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小學(xué)教師考評細則

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小學(xué)教師考評細則

  任何細則都是為貫徹執(zhí)行某一條規(guī)而制發(fā)的,必須首先說明制定細則的條文根據(jù),根據(jù)幾條就注明幾條,不能隨意增減。下文是小學(xué)教師考評細則,歡迎閱讀!

  小學(xué)教師考評細則一

  為適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要,教師應(yīng)該把繼續(xù)教育、終生學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的必要內(nèi)容之一。每個教師都應(yīng)通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),不斷提高師德修養(yǎng)、更新教育觀念、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。根據(jù)貴州省“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案以及遵義縣教育局繼續(xù)教育培訓(xùn)安排,并結(jié)合我鎮(zhèn)中心學(xué)??己伺嘤?xùn)制度,根據(jù)我片區(qū)教師實際,特擬定以教師繼續(xù)教育規(guī)章制度:

  1、在職教師都應(yīng)自覺參加上級教育部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校校本培訓(xùn)活動,并達到合格要求,必須遵守考勤制度,不得隨意缺勤。本輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)累計學(xué)時不少于360學(xué)時,其中校本培訓(xùn)不少于120學(xué)時(其中師德培訓(xùn)不少于20學(xué)時),采用集中培訓(xùn)的方式對我片區(qū)全體在職教師進行培訓(xùn)。其他培訓(xùn):即班主任培訓(xùn),圖書管理員培訓(xùn),實驗教師培訓(xùn),會計培訓(xùn)等相關(guān)人員的培訓(xùn),相關(guān)人員必須全員參加。

  2、為了適應(yīng)新課程改革,更新教師的文化知識、全校教師應(yīng)自覺利用業(yè)余時間參加學(xué)歷提高進修。還未取得本科學(xué)歷的,鼓勵繼續(xù)參加本科學(xué)歷進修。

  3、教師應(yīng)主動參加省普通話水平測試、教學(xué)技能、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn),并達到規(guī)定的合格要求。

  4、對教師參加繼續(xù)教育考核規(guī)定:教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時作為學(xué)校教師年度考核、評職晉升、評優(yōu)選模的重要依據(jù),未完成當(dāng)學(xué)年繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時者,在其年度考核審核時降一個等級;未完成繼續(xù)教育總學(xué)時者和普通話水平不達標(biāo)者,不得參與當(dāng)年的職務(wù)評聘、晉升和評優(yōu)評先,本階段繼續(xù)教育評定為不合格。

  毛石片區(qū)小學(xué)

  2011年11月15日

  小學(xué)教師考評細則二

  第一章總則

  第一條為了提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì),適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》,制定本規(guī)定。

  第二條本規(guī)定適用于國家和社會力量舉辦的中小學(xué)在職教師的繼續(xù)教育工作。

  第三條中小學(xué)教師繼續(xù)教育,是指對取得教師資格的中小學(xué)在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進行的培訓(xùn)。

  第四條參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。

  第五條各級人民政府教育行政部門管理中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,應(yīng)當(dāng)采取措施,依法保障中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實施。

  第六條中小學(xué)教師繼續(xù)教育應(yīng)堅持因地制宜、分類指導(dǎo)、按需施教、學(xué)用結(jié)合的原則,采取多種形式,注重質(zhì)量和實效。

  第七條中小學(xué)教師繼續(xù)教育原則上每五年為一個培訓(xùn)周期。

  第二章內(nèi)容與類別

  第八條中小學(xué)教師繼續(xù)教育要以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。中小學(xué)教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括:思想政治教育和師德修養(yǎng);專業(yè)知識及更新與擴展;現(xiàn)代教育理論與實踐;教育科學(xué)研究;教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。

  第九條中小學(xué)教師繼續(xù)教育分為非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育。

  (一)非學(xué)歷教育包括:

  新任教師培訓(xùn):為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)工作需要而設(shè)置的培訓(xùn)。培訓(xùn)時間應(yīng)不少于120學(xué)時。

