黨性教育一直以來(lái)是黨內(nèi)思想政治教育的核心內(nèi)容。下面是小編為大家收集整理的3篇必須加強(qiáng)黨性教育重點(diǎn)開(kāi)展范文，歡迎大家閱讀。

　　必須加強(qiáng)黨性教育重點(diǎn)開(kāi)展范文一

　　發(fā)揮黨校的黨性鍛煉熔爐作用把握黨性教育的四個(gè)著力點(diǎn) 中央國(guó)家機(jī)關(guān)承擔(dān)著全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)管理的重要職責(zé)，機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接參與政策制訂，履行管理責(zé)任，干部隊(duì)伍的黨性修養(yǎng)及理想信念狀況，直接關(guān)系到黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)。中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委始終高度重視黨員干部隊(duì)伍的教育培訓(xùn)工作，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、反腐倡廉教育、干部培訓(xùn)等多種渠道，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性和理想信念教育，在教育培訓(xùn)中尤其注重發(fā)揮黨校的黨性鍛煉熔爐作用。2003年以來(lái)中央黨校中央國(guó)家機(jī)關(guān)分校按照工委要求，有計(jì)劃地加強(qiáng)黨性教育，特別是根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》關(guān)于“黨性教育是黨校的必修課，黨校要以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念和改進(jìn)作風(fēng)為重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)”的要求，通過(guò)明確黨校責(zé)任、著眼整體推進(jìn)、實(shí)施分類培訓(xùn)、規(guī)范教學(xué)流程，著力增強(qiáng)黨性教育的政治性、系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

　　一、明確神圣使命，著力增強(qiáng)黨性教育的政治性

　　加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性和理想信念教育，是黨中央對(duì)黨校教育的一貫要求，也是新形勢(shì)下的重要?dú)v史責(zé)任。2002年，胡錦濤總結(jié)了黨校工作的九條基本經(jīng)驗(yàn)，把黨性教育作為黨校教育的一個(gè)重要任務(wù)，為黨校教育指明了方向。今年初，胡錦濤在中央紀(jì)委三次全會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)作為重大政治任務(wù)抓緊抓好。黨校作為黨的一個(gè)工作部門(mén)，加強(qiáng)黨性教育是黨校教育的重要課題，開(kāi)展黨性鍛煉是黨校培訓(xùn)的重要任務(wù)。黨校必須旗幟鮮明，高度重視黨性教育和黨性鍛煉工作，努力提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提供思想動(dòng)力和政治保障。我們?cè)邳h校開(kāi)展黨性教育中著重樹(shù)立三種意識(shí)。

　　(一)黨性鍛煉是干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程。黨的十七大提出，黨員干部要講黨性、重品行、做表率。一個(gè)黨員一面旗幟，一個(gè)支部一個(gè)堡壘，只有黨員個(gè)體不斷加強(qiáng)黨性教育和黨性鍛煉，做到講黨性、重品行、做表率，才能提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，造就一流的黨員干部隊(duì)伍。要積極引導(dǎo)黨員干部走在普通群眾的前頭，機(jī)關(guān)干部要走在基層干部的前頭，領(lǐng)導(dǎo)干部要走在普通干部的前頭。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須身先士卒、率先垂范，要帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)、帶頭解放思想，緊緊跟上時(shí)代前進(jìn)步伐;要帶頭深化改革、帶頭推動(dòng)發(fā)展，始終保持各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì);要帶頭遵紀(jì)守法、帶頭促進(jìn)和諧，切實(shí)維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。

　　(二)黨性鍛煉是黨校教育培訓(xùn)的核心任務(wù)。去年召開(kāi)的全國(guó)黨校工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，做好新形勢(shì)下黨校工作，要充分發(fā)揮黨校的“五個(gè)作用”，樹(shù)立“五個(gè)意識(shí)”，就是大局意識(shí)、黨的意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、勤儉意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。同志在中央黨校2009年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上指出，堅(jiān)強(qiáng)的黨性是成為高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部的首要條件，要切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉。黨校是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉的大熔爐，黨性鍛煉是黨校教育培訓(xùn)的鮮明特色和最大優(yōu)勢(shì)，是黨校姓黨原則的集中體現(xiàn)。在黨校教育培訓(xùn)中，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，就要切實(shí)增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性、實(shí)效性和系統(tǒng)性，把黨性鍛煉貫穿到教學(xué)環(huán)節(jié)的全過(guò)程。

　　(三)黨性鍛煉是領(lǐng)導(dǎo)干部的終身課題。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，理想信念是黨性、黨風(fēng)的思想基礎(chǔ)，黨性、黨風(fēng)是理想信念的現(xiàn)實(shí)反映，黨性鍛煉是黨性、黨風(fēng)形成的過(guò)程。黨員干部主觀世界的改造是一輩子的事，要活到老，思想改造到老。共產(chǎn)黨員必須要按照黨的要求，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的最高理想，把建設(shè)作為政治信念。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)信息化程度的不斷提高，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，這些都不可避免地影響到干部隊(duì)伍的思想和作風(fēng)建設(shè)，對(duì)開(kāi)展黨性鍛煉提出的新要求和新挑戰(zhàn)。要教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、黨性意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)主觀世界的改造，把黨性內(nèi)化為堅(jiān)定的理想信念，不斷升華精神境界。努力使黨員干部在科學(xué)理論的指引下，全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，防止淡化黨員意識(shí)、思想偏離正確的航向，防止懈怠松懈、不能善始善終。

