié)調(diào)，處理好規(guī)模擴(kuò)大與質(zhì)量提高、內(nèi)涵發(fā)展與外延擴(kuò)張、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段規(guī)劃、發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展策略、教育教學(xué)與科學(xué)研究、硬實(shí)力建設(shè)與軟環(huán)境建設(shè)等各種關(guān)系，使各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。在這里我不再一一闡述。只講今年校、院黨委工作必須有力地推動(dòng)和配合的兩件事。這兩件事關(guān)學(xué)校發(fā)展命脈。
一是學(xué)科建設(shè)。按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工安排，這項(xiàng)工作由孫其信校長(zhǎng)親自抓。學(xué)校年度工作會(huì)議上，校長(zhǎng)就如何推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，講得非常清楚了，我也非常贊成。抓學(xué)科建設(shè)，也有一個(gè)責(zé)任體系的問(wèn)題。學(xué)科建設(shè)由誰(shuí)來(lái)抓，學(xué)校要抓，學(xué)院要抓，學(xué)科平臺(tái)、學(xué)科點(diǎn)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人也得抓，至少這樣三級(jí)一起來(lái)抓學(xué)科建設(shè)，尤其是學(xué)院這一級(jí)要發(fā)揮好在學(xué)科建設(shè)中的關(guān)鍵性作用。我這里要對(duì)各院系黨委提出明確要求：不能置身事外，必須參與進(jìn)去，和學(xué)院行政班子、專(zhuān)家教授一起深入思考和謀劃，必須千方百計(jì)研究和解決學(xué)科建設(shè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，必須用好黨委的權(quán)威和力量，為學(xué)科發(fā)展組織力量、理順?biāo)枷搿叱系K、營(yíng)造環(huán)境。
另一件事就是人才工作。眾所周知，學(xué)校在80年歷程中最大的傷痛就是人才流失和短缺。未來(lái)發(fā)展也取決于人才隊(duì)伍建設(shè)的水平。這是學(xué)校成長(zhǎng)發(fā)展的生命線。學(xué)校“人才強(qiáng)校”已實(shí)施10年，人才隊(duì)伍狀況有了很大改觀。人才辦和各個(gè)院系要認(rèn)真總結(jié)10年來(lái)的基本經(jīng)驗(yàn)。特別要分析還存在哪些制約人才工作的體制障礙，找一找人才工作機(jī)制上還有什么不順，看一看服務(wù)人才方面還有什么缺失。要以改革創(chuàng)新的精神和舉措聚才用才，不空喊口號(hào)，立足校情實(shí)際提出實(shí)實(shí)在在的、好操作、能實(shí)用、有實(shí)效的政策措施，堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合，既注重高層次人才的引進(jìn)，又注重在校人才的培養(yǎng)、支持與發(fā)展，珍惜每一位人才，用好每一位人才。
黨管人才，是中央對(duì)人才工作提出的重要原則。全校各級(jí)黨組織要充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，把抓好人才工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，工作更主動(dòng)一些。各學(xué)院要結(jié)合學(xué)科建設(shè)布局，謀劃制定人才隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和具體措施，切實(shí)做好關(guān)心人才、服務(wù)人才的各項(xiàng)工作，使人才強(qiáng)校理念深入人心、人才強(qiáng)校政策落到實(shí)處。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是各單位黨政主要負(fù)責(zé)同志，要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，以身作則、率先垂范，帶頭做好培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和使用人才的工作，努力為優(yōu)秀人才創(chuàng)造更好的工作、生活環(huán)境和學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。
三、要全力推進(jìn)管理改革年各項(xiàng)任務(wù)
發(fā)展的動(dòng)力來(lái)自持續(xù)不斷的改革創(chuàng)新，我們把20xx年定為“管理改革年”，順應(yīng)黨和國(guó)家全面改革大趨勢(shì)，更根本的原因是學(xué)校發(fā)展中“存在的問(wèn)題倒逼”所致，是使命驅(qū)動(dòng)的自覺(jué)變革。會(huì)目前正在制定推動(dòng)管理改革年工作的總體方案，今年管理改革的任務(wù)有三個(gè)層次：一是管理體制層面的改革，二是管理機(jī)制層面的改革，三是管理行為和具體措施層面的改革。
推進(jìn)改革首先要轉(zhuǎn)變管理理念。老問(wèn)題用老套路是解決不了，也是解決不好的，必須要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，解放思想，更新觀念，用新思路、新眼光、新辦法加以解決。其實(shí)很多事物本身沒(méi)有變，只不過(guò)是我們的思路變了，措施變了，成效也變了，“思路一變天地寬”。比如，我們可以把大家長(zhǎng)期形成的以“管”為主的理念徹底轉(zhuǎn)變一下，管理型機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型機(jī)關(guān)。機(jī)關(guān)部門(mén)的工作定位就是為院系服務(wù)，就是為師生服務(wù)，就是為中心工作服務(wù)。把辦學(xué)的重心逐步降下來(lái)，讓院系活躍起來(lái)，把院系的積極性和發(fā)展?jié)撃艹浞轴尫懦鰜?lái)，真正實(shí)現(xiàn)“院辦校”的發(fā)展格局。
