教師黨員四講四有對照檢查材料及整改措施_教師黨員四講四有自我檢查材料
教師黨員要爭做“四講四有”的合格黨員,與在教師崗位的黨員共同進步。下面是小編整理的教師黨員四講四有對照檢查材料及整改措施,歡迎借鑒。
教師黨員四講四有對照檢查材料及整改措施篇1
5月20日下午,河口二小召開了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣講活動,河口鎮(zhèn)常務(wù)副鎮(zhèn)長童斌、河口鎮(zhèn)紀(jì)檢書記劉敬軍、河口鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長文英、河口鎮(zhèn)紀(jì)檢干事周武清應(yīng)邀參加會議。本次會議由河口二小黨支部書記、校長王科林主持。
首先,河口二小王科林校長傳達了鉛山縣河口鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣講活動動員布署大會精神,并對“兩學(xué)一做”的深層含義做了深入闡述,要求全體教師要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力做“四講四有”的新教師,王科林校長要求全體教師認真學(xué)習(xí)履行“兩學(xué)一做”,他認為,學(xué)是基礎(chǔ),做是關(guān)鍵,在教育教學(xué)工作中應(yīng)落到實處。
然后,支部委員蔡午鵬副校長宣讀了《河口二小“兩學(xué)一做”實施方案》,要求全體黨員教師認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)習(xí)系列講話,爭做合格黨員。
接著,河口鎮(zhèn)紀(jì)檢干事周武清就“兩學(xué)一做”和上級有關(guān)文件精神做了很好的宣講,他要求黨員教師應(yīng)努力做“四講四有”的合格的共產(chǎn)黨員。
童斌副鎮(zhèn)長作了指導(dǎo),闡述了學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)和任務(wù),要求所有黨員教師認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話,力爭成為一名合格的黨員。
文英副鎮(zhèn)長作了重要講話,她要求我校支部應(yīng)經(jīng)常開展“兩學(xué)一做”的相關(guān)活動,把辦人民滿意的教育與做“四講四有”合格黨員結(jié)合起來,將教育支部建設(shè)與教育教學(xué)工作結(jié)合起來,以支部建設(shè)促進教育教學(xué)工作。
最后,河口鎮(zhèn)紀(jì)檢書記劉敬軍要求黨員教師以系列講話精神為指導(dǎo),加強學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),把“兩學(xué)一做”落實到行動和工作中,以推動教育教學(xué)的發(fā)展。
河口二小一直以來都非常重視支部建設(shè)工作,為了讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動深入每一個黨員教師心中,學(xué)校提出了切實可行的方案,學(xué)校將利用各種平臺,認真抓好“黨章黨規(guī)”的學(xué)習(xí),使每一位黨員教師都成為講政治、有信念、講規(guī)矩、有紀(jì)律、講道德、有品行、講奉獻、有作為的合格的共產(chǎn)黨員,為更好的推進教育教學(xué)工作,辦人民滿意教育貢獻自己的一份力量。
教師黨員四講四有對照檢查材料及整改措施篇2
根據(jù)xx要求,我認真學(xué)習(xí)了本次活動的精神,積極投身到活動中來。經(jīng)過對本次活動精神的領(lǐng)悟,我認為在當(dāng)前歷史時期和社會環(huán)境下,開展黨的群眾路線教育實踐活動,對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位,對全面建成小康社會,具有重大而深遠的意義。作為一名共產(chǎn)黨員,通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢,以整風(fēng)精神開展批評和自我批評,自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,密切聯(lián)系群眾。
一、個人遵守黨的政治紀(jì)律情況
作為一名老共產(chǎn)黨員,自入黨宣誓的時候,我就堅定了共產(chǎn)主義信仰,擁護黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,對黨忠誠,積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。經(jīng)過自我檢視,發(fā)現(xiàn)我在不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上,能夠較好地貫徹執(zhí)行民主集中制和維護領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)。自己在思想上沒有違反黨的政治紀(jì)律,沒有發(fā)表過與黨員干部身份不相符合的言論,在行動上也能夠和思想言論保持一致,從未做過違反黨的政治紀(jì)律的事情。對黨中央、上級黨組織已經(jīng)做出的重大方針和政策,即使有不同意見,我總是能夠在堅決執(zhí)行的基礎(chǔ)上,通過一定的組織程序提出。
對照自身情況,發(fā)現(xiàn)自己在政治學(xué)習(xí)上投入的時間還不夠多,對政治理論的認識還不夠深刻,在政治理論的學(xué)習(xí)上花的功夫不夠。這對于深刻認識黨的內(nèi)涵及黨的宗旨,深刻把握理論并將理論用于指導(dǎo)工作來說有一定的危害。今后,在繁忙的工作之余,要擠時間強化對政治理論的學(xué)習(xí),并且做到長期堅持,深入學(xué)習(xí)馬列主義的精髓,學(xué)習(xí)黨中央最新的大政方針,結(jié)合自身特點和本地實情,在堅定政治立場的同時,使自己的理論知識上升到新的高度,不斷錘煉自己的政治修養(yǎng)。
二、 個人作風(fēng)基本情況
