學校補充教師隊伍請示
提高教育質量和效益靠的是一支高素質的教師隊伍。下文是學校補充教師隊伍請示，歡迎閱讀!
學校補充教師隊伍請示一
XX鎮(zhèn)中心學校:
我校20XX年春季學期義務教育階段在校學生622人，六年級畢業(yè)136人，秋季學期一年級招生110人，鎮(zhèn)內轉入65人，預計秋季學生數(shù)661人，開設班級12個。按教師與學生1:23計算，應在編教師29人。春季學期我校在編教師22人，資教生3人，年內退休2人(田國翠、黃志明)，秋季學期應補充教師6人，其低年級語數(shù)學科2人，中高年級語數(shù)學科4人。
根據(jù)《野三關鎮(zhèn)人民政府關于加快教育發(fā)展的決定》(野政發(fā)[20XX]99號文件)，為進一步優(yōu)化教師隊伍，增強教育活力，促進教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)我校秋季學期學生規(guī)模，保證學校能正常開辦上課，特書面請求中心學校按上述缺編數(shù)予以補充為盼。
特此請示
XX縣希望小學
二〇XX年七月五日
學校補充教師隊伍請示二
XX縣教育局:
芒章鄉(xiāng)位于盈江縣東北部，距縣城64公里。全鄉(xiāng)轄6個村委會，59個村民小組，人口11859人，是一個景頗族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的貧困山區(qū)鄉(xiāng)。芒章鄉(xiāng)中心學?，F(xiàn)轄6所小學，其中完小5所(含寄宿制2所)，分小1所，共計42個教學班，在校學生1259人，教職工71人。
一直以來，我鄉(xiāng)中心學校堅持走集中辦學的路子，遵循就近入學的原則，解決了上學遠，上學難，學校資源浪費等問題，為有效的利用教育資源，整合教育資源，從09年開始擴大完小的辦學規(guī)模，先后撤并了單人獨校。今年政府投入400多萬元資金，建蓋芒牙小學的教學樓、宿舍樓、餐廳等主體工程，本年度9月份將投入使用。建成后，該校由芒章鄉(xiāng)芒牙自然村、綠仁自然村、戶弄自然村和盞西邦朗、合作兩個村委會的10多個自然村的適齡兒童就讀本校。全鄉(xiāng)學校擴大招生范圍，現(xiàn)有班級數(shù)42個。
我鄉(xiāng)上學年共有教職工69人，本學年退休1人，調離4人，今年新分配特崗教師2人，普崗5人，現(xiàn)有教師71人。由于學校擴大招生范圍，班級數(shù)增多，造成教師緊缺，除中心小學外其余學校包班現(xiàn)象突出，教學工作任務繁重，代課教師少又難請等困難和問題，為故此懇請教育局領導為芒章鄉(xiāng)芒章鄉(xiāng)小學補充特聘教師8名為盼!
此請示妥否請批示
20XX年9月7日
學校補充教師隊伍請示三
尊敬的教育局領導!
首先非常感謝你們一直來對我們學校的支持和關心!現(xiàn)在我有一事想向你懇求解決。關于學校教師缺編問題。近幾年來你們每年都有新教師分配給我校，但由于以前缺編較嚴重，所以還是遠遠不能夠滿足當前特殊教育發(fā)展學校需求。
一是隨著特殊教育事業(yè)的迅速發(fā)展，省特殊分會對學校教學要求也越來越來嚴，根據(jù)特殊教育學校課堂教學發(fā)展趨勢:要醫(yī)教結合、個別化教學。根據(jù)我們現(xiàn)在這樣的教師編制，我們是很難開展。
二是現(xiàn)在每個縣都將辦起了特殊學校，競爭將較激勵，我校代課教師多，說實在的，代課教師真的是不能做出成績的，他(她)能按時上完幾堂課就已經(jīng)不錯了，要求他教學上改革是完全不可能。代課教師越多對學校影響越大。
三是說實在的，我們學校編制緊缺真的是較嚴重，別的我們不比，與我們市聾啞學校，他們現(xiàn)在學生數(shù)116人，在編教師數(shù)33人，另外還加代課的。現(xiàn)在紹興縣在去年和今年都面向全省招聘特殊教育教師。
我很懇切要求，根據(jù)省特教文件通知精神，您給我們多爭取幾個新教師。上次你電話里說新教師給我們保證一個，爭取兩個。我覺得真的不夠。根據(jù)剛出臺的特教文件精神，我們學校缺編是三分之二。能否趁“省特教通知--特殊學校師制編制剛規(guī)定”，“合理確定特殊教育學校教職工編制，確保特殊教育學校正常教學和管理工作。義務教育階段特殊教育學校師生比為1∶3，學前和高中教育階段師生比為1∶2?5,每30名學生配備1名食堂職工，寄宿制的特殊教育學校每20名學生配備1名生活管理員。”這個機會給我們多爭取幾個。非常感謝!
XX小學
20XX年3月9日
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