改革取得成效的關(guān)鍵是抓落實(shí)。各個(gè)大學(xué)面臨一個(gè)相同問(wèn)題，就是大學(xué)的決策力可能是相對(duì)高的，而執(zhí)行力是相對(duì)弱的。這個(gè)問(wèn)題在我們這里也很突出。我們?cè)诟母镏行枰钏际鞈]、需要頂層設(shè)計(jì)，更需要提高執(zhí)行力。落實(shí)改革任務(wù)，核心是抓住重點(diǎn)，攻堅(jiān)突破。今年的系統(tǒng)改革任務(wù)中，人員分類(lèi)管理改革是全局的關(guān)鍵點(diǎn)，校院兩級(jí)管理改革是增活力的紐結(jié)，考核評(píng)價(jià)體系改革是提效率的突破口。這一系列改革計(jì)劃能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，關(guān)鍵在于真抓、真干，要一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地狠抓落實(shí)，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地扎實(shí)推進(jìn)，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地有效解決，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)，要做就要抓緊做，做就得做出結(jié)果。
要為改革創(chuàng)造順暢和諧的環(huán)境。改革必然會(huì)帶來(lái)管理方式、資源配置、利益格局的變動(dòng)，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。比如學(xué)院之間的不平衡問(wèn)題。比如崗位任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題、辦學(xué)任務(wù)指標(biāo)問(wèn)題、資源配置多寡問(wèn)題等等。大家可能會(huì)攀比，會(huì)認(rèn)為有的學(xué)院多了、有的學(xué)院少了，那個(gè)學(xué)院占了便宜，這個(gè)學(xué)院吃了虧。面對(duì)這些問(wèn)題，各院系黨政班子首先有明確態(tài)度，要顧全大局，不要在小問(wèn)題上錙銖必較，要有胸懷，堅(jiān)定地支持改革。有問(wèn)題要通過(guò)正常渠道反映，不要搞小動(dòng)作，更不要不負(fù)責(zé)任地亂講亂說(shuō)。要幫助學(xué)校一起做好改革的宣傳解釋工作，和學(xué)校一起推動(dòng)改革。
四、要把學(xué)校管理干部隊(duì)伍建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)有力的精英團(tuán)隊(duì)
工作目標(biāo)確定以后，干部就是決定性的因素。要把校黨委瞄準(zhǔn)的大事、新事抓出實(shí)效，就必須努力把院處干部隊(duì)伍建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)有力的精英團(tuán)隊(duì)。管理干部隊(duì)伍為學(xué)校發(fā)展做了大量工作，作出了突出貢獻(xiàn)，但是新的發(fā)展任務(wù)、新的職責(zé)對(duì)大家素質(zhì)、能力提出了新的更高要求。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，群眾反映我們的管理干部隊(duì)伍中也存在著思路不清、信心不足、落實(shí)不力的問(wèn)題。這些問(wèn)題成為學(xué)校發(fā)展的“攔路虎”，所以校黨委決定必須把干部培訓(xùn)抓緊抓好。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重點(diǎn)有兩個(gè)。
一個(gè)重點(diǎn)是提高執(zhí)行能力。什么是執(zhí)行力?執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的能力，也就是理解、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行決策的能力。“三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行”。執(zhí)行力弱是學(xué)校最大的內(nèi)耗，是管理上的最大障礙，不僅會(huì)浪費(fèi)和消耗人力、物力和財(cái)力，而且會(huì)影響到學(xué)校的穩(wěn)健發(fā)展。當(dāng)前，這種執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象在部分中層干部中的確存在，主要表現(xiàn)為工作缺乏激情、缺少動(dòng)力，工作熱情不高，在對(duì)學(xué)校決策和制度的執(zhí)行上，態(tài)度消極、效率低下;有的干部在從嚴(yán)要求方面底氣不足，怕得罪人，遇到問(wèn)題不敢管、不愿管，瞻前顧后，避重就輕。因此，很多工作抓得不實(shí)不細(xì)，檢查起來(lái)，你說(shuō)沒(méi)抓也抓了，但仔細(xì)查看沒(méi)有落實(shí)到位，效果不盡人意，嚴(yán)重影響了學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程和發(fā)展質(zhì)量。所以，我們必須充分認(rèn)識(shí)提高執(zhí)行能力的重要性和緊迫性。
另一個(gè)重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要按照教育實(shí)踐活動(dòng)整改的要求，堅(jiān)決改進(jìn)文風(fēng)，改進(jìn)會(huì)風(fēng)。文風(fēng)要清新，要控制發(fā)文數(shù)量，語(yǔ)言文字要簡(jiǎn)練、樸實(shí)，講實(shí)話，講新話，講短話，講解決問(wèn)題的話。會(huì)風(fēng)要簡(jiǎn)約，要嚴(yán)格控制會(huì)議，能不開(kāi)的會(huì)不要開(kāi);領(lǐng)導(dǎo)可以不參加的會(huì)盡量不參加，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)可以講清楚的問(wèn)題不要安排兩個(gè)人講;提倡少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)、開(kāi)管用的會(huì)。要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，充滿激情地工作，要有勇于創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。要艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，減少和杜絕浪費(fèi)，把有限的資金用在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的刀刃上。