在個人作風(fēng)上,對照要求,經(jīng)過認真思考和自我反復(fù)排查,我認為我總體上還做得比較好,但仍有進步的空間。一是在工作中盡量克服形式主義,腳踏實地地工作,把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上;二是平易近人,反對官僚主義,不擺架子,不帶官腔,主動團結(jié)員工,和員工融在一起;三是保持艱苦奮斗,勤奮工作,以飽滿的精神投入到工作中去,并且十分注意工作紀(jì)律。經(jīng)常加班加點,即使在周末和節(jié)假日,腦子里也想著如何做好工作;四是在生活上勤儉節(jié)約,能遠離享樂主義思想,能抑制奢靡之風(fēng),自覺抵制不健康思想和價值觀的影響。能夠較好處理好家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系。雖然個人在作風(fēng)建設(shè)上做了不少努力,但與黨組織要求和不斷發(fā)展的形勢相比,相信仍存在一些問題和不足,也會存在一些薄弱環(huán)節(jié),我要再接再厲,貫徹中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定精神,在轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面不斷取得新的突破。
三、個人“四風(fēng)”方面存在的突出問題
這次活動的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè),集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題,并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)、座談、調(diào)研、研討等系列活動的開展,我在思想認識上有了進一步的提高。充分認識到 “四風(fēng)”問題的危害性,“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的,是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題,也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。密切聯(lián)系群眾,是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn),是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志,也是黨發(fā)展壯大的重要原因。能否堅持群眾路線,決定著黨的事業(yè)的成敗。
教育實踐活動開展以來,在查擺問題上,我?guī)е勥^則喜的心態(tài),放低身段,虛心向職工群眾學(xué)習(xí),認真聽取意見,希望通過這個活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點,力求找準(zhǔn)問題、找全問題、找到關(guān)鍵問題。這次活動通過調(diào)研、訪談、座談、問卷調(diào)查和自己找、同事幫等活動形式,查找到了我的一些問題,通過對問題的分析,我認為大家反映問題的態(tài)度是比較誠懇的,反映的問題基本是客觀存在的,一些問題是我沒有意識到,還有一些問題是由于客觀原因沒有做到??傊瑥V大職工反映的問題,對我個人黨性修養(yǎng)的提高和公司的發(fā)展都是大有裨益的,下面我將就反映的問題逐一剖析:
(一)形式主義方面
職工反映的形式主義方面存在的問題集中體現(xiàn)在“喜歡聽報告,很少深入一線了解問題”,該問題基本屬實。中央“八項規(guī)定”指出,要改進調(diào)查研究,到基層調(diào)研要深入了解真實情況,總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作,向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),多同群眾座談,多同干部談心,多商量討論,多解剖典型,多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去,切忌走過場、搞形式主義。但我認為對中央“八項規(guī)定”也要做正確的理解和解讀,黨中央強調(diào)要主動調(diào)查研究,但并沒說禁止黨員干部聽報告。我認為聽報告是很有必要的,因為報告能夠較全面集中地反映問題,作為公司班子成員,如果所有問題都要向一線人員調(diào)研,時間和精力上根本保證不了。我認為工作中聽報告和向一線了解問題是相輔相成的,通過聽報告,能夠簡單快速地了解問題;通過一線調(diào)研,對報告的內(nèi)容進行檢視,能更全面揭示問題的真相。但是,聽報告和一線調(diào)研的關(guān)系要處理好,需要把握好一個度,花多少精力在聽報告上,花多少精力在一線調(diào)研上,根據(jù)工作的不同,二者的時間精力分配也不盡一致。以前我沒有認識到我“喜歡聽報告,很少到一線了解情況”的問題。既然大家提出來了,我想這方面我做的還是不夠好,應(yīng)該進一步改進。
(二)官僚主義方面
關(guān)于官僚主義方面的問題,員工反映的較多,經(jīng)過梳理主要有以下問題:
1、很少參加分管部門的會議;
2、對員工活動方面關(guān)心較少;
3、開會效率不高;
4、很少到一線調(diào)研。
(三)享樂主義方面
在享樂主義上,自認為沒有什么突出問題。始終發(fā)揚特別能吃苦、特別能攻關(guān)、特別能戰(zhàn)斗的精神,以艱苦奮斗為榮,以好逸惡勞為恥,居安思危,自覺抵制享樂主義。對接待應(yīng)酬、吃喝玩樂的活動,能推則推,業(yè)余時間用來看看書、聽聽音樂等,提升自己的學(xué)識和修養(yǎng)。但對公司的個別下屬存在的進取心不強、思想懈怠、上下班不準(zhǔn)時,甚至在辦公室炒股等現(xiàn)象,我應(yīng)負有一定的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
(四)奢靡之風(fēng)方面
深知“一粥一飯,當(dāng)思來處不易。半絲半縷,恒念物力維艱?!狈磳ι莩蘩速M之風(fēng)、堅持艱苦奮斗是馬克思主義群眾觀點和群眾路線的根本要求,是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。靜以修身、儉以養(yǎng)德,奢靡之風(fēng),往往會使人喪失斗志,腐化墮落。在抵制奢靡之風(fēng)方面,我一不愛面子,二不愛攀比,三不講排場,自覺養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。平時經(jīng)常步行上下班,買東西不出入高檔場所,主要通過網(wǎng)上購物,盡量節(jié)約成本。在抵制奢侈之風(fēng)上,自認為做的還是很好的,但也存在一些問題,有時參加的個別業(yè)務(wù)招待活動,由于客觀原因,招待的規(guī)格還是稍高了一些。
四、產(chǎn)生問題的原因分析