  教師崗位培訓(xùn):為教師適應(yīng)崗位要求而設(shè)置的培訓(xùn)。培訓(xùn)時間每五年累計不少于240學(xué)時。

  骨干教師培訓(xùn):對有培養(yǎng)前途的中青年教師按教育教學(xué)骨干的要求和對現(xiàn)有骨干教師按更高標(biāo)準進行的培訓(xùn)。

  (二)學(xué)歷教育:對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)。

  第三章組織管理

  第十條國務(wù)院教育行政部門宏觀管理全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作;制定有關(guān)方針、政策;制定中小學(xué)教師繼續(xù)教育教學(xué)基本文件,組織審定統(tǒng)編教材;建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育評估體系;指導(dǎo)各省、自治區(qū)、直轄市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。

  第十一條省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門主管本地區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作;制定本地區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育配套政策和規(guī)劃;全面負責(zé)本地區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的實施、檢查和評估工作。市(地、州、盟)、縣(區(qū)、市、旗)人民政府教育行政部門在省級人民政府教育行政部門指導(dǎo)下,負責(zé)管理本地區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。

  第十二條各級教師進修院校和普通師范院校在主管教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下,具體實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育的教育教學(xué)工作。中小學(xué)校應(yīng)有計劃地安排教師參加繼續(xù)教育,并組織開展校內(nèi)多種形式的培訓(xùn)。綜合性高等學(xué)校、非師范類高等學(xué)校和其它教育機構(gòu),經(jīng)教育行政部門批準,可參與中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。經(jīng)主管教育行政部門批準,社會力量可以舉辦中小學(xué)教師繼續(xù)教育機構(gòu),但要符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準,保證中小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量。

  第四章條件保障

  第十三條中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費以政府財政撥款為主,多渠道籌措,在地方教育事業(yè)費中專項列支。地方教育費附加應(yīng)有一定比例用于義務(wù)教育階段的教師培訓(xùn)。省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門要制定中小學(xué)教師繼續(xù)教育人均基本費用標(biāo)準。中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費由縣級及以上教育行政部門統(tǒng)一管理,不得截留或挪用。社會力量舉辦的中小學(xué)和其他教育機構(gòu)教師的繼續(xù)教育經(jīng)費,由舉辦者自籌。

  第十四條地方各級人民政府教育行政部門要按照國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準,保證對中小學(xué)教師培訓(xùn)機構(gòu)的投入。

  第十五條地方各級人民政府教育行政部門要加強中小學(xué)教師培訓(xùn)機構(gòu)的教師隊伍建設(shè)。

  第十六條經(jīng)教育行政部門和學(xué)校批準參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師,學(xué)習(xí)期間享受國家規(guī)定的工資福利待遇。學(xué)費、差旅費按各地有關(guān)規(guī)定支付。

  第十七條各級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)采取措施,大力扶持少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。

  第五章考核與獎懲

  第十八條地方各級人民政府教育行政部門要建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度??己顺煽冏鳛榻處熉殑?wù)聘任、晉級的依據(jù)之一。

  第十九條各級人民政府教育行政部門要對中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作成績優(yōu)異的單位和個人,予以表彰和獎勵。

  第二十條違反本規(guī)定,無正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師,所在學(xué)校應(yīng)督促其改正,并視情節(jié)給予批評教育。

  第二十一條對中小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量達不到規(guī)定要求的,教育行政主管部門應(yīng)責(zé)令其限期改正。對未按規(guī)定辦理審批手續(xù)而舉辦中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動的,教育行政主管部門應(yīng)責(zé)令其補辦手續(xù)或停止其舉辦中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動。

  小學(xué)教師考評細則三

  教師繼續(xù)教育功在教育,為全面提高教師的綜合素質(zhì),不斷推進我校教育改革的新進程,建設(shè)適應(yīng)實施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程需要的高質(zhì)量教師隊伍,結(jié)合我校實際,現(xiàn)制定海塘中心小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度。