　　二、著眼整體推進(jìn)，著力增強(qiáng)黨性教育的系統(tǒng)性

　　從2003年以來(lái)，我們著重在分校開(kāi)展黨性鍛煉的專題總結(jié)、研究，有計(jì)劃地在中央國(guó)家機(jī)關(guān)各部門(mén)黨校培訓(xùn)中系統(tǒng)推進(jìn)。通過(guò)加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)、理論建設(shè)、教材建設(shè)和方法探索，不斷加大工作力度，努力從多層次多角度整體推進(jìn)黨性教育和黨性鍛煉工作。(一)加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，加大工作力度。黨性教育，不是少數(shù)幾個(gè)人就能完成的，我們重視把中央國(guó)家機(jī)關(guān)各部門(mén)黨校的校長(zhǎng)、教學(xué)管理人員、學(xué)員都充分動(dòng)員起來(lái)，主要用好三個(gè)平臺(tái)。第一個(gè)平臺(tái)是校長(zhǎng)論壇。2007年3月我們以“學(xué)習(xí)傳播馬克思主義中國(guó)化最新成果”為主題，舉辦了中央國(guó)家機(jī)關(guān)首屆黨校校長(zhǎng)論壇，工委常務(wù)副書(shū)記楊衍銀同志、分管副書(shū)記李宏同志出席并講話，各部門(mén)黨校校長(zhǎng)出席會(huì)議，圍繞增強(qiáng)理論素養(yǎng)、加強(qiáng)黨性鍛煉等重大問(wèn)題開(kāi)展了深入探討，進(jìn)一步明確了新時(shí)期黨校教育的根本任務(wù)。第二個(gè)平臺(tái)是教學(xué)研討會(huì)。我們每年利用寒暑假舉辦教學(xué)研討會(huì)，組織教學(xué)管理人員，緊緊圍繞黨校教育中的重要問(wèn)題進(jìn)行研討，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律。2004年我們圍繞學(xué)員黨支部建設(shè)等黨性鍛煉問(wèn)題專門(mén)召開(kāi)了一次研討會(huì)，形成了《關(guān)于學(xué)員黨支部建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，下發(fā)各黨校班，成為規(guī)范、指導(dǎo)各班辦學(xué)人員開(kāi)展黨性教育工作的重要文件。第三個(gè)平臺(tái)是學(xué)員論壇。2009年7月2日，分校以“加強(qiáng)黨性鍛煉”為主題舉辦了第四屆學(xué)員論壇，千余名黨員干部參加，踴躍提交論文，各抒己見(jiàn)，深入研討交流，集中展現(xiàn)了黨性鍛煉的研究成果。有了這三個(gè)平臺(tái)，各部門(mén)黨校的校長(zhǎng)、教學(xué)管理人員和學(xué)員就能夠廣泛參與，集中眾人智慧，深入研究黨校鍛煉的相關(guān)問(wèn)題。

　　(二)加強(qiáng)理論建設(shè)，不斷總結(jié)提高。今年分校課題研究主要有三個(gè)重點(diǎn)，其中一個(gè)是全部圍繞黨性鍛煉的專題研究，另外兩項(xiàng)研究也把黨性鍛煉作為重點(diǎn)內(nèi)容之一。一是《黨性鍛煉九論》。主要立足于新形勢(shì)下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉的黨性要求、理論素養(yǎng)、理想信念、價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成、廉潔自律、組織生活、永葆先進(jìn)等方面進(jìn)行總結(jié)和研究，著力解決黨校教學(xué)當(dāng)中存在的黨性鍛煉說(shuō)得多、做得少、效果不好的問(wèn)題。二是《黨校工作方法九論》。總結(jié)中央黨校建校80年來(lái)，中央國(guó)家機(jī)關(guān)分校建校近30年來(lái)黨校工作中教、學(xué)、管、研等方法，深入研究黨性鍛煉的理論、方式方法等問(wèn)題。三是《領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新》。側(cè)重于研究領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)思維創(chuàng)新、保持黨員先進(jìn)性的問(wèn)題。這三本專著將于2009年年底之前完成。

　　(三)加強(qiáng)教材建設(shè)，突出機(jī)關(guān)特點(diǎn)。在教材建設(shè)中，我們既從中央對(duì)黨員干部的普遍要求中編寫(xiě)黨性鍛煉匯編講義，又注重結(jié)合國(guó)家機(jī)關(guān)干部位高權(quán)重的特點(diǎn)，突出反腐倡廉。一是編發(fā)典型案例，增強(qiáng)廉政意識(shí)。中央國(guó)家機(jī)關(guān)分校與中央國(guó)家機(jī)關(guān)紀(jì)工委從近幾年中央國(guó)家機(jī)關(guān)的腐敗案件中選擇具有典型意義的三個(gè)案例，即《曹文莊案：從救人到害人》、《杜茂基案：從“小金庫(kù)”開(kāi)始陷入深淵》，《徐放鳴案：學(xué)者型高官如何蛻變?yōu)橹x(chóng)》，編成反腐倡廉教材，供學(xué)員們學(xué)習(xí)和反思。二是剖析腐敗案件，深入汲取教訓(xùn)。分校直屬處級(jí)班課題組經(jīng)過(guò)對(duì)100個(gè)腐敗案例的研究發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致腐敗有四大誘惑和十個(gè)心理因素。這四大誘惑是權(quán)力、金錢(qián)、美色和親情誘惑，十個(gè)心理因素是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的貪婪心理、蒙混過(guò)關(guān)的僥幸心理、難以自控的矛盾心理、深感吃虧的補(bǔ)償心理、貪圖享樂(lè)的虛榮心理、權(quán)力尋租的交易心理、有恃無(wú)恐的攀比心理、孤注一擲的賭徒心理、撈了就跑的投機(jī)心理、破罐破摔的對(duì)抗心理。學(xué)員馬清升說(shuō)，在工作和生活中守住思想防線、道德防線和紀(jì)律防線，要經(jīng)常檢查自己、反省自己、約束自己，不要讓不健康的東西從小處打開(kāi)缺口。

　　(四)加強(qiáng)方法探索，增強(qiáng)感染力。我們?cè)邳h性教育中，引入了拓展培訓(xùn)這種體驗(yàn)式培訓(xùn)方法，圍繞思想道德建設(shè)，錘煉黨性修養(yǎng)和職業(yè)道德。拓展中的深刻體驗(yàn)，形成了對(duì)干部心靈和道德的強(qiáng)烈震撼。“穿越電網(wǎng)”警示公務(wù)員要嚴(yán)于自律，否則會(huì)觸電而亡;“巨人天梯”培養(yǎng)組工干部公道正派、甘為人梯的精神;“眾志成城”、“信任背摔”培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;“有軌電車”“相依為命”培養(yǎng)支持配合、互助互濟(jì)的精神;“傳閑話”培養(yǎng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的精神;“盲行”培養(yǎng)扶助弱勢(shì)群體的精神;“團(tuán)隊(duì)橋”培養(yǎng)甘于奉獻(xiàn)的精神。這是教室里“人生觀、世界觀、價(jià)值觀”的說(shuō)服教育很難達(dá)到的效果。

　　三、實(shí)施分類培訓(xùn)，著力增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性

　　局級(jí)、處級(jí)、科級(jí)干部的黨性鍛煉既有共同特點(diǎn)，也各有側(cè)重。分校根據(jù)不同干部群體的特點(diǎn)，采取了更具針對(duì)性的教育措施。