機(jī)關(guān)部門(mén)和院系領(lǐng)導(dǎo)干部的角色分工不同。機(jī)關(guān)部門(mén)主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校定下來(lái)的大政方針做策劃、抓協(xié)調(diào)、搞服務(wù)。部門(mén)要多給校領(lǐng)導(dǎo)出“選擇題”，而不是總讓校領(lǐng)導(dǎo)做“填空題”。我們?cè)u(píng)價(jià)各部門(mén)一把手的標(biāo)準(zhǔn)是“無(wú)功就是有過(guò)”，處長(zhǎng)、部長(zhǎng)、主任們不開(kāi)動(dòng)腦筋，不熟悉上下左右的情況，拿不出點(diǎn)子和辦法，就是不稱(chēng)職。部門(mén)副職的標(biāo)準(zhǔn)是“無(wú)過(guò)便是有功”，副職首要任務(wù)是把守住自己分管的口子，守規(guī)矩、保運(yùn)行、抓落實(shí)。院系黨政一把手是學(xué)校辦學(xué)格局中“諸侯”，所以首先要有格局意識(shí)。這一輪改革，學(xué)校管理重心進(jìn)一步下移，院系的責(zé)任更重。如果一個(gè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子只知道“靠”在學(xué)校配置的這一點(diǎn)資源上，老是展不開(kāi)、長(zhǎng)不大，學(xué)院師生就會(huì)對(duì)你們失去信任，更耽誤了學(xué)校發(fā)展大計(jì)。所以，院長(zhǎng)、書(shū)記必須帶著你們的班子找到自身生存發(fā)展的位置，團(tuán)結(jié)一心，在各自小天地里干出聲勢(shì)來(lái)，把學(xué)校發(fā)展大盤(pán)子上屬于你們的那一個(gè)格子填滿，才能算是稱(chēng)職。
今后的培訓(xùn)要更加講求實(shí)效。圍繞“用得上”做文章，做到工作崗位需要什么就培訓(xùn)什么，干部成長(zhǎng)缺什么就補(bǔ)什么。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的形式可以多樣，校內(nèi)集中培訓(xùn)、海外培訓(xùn)、掛職鍛煉都可以。目的是讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部熟悉規(guī)章制度、提高管理藝術(shù)、增強(qiáng)管理能力，提高管理工作的創(chuàng)造性、針對(duì)性和有效性，為自己今后更好地履行崗位責(zé)任打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。組織部、人事處和宣傳部要分工協(xié)作，做好協(xié)調(diào)與溝通，落實(shí)工作責(zé)任，周密策劃安排。各基層黨委和干部所在單位要密切配合，支持參訓(xùn)干部集中精力參加教育培訓(xùn)工作。
總而言之，學(xué)校黨建工作是一個(gè)弘大的系統(tǒng)，使命重大，任務(wù)艱巨。我們要靠組織工作打基礎(chǔ)、靠宣傳思想工作鼓士氣、靠黨風(fēng)廉政建設(shè)托底線、靠安全穩(wěn)定工作保和諧，方方面面的工作都做到位，學(xué)校改革和發(fā)展就獲得了最強(qiáng)有力的支撐，我們實(shí)現(xiàn)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)就更有保障。希望各個(gè)基層黨委按照會(huì)議部署的任務(wù)，齊心協(xié)力抓落實(shí)，千方百計(jì)求實(shí)效，讓學(xué)校黨建工作有更大進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接80年校慶!
我就講這些意見(jiàn)。謝謝大家!
高校黨建會(huì)議講話(二)：
近年來(lái)，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院堅(jiān)持以事業(yè)成就人的黨建工作理念，正確處理以事業(yè)成就人和以人成就事業(yè)、干部成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)校建設(shè)發(fā)展的關(guān)系，建設(shè)了一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)扎實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良的干部隊(duì)伍，為全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保證。
一、牢固樹(shù)立以事業(yè)成就人的理念
學(xué)校黨委認(rèn)真落實(shí)黨管干部、黨管人才原則，形成并確立了以事業(yè)成就人的理念。我們認(rèn)為，以事業(yè)成就人符合科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，堅(jiān)持以人為本就是要堅(jiān)持成就人，使人充分享有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的自豪感、貢獻(xiàn)社會(huì)的成就感、得到承認(rèn)尊重的榮譽(yù)感。“成就人”這一理念，一方面反映了以人為本的深邃內(nèi)涵，順應(yīng)了構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀要求;另一方面也必將而且理應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)政用權(quán)、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展所必須堅(jiān)持的價(jià)值取向。
以事業(yè)成就人是高校黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。高校要發(fā)展，關(guān)鍵在人才。努力建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，是高校黨建工作的重要職責(zé)。而要履行好這個(gè)職責(zé)，就要正確處理以事業(yè)成就人與以人成就事業(yè)的關(guān)系，即實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與干部發(fā)展二者的辯證統(tǒng)一。學(xué)校在20xx年提出了“學(xué)校與師生員工共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，在黨建工作中形成了“以事業(yè)成就人、以人成就事業(yè)”的干部隊(duì)伍建設(shè)理念，并貫徹到實(shí)際工作中去，從而實(shí)現(xiàn)了干部成長(zhǎng)發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展良性互動(dòng)，相輔相成。
二、不斷探索以事業(yè)成就人的途徑
1、建立一種機(jī)制——選拔任用機(jī)制。學(xué)校黨委根據(jù)上級(jí)精神和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，建立并實(shí)施了一整套科學(xué)規(guī)范、操作性強(qiáng)的干部選拔任用辦法和促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出、富有生機(jī)活力的用人機(jī)制。完善了“有為才有位，無(wú)為就無(wú)位”的用人機(jī)制和“不干不行，干不好也不行”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，工作中做到了堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通、遵守紀(jì)律不放松，實(shí)行“陽(yáng)光選拔”，不搞“暗箱操作”，在最大程度上把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、師生員工信得過(guò)的干部選拔到重要崗位和領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。
