黨員主題教育黨性分析材料
每一個中國共產(chǎn)黨黨員,都應(yīng)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個代表”的過程中,加強(qiáng)自己的黨性鍛煉,提高自己的黨員素質(zhì),做新時(shí)代的合格黨員。下面是小編為大家收集整理的3篇黨員主題教育黨性分析材料,歡迎大家閱讀。
黨員主題教育黨性分析材料一
敬愛的黨組織:
按照校院《關(guān)于開展 “學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’”學(xué)習(xí)教育活動的通知》校院機(jī)黨 [2014]32號要求,財(cái)務(wù)處結(jié)合財(cái)務(wù)工作實(shí)際,集中學(xué)習(xí)并進(jìn)行了討論。我們要以最近提出的“三嚴(yán)三實(shí)”為指導(dǎo),全面加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè);結(jié)合工作實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn)和著力點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)財(cái)務(wù)工作。
通過學(xué)習(xí),提出的“三嚴(yán)三實(shí)” 重要論述,無疑為全面推進(jìn)廉政清風(fēng)建設(shè)注入一股清泉。古往今來,諸如包拯、海瑞、焦裕祿等官員皆因清正為民而備受百姓愛戴,而類似和紳、雷政富、谷俊山等貪官污吏的倒臺則是大快人心,百姓舉手稱贊。不難看出,無論歷史如何變遷、時(shí)代怎樣發(fā)展,清正廉潔是人民對為官掌政者始終不變的期待。習(xí)的“三嚴(yán)三實(shí)”,高屋建瓴,恰如其分地豎起了打造過硬工作作風(fēng)的重要標(biāo)桿。通過學(xué)習(xí)討論,大家對自己以后的人生有了的思考。
一、充分認(rèn)識學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重要意義。
焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富,學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與教育實(shí)踐活動的主題是高度契合的?!叭龂?yán)三實(shí)”要求是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求,是檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子,為開展教育實(shí)踐活動、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿。我們要充分認(rèn)識在新的歷史條件下學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,對于深入開展教育實(shí)踐活動,加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè),鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大意義,切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來。
二、充分提高對“三嚴(yán)三實(shí)”的認(rèn)識水平。
“三嚴(yán)”是對修己正身之道的凝練和提升,也是對我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。修身,才能凈化升華思想認(rèn)識,滌蕩鍛造純潔靈魂,做到身強(qiáng)身正。用權(quán),旨在以法規(guī)為度,嚴(yán)字當(dāng)頭,公字在心,用之公平,杜絕濫用職權(quán),做到心正權(quán)正。律己,旨在自律,重在自覺,不該伸的手不伸,不該講的話不講,不該做的事不做,做到行得正、走得端?!叭龑?shí)”是對領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面作風(fēng)建設(shè)的更高更實(shí)要求。謀事要實(shí),就要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,所謀所思所為之事要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn)、好大喜功,不虛榮浮夸、脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí),就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,從小事做起,從群眾關(guān)心的事做起,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題。做人要實(shí),就要誠字當(dāng)頭、實(shí)字為先,對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí),做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事,公道正派?!叭龂?yán)三實(shí)”是為政之要?!皣?yán)”是慎獨(dú)慎微的自律,“實(shí)”是腳踏實(shí)地的干勁。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部,要把為政之“嚴(yán)”與做事之“實(shí)”熟稔于心、相互融合、外化于形,才能高舉為民務(wù)實(shí)清廉之旗,經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑,營造情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的風(fēng)清氣正的為政環(huán)境。
三、深入開展學(xué)習(xí)焦裕祿同志的活動,以“三嚴(yán)三實(shí)”作為做人為政的準(zhǔn)則。
“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”,對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的這一新要求,是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴(yán)三實(shí)”,是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)現(xiàn)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則,更是一條要始終堅(jiān)守的為政之要。要自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為自己的座右銘,時(shí)刻用“三嚴(yán)三實(shí)”勉勵自己、鞭策自己、約束自己,做到內(nèi)化于心、外化于行。要按照習(xí)近平總書記的要求,深入開展學(xué)習(xí)焦裕祿同志的活動,學(xué)習(xí)焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷,“一輛自行車,一雙鐵腳板板”走訪調(diào)研的求實(shí)作風(fēng),從不利用手中權(quán)力為自己和子女親屬謀取任何好處的高尚情操,“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,像焦裕祿那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己,向焦裕祿看齊,從本職崗位做起,從細(xì)微小事做起,從現(xiàn)在做起,立說立行,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理上下足功夫,建功立業(yè)。
