不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 范文 > 行政公文 > 通報 > 關(guān)于學(xué)校情況通報

關(guān)于學(xué)校情況通報

時間: 銀娜974 分享

關(guān)于學(xué)校情況通報

  情況通報是通過描述對事情做重點性和針對性的情況介紹,使受文單位了解全局,更好的交流情況,正視問題,以達(dá)到推動工作的目的一種通報形式,那么關(guān)于情況通報的格式是怎樣的呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)校情況通報范文,供大家參考!

  關(guān)于學(xué)校情況通報范文一

  各市教育局,省屬中專學(xué)校(含高職院校中專部):

  根據(jù)《關(guān)于調(diào)整中職招生旬報表的函》(皖教職成函〔20xx〕28號)要求,有關(guān)單位上報了中等職業(yè)學(xué)校招生情況。據(jù)統(tǒng)計,截至9月20日,我省中職招生達(dá)到30.07萬人,現(xiàn)將有關(guān)招生情況予以通報(見附件)。請各市、各校進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),繼續(xù)加大招生工作力度,確保完成今年招生任務(wù)。

  附件:1.各市中等職業(yè)學(xué)校招生情況一覽表

  2.省屬中專學(xué)校招生情況一覽表

  3.有關(guān)高職院校中專部招生情況一覽表

  年九月二十一日

  關(guān)于學(xué)校情況通報范文二

  各學(xué)院、直屬單位、機(jī)關(guān)部處:

  學(xué)校茲定于5月25日(星期三)下午4:00在曾憲梓科學(xué)館國際會議廳召開學(xué)校情況通報會,會議由胡軍校長主持。會上,校領(lǐng)導(dǎo)將通報學(xué)校發(fā)展建設(shè)情況。

  會議重要,請各學(xué)院、直屬單位根據(jù)“人員分配情況表”組織本單位教職工代表依時參加會議。會議設(shè)簽到處,于當(dāng)天下午3:45開始簽到,請教職工代表攜帶校園卡簽到。

  與會人員分配原則:

  (一)學(xué)院、系、所教師代表原則上要通知到人,兼顧各個年齡層次和教學(xué)、科研、管理不同崗位人員,青年教師所占比例不低于50%;

  (二)機(jī)關(guān)部處原則上通知科級干部與會;

  (三)請離退休工作處組織20名離退休教師代表與會。

  聯(lián) 系 人:校辦秘書科 劉老師

  聯(lián)系電話: 85220011

  附件:學(xué)校情況通報會人員分配表.doc

  校長辦公室

  年5月23日

  關(guān)于學(xué)校情況通報范文三

  各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,市直各單位(學(xué)校),各民辦學(xué)校:

  2016年12月19日至12月26日,市教育局組成專班,對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)直以上學(xué)校的校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了全面深入的檢查,現(xiàn)就檢查情況通報如下。

  一、校園文化建設(shè)工作的主要成績

  1、學(xué)校辦學(xué)思想進(jìn)一步明晰。各校均在廣泛征求師生意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,形成了各具特色的“三風(fēng)一訓(xùn)一歌”,明確自己的教育理念和辦學(xué)宗旨,呈現(xiàn)出百花齊放的良好局面。大新路小學(xué)的“幸福教育”、沔陽小學(xué)的“三真教育”、實驗二小的“生命教育”、仙桃二中的“陽光教育”、仙桃小學(xué)的“快樂教育”、楊林尾一小的“童蒙養(yǎng)正教育”等,將先進(jìn)的教育理念與學(xué)校實際工作相結(jié)合,已初見成效。

  2、校園文化氛圍進(jìn)一步濃厚。沔陽小學(xué)古色古香的本土文化長廊和練字板、仙源學(xué)校內(nèi)容豐富的樓道主題文化墻和各有特點的班級文化展示區(qū)、仙桃三中學(xué)生撰寫的景觀銘文、楊林尾一小內(nèi)容詳實的校史陳列室,以及許多學(xué)校隨處可見的圖書閱覽區(qū)角,無不體現(xiàn)出校園文化情懷。學(xué)校作為人文圣地和精神凈土對學(xué)生靈魂的潤染與熏陶功能得到進(jìn)一步提升。