2、把握一個(gè)導(dǎo)向——正確的用人導(dǎo)向。學(xué)校黨委在用人導(dǎo)向上做到“四個(gè)堅(jiān)持”、“四個(gè)注重”。“四個(gè)堅(jiān)持”即堅(jiān)持任人唯賢，不搞任人唯親;堅(jiān)持公道正派，不搞結(jié)幫拉派;堅(jiān)持集體決定，不搞少數(shù)人說(shuō)了算;堅(jiān)持按程序辦事，不搞臨時(shí)動(dòng)議。“四個(gè)注重” 即注重干部的思想政治素質(zhì)，防止重才輕德現(xiàn)象;注重干部的群眾基礎(chǔ)，防止脫離群眾現(xiàn)象;注重干部作風(fēng)正派，防止作風(fēng)浮夸、弄虛作假;注重干部的工作實(shí)績(jī)，防止光說(shuō)不做，杜絕形式主義。正確的用人導(dǎo)向?yàn)楦刹砍砷L(zhǎng)發(fā)展指明了努力方向和行為標(biāo)準(zhǔn)，凈化了干部任用提拔的環(huán)境，形成了風(fēng)正氣順心齊的氛圍。20xx年以來(lái)，學(xué)校處級(jí)干部年度考核的優(yōu)秀稱(chēng)職率均在96%以上，沒(méi)有“不稱(chēng)職”的干部。
3、形成一種風(fēng)氣——勤奮好學(xué)之風(fēng)。學(xué)校黨委把抓好政治理論學(xué)習(xí)放在成就人的首位，以校黨委中心組和處級(jí)干部學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，加大了干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。五年來(lái)，每年選派校級(jí)后備干部參加省委黨校中青班、國(guó)家教育行政學(xué)院的學(xué)習(xí)，選派28名處級(jí)干部參加了全省高校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，撥出360萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，選派了130多名黨政管理干部到國(guó)外高等院校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察和培訓(xùn)。使他們?cè)鰪?qiáng)了黨性，開(kāi)闊了眼界，武裝了頭腦，增長(zhǎng)了才干，增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)校關(guān)心干部的成長(zhǎng)進(jìn)步，提倡、支持、鼓勵(lì)管理干部專(zhuān)家化、學(xué)者化，努力實(shí)現(xiàn)管理工作科學(xué)化。20xx年1月，黨委對(duì)包括校級(jí)干部在內(nèi)的管理干部提出了“五個(gè)一”的要求，即每年讀100萬(wàn)字的書(shū)、寫(xiě)出一篇有分量的調(diào)研報(bào)告、發(fā)表一篇高水平的論文、解決一個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，工作中有一項(xiàng)建樹(shù)，并以此作為對(duì)管理干部年終考核的重要內(nèi)容，使廣大干部提高了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，提高了思想政治素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平。
4、營(yíng)造一種氛圍——寬容和諧的氛圍。學(xué)校黨委努力營(yíng)造成就人的校園氛圍,使干部在成長(zhǎng)發(fā)展中時(shí)刻感受到黨組織關(guān)懷支持的溫暖和力量，獲得源源不斷的內(nèi)在動(dòng)力。一是建設(shè)和諧的人際關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊重關(guān)心部屬，帶動(dòng)各級(jí)干部互相尊重、互相關(guān)心支持、和諧共事，減少了干部成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中人為的內(nèi)耗和阻力，為干部的發(fā)展提供良好的人際環(huán)境。二是建設(shè)寬松的工作環(huán)境。正確對(duì)待干部工作中的缺點(diǎn)和失誤，支持干部改正缺點(diǎn)和失誤。三是建設(shè)排憂解難的保障環(huán)境。學(xué)校黨委對(duì)包括黨員干部在內(nèi)的全體教職工做到了“六個(gè)關(guān)心”：關(guān)心教職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的晉升和崗位聘任;關(guān)心教職工黨政管理崗位職務(wù)的提拔任用;關(guān)心教職工的工資和崗位津貼待遇;關(guān)心教職工住房條件的改善;關(guān)心教職工的子女上學(xué)和就業(yè);關(guān)心教職工的生活和身體健康。這些舉措，激發(fā)了廣大干部的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造了和諧發(fā)展的氛圍。四是建設(shè)自覺(jué)自律的約束環(huán)境。黨委從關(guān)心愛(ài)護(hù)干部出發(fā)，大力加強(qiáng)遵守黨紀(jì)政紀(jì)的宣傳教育和反腐倡廉源頭治理，對(duì)干部提出了“既干事又干凈”的要求，在每年的處級(jí)干部述職和年度考核中，要求處級(jí)干部既“述職”又“述廉”，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)了黨員干部拒腐防變的意識(shí)和能力。
三、科學(xué)衡量事業(yè)成就人的成效
從黨建工作的角度衡量事業(yè)成就人的成效，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，即學(xué)校事業(yè)發(fā)展、黨建工作加強(qiáng)和干部健康成長(zhǎng)發(fā)展。
一是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得到全面發(fā)展。以事業(yè)成就人凸現(xiàn)了黨員干部的主體地位，極大地調(diào)動(dòng)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、創(chuàng)造性，廣大黨員干部以飽滿的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)和勤勉的態(tài)度，帶領(lǐng)師生員工實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。自20xx年以來(lái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、學(xué)科建設(shè)和辦學(xué)條件等方面的跨越發(fā)展，學(xué)校的整體實(shí)力和社會(huì)影響力顯著增強(qiáng)。