　　(一)增強(qiáng)局級(jí)干部的政治責(zé)任。局級(jí)干部，一般負(fù)責(zé)某一行業(yè)或領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作，他們黨性鍛煉的重點(diǎn)是增強(qiáng)謀全局、抓大事、促發(fā)展的政治責(zé)任，主要體現(xiàn)在參與制訂和執(zhí)行政策中是否為群眾想辦法、謀利益。分校直屬局級(jí)班到湘西州鳳凰縣官莊鄉(xiāng)萬(wàn)召村，深入10家農(nóng)戶進(jìn)行訪談，對(duì)大灣村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、扶貧龍頭企業(yè)發(fā)展等情況進(jìn)行了考察，總結(jié)出了收入、吃飯、飲水、住房、醫(yī)療、教育、交通、就業(yè)、計(jì)生等10個(gè)方面的問(wèn)題，并從政策制訂和執(zhí)行的角度進(jìn)行了深入思考。局級(jí)班學(xué)員朱劍橋說(shuō)，不論是涉及改革、發(fā)展、穩(wěn)定的宏觀問(wèn)題，還是住房、就業(yè)、看病、上學(xué)這些具體問(wèn)題，只要是關(guān)乎群眾利益的事，我們都要認(rèn)真聽(tīng)、主動(dòng)想、及時(shí)辦，決不能熟視無(wú)睹，久拖不決。

　　(二)提高處級(jí)干部的執(zhí)政能力。處級(jí)干部，是中央國(guó)家機(jī)關(guān)大量日常工作的組織實(shí)施者，他們黨性鍛煉的重點(diǎn)是提高執(zhí)政能力，主要體現(xiàn)到為民執(zhí)政的成效上。分校直屬青干班，圍繞學(xué)習(xí)、管理、創(chuàng)新、溝通、危機(jī)處理等五種能力組成課題組，在西柏坡干部教育基地以體驗(yàn)式培訓(xùn)為載體進(jìn)行專題研究，形成了30多萬(wàn)字的研究報(bào)告，對(duì)提高執(zhí)政本領(lǐng)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。青干班學(xué)員李良生說(shuō)，危機(jī)處理能力是檢驗(yàn)干部綜合素質(zhì)能力的試金石，危機(jī)考驗(yàn)我們的智慧和勇氣，更考驗(yàn)我們的黨性。(三)培養(yǎng)科級(jí)干部的務(wù)實(shí)作風(fēng)。科級(jí)干部，大多從家門(mén)到校門(mén)、再到機(jī)關(guān)門(mén)，他們黨性鍛煉的重點(diǎn)是增進(jìn)與人民群眾的感情，主要體現(xiàn)到培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)上。分校組織青年科級(jí)班到延慶縣三司村，與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，了解黨情、國(guó)情、社情、民情，讓學(xué)員近距離地接觸了農(nóng)民，真正體驗(yàn)到基層的社會(huì)生活?？萍?jí)班學(xué)員陳亮談到，不到農(nóng)村不知道農(nóng)民有多苦、不干農(nóng)活就不知道農(nóng)民有多累，要真正了解農(nóng)村、真心服務(wù)農(nóng)民，就要設(shè)身處地為他們辦實(shí)事、辦好事。

　　四、規(guī)范教學(xué)流程，著力增強(qiáng)黨性教育的實(shí)效性

　　學(xué)風(fēng)一定程度上體現(xiàn)黨員干部的黨性，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)能夠促進(jìn)黨員干部養(yǎng)成良好作風(fēng)。中央黨校中央國(guó)家機(jī)關(guān)分校把黨性教育的重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，通過(guò)規(guī)范教學(xué)流程，把黨性鍛煉和學(xué)風(fēng)建設(shè)落實(shí)到黨校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是入學(xué)教育，通過(guò)明確黨性目標(biāo)，重點(diǎn)解決增強(qiáng)黨性鍛煉自覺(jué)性的問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)，要求學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話，講解黨校學(xué)習(xí)期間黨性鍛煉方案，制訂出符合個(gè)人實(shí)際的黨性鍛煉計(jì)劃，切實(shí)做好三個(gè)轉(zhuǎn)變。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是馬克思主義基本理論教育，通過(guò)提高理論素養(yǎng)，重點(diǎn)解決掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法的問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)，要組織學(xué)員對(duì)基本理論原原本本、原汁原味的學(xué)習(xí)，使學(xué)員始終保持理論上的清醒，堅(jiān)定唯物立場(chǎng)，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，掌握辯證方法，把學(xué)到的理論適時(shí)地向黨性轉(zhuǎn)化。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是黨的理論創(chuàng)新成果學(xué)習(xí)，通過(guò)堅(jiān)定理想信念，重點(diǎn)解決堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟、道路和理論問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)，要組織學(xué)員中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放發(fā)展歷史以及國(guó)際共運(yùn)史，使學(xué)員在比較分析中堅(jiān)定信念和信心。

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)是黨建理論教育，通過(guò)價(jià)值塑造，重點(diǎn)樹(shù)立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教育學(xué)員自覺(jué)把個(gè)人奮斗目標(biāo)與黨的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái);自覺(jué)把個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)與人民群眾根本利益的實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來(lái);自覺(jué)把個(gè)人的理想追求與做好本職工作結(jié)合起來(lái)。

　　第五個(gè)環(huán)節(jié)是重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研討和開(kāi)展課題研究，通過(guò)提高實(shí)踐能力，重點(diǎn)解決運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。這個(gè)環(huán)節(jié)，要組織學(xué)員聯(lián)系部門(mén)和行業(yè)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行研討和研究，在問(wèn)題研討和課題研究中提升自己能力和水平。

　　第六個(gè)環(huán)節(jié)是警示教育和法制教育，通過(guò)加強(qiáng)廉潔自律，重點(diǎn)解決增強(qiáng)反腐倡廉自覺(jué)性的問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)，要組織學(xué)員到監(jiān)獄參觀，聽(tīng)服刑犯人現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)員樹(shù)立法治意識(shí)，筑牢思想防線，始終做到警鐘長(zhǎng)鳴。

　　第七個(gè)環(huán)節(jié)是社會(huì)考察，通過(guò)基層調(diào)研，重點(diǎn)解決培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)，要組織學(xué)員到紅色革命圣地、貧困地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)等進(jìn)行考察和調(diào)研，使學(xué)員接受革命傳統(tǒng)教育，接近群眾、接近實(shí)際，進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。

　　第八個(gè)環(huán)節(jié)是組織生活，通過(guò)加強(qiáng)支部工作，重點(diǎn)解決增強(qiáng)組織觀念的問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)，要組織學(xué)員參加2次以上的、每次都有鮮明主題的黨組織生活，使學(xué)員認(rèn)真對(duì)待組織生活，認(rèn)真對(duì)待組織和同學(xué)的批評(píng)意見(jiàn)，提高過(guò)好組織生活的能力。