針對提出的問題,這段時間以來,我是“日三省吾身”,認真思考問題的根源,爭取找到癥結(jié)所在,迅速及時地給自己“洗洗澡、治治病”,早日清除自己的思想之陋和行為之垢。就問題產(chǎn)生的原因,我主要從以下兩個方面來分析:
(一)主觀原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠深入,對黨的群眾路線理解不夠透徹。
由于自身在競爭激烈的行業(yè),市場競爭瞬息萬變,工作任務(wù)重,壓力大,參加政治學(xué)習(xí)的機會少,時間也不足,沒有認識到群眾路線的重要性和緊迫性,沒有體會到“四風(fēng)”的危害性。比如在“一線了解情況”上做的還不夠好,職工反映還比較強烈,沒有做到密切聯(lián)系群眾,對群眾作為改革發(fā)展的主要力量的重視程度不夠。
2、忽視了對工作方式、方法的調(diào)整。
由于工作任務(wù)重,不能夠事無巨細、面面俱到,只好抓大放小,導(dǎo)致一些小問題上沒有做好。由于時間有限及時間沖突,很少直接參加全體員工的會;由于事務(wù)較多,對部門的工作進行了一定的授權(quán),多數(shù)事情由部門員工和小主管處理,只有少數(shù)重要事情才親自處理。即使這樣,每周召開部門小主管的會議,也對部門的重要工作進行部署。
(二)客觀原因
1、管理制度不夠健全。
由于管理制度不夠健全,導(dǎo)致一些問題不能夠及時被發(fā)現(xiàn),即使發(fā)現(xiàn)了也沒有得到及時解決。比如職工反映的部門間“傳幫帶”工作,員工福利及人力資源管理方面的問題,往往是因為缺乏相關(guān)的制度而暫時沒有落實。
2、沒有建立民主生活會制度。
由于沒有建立民主生活會制度,職工反映問題的渠道不夠順暢,領(lǐng)導(dǎo)干部不能發(fā)現(xiàn)公司管理中存在的問題,也不能夠發(fā)現(xiàn)自己在“四風(fēng)”上存在的問題,沒有群眾的“鏡子”可照,領(lǐng)導(dǎo)干部的衣冠自然很難端正。
五、今后努力方向和改進措施
1、加強政治學(xué)習(xí),努力提高自身的政治素質(zhì)。
以這次群眾路線教育活動為契機,加強政治理論的學(xué)習(xí),要充分認識到群眾路線的重大意義,隨著改革不斷深入和對外開放不斷擴大,公司必將面臨前所未有的風(fēng)險和挑戰(zhàn),作風(fēng)建設(shè)始終是擺在面前的一項重大而緊迫的任務(wù),抓作風(fēng)建設(shè)一絲都不能放松、一刻都不能停頓。
以前把主要時間和精力都放在工作上,沒有足夠地重視政治學(xué)習(xí),導(dǎo)致了在作風(fēng)建設(shè)上存在一些問題,今后要擯棄重工作輕政治學(xué)習(xí)的想法,工作和政治學(xué)習(xí),兩手抓兩手都要硬。認真貫徹黨的,切實落實好中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定精神,以黨的科學(xué)思想理論武裝頭腦。
2、堅持走群眾路線,不斷改進工作方式、方法。
在今后的工作中,我會更加密切聯(lián)系群眾,清除自己在“四風(fēng)” 上存在的問題,更加關(guān)心公司一線職工,注重傾聽公司一線職工的呼聲,解決他們反映強烈的突出問題。開拓進取,勇于創(chuàng)新,改進工作方式和方法。在任何時候、任何情況下,事事想著群眾、事事為了群眾。在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻,發(fā)揮先鋒模范作用,以贏得群眾的肯定和擁護。
3、探索監(jiān)督機制,加強制度建設(shè),注重建立長效機制。
沒有制約的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗,絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗。要根除“四風(fēng)”問題,徹底解決廣大職工提出的突出問題,必須將公司領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力裝進籠子,并對權(quán)力運行進行全過程、全方位的有效監(jiān)督。人是靠不住的,不能簡單靠人來治理,而要靠制度來治理,管理不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變,不因領(lǐng)導(dǎo)人意志的改變而改變。讓公司領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力在廣大職工的監(jiān)督下陽光運行,是克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的重要手段。
在今后的工作中,一是要探索黨內(nèi)監(jiān)督機制,堅持貫徹落實民主集中制,充分發(fā)揚黨內(nèi)民主,使個人手中的權(quán)力得到廣大職工的監(jiān)督;二是著力解決職工提出的突出問題,近期全部解決職工提出的員工福利、人力資源管理等問題;三是加強制度建設(shè),注重建立長效機制。不僅解決員工提出的突出問題,還要建章立制,不要讓問題重現(xiàn),要建立職工反映問題的有效途徑,和公司職工之間形成良性互動,建立長效機制。
自加入公司以來,我滿懷激情、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),努力做好本職工作。由于大量的時間都投入到工作上,沒有意識到自己在“四風(fēng)”上面存在問題,通過本次群眾路線活動的學(xué)習(xí)、查擺、對照,在認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”的過程中,發(fā)現(xiàn)自己在“四風(fēng)”方面仍存在諸多不足之處,越來越深刻地認識到自己與組織和職工的要求還有很大差距。黨的培養(yǎng)和群眾的期盼時刻都是一種鞭策,作為黨員干部的我更加清晰地認識到,黨性修養(yǎng)不會因為年齡的增長而增長,也不會因為閱歷的增加而自然增加;黨性修養(yǎng),不僅要依靠自己的修養(yǎng),還要靠組織的培養(yǎng)和群眾的幫助和監(jiān)督。今后我將在上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工們的幫助支持下,自覺接受監(jiān)督,進一步提高思想認識,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),振奮精神,加倍努力,不負領(lǐng)導(dǎo)的重托和人民的重望!
教師黨員四講四有對照檢查材料及整改措施篇4