二是黨建工作得到全面加強(qiáng)。在思想政治建設(shè)方面，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以處級(jí)以上黨員干部的學(xué)習(xí)實(shí)踐帶動(dòng)了全校黨員的學(xué)習(xí)實(shí)踐，把黨的路線方針政策落實(shí)到實(shí)際工作中。在組織建設(shè)方面，認(rèn)真貫徹民主集中制，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和基層黨組織建設(shè)，有效地提高了領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。在制度建設(shè)方面，不斷總結(jié)黨建工作經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了規(guī)章制度建設(shè)，逐步形成了包括學(xué)習(xí)教育、科學(xué)決策、監(jiān)督執(zhí)行、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等制度在內(nèi)的保持黨的先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，使學(xué)校黨建工作實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、科學(xué)化。在作風(fēng)建設(shè)方面，廣大黨員干部認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系師生群眾，推崇求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，注重廉潔自律，受到廣大師生好評(píng)。20xx年以來(lái)，在省委組織部、省委高校工委對(duì)高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的測(cè)評(píng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子和成員連續(xù)四年全部?jī)?yōu)秀。近年來(lái)，有4項(xiàng)成果被評(píng)為全省高校思想政治工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。
三是干部隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。廣大黨員干部在成就學(xué)校事業(yè)的同時(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，以事業(yè)成就人的成效日益顯著。近五年來(lái)，學(xué)校一位副院長(zhǎng)被提拔為省政協(xié)副主席，一位院長(zhǎng)被重用交流到省屬重點(diǎn)高校擔(dān)任黨委書(shū)記，2名副校級(jí)干部被提拔擔(dān)任正廳級(jí)干部，2名處級(jí)干部被提拔擔(dān)任副校級(jí)干部。學(xué)校共提拔任用處級(jí)干部149人，其中，正處級(jí)干部48人，副處級(jí)干部101人，選拔任用科級(jí)干部185人。目前，具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的處級(jí)干部142人，占處級(jí)干部總數(shù)的81%，具有博士、碩士學(xué)位的處級(jí)干部66人，占處級(jí)干部總數(shù)的38%?？萍?jí)干部中具有碩士以上學(xué)位的153人，占科級(jí)干部總數(shù)的57%。
今后，我們將深入貫徹全國(guó)、全省高校黨建會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全以人成就事業(yè)，以事業(yè)成就人的長(zhǎng)效機(jī)制，全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的新跨越。
高校黨建會(huì)議講話(三)：
各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、書(shū)記、同志們：
應(yīng)該說(shuō)，我區(qū)中小學(xué)黨建工作有非常好的工作基礎(chǔ)，全國(guó)第六屆中小學(xué)黨建工作研究會(huì)在我區(qū)召開(kāi)，中組部到我區(qū)專(zhuān)題調(diào)研學(xué)校黨建工作，省姜堰中學(xué)創(chuàng)成全省先進(jìn)基層黨組織標(biāo)兵，實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)成全省先進(jìn)基層黨組織，8所學(xué)校創(chuàng)成泰州市學(xué)校黨建工作示范校、6所學(xué)校創(chuàng)成泰州市一校一品黨建特色品牌，全區(qū)創(chuàng)成泰州市學(xué)校黨建工作示范區(qū)，學(xué)校黨建工作經(jīng)驗(yàn)在全市推廣。當(dāng)前，學(xué)校黨建工作呈現(xiàn)新特點(diǎn)、新要求，我們要馳而不息探索黨建工作的新途徑、新思路，增強(qiáng)黨建工作的實(shí)效性。根據(jù)會(huì)議安排，下面，我就做好學(xué)校黨建工作講四點(diǎn)意見(jiàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，既很重要，也很必要。
我們要站在政治的、戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的重要意義。
首先，加強(qiáng)學(xué)校黨建工作是科學(xué)發(fā)展的根本保障。“十三五”時(shí)期，是姜堰教育進(jìn)一步深化教育改革、加快教育發(fā)展、全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的重要時(shí)期。隨著教育改革逐步進(jìn)入深水區(qū)，各種問(wèn)題和矛盾逐漸顯露，要在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下，咬定目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，真正辦好“讓黨放心、讓人民滿意”的教育，必須突出黨組織的政治核心地位，發(fā)揮黨組織的政治核心作用。只有這樣，才能保證學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向;才能有效應(yīng)對(duì)教育面臨的各種挑戰(zhàn)，滿足人民群眾對(duì)教育發(fā)展的迫切需求。