　　第九個(gè)環(huán)節(jié)是開(kāi)展黨性分析和畢業(yè)總結(jié)，通過(guò)查找不足、明確努力方向，重點(diǎn)解決保持和發(fā)展先進(jìn)性的問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)，要組織學(xué)員撰寫(xiě)個(gè)人黨性分析材料，認(rèn)真查找問(wèn)題，深刻分析原因，制訂改進(jìn)措施，明確努力方向。

　　從事黨校教育多年的安監(jiān)總局黨校副校長(zhǎng)劉長(zhǎng)江說(shuō)，過(guò)去黨校一直強(qiáng)調(diào)黨性鍛煉，但具體都有哪些要求和步驟，不是很明確，這九個(gè)環(huán)節(jié)全面系統(tǒng)、環(huán)環(huán)相扣，確保黨性鍛煉能夠貫穿黨校教育的全過(guò)程。

　　當(dāng)前，黨校培訓(xùn)中的黨性教育還有一些不適應(yīng)新時(shí)期新任務(wù)的要求的問(wèn)題。一是對(duì)黨性的概念、內(nèi)涵等基本內(nèi)容有待深入研究探討，使其在理論上進(jìn)一步清晰化，以便增強(qiáng)理論的說(shuō)服力，提高教育的有效性。比如，“黨性是指一個(gè)政黨固有的本質(zhì)屬性，是政黨所屬階級(jí)的階級(jí)性和利益最集中的表現(xiàn)”，“黨性是無(wú)產(chǎn)階級(jí)性”這些傳統(tǒng)觀點(diǎn)具有較強(qiáng)的革命黨時(shí)期的特征，急需根據(jù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，進(jìn)一步充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)理論的創(chuàng)新性。二是缺少統(tǒng)一規(guī)范的教材。一些單位出版過(guò)一些教材，雖有可取之處，但內(nèi)容上差別較大，在一些重要問(wèn)題上還沒(méi)有形成共識(shí)，影響了黨性教育的系統(tǒng)性。三是黨性教育的方法還比較零散、隨意，缺少規(guī)范性，沒(méi)有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法保證黨性教育的效果。這些都需要我們進(jìn)一步深入研究，創(chuàng)新思維和方法，不斷把黨性教育引向深入。同時(shí)也希望上級(jí)黨組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，整體推進(jìn)黨性教育培訓(xùn)工作。

　　必須加強(qiáng)黨性教育重點(diǎn)開(kāi)展范文二

　　黨性作為黨的建設(shè)中的一個(gè)重要范疇，對(duì)我們黨，對(duì)我們每一個(gè)黨員都有著十分重要的意義。我們黨在過(guò)去的91年征程中，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上逐步形成了一套符合馬克思主義政黨學(xué)說(shuō)的黨性原則。能否堅(jiān)持這些黨性原則，將直接關(guān)系到能否保持黨的純潔性，關(guān)系到我黨能否帶領(lǐng)全國(guó)各族人民完成黨在新時(shí)期的總?cè)蝿?wù)。

　　一、何為黨性

　　何為黨性,黨性其實(shí)就是黨的基本性質(zhì)。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生的那一時(shí)刻，就明確地規(guī)定了自己是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，代表的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的利益。“以無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命軍隊(duì)推翻資產(chǎn)階級(jí)，由勞動(dòng)階級(jí)重建國(guó)家，直至消滅階級(jí)差別;采用無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，以達(dá)到階級(jí)斗爭(zhēng)的目的──消滅階級(jí);廢除資本私有制，沒(méi)收一切生產(chǎn)資料，如機(jī)器、土地、廠房、半成品等，歸社會(huì)所有”?？纯粗泄惨淮簏h綱里這些條文，中國(guó)共產(chǎn)黨初創(chuàng)時(shí)期，雖然限于時(shí)代特點(diǎn)難免幼稚，但傳達(dá)出來(lái)的階級(jí)性、政治性、戰(zhàn)斗性和先進(jìn)性是非常明顯的，是準(zhǔn)確無(wú)誤的，是旗幟鮮明的。

　　二、共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)具體體現(xiàn)在哪些方面

　　江澤民同志早在黨的十五大報(bào)告中就這樣指出，“在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，要體現(xiàn)時(shí)代的要求，做到胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)馬克

　　思主義理論，增強(qiáng)辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績(jī);在危急時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國(guó)家的行為做斗爭(zhēng)。”新時(shí)期共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和世界觀改造，既是黨員個(gè)人保持政治本色的內(nèi)在要求，同時(shí)又是實(shí)現(xiàn)中華民族跨世紀(jì)發(fā)展和民族復(fù)興的時(shí)代要求，更是完成黨在新時(shí)期的歷史使命的客觀要求。

　　三、共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的具體內(nèi)容是什么

　　關(guān)于黨性修養(yǎng)的具體內(nèi)容，我們黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人分別都有明確而具體的表述。毛澤東同志這樣說(shuō)道“一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該是胸懷坦蕩，忠實(shí)積極，以革命利益為第一生命，以個(gè)人利益服從革命利益，無(wú)論何時(shí)何地堅(jiān)持正確的原則，同一切不正確的思想和行為做不疲倦的斗爭(zhēng)。用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和人民群眾的聯(lián)系，關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個(gè)人為重，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重。共產(chǎn)黨員務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)”;鄧小平同志這樣指出“我們今后配備領(lǐng)導(dǎo)班子的時(shí)候，要選用什么人呢?要選用那些認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想，在斗爭(zhēng)中經(jīng)得起考驗(yàn)的人;要選那些黨性原則強(qiáng)，能團(tuán)結(jié)人，不信邪的人;要選那些艱苦樸素，實(shí)事求是，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，作風(fēng)正派的人;要選那些努力工作，聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，有魄力，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，能夠辦事的人”;江澤民同志這樣指出“無(wú)論做什么工作，作為黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要具備基本的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。第一要有遠(yuǎn)大的政治理想，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定地走建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，堅(jiān)決地貫徹執(zhí)行黨的基本理論基本路線和方針政策;第二能夠?qū)嵺`黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系群眾特別是工農(nóng)群眾，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的根本利益;第三思想解放實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，擅于開(kāi)拓前進(jìn)，具有唯物辯證的思想方法和工作方法;第四模范遵紀(jì)守法，保持清正廉潔，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，自覺(jué)拒腐防變，堅(jiān)決反對(duì)消極腐敗現(xiàn)象;第五刻苦學(xué)習(xí)，勤奮敬業(yè)，不斷加強(qiáng)知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)積累，具備做好本職工作的專業(yè)知識(shí)和能力。”