  3、學(xué)生文化生活進(jìn)一步豐富。以“朝讀經(jīng)典、午習(xí)漢字”和“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”為載體,各地各校開展了多姿多彩的校園文化活動,豐富了學(xué)生的文化生活。仙桃三小以“本地非遺傳統(tǒng)文化的傳承”為主題,廣泛開展了剪紙、地方戲、民歌等文化活動;仙桃三中長期堅持開展橋牌、集郵等活動,讓學(xué)生擁有了高雅的課余生活;沔城回民二小、楊林尾一小充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用,大多數(shù)學(xué)生課余時間都能在少年宮開展喜愛的活動;實驗小學(xué)、沔洲小學(xué)、實驗四小、通??谛W(xué)等校結(jié)合實際,學(xué)生文化活動有聲有色。

  4、學(xué)校文化特色進(jìn)一步彰顯。干河小學(xué)幾年來堅持開展“培根文化”教育,立足于鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)韻、鄉(xiāng)味的熏陶,深厚的鄉(xiāng)土氣息撲面而來。仙桃三中的“逐夢文化”、實驗三小的“非遺傳承”、沔洲小學(xué)的“書香藝趣,雅韻童年”、實驗小學(xué)的“戲曲文化”等各種主題文化活動蓬勃開展,各具特色,展現(xiàn)出積極向上的校園風(fēng)采。

  5、學(xué)生社團(tuán)活動進(jìn)一步普及。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生文化生活的重要平臺,各地各校對此高度重視,所有學(xué)校普遍成立了學(xué)生社團(tuán)。彭場鎮(zhèn)何場小學(xué)做為一所農(nóng)村小學(xué),克服困難成立了學(xué)生社團(tuán)并堅持開展活動;漢江高中的文學(xué)社團(tuán)、實驗小學(xué)的戲曲社團(tuán)、實驗二小的舞蹈社團(tuán)、龍華山小學(xué)和新生街小學(xué)的書法社團(tuán)、胡場二中的剪紙社團(tuán)、干河小學(xué)的麥桿畫社團(tuán)、實驗三小的足球社團(tuán)、仙源學(xué)校的交響樂社團(tuán)、仙桃三中的橋牌社團(tuán)、精英學(xué)校的繪畫社團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)規(guī)模大,活動扎實,成績顯著,有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

  6、校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步提升。近幾年的校園文化建設(shè),使學(xué)校的校園環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。楊林尾一小、三伏潭二小、長埫口小學(xué)、仙桃三中、西流河二小、仙桃中學(xué)、仙桃一中、榮懷學(xué)校、仙源學(xué)校、沔陽小學(xué)、仙桃小學(xué)等許多學(xué)校,無論是校園綠化、美化、硬化,還是功能區(qū)的劃分,活動場所的完善等都得到了進(jìn)一步提升,走進(jìn)校園給人以清新暢快之感,成為當(dāng)?shù)匾坏漓n麗的風(fēng)景。

  二、校園文化建設(shè)工作中存在的不足

  1、工作進(jìn)展極不平衡。從總體上來,小學(xué)優(yōu)于中學(xué)、城區(qū)優(yōu)于鄉(xiāng)鎮(zhèn),同類學(xué)校中相互之間也存在較大差距。究其原因,一是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作不重視,沒有將校園文化建設(shè)放在重要位置,認(rèn)為可有可無,可做可不做。二是認(rèn)識不到位。文化是一所學(xué)校品位的標(biāo)志,少數(shù)校長對校園文化的重要性認(rèn)識不夠,有的甚至認(rèn)為抓文化建設(shè)影響教學(xué)成績而有抵觸情緒。三是學(xué)校經(jīng)費拮據(jù)影響工作的積極性和熱情,制約了工作的開展。

  2、校園文化建設(shè)工作主題不明確。少數(shù)學(xué)校對校園文化建設(shè)缺乏全盤構(gòu)思和布局,整體效果不佳。一是整個文化氛圍營造顯得零散雜亂,削弱了文化育人的功效。二是缺乏學(xué)校自身的特點。少數(shù)學(xué)校照抄它校,沒有自己的思維,更談不上自己的特色。三是沒有將學(xué)校的辦學(xué)理念貫穿于文化環(huán)境的營造之中,物質(zhì)文化和精神文化脫節(jié),造成了“兩張皮”現(xiàn)象。