其次，加強(qiáng)學(xué)校黨建工作是立德樹(shù)人的現(xiàn)實(shí)需要。中小學(xué)校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，如何讓處在人格塑造關(guān)鍵時(shí)期的中小學(xué)生“扣好人生中的第一?？圩?rdquo;?最根本的就是要牢牢把握對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)而通過(guò)他們傳遞黨的主張，使孩子們聽(tīng)到黨的聲音，從小樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想;就是要以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想感召師生，以實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同目標(biāo)激勵(lì)師生，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)師生，不斷增強(qiáng)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
再次，加強(qiáng)學(xué)校黨建工作是從嚴(yán)治黨的迫切要求。近年來(lái)，各學(xué)校黨組織堅(jiān)持“圍繞教育抓黨建、抓好黨建促教育”的理念，創(chuàng)新舉措，務(wù)實(shí)工作，取得了一系列的成績(jī)。但是，我們也應(yīng)該看到，現(xiàn)階段我區(qū)各學(xué)校黨建工作還存在著薄弱點(diǎn)：一是思想認(rèn)識(shí)不高，一些學(xué)校負(fù)責(zé)人存在重行政輕黨務(wù)，重教學(xué)輕黨建的傾向;二是工作措施不力，一些學(xué)校組織渙散，活動(dòng)停滯，凝聚力不強(qiáng)，核心作用得不到發(fā)揮;三是管理教育不嚴(yán)，一些學(xué)校黨支部組織生活不健全，對(duì)黨員教師的教育、管理、監(jiān)督缺位，失之于寬、失之于軟;四是一些黨員教師大局觀念不夠，自我要求不嚴(yán)，少數(shù)黨員教師自由主義、個(gè)人主義盛行，對(duì)黨員身份的認(rèn)同感、自豪感下降，是非判斷模糊……對(duì)這些存在問(wèn)題必須從嚴(yán)整治，推動(dòng)中小學(xué)校黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。
二、加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，既要?jiǎng)?wù)虛，更要?jiǎng)?wù)實(shí)。
各學(xué)校黨組織要結(jié)合學(xué)校工作的特點(diǎn)，貼近教職工的實(shí)際，虛功實(shí)做，真抓實(shí)干，以更寬廣的視野、更先進(jìn)的理念、更有力的舉措，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，辦好人民滿意的教育。
一是要抓基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)校黨建工作規(guī)范化。20xx年，區(qū)委教育工委編印了《學(xué)校黨建工作制度匯編》，明確了包括民主生活會(huì)制度、黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)制度、校長(zhǎng)向黨組織報(bào)告工作制度等在內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。這些制度涵蓋了黨員學(xué)習(xí)、教育、管理等方方面面，對(duì)學(xué)校黨的建設(shè)起到了很好的指導(dǎo)和促進(jìn)作用，受到了上級(jí)黨委的高度肯定，其中90%以上的內(nèi)容被泰州市委教育工委選用并推廣實(shí)施。制度是基礎(chǔ)，關(guān)鍵靠執(zhí)行。希望各學(xué)校黨組織要進(jìn)一步抓好相關(guān)制度的落實(shí)，尤其是“三會(huì)一課”制度、政治學(xué)習(xí)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、黨務(wù)公開(kāi)制度、民主評(píng)議黨員制度等，必須堅(jiān)持下去，確保黨員教師的組織生活正?；?，全體教師的政治學(xué)習(xí)常態(tài)化，學(xué)生黨的基本知識(shí)教育經(jīng)?；?。教育工委、教育局將嚴(yán)格檢查，加強(qiáng)督查，納入考核，促進(jìn)運(yùn)行不正常、不規(guī)范的學(xué)校黨組織強(qiáng)行入軌。
二是要抓融合，推動(dòng)學(xué)校黨建工作常態(tài)化。學(xué)校黨組織要在落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的前提下，找準(zhǔn)自己的職責(zé)定位，緊緊圍繞教書(shū)育人這一中心任務(wù)，找準(zhǔn)黨建工作和教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)。黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，主要體現(xiàn)在保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、服務(wù)教育教學(xué)中心、參與重大問(wèn)題決策、建設(shè)黨員隊(duì)伍和師資隊(duì)伍、強(qiáng)化監(jiān)督等方面。黨建工作是否有力量，首先取決于領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，領(lǐng)導(dǎo)干部為人公道正派，在大是大非的問(wèn)題上旗幟鮮明，工作兢兢業(yè)業(yè)，才有說(shuō)服力;領(lǐng)導(dǎo)干部形象不佳，要求教師樹(shù)好形象，只會(huì)適得其反。其次取決于活動(dòng)的質(zhì)量，活動(dòng)要有針對(duì)性、實(shí)效性，一味灌輸說(shuō)教、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)滿天飛，是蒼白無(wú)力、徒勞無(wú)益的，各學(xué)校黨組織要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群團(tuán)組織，經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近師生實(shí)際的活動(dòng)，用實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)來(lái)凝聚人心、建樹(shù)形象、擴(kuò)大影響。學(xué)校黨建工作的著力點(diǎn)要放在兩個(gè)方面，一方面，對(duì)教師加強(qiáng)思想政治教育和師德師風(fēng)教育，要嚴(yán)肅政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，營(yíng)造講政治、講正氣的良好氛圍。另一方面，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育教育，特別是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文明和現(xiàn)代文明于一體，是學(xué)校德育工作最重要的內(nèi)容，我們要以生動(dòng)豐富的形式展示價(jià)值觀、滲透價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品德、道德情操，樹(shù)立科學(xué)理性的價(jià)值觀。