本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神,深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風(fēng)建設(shè)的自覺性?,F(xiàn)從以下幾方面進行自
一、思想品德素質(zhì):
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想,一個不信仰共產(chǎn)主義的人,一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人,一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人,能做好一所社會主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè),敢于承擔(dān)責(zé)任;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生;謙虛好學(xué),不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生,善待每一個學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級,與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴(yán)于律已,以身作則,為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質(zhì):
孟子說:“資之深,則取之左右逢其源?!痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中,知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生,往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底,有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。
三、能力素質(zhì):
能力是直接影響活動效率,使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中,學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大,思想更加活動,與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性,新情況層出不窮,教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下,我對班級實行多要素、多層次的管理,通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通,根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié),不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等,都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分,評價準(zhǔn)確,了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級管理中能與學(xué)??傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情,準(zhǔn)確的表達自己的意圖,讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì):
心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的,因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗),更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生,信任學(xué)生;對瑣碎的日常教育工作,精神飽滿、頭腦清晰,作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
本人堅持認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),工作勤勤懇懇,堅特教書育人,有一定的鉆研精神,在學(xué)生中起到表率作用,言行舉止符合教師規(guī)范,有良好道德修養(yǎng)和行為情操,服從學(xué)校分工,
在日常工作中,做到依章施教,認真貫徹黨的教育方針,正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面,做到為人師表,以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面,積極參與新課程改革和學(xué)?!蹲灾魈剿?,點撥發(fā)展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪,做到耐心解釋,熱情接待。正確引導(dǎo)家長掌握好教子方法,密切與家長溝通。在管理學(xué)生,建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面,愛護、關(guān)心學(xué)生,能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求,結(jié)合兒童的特點,向?qū)W生進行健康的思想教育,堅持細心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作,積極配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作.以組織紀(jì)律入手,實行嚴(yán)抓、勤抓,營造一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到因勢利導(dǎo)、因材施教,積極培養(yǎng)班干部,樹立集體榮譽感,想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了積極的作用,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
存在的問題:工作作風(fēng)不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
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