　　四、新時(shí)期加強(qiáng)黨性教育和黨性修養(yǎng)的重點(diǎn)是什么

　　黨的十五大以來(lái)，我們黨為了加強(qiáng)黨的政治、組織、思想和作風(fēng)建設(shè)，先后在全黨深入開(kāi)展和全面推進(jìn)了“三講主題教育”活動(dòng)、“三個(gè)代表重要思想學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“社會(huì)主義榮辱觀教育”、“科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”，現(xiàn)在又在全國(guó)基層組織和廣大共產(chǎn)黨員中開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”等等。所有這些活動(dòng)的根本目的無(wú)非是對(duì)全黨進(jìn)行黨性教育和黨性修養(yǎng)的鍛煉，這里邊的重點(diǎn)內(nèi)容有以下這么幾點(diǎn)：

　　第一，加強(qiáng)黨員干部的政治修養(yǎng);以制度化的政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基層組織和黨員的政治學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高黨員的政治素質(zhì)，培養(yǎng)和保持黨員堅(jiān)定正確的政治方向，樹(shù)立黨員鮮明的馬克思主義世界觀和方法論，始終使黨員保持遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想不動(dòng)搖;

　　第二，加強(qiáng)黨員干部的政治理論修養(yǎng);馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀思想，是我們黨的指導(dǎo)思想，是馬克思主義理論寶庫(kù)豐富而生動(dòng)的實(shí)踐教材，是新時(shí)期共產(chǎn)黨員改造世界，創(chuàng)新發(fā)展的科學(xué)的思想武器。要增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，必須加強(qiáng)理論素養(yǎng)，提高理論素養(yǎng)，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)和前提;

　　第三，加強(qiáng)黨員干部的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和修養(yǎng);共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)定地抵制各種各樣消極頹廢的落后腐朽的價(jià)值觀和人生觀，努力克服自由主義、極端個(gè)人正義、拜金主義、享樂(lè)主義的影響，自覺(jué)地以共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，社會(huì)主義公共道德、愛(ài)國(guó)主義思想、集體主義思想、公開(kāi)平等、公平正義等等正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀武裝頭腦，用這些積極向上的主流意識(shí)和核心價(jià)值體系修煉我們的道德規(guī)范和行動(dòng)準(zhǔn)則，讓我們?cè)跇?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐中作全心全意為人民服務(wù)和社會(huì)主義精神文明物質(zhì)文明政治文明的表率。

　　第四，自覺(jué)加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng);組織紀(jì)律性是全黨思想政治高度統(tǒng)一，組織行動(dòng)高度一致的根本保證。嚴(yán)明的組織紀(jì)律是貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，完成一切任務(wù)的根本保障。因此，必須切實(shí)加強(qiáng)黨員的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律的培養(yǎng)教育。共產(chǎn)黨員必須帶頭自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法令，自覺(jué)維護(hù)黨的紀(jì)律和國(guó)家法律的嚴(yán)肅性，帶頭依法辦事，秉公執(zhí)法，做端正黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)改革發(fā)展的楷模。

　　五、黨性鍛煉的主要途徑

　　加強(qiáng)黨性鍛煉，既要靠組織上的嚴(yán)要求，嚴(yán)格抓好教育、管理;也要靠個(gè)人講自覺(jué)。作為黨員，不論職位高低，不論何時(shí)何地都要自覺(jué)修身與修養(yǎng)。加強(qiáng)黨性鍛煉，特別要從以下方面加強(qiáng)和強(qiáng)化黨性鍛煉。

　　堅(jiān)持黨的理論知識(shí)灌輸。加強(qiáng)黨性鍛煉，必須以科學(xué)理論武裝頭腦為前提，因此，必須堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的理論武裝全體黨員。

　　堅(jiān)持黨性的社會(huì)實(shí)踐鍛煉。共產(chǎn)黨員就是要在為實(shí)現(xiàn)黨的各個(gè)不同歷史時(shí)期的任務(wù)過(guò)程中，去體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的黨性，并在黨的事業(yè)的發(fā)展、創(chuàng)新中去鍛煉共產(chǎn)黨員的黨性。

　　堅(jiān)持參加黨的組織生活。這是黨性實(shí)踐的重要內(nèi)容。黨員必須參加黨的組織生活，主要是參加所在支部的黨員大會(huì)和黨小組會(huì)，以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部單獨(dú)召開(kāi)的黨內(nèi)民主生活會(huì)。特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持過(guò)雙重組織生活制度，除要參加所在黨支部(黨小組)的組織生活會(huì)外，還要參加單獨(dú)召開(kāi)的民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，與黨委黨組成員，共同學(xué)習(xí)，交心通氣，充分發(fā)揮黨委、黨組內(nèi)部的相互監(jiān)督作用，接受組織的教育與監(jiān)督，增強(qiáng)黨的觀念和黨性修養(yǎng)，不斷克服不健康的思想，使自己成為一名真正的合格的共產(chǎn)黨員。

　　加強(qiáng)黨性教育與黨性鍛煉，是每一個(gè)黨員終身的必修課。只有每一個(gè)黨員個(gè)體黨性觀念強(qiáng)，我們黨的肌體才有純潔的基礎(chǔ)，我們黨就會(huì)永不變質(zhì)，執(zhí)政地位就會(huì)永不動(dòng)搖，黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)全面小康社會(huì)就有了勝利的保障。歷史賦予了我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員光榮的使命。時(shí)代呼喚著我們，人民期望著我們。讓我們莊嚴(yán)地向人民承諾：我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，就是一面旗幟，

　　哪里有共產(chǎn)黨員，哪里就有這面旗幟高高飄揚(yáng)，并保證這面旗幟永不變色。這就是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)強(qiáng)的黨性、莊嚴(yán)的保證。

　　六、怎樣加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

　　我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，形成和發(fā)展了一系列優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。這就是實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的作風(fēng);理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾的作風(fēng);批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng);艱苦奮斗艱苦創(chuàng)業(yè)的作風(fēng);謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)。胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，大力弘揚(yáng)“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用;心系群眾、服務(wù)人民;真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí);艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;顧全大局、令行禁止;發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事;秉公用權(quán)、廉潔從政;生活正派、情趣健康”八種風(fēng)氣。所有這些都是共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的具體而細(xì)致的形象概括，是我們加強(qiáng)黨的建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富，是我們構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的精神動(dòng)力和政治優(yōu)勢(shì)。

　　中共中央高調(diào)提出要大力弘揚(yáng)八種風(fēng)氣，這并非空洞的口號(hào)和虛幻的教條，它關(guān)系到中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力和戰(zhàn)斗力，關(guān)系到全國(guó)上下人心向背，關(guān)系到廣大人民群眾的歷史創(chuàng)造力將如何導(dǎo)引。黨的十六大深刻地指出“要以立黨為公、執(zhí)政為民為根本目的，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，按照八堅(jiān)持八反對(duì)的要求，著力解決黨的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)、以及干部作風(fēng)等方面的突出問(wèn)題，加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)”。概括起來(lái)就是“樹(shù)立正確的三觀”、“強(qiáng)化五種理念”、“努力做到五慎”。