三是要抓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校黨建工作特色化。我區(qū)學(xué)校黨建工作之所以在泰州有影響、省內(nèi)外有名氣，主要靠的是黨建工作的特色。前幾年，區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)相繼推出了“黨員一崗雙責(zé)”、“黨員教師社區(qū)服務(wù)站”等創(chuàng)新舉措。這些舉措順應(yīng)了形勢(shì)，彰顯了責(zé)任，不僅為學(xué)校黨建工作增加了亮點(diǎn)，而且有效地提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。其他學(xué)校黨組織也要結(jié)合自身實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極探索學(xué)校黨建工作的新途徑、新模式、新舉措，使黨建工作更加豐富、更加完善、更加貼近實(shí)際。從前年開(kāi)始，泰州市啟動(dòng)了“一校一品”黨建特色文化品牌創(chuàng)建活動(dòng)，著力推進(jìn)學(xué)校文化和黨建文化建設(shè)。我區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支的“家校溝通的陽(yáng)光驛站”、溱潼中學(xué)黨總支的“六優(yōu)業(yè)余黨校”等6個(gè)特色品牌有聲有色，可圈可點(diǎn)，在市級(jí)評(píng)選中脫穎而出，其他各學(xué)校也要繼續(xù)加強(qiáng)黨建工作研究，積極探索“一校一品”的路徑和機(jī)制，努力形成植根教育教學(xué)、具有時(shí)代特征、彰顯學(xué)校特點(diǎn)的黨建文化品牌。今年，我們將對(duì)學(xué)校黨建文化特色品牌進(jìn)行逐一評(píng)估，把真品牌、好品牌選出來(lái)、推上去。
三、加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，既是責(zé)任，也是本領(lǐng)。
各學(xué)校黨組織要以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，真正把學(xué)校黨建工作抓實(shí)抓牢抓好。
一要落實(shí)黨建責(zé)任。學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘，學(xué)校黨組織書(shū)記是黨建工作的“第一責(zé)任人”，必須始終堅(jiān)持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，用足夠的時(shí)間和精力抓好黨的建設(shè)，做到親自抓、負(fù)總責(zé);書(shū)記校長(zhǎng)分設(shè)的學(xué)校，校長(zhǎng)要按照“一崗雙責(zé)”的要求，支持和配合抓好黨建工作，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合業(yè)務(wù)分工抓好黨建工作，努力形成“各負(fù)其責(zé)、有力有效”的黨建工作格局。
二要健全組織體系。首先是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，近年來(lái)全區(qū)各學(xué)校校級(jí)干部調(diào)整交流比較頻繁，各學(xué)校要及時(shí)建全建強(qiáng)學(xué)校黨組織，保證黨組織正常運(yùn)行。其次，按照配齊配強(qiáng)、管好用好的要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨務(wù)干部的培養(yǎng)和使用，原則上，書(shū)記校長(zhǎng)一肩挑的學(xué)校要明確一名專(zhuān)職副書(shū)記。再次，要按照“控制總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，發(fā)揮作用”的要求發(fā)展黨員，20xx年起新發(fā)展黨員將實(shí)行全程紀(jì)實(shí)，對(duì)每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)要進(jìn)行詳實(shí)記錄。此外，根據(jù)組織部門(mén)要求，高中階段學(xué)校將不再發(fā)展學(xué)生黨員，對(duì)入黨積極分子重在教育和培訓(xùn)。
三要完善運(yùn)行機(jī)制。做到黨建工作，離不開(kāi)行之有效的機(jī)制。各學(xué)校要以法治思維和法治方式制定完善黨政議事規(guī)則，健全完善黨組織中心組學(xué)習(xí)、校長(zhǎng)定期向黨組織通報(bào)工作、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職等制度，確保黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行。同時(shí)，我們還考慮，要把黨建工作納入教育督導(dǎo)內(nèi)容，作為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、黨組織書(shū)記和校長(zhǎng)年度考核的重點(diǎn)，形成以督查推動(dòng)落實(shí)、以考評(píng)激發(fā)動(dòng)力的長(zhǎng)效機(jī)制。
四、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，既要厚愛(ài)，也要嚴(yán)管。
學(xué)校黨組織必須切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，黨政主要負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”責(zé)任，要帶頭學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔從政，督促?gòu)V大教師廉潔從教，認(rèn)真排查和整治侵害群眾利益的不正之風(fēng)，杜絕違背黨紀(jì)政紀(jì)和師德規(guī)范的行為。