四、堅(jiān)守鞏固宗旨,堅(jiān)定信念,守護(hù)清正廉潔的決心和恒心。
身為一名財(cái)務(wù)管理人員,應(yīng)時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨,時(shí)刻不忘把廉潔從政作為主線,提升自己的核心價(jià)值觀,切實(shí)把廉潔為民融入到財(cái)務(wù)管理工作全過程。要不斷地深入學(xué)習(xí)各類警示教育活動,以先進(jìn)典型事跡鼓舞士氣、弘揚(yáng)正氣,不斷堅(jiān)定自己的理想信念,激發(fā)自己不竭的工作熱情;以反腐警示錄里的典型案例筑牢防線、守住底線,堅(jiān)決消除不良思想,約束自己的行為,積極營造風(fēng)清氣正、廉榮貪恥的濃厚氛圍;不斷增強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和勤政廉政意識,使拒絕****的決心成為一種本能;始終保持頭腦清醒,嚴(yán)以修身,弘揚(yáng)正氣,坦坦蕩蕩做事,堂堂正正做人。
黨員主題教育黨性分析材料二
按照學(xué)校“守紀(jì)律 講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動的計(jì)劃安排,幾天來,我對照黨章、黨紀(jì)、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求,深刻的進(jìn)行了自我剖析,自我反思。結(jié)合教育教學(xué)工作,認(rèn)真地進(jìn)行了對照檢查。下面,我就個人查擺出的問題,進(jìn)行對照檢查和黨性分析,并匯報(bào)個人的整改措施。
一、 存在的問題及根源剖析
(一) 思想觀念不強(qiáng),思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強(qiáng)。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,但是思想信念上重視不夠,學(xué)習(xí)目的不夠明確,應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認(rèn)識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源:對政治理論學(xué)習(xí)還不夠,對世界觀、人生觀、價(jià)值觀的理解還不夠;學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有深入。有時(shí)對待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的公仆意識淡化,沒切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,為群眾服務(wù)的意識不夠堅(jiān)定。在一些小事上沒有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風(fēng),在關(guān)鍵時(shí)候沒有挺身而出,沒有做好群眾的榜樣。
(二)工作作風(fēng)細(xì)致不夠、工作方式有待提高。 工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的教育教學(xué)工作中,工作的主動性不夠強(qiáng),質(zhì)量要求不高。開拓創(chuàng)新的意識還欠缺,辦事的效率還不夠高。存在問題的根源:
1、在學(xué)校主要從事高中生物教學(xué)工作,自己認(rèn)為教學(xué)已經(jīng)十年了,工作不需要太多的創(chuàng)新了,這種消極的思想是錯誤的。同時(shí),對工作的積極性和主動性不夠,總覺得工作不用太動腦筋,工作的積極性還不夠強(qiáng),主動意識還不夠,工作中創(chuàng)新意思不夠,有點(diǎn)墨守陳規(guī)。
2、有時(shí)候思想有懶惰情緒,認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了,其它的與自己無關(guān)。在教學(xué)中,不能及時(shí)汲取和采納新的教學(xué)方法,掌握新的教學(xué)理念,缺乏對教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研,也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功,由于缺乏對教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究,教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。在教研方面熱情不高,態(tài)度消極。
(三)對師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。在師德師風(fēng)方面,起了一定的帶頭作用,但是有時(shí)可以更好的要求自己,而沒有這樣做。對學(xué)生的教育方式有時(shí)過于單一。存在問題的根源:
1、對有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識不到位。
2、對少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生,缺乏耐性,同時(shí)也沒有掌握正確的教育方法。
二、努力方向及整改措施
上述剖析的問題存在是表面的,但問題的實(shí)質(zhì)上是深層次的,有客觀因素,更主要的是主觀原因,是馬列主義和世界觀有所松動,缺乏黨性修養(yǎng),理想信念在動搖。通過這次“守紀(jì)律 講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動,使自己深認(rèn)識到:黨員的黨性不能丟失,要做到以下幾點(diǎn):
(一)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),牢記黨的宗旨,時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以身作則,起到黨員模范作用。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自己的政治素質(zhì)。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神,深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)意義,扎扎實(shí)實(shí)地投入到“守紀(jì)律 講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動中去,按照嚴(yán)格要求自己。作為一名教師,應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想,將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來,同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),牢固樹立依法從教的觀念,嚴(yán)格遵守“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,以良好的師德形象和優(yōu)異的教學(xué)成績來展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