　　正確的三觀分別是：一是世界觀，正如江澤民同志指出的那樣“樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，對(duì)于每一個(gè)干部來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是首要的問(wèn)題”。世界觀和人生觀的改造，始終是共產(chǎn)黨人高度重視的大問(wèn)題。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生的，而是后天世界觀人生觀改造的結(jié)果。焦裕祿、孔繁森、牛玉儒等等黨員領(lǐng)導(dǎo)干部艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，成為廣大黨員的楷模，受到人民群眾的愛(ài)戴和擁護(hù)，為黨旗增光添彩，無(wú)一不是長(zhǎng)期堅(jiān)持黨性修養(yǎng)，自覺(jué)改造世界觀、人生觀的結(jié)果。如王寶森、胡長(zhǎng)清、段義和之流，之所以走上腐化墮落道路為黨和人民所唾棄，無(wú)一不是忽視黨性修養(yǎng)、放松世界觀改造的結(jié)果。二是人生觀，人生觀不僅內(nèi)在地決定著一個(gè)人品格的高下和人生的方向，而且外在地影響著社會(huì)的精神狀態(tài)和道德風(fēng)貌。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”、“先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)”等等古代先賢的名句拿來(lái)，賦予其新的時(shí)代含義，作為我們共產(chǎn)黨人加強(qiáng)人生修養(yǎng)和自覺(jué)律己的鞭策。三是價(jià)值觀，所謂價(jià)值觀通俗地講就是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，正如江澤民同志在十五大報(bào)告中所精辟概括的：“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益”。因此“三個(gè)有利于”就是衡量我們事業(yè)是非成敗的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，人民滿意不滿意、群眾擁護(hù)不擁護(hù)就是判斷我們一切工作社會(huì)效果的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，這就是我們共產(chǎn)黨人正確的價(jià)值觀。

　　強(qiáng)化五種理念：一為民本理念，中國(guó)自古就有“民惟邦本”的思想，“民為貴，社稷次之，君為輕”。“全心全意為人民服務(wù)”其實(shí)就是中國(guó)傳統(tǒng)民本思想的繼承和升華。“我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)論職位高低都是人民的勤務(wù)員”，我們的權(quán)力是人民賦予的，我們的職責(zé)是為人民辦事的，我們是人民中普通一員，其法律地位是平等的。這一點(diǎn)與封建帝王封建官吏與人民的關(guān)系是有本質(zhì)區(qū)別的，“父母官”“子民”“官老爺”“衙門(mén)”等等這些字眼在我們的社會(huì)政治生活中是絕對(duì)不能存在的。我們?cè)诠ぷ髦幸浞肿⒁膺@一點(diǎn)，以人為本，逐步淡化強(qiáng)硬管理觀念，不斷深化服務(wù)意識(shí)。在工作中對(duì)人民群眾多一點(diǎn)人文關(guān)懷，盡力提供人性化服務(wù)，隨時(shí)注意樹(shù)立建行良好的社會(huì)形象，把全心全意為人民服務(wù)作為我們最為本質(zhì)的人格特征和政治素質(zhì)，深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多做利民之事。二為誠(chéng)信理念，翻開(kāi)中國(guó)歷史，古人以死踐諾，重信守誠(chéng)，一諾千金，一言既出駟馬難追的故事比比皆是，不勝枚舉。講信用是商業(yè)社會(huì)的基本準(zhǔn)則，重承諾是和諧發(fā)展的道德底線。

　　我們的窗口單位和業(yè)務(wù)部門(mén)在為群眾為企業(yè)服務(wù)中，一定要注意有諾必踐，誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。三為公正理念，公正是對(duì)個(gè)人道德品格的基本要求，也是黨員干部黨性修養(yǎng)的起碼要求。權(quán)力行使的公平公正與否、是否指向公眾利益，與權(quán)力者的學(xué)識(shí)、能力、道德素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)有直接關(guān)系。我們?cè)趯?shí)際工作中必須強(qiáng)化公平公正理念，堅(jiān)持原則，依法辦事，不能憑個(gè)人好惡和私人感情辦事。四是廉潔理念，古有“廉生威”、“無(wú)欲則剛”的名言，更有“懸魚(yú)太守”、“廉吏于成龍”等等廉政楷模。而廉潔從政、執(zhí)政為民則是我們共產(chǎn)黨人最基本的黨性修養(yǎng)和道德要求。馬克思說(shuō)過(guò)這樣一句話“不可收買(mǎi)是最為崇高的政治美德”，不為金錢(qián)收買(mǎi)，不為利益所動(dòng)，以身作則，廉潔自律，才能把公共利益放在第一位，才能真正實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。五為服務(wù)理念，全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，這是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都爛熟于心的基本理念。為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要服務(wù)，這是我們執(zhí)政黨長(zhǎng)期的執(zhí)政道德和政治任務(wù)。聯(lián)系我們建行工作實(shí)際，我們一定要立足職能特點(diǎn)，為客戶提供高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　　努力做到五慎：一是做到“慎初”，萬(wàn)物發(fā)端于一。一切行為，不管是好的還是壞的，都起始于一，以后自然而然，習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪。對(duì)于壞事壞習(xí)氣之第一次，我們一定要慎之又慎，堅(jiān)決守好第一道防線，不然，如以權(quán)謀私、行賄受賄這些東西定然會(huì)像吸食鴉片一樣，一旦染上，肯定成癮，想戒也難。二是做到“慎微”，廉潔自律要注意從細(xì)微處著眼，做到防微杜漸。“小善不拘，大善難至”、 “千里之堤潰于蟻穴”、“禍患常積于忽微”…….許多人犯錯(cuò)誤大都經(jīng)歷了一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，開(kāi)始對(duì)一些小事不注意，逐漸積累，順勢(shì)下滑，最后到了不能自拔，不可收拾的地步，古往今來(lái)這樣的教訓(xùn)太多了，我們應(yīng)該引起足夠重視，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，時(shí)刻提高自我防范意識(shí)，隨時(shí)保證自身的政治安全。三是做到“慎獨(dú)”， “慎獨(dú)”其實(shí)就是自覺(jué)，在任何時(shí)候任何地方，包括沒(méi)有人知道，哪怕最為隱秘的情況下，都要自始至終地堅(jiān)守黨性原則，始終保持高度自覺(jué)。最為典型的慎獨(dú)例子是古代楊震黑夜拒收巨額賄賂的故事。楊震四次調(diào)任荊州刺史、東萊太守。到郡上上任的時(shí)候，路過(guò)昌邑縣，過(guò)去他曾推薦的荊州秀才王密正在做昌邑的縣令。晚上，王密去拜見(jiàn)楊震，懷中揣了十斤金子，送給楊震 。楊震說(shuō)：“我了解你，你不了解我，這是怎么回事呢?”王密說(shuō)：“這么晚了，沒(méi)有人能知道這件事。”楊震說(shuō)：“天知道，神知道，我知道，你知道。怎么能說(shuō)沒(méi)人知道?”王密羞愧地退出去了。