  3、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵與外延理解不深。一是重物質(zhì)文化建設(shè)、輕非物質(zhì)文化建設(shè)。少數(shù)校長對校園文化的理解僅限于校園的硬化、綠化、美化上,而對學(xué)校精神的培養(yǎng)、制度文化的建設(shè)和文化活動的開展認(rèn)識不到位,工作流于形式。二是重面對學(xué)生、輕面對教師。教師“辦公室文化”成為許多學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。三是重現(xiàn)代傳媒、輕傳統(tǒng)傳媒。許多學(xué)校都充分利用了網(wǎng)絡(luò)、微信等現(xiàn)代傳播技術(shù)開展宣傳教育工作,而對于學(xué)生時常接觸并可以親自參與的校報校刊、班級黑板報、手抄報、宣傳欄、讀報欄等傳統(tǒng)媒介不夠重視,甚至忽視,降低了宣傳教育效果。

  4、工作落實力度不夠。文化的重要作用在于以文化人,讓全體師生把學(xué)校的精神理念內(nèi)化于心、外化于行,但不少學(xué)校僅流于紙面。一是學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)一歌”師生知曉率不高,特別是教師的知曉率明顯低于學(xué)生。二是活動的開展流于形式。方案計劃做得花團(tuán)錦簇,但實際活動卻平淡無奇,甚至有計劃無落實。三是制度落實不力。制度文化是校園文化形成強(qiáng)大力量的基礎(chǔ),少數(shù)學(xué)校存在有制度不執(zhí)行的現(xiàn)象。四是社團(tuán)活動流于表面,特別是部分中學(xué)學(xué)生社團(tuán),活動開展少、覆蓋面小、社團(tuán)種類局限大,對如何讓學(xué)生在社團(tuán)活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用提升學(xué)生綜合能力缺乏深刻的思考。

  三、下階段的主要工作

  1、全盤謀劃環(huán)境建設(shè)。各地各校結(jié)合本地本校的實際,充分發(fā)揮全體師生的智慧,全盤謀劃本校的校園文化主題,圍繞主題布局學(xué)校各個文化區(qū)塊,形成一線串珠、形散神聚且具有自身特色的校園文化氛圍。

  2、深入開展教育實驗。學(xué)校的辦學(xué)理念不要僅存于紙面,要將教育理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校的教育實踐,細(xì)化為課堂教學(xué)和學(xué)生活動的行為準(zhǔn)則。將理念分解為不同層次和類別的研究課題,開展教育實驗,探索教育理念實踐化的路徑,形成教育成果,辦成有品位的學(xué)校。

  3、扎實開展文化活動。繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動以及德育、美育、體育、勞動、科技、普法等主題教育活動;開展社會實踐活動,讓學(xué)生走出校門,走進(jìn)社會。注重行為文化的教育,注重“八禮四儀”,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓學(xué)生成為一個知書達(dá)禮、文明高雅的人。

  4、注重挖掘?qū)W校歷史。文化是不斷積淀形成的,并非空中樓閣。學(xué)校的今天也是由一個個昨天積累起來的,漠視學(xué)校的歷史就是對學(xué)校的現(xiàn)在不負(fù)責(zé)任。每一所學(xué)校都有輝煌的過去和杰出的校友,挖掘?qū)W校的歷史,講述學(xué)校的故事,激勵和警醒師生,讓學(xué)校成為一個有底蘊的學(xué)校。

  5、拓寬社團(tuán)組建思路。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生課堂知識拓展和實踐化的舞臺。各地各校要因地制宜,拓寬思路,不要僅僅局限于音樂、美術(shù)、體育等少數(shù)門類。學(xué)科知識的拓展以及在社會實踐中的應(yīng)用、社會調(diào)查以及社區(qū)志愿服務(wù)活動等都可以組建學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生今后社會生活、工作時所有可能遇到的社會事務(wù),都要根據(jù)學(xué)生的志趣、愛好等組成社團(tuán),在教師的指導(dǎo)下開展活動。要使學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生走上社會之前的預(yù)演,提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。

  各地各校接此通報后,要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,組建校園文化建設(shè)專班,扎實開展工作,將我市校園文化建設(shè)工作推向新的高度。

  xuexila

  xxxx年xx月xx日

關(guān)于學(xué)校情況通報相關(guān)文章:

1.校園安全檢查情況通報

2.學(xué)校放假情況通報范文

3.關(guān)于學(xué)習(xí)情況的通報

4.學(xué)校對學(xué)生的表彰通報

5.關(guān)于情況通報

6.學(xué)校關(guān)于曠課通報批評范文

7.開學(xué)檢查通報

8.關(guān)于開會情況的通報

2972667