  一、 目標(biāo)要求

  以師德教育為根本,以現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的運用為重點,構(gòu)建和全面提高教師德、能素質(zhì)的繼續(xù)教育內(nèi)容體系。同時,學(xué)校以評估和激勵制度為重點,完善繼續(xù)教育制度體系。

  1.全員培訓(xùn)

  按照新形勢下不同崗位的職務(wù)要求,我校所有教師必須接受縣進修學(xué)校的全員培訓(xùn),使教師整體素質(zhì)有明顯提高,基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。我校所有教師通過多種形式培訓(xùn),每人每年的培訓(xùn)任務(wù)不得少于48學(xué)時。

  2.骨干教師培訓(xùn)

  骨干教師是學(xué)校教師隊伍的中堅力量,我校依照《骨干教師培訓(xùn)計劃》加強對骨干教師的考核,實現(xiàn)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)由知識傳承型向教育創(chuàng)造型、經(jīng)驗技術(shù)型向科研技術(shù)型、教育者向同時是終身受教育者的角色轉(zhuǎn)換。并推選一批骨干教師參加縣級骨干教師培訓(xùn),使一批具有鮮明時代特征的校級骨干教師脫穎而出。

  3.新任教師培訓(xùn)

  為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)工作需要而進行的培訓(xùn),培訓(xùn)時間不少于120學(xué)時,確保每一屆新任教師通過一年的培訓(xùn),都能適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)崗位工作。

  4.計算機培訓(xùn)

  我校所有教師均應(yīng)接受以計算機基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)為重點的現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí),要求教師全都能操作計算機。培訓(xùn)一定數(shù)量的計算機輔助教學(xué)骨干教師,使中青年教師能利用計算機及網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作,開展教學(xué)和科研。

  二、繼續(xù)教育管理措施

  1、加強宣傳力度,讓我校每一位教師都認識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學(xué)校、學(xué)生、個人的大事。

  2、建立繼續(xù)教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組,不斷完善各項管理制度,明確各項職責(zé)。校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,教研組長為組員。教導(dǎo)主任負責(zé)全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。

  3、落實經(jīng)費投入,我校按教師培訓(xùn)需要下?lián)軐m椯Y金,作為教師繼續(xù)教育管理經(jīng)常性費用。

  4、明確校本培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理制度:我校實行每期每月一次集中學(xué)習(xí)和寒暑期集中學(xué)習(xí)制度(按上級規(guī)定)。

  三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)紀律

  1、凡應(yīng)參學(xué)的教師必須做到準時參加各級組織的集中學(xué)習(xí),不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

  2、凡是參學(xué)者必須做到人到心到,不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,不閑談任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的話,不影響別人的正常學(xué)習(xí),尊重教者的講課。

  3、每次參加學(xué)習(xí)時,不遲到不早退,不無故缺課,有事要先請假,經(jīng)批準后再離開。

  4、學(xué)習(xí)時要認真聽老師輔導(dǎo)講課,并做好必要的記錄,不懂就問,相互學(xué)習(xí),互相取長補短。

  5、學(xué)習(xí)期間要自覺遵守秩序,愛護學(xué)習(xí)場地的環(huán)境衛(wèi)生,做嚴于律己的楷模。

  四、獎懲措施

  1、繼續(xù)教育作為教師職務(wù)評聘、晉級、評優(yōu)的必備條件。

  2、把繼續(xù)教育證書制度作為有力杠桿,推動繼續(xù)教育方式和管理機制的改進,使教師繼續(xù)教育證書和學(xué)歷證書一樣重要,起到規(guī)范和管理非學(xué)歷繼續(xù)教育的目的。

  3、鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次或第二學(xué)歷的培訓(xùn),按標(biāo)準由所在學(xué)校給予一次性獎勵。

  4、新任教師在試用期(一年)內(nèi),培訓(xùn)成績合格者,發(fā)給新教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

  5、我校教師在接受繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中取得的各項成績,如論文發(fā)表或獲獎、著書立說等,視其業(yè)績進行獎勵。

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