　　這個(gè)故事講述了楊震“暮夜”拒賄的故事，在夜深人靜之時(shí)，在沒(méi)有第三者知道的情況下，楊震作為王密的上司，同時(shí)又是他的恩師，堅(jiān)決拒收重金，并且錚錚鐵言，這是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎獨(dú)”的精神可嘉，堪稱歷代師表。故事雖小，其教育意義卻不小。一個(gè)人，從小到大，為民為官，白天黑夜，有人無(wú)人，都能嚴(yán)以律己，不貪不占，拒禮拒賄，其人品之高尚，其道德之規(guī)范，有口皆碑，這是一篇非常好的思想教育素材。

　　“天知道、地知道、神鬼知道、你我知道”，成為千古佳話。“吾日三省吾身”、“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”。古代先賢能夠做到深夜拒賄，是其修身自省的結(jié)果，我們當(dāng)代共產(chǎn)黨人，“見(jiàn)賢思齊”理當(dāng)是黨性修養(yǎng)的使然。四是做到慎終，即始終如一、善始善終，做事不虎頭蛇尾，不半途而廢。有一句話是“好的開(kāi)頭就是成功的一半”，還有一句話叫做“行百里路者半九十”。意思是說(shuō)，要走一百里路，走過(guò)九十里，才僅僅算完成了一小半。也就是說(shuō)事情往往是越到最后越艱難，結(jié)果決定事情的成敗。做人做事越到最后關(guān)頭越要謹(jǐn)慎，一定要確保晚節(jié)。五是慎權(quán)。權(quán)力是把雙刃劍，具有兩重性，正確行使權(quán)力，權(quán)為民所用，利為民所謀，對(duì)黨的執(zhí)政能力是一種維護(hù)和加強(qiáng)，對(duì)黨和人民是一種貢獻(xiàn);濫用權(quán)力，以權(quán)謀私，貪污索賄，腐化墮落，動(dòng)搖的是黨的執(zhí)政根基，對(duì)黨和人民是犯罪。“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。於人曰浩然，沛乎塞蒼冥。”文天祥的正氣歌之所以千古傳唱，歷久彌新，就是因?yàn)閺浡谌碎g的是一種浩然正氣。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，深刻注意以德修身，以德立言，樹(shù)立正確的權(quán)力觀念，自覺(jué)抵制各種誘惑，真正把黨和人民賦予的權(quán)力，一絲不茍地用于為黨的事業(yè)和為人民服務(wù)。“全黨同志始終共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，永遠(yuǎn)同人民群眾心連心，我們黨的執(zhí)政基層就堅(jiān)如磐石。”

　　必須加強(qiáng)黨性教育重點(diǎn)開(kāi)展范文三

　　一、黨校教育的性質(zhì)和特點(diǎn)決定了對(duì)黨校學(xué)員加強(qiáng)黨性教育的必要性

　　1、加強(qiáng)黨性教育，是黨校性質(zhì)和職能定位的客觀要求。

　　2008年頒發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》，對(duì)黨校工作提出了明確要求，即各級(jí)黨校要承擔(dān)起“培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍，學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的重要陣地”的職責(zé)，努力發(fā)揮“干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐”的作用。這是做好黨校工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

　　2、加強(qiáng)黨性教育，是堅(jiān)持“黨校姓黨”原則的根本保障。

　　“黨校姓黨”原則，是我們黨對(duì)黨校辦學(xué)規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，是對(duì)黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高度概括和總結(jié)，是黨校人做好黨校工作所要堅(jiān)持的根本原則和總要求。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，“黨校姓黨”這一原則，一刻也不能偏離。離開(kāi)了這一點(diǎn)，黨校工作就會(huì)迷失方向;離開(kāi)了這一點(diǎn)，黨校也就失去了存在的價(jià)值。黨校事業(yè)是黨的事業(yè)，黨校工作必須從全黨、全國(guó)工作大局和黨的建設(shè)的全局去認(rèn)識(shí)、去把握、去部署、去貫徹、去落實(shí)。黨校教員要教“黨”，黨校學(xué)員要學(xué)“黨”，教和學(xué)都是為了黨，在這一點(diǎn)上，不能有絲毫含糊、半點(diǎn)遲疑。而要真正做到這一點(diǎn)，黨校必須把系統(tǒng)的黨性教育和嚴(yán)格的黨性鍛煉放在重要議事日程，把“黨校姓黨”原則作為對(duì)黨校學(xué)員進(jìn)行黨性鍛煉的重要內(nèi)容持之以恒、常抓不懈。在黨校的一切工作特別是主體班教學(xué)工作中，必須堅(jiān)持和貫徹黨性原則，講授黨的科學(xué)理論，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，鞭撻歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)決反對(duì)各種消極腐敗現(xiàn)象，維護(hù)黨校的形象和聲譽(yù)。這就要求所有黨校學(xué)員，在黨校學(xué)習(xí)期間，必須牢固樹(shù)立黨的意識(shí)、黨性意識(shí)和黨校意識(shí)，嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法和校規(guī)校紀(jì)。黨校學(xué)員如果通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，理論水平得到了進(jìn)一步提高，黨性得到了進(jìn)一步鍛煉，作風(fēng)得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，這就會(huì)促進(jìn)我們自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高、領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力的進(jìn)一步增強(qiáng)，這就會(huì)保證我們更好地適應(yīng)黨和國(guó)家工作提出的新要求，更好地完成黨和人民交給我們的新任務(wù)。

　　二、黨校學(xué)員的地位和作用決定了黨校學(xué)員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必要性

　　1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的組織的骨干。

　　我們黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，按照民主集中制原則組織起來(lái)的統(tǒng)一整體。各級(jí)黨的組織機(jī)構(gòu)的組成人員，都是黨的骨干。沒(méi)有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就不可能組成黨的組織機(jī)構(gòu)，也就沒(méi)有黨自身。