一是要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策。各校要切實(shí)遵守國(guó)家對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的管理規(guī)定，不得將教育教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)管理范疇內(nèi)應(yīng)免費(fèi)提供服務(wù)的事項(xiàng)、國(guó)家已明確規(guī)定納入公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支或已明令禁止收取的項(xiàng)目列為學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)項(xiàng)目。嚴(yán)禁擅自越權(quán)設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、未經(jīng)審批收費(fèi)或突破已經(jīng)審批的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。嚴(yán)禁代收商業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)，不得允許保險(xiǎn)公司進(jìn)校設(shè)點(diǎn)推銷(xiāo)、銷(xiāo)售商業(yè)保險(xiǎn)。同時(shí)，要對(duì)在學(xué)校門(mén)前及周邊擺攤經(jīng)營(yíng)的社會(huì)商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)監(jiān)管，防止發(fā)生欺騙蒙蔽學(xué)生及其家長(zhǎng)現(xiàn)象，切實(shí)維護(hù)群眾利益和教育形象。要認(rèn)真落實(shí)教輔材料使用管理要求，《教輔材料征訂告家長(zhǎng)書(shū)》必須按全省統(tǒng)一的內(nèi)容和格式，由學(xué)校向?qū)W生及其家長(zhǎng)印發(fā)，這是省教育廳的明確規(guī)定和強(qiáng)制要求。要堅(jiān)決防止“二次征訂教輔材料”現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)禁任何部門(mén)、單位和個(gè)人在學(xué)期中途入校進(jìn)班推銷(xiāo)教輔材料。嚴(yán)禁在教科書(shū)選用目錄、教輔材料評(píng)議公告之外向?qū)W生推薦征訂、強(qiáng)制訂購(gòu)圖書(shū)、報(bào)刊、雜志等。嚴(yán)肅查處違背自愿原則訂購(gòu)教輔材料，以及以指定參考、暗示誘導(dǎo)等方式搞“一科多輔”等侵害群眾利益的行為。
二是要切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)。首先，要一以貫之從嚴(yán)治理在職教師有償家教。各校要嚴(yán)格按照《關(guān)于治理在職教師從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)》要求，積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理。要堅(jiān)持從嚴(yán)治教、疏堵結(jié)合和標(biāo)本兼治的原則，把治理違規(guī)補(bǔ)課以及亂收費(fèi)問(wèn)題納入日常工作檢查重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加大查處力度。目前課堂內(nèi)容課外補(bǔ)、打擊報(bào)復(fù)不接受有償補(bǔ)課學(xué)生以及規(guī)模辦班式有償家教等嚴(yán)重違紀(jì)、敗壞師德的行為已得到遏制，但是有償家教在我區(qū)并沒(méi)有完全絕跡。去年底，教育紀(jì)工委查實(shí)了一起城區(qū)某學(xué)校三名教師個(gè)別化有償家教的案件，三名當(dāng)事教師不聽(tīng)招呼、自作聰明、我行我素、頂風(fēng)違紀(jì)，必將受到嚴(yán)厲的懲處。各學(xué)校一定要以此為鑒，要重點(diǎn)針對(duì)“化整為零、轉(zhuǎn)移場(chǎng)所”、“表面無(wú)償、暗里收費(fèi)”等隱蔽性有償家教問(wèn)題，采取切實(shí)可行的措施加以整治。其次，要繼續(xù)加大體罰和變相體罰學(xué)生問(wèn)題的整治力度。各校要切實(shí)履行好主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，從真正關(guān)愛(ài)教師的角度出發(fā)，對(duì)教師嚴(yán)格要求，嚴(yán)加約束，嚴(yán)格執(zhí)行定期巡查、報(bào)告?zhèn)浒?、跟蹤督查和?zé)任共擔(dān)等一系列制度。對(duì)具體工作要細(xì)化分工，明確安排，層層分解到人、壓力傳遞到位，做到無(wú)禁區(qū)、無(wú)死角、無(wú)例外，堅(jiān)決避免失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象發(fā)生。再次，要深入開(kāi)展廉潔從教警示教育活動(dòng)。各校要全面貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》(簡(jiǎn)稱(chēng)“六條禁令”)，經(jīng)常組織開(kāi)展廉潔從教警示教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部教師堅(jiān)決抵制收受禮品禮金、接受宴請(qǐng)等利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的行為。開(kāi)學(xué)之際，各校要組織開(kāi)展治理教師違規(guī)收受禮品禮金等師德突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)督查和集中整治。
三是要嚴(yán)格執(zhí)行工程變更審批相關(guān)規(guī)定。前期在工程審計(jì)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有學(xué)校任意變更工程。今后各校在工程建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)遵循必要、節(jié)儉的原則，嚴(yán)格控制變更。確需調(diào)整變更的，須先按照變更審批權(quán)限，履行審批手續(xù)后再實(shí)施工程變更。工程變更包括一般變更、較大變更、重大變更。一般變更報(bào)局建管辦同意后，學(xué)?？勺孕修k理變更手續(xù);較大變更須報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)審批;重大變更須報(bào)區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。各校工程建設(shè)應(yīng)盡量避免重大變更，杜絕無(wú)關(guān)聯(lián)變更、搭便車(chē)現(xiàn)象。
同志們，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，希望大家繼續(xù)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理念，發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干的作風(fēng)，展現(xiàn)奮發(fā)有為的風(fēng)貌，進(jìn)一步強(qiáng)化黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，用良好的黨風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證!
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