(二)不斷加強(qiáng)自身政治理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),做到“活到老,學(xué)到老”,用知識來不斷的武裝自己。
今后,自己一定從思想上、行動上嚴(yán)格按照“三個代表”的要求辦事,改正問題和不足,努力干好工作,爭取新的成績,以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。
黨員主題教育黨性分析材料三
在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中,通過學(xué)習(xí)必讀篇目,對照黨章有關(guān)規(guī)定和“兩個務(wù)必”以及“八個堅(jiān)持”、“八個反對”要求,認(rèn)真反思了自己在黨性方面存在的問題,我深刻認(rèn)識到,自己與新時(shí)期合格黨員的要求還有很大差距。
一、存在的問題
(一)在理想、信念方面,自己存在的主要問題是缺乏責(zé)任意識和政治敏銳性。在審判工作中,實(shí)踐“三個代表”重要思想的自覺性不強(qiáng)。
(二)在宗旨觀念方面,存在著考慮個人利益多,自覺履行黨員義務(wù)不夠的問題。在近幾年提職、晉級等問題上,想得多的是自己應(yīng)該得到什么,很少思考自己作為一名黨員為集體都做了什么。在從事審判工作中,存在著對當(dāng)事人態(tài)度不好、思想工作做得不細(xì)的問題。
(三)在黨的觀念方面,片面地認(rèn)為,審判應(yīng)該獨(dú)立。對市委、市政府過問的案件及市人大、政協(xié)對法院工作的監(jiān)督,存在抵觸情緒,認(rèn)為這是干擾法院獨(dú)立審判。
(四)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作方面,存在不適應(yīng)的問題。近年來,工作滿足于過得去,缺乏開拓創(chuàng)新意識,對新形勢下審判工作中出現(xiàn)新情況、新問題缺少對策,審理復(fù)雜案件、破解難題的能力不強(qiáng)。 (五)在紀(jì)律作風(fēng)方面,參加黨組織開展的活動不夠積極。尤其是近幾年,對機(jī)關(guān)黨委組織的活動缺乏興趣,對黨委組織的政治學(xué)習(xí)在態(tài)度上不認(rèn)真,得過且過;紀(jì)律觀念比較淡薄,工作作風(fēng)比較松懈,在審判工作中,出現(xiàn)了一些失誤,造成了不良影響。2002年,我在審理一起房屋買賣糾紛案件中,將一次庭審筆錄丟失。此案審理結(jié)束后,敗訴一方當(dāng)事人以此為由到處上訪,造成了不良的影響。
二、存在問題的原因
(一)放松了理論學(xué)習(xí)。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,特別是“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠,政治理論水平不高,總覺得自己是一個普通的法官,能夠依法做好審判工作就是講政治了。
(二)放松了對世界觀的改造。隨著年齡的增長,個人主義、享樂主義也不斷有所滋生。在司法實(shí)踐中,宗旨觀念淡薄,群眾利益觀念不強(qiáng)。
(三)全局觀念和大局意識比較淡薄。對做好審判工作與全市改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系認(rèn)識不深,不能自覺地把自己的工作同全市的改革發(fā)展穩(wěn)定聯(lián)系起來,做好自己工作。
(四)進(jìn)取精神不強(qiáng),滿足于維持現(xiàn)狀,缺乏鉆研精神。對新形勢下審判工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠,使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求,影響了辦案的質(zhì)量和效率。
(五)在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對自己的要求,尤其是在工作作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,工作責(zé)任心不強(qiáng),總認(rèn)為不會出大問題,丟失筆錄事件的發(fā)生就是這種思想所致。
三、下步整改措施
隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的不斷深入,通過對照檢查,分析評議,使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題,也更加增強(qiáng)了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心;在今后的工作中,我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn):
第一,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,增強(qiáng)責(zé)任意識和政治敏銳性。自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo),使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
第二,增強(qiáng)宗旨意識。個人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益。在具體工作中,堅(jiān)決克服對當(dāng)事人態(tài)度生冷的現(xiàn)象,努力為群眾排憂解難,使自己的一言一行都要從提高法院公信度和樹立法官良好形象出發(fā)。
第三,增強(qiáng)大局觀念。堅(jiān)決克服過去在辦案中全局觀念和大局意識淡薄的問題,在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局,自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來,認(rèn)真做好本職工作。
第四,培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中,增強(qiáng)工作責(zé)任心,堅(jiān)決杜絕丟失筆錄這類事件的發(fā)生,逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng),自覺遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律和審判紀(jì)律,正確看待手中的權(quán)力,廉潔自律,堅(jiān)決杜絕辦“關(guān)系案”。
第五,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。努力提高法學(xué)理論水平,始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態(tài)投入到審判工作中去。