　　2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的事業(yè)的骨干。

　　首先，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是制定和執(zhí)行黨的路線方針政策的決定因素。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨要完成自己的歷史使命和各個(gè)時(shí)期的任務(wù)，必須有正確的路線方針政策作指導(dǎo)，而正確的路線方針政策的制定，都需要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行理論和實(shí)踐的創(chuàng)造性的活動(dòng)。與此同時(shí)，當(dāng)黨的路線方針政策制定出來(lái)以后，還必須有擁護(hù)

　　和懂得這一路線方針政策的干部去貫徹執(zhí)行。否則，再好的路線方針政策也會(huì)落空。其次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是完成黨的各項(xiàng)任務(wù)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。毛澤東說(shuō)過(guò)：指導(dǎo)偉大的革命，要有偉大的黨，要有許多最好的干部。沒(méi)有大批懂政治、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理，善于治黨治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)骨干和專門(mén)人才，革命和建設(shè)事業(yè)是不能成功的。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是一項(xiàng)前無(wú)古人的偉大事業(yè)，比過(guò)去任何一項(xiàng)任務(wù)都要艱巨復(fù)雜，它需要我們把全體人民組織起來(lái)，把最廣大人民群眾的積極性主動(dòng)性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗。因此，必須造就一大批合格的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，以保證社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。

　　3、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。

　　在我們要建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，就要充分發(fā)揮我們的各級(jí)政權(quán)組織、群眾組織、社會(huì)團(tuán)體、新聞?shì)浾摰冉M織的作用。其中，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作用是最直接的。因?yàn)辄h員領(lǐng)導(dǎo)干部分布在社會(huì)各個(gè)組織之中，在社會(huì)的每一個(gè)組織中發(fā)揮著協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)的作用。這種作用是任何力量都無(wú)法替代的。黨依靠廣大黨員干部、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向群眾宣傳先進(jìn)的理論和科學(xué)的主張，依靠黨員領(lǐng)導(dǎo)干部去組織和發(fā)動(dòng)群眾，并以自身的模范行動(dòng)帶領(lǐng)群眾前進(jìn)。如果沒(méi)有地方黨員領(lǐng)導(dǎo)干部去教育、組織和團(tuán)結(jié)群眾，如果沒(méi)有地方黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中發(fā)揮模范作用、示范作用和促進(jìn)作用，黨和群眾的聯(lián)系就會(huì)脫節(jié)，黨的力量就會(huì)削弱。

　　4、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆。

　　黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，這是我們共產(chǎn)黨的干部區(qū)別于一切剝削階級(jí)官吏最本質(zhì)的特征。一切國(guó)家和政黨都需要有自己的領(lǐng)導(dǎo)骨干和工作人員，但由于國(guó)家和政黨的性質(zhì)不同，其領(lǐng)導(dǎo)骨干和工作人員的本質(zhì)和作用也就不同。剝削階級(jí)國(guó)家的官吏在本質(zhì)上是與人民對(duì)立的，統(tǒng)治者“設(shè)百官以治”，目的是為了統(tǒng)治人民。社會(huì)主義國(guó)家是人民當(dāng)家作主，黨的干部特別是地方黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的勤務(wù)員，是人民的公仆，他們不管擔(dān)任什么樣的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，其職責(zé)都是為人民服務(wù)，除了人民的利益之外，沒(méi)有自己的特殊利益。全心全意地做人民的公仆，便成為所有黨員干部的本質(zhì)特征。

　　三、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的需要決定了黨校學(xué)員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必要性

　　1、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的成效如何，在很大程度上取決于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)水平。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，更好地實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

　　通過(guò)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把科學(xué)發(fā)展觀作為統(tǒng)一黨的意志、凝聚黨的力量的思想武器。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織形式、社會(huì)利益格局發(fā)生了深刻變化，各種思想文化相互激蕩，社會(huì)生活更加多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。這就迫切要求我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，統(tǒng)一意志、凝聚力量，帶領(lǐng)人民從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、有效化解風(fēng)險(xiǎn)、開(kāi)拓新的工作局面。

　　通過(guò)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把科學(xué)發(fā)展觀作為謀劃建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展的指導(dǎo)方針。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，重要的一條就是使全黨了解認(rèn)同黨的職責(zé)任務(wù)和歷史使命?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)，發(fā)展必須是能夠解決我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展突出矛盾、滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的科學(xué)發(fā)展。這也正是執(zhí)政黨的執(zhí)政使命。

　　通過(guò)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，要從努力提高自身能力和綜合素質(zhì)著手。黨員干部要注重提高把握方向、掌握全局的能力，善于從政治和全局高度處理問(wèn)題;提高科學(xué)統(tǒng)籌、科學(xué)管理的能力，推進(jìn)各領(lǐng)域的工作密切配合、協(xié)調(diào)發(fā)展;提高科學(xué)決策、民主決策、依法決策的能力，保證決策的正確性和可行性;提高改革創(chuàng)新的能力，在破解發(fā)展難題中開(kāi)創(chuàng)新局面。

　　2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。

　　從世情來(lái)看，當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。既有“世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展”的趨勢(shì)，又有當(dāng)前“國(guó)際金融危機(jī)影響深遠(yuǎn)”的現(xiàn)實(shí)，這都給我國(guó)的發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。我們黨要在國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻中、各種力量縱橫捭闔中掌握主動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，就要提高統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局的能力，提高把握發(fā)展機(jī)遇、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力。

　　從國(guó)情來(lái)看。在總體上基本國(guó)情和社會(huì)主要矛盾兩個(gè)“沒(méi)有變”的同時(shí)，我國(guó)的發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征和新變化。就目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍處在保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生的關(guān)鍵階段。我們要把黨的十七大描繪的宏偉藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要付出艱苦的努力。在我們這個(gè)十幾億人口的發(fā)展中大國(guó)，黨在推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中肩負(fù)的任務(wù) “世所罕見(jiàn)”。黨要適應(yīng)這樣的新形勢(shì)，必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)。

　　從黨情來(lái)看，目前我們這個(gè)有著8200多萬(wàn)名黨員的大黨，既在總體上“是適應(yīng)的”，又存在“不少不適應(yīng)”：黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、黨的建設(shè)狀況、黨員隊(duì)伍素質(zhì)總體上同黨肩負(fù)的歷史使命是適應(yīng)的。同時(shí)，黨內(nèi)也存在不少不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問(wèn)題。對(duì)存在的問(wèn)題，《決定》從理想信念、民主集中制、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)6個(gè)方面做了歸納 。這些情況表明，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)“比過(guò)去任何時(shí)候”都更為繁重和緊迫。

　　總之，世情、國(guó)情、黨情的深刻變化對(duì)黨的建設(shè)提出了新的要求，這也正是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重要性和緊迫性之所在。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重要性和緊迫性，其實(shí)也就是新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的重要性和緊迫性。我們只有深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重要性和緊迫性，才能提高加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。