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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)模板

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)模板

  時(shí)代要求教師不斷進(jìn)步,吸取營(yíng)養(yǎng),為教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己為薄力量。 下面小編為大家搜集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié),希望大家喜歡!

  篇一

  一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面 向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培 養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激 發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé) 任心強(qiáng), 服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作, 認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課、 聽課、 評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種 知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教 學(xué)民主, 使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高, 從而不斷提高自己的教學(xué)水平, 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì):

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面 的工作: 在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后 的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生 為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育, 發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生 從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析 和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散 等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法; 以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組 織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操 作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練, 精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè), 練習(xí)作業(yè)有層次有坡度, 對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求, 培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),我要求學(xué)生先要認(rèn)真 審題,邊審題邊思考:“題抄對(duì)了沒有?先算什么?再算什么?能否 簡(jiǎn)算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果 發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯(cuò)誤的原 因, 防止再錯(cuò), 養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。 平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、 小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自 覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考 和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo), 熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué) 生的知識(shí)考查, 做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。 根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生, 讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。 使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué) 會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使 學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自 覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問 題,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí) 成績(jī)不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷 了一兩次失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行, 對(duì)自己沒信心, 結(jié)果自己什么都學(xué)不成, 什么都不想學(xué), 作業(yè)不會(huì)做, 造成成績(jī)低下。我所教六年級(jí)二班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差, 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了 畏難情緒。針對(duì)這種情況,在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的 問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的 機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他 們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功 感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

  3、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué) 方法, ,提高教學(xué)水平。 作為教師,自己的知識(shí)千萬不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說 的最多的就是學(xué)生有一杯水,我們就要有一盆水、一桶水。所以自身 的學(xué)習(xí)很重要。這一年中,我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每 次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真觀看、思考、做記錄,然后回來整理在博客 上,和大家分享,更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo),然后慢 慢的成長(zhǎng)! 不過比起博客里的那些老師們, 我還是存在著很大差異的, 今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng),我每次都能 積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評(píng)課討論中去。

  4、作為一個(gè)班主任,做到有愛心、負(fù)責(zé)任。我做到愛心獻(xiàn)給每 一個(gè)學(xué)生,做到不偏愛優(yōu)生,也不歧視任何一個(gè)差生。民主選舉班委 會(huì),注重培養(yǎng)小干部。堅(jiān)持每周上好主題班會(huì)。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會(huì),另外,我還作好家長(zhǎng)工作,共同教育好每位學(xué)生。所 帶班級(jí)多次被評(píng)為"文明班級(jí)", 對(duì)學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛每一個(gè)學(xué) 生,深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)。 通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu) 生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,我決心發(fā)揚(yáng) 優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生 的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  篇二

  我于 20**年 9 月受聘于開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué),擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)老師。 數(shù)學(xué)教學(xué)是 我的主要工作,下面談?wù)?,我這一段時(shí)間工作的收獲與心得:

  一、常規(guī)教學(xué)工作。 我個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)有限,一切都要從頭開始學(xué)起,一點(diǎn)一滴去積累,去感悟! 1.備課。 每節(jié)新課之前,我都認(rèn)真?zhèn)湔n,分析本課的教學(xué)目標(biāo),思考如何突破教學(xué)重 難點(diǎn),考慮本課應(yīng)該采用哪些教具、掛圖;讓學(xué)生結(jié)合已有的數(shù)學(xué)體驗(yàn),接受新 的數(shù)學(xué)知識(shí),能輕松愉快的學(xué)習(xí);并在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,提高 同學(xué)們解決實(shí)際問題的能力;從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與熱情。 2.上課. 上課時(shí),我盡量讓自己保持清醒的頭腦,講解細(xì)致,并且根據(jù)自己事先設(shè)計(jì)好 的教學(xué)方案上課.課堂是靈活的,有時(shí)學(xué)生的一個(gè)提問或想法也會(huì)打亂我的教學(xué) 思路或改變我的教學(xué)方案,我一般都能及時(shí)處理,但是教學(xué)中的隨機(jī)應(yīng)變能力不 是很好;要在日后的教學(xué)工作中不斷提高自己的教學(xué)機(jī)智。3.批改作業(yè)。 我能做到一日一批, 當(dāng)天的作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)天完成, 老師及時(shí)批改, 即使反饋。 剛開始,孩子們不適應(yīng)這種教學(xué)方式,他們喜歡把有的作業(yè)帶回家寫,但考慮到 我們班的大部分學(xué)生中午不回家, 師生應(yīng)該把這段時(shí)間利用起來, 我們當(dāng)面批改, 即時(shí)訂正,當(dāng)天的錯(cuò)誤當(dāng)天解決,這樣有利于孩子及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。我感覺 這種效果較好,減少了學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)的情況。他們回家后,可以做其他有 意義的事情。 4.教學(xué)反思。 每課上完之后,我都認(rèn)真地在備課上寫當(dāng)日的反思,雖然不成熟,但是把自 己上課過程中的得與失及時(shí)記錄下來,防止下次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤;好的方法也可 以繼續(xù)保持。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 在實(shí)際工作中,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方不明白,處理起來也不是很順手, 所以我充分利用周圍的學(xué)習(xí)資源,進(jìn)行學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。 1.校內(nèi)同事間的學(xué)習(xí)。尤其是師傅、同年級(jí)的老師、數(shù)學(xué)組的每位老師,對(duì) 我的成長(zhǎng)都有很大的幫助。師徒結(jié)對(duì)中,師傅對(duì)我嚴(yán)格要求,我對(duì)自己也有了更 高的標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)中,每位老師展示了不同的教學(xué)風(fēng)采,作為聽課老 師,我被他們精彩的講解深深地感染。 2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書與雜志。本學(xué)期,學(xué)校開展了教師博客評(píng)比,我 們每位教師都有自己的精神家園,每周定時(shí)充實(shí)自己的博客。當(dāng)然在整理自己思 緒的同時(shí),我也會(huì)光顧別人的領(lǐng)地,看看別人的教育隨筆,教學(xué)論文與設(shè)計(jì)。在 “小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”、“Me 博客” 等網(wǎng)站上,發(fā)現(xiàn)同行們都在不斷更新自己的教學(xué)理念,共同進(jìn)步!

  三、師生互動(dòng) 自己剛剛從事數(shù)學(xué)教學(xué),經(jīng)驗(yàn)不豐富,但我每天都積極反思、總結(jié),努力尋找一 些好的方法,讓我的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,同時(shí)也讓我更好地了解到孩子們學(xué)習(xí)的情況,談?wù)勎遗c他們的互動(dòng)吧! 1.本學(xué)期,我給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)成長(zhǎng)記錄本。新學(xué)期,讓學(xué)生在本子上制 定學(xué)習(xí)計(jì)劃;學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)時(shí),讓學(xué)生列出一張表,列出每人家里一周的收支情況; 學(xué)習(xí)小數(shù)時(shí),讓學(xué)生記錄自己的身高、體重;學(xué)期過半,讓學(xué)生結(jié)合計(jì)劃和自己 的學(xué)習(xí)情況,真實(shí)地寫出自己“兩個(gè)月來,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況”;學(xué)《統(tǒng)計(jì)》時(shí),讓 學(xué)生認(rèn)真觀察、記錄蒜瓣的生長(zhǎng)情況;學(xué)期末,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。 2.為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情, 我們一起在墻上設(shè)計(jì) “數(shù)學(xué)感言” “數(shù) 、 學(xué)進(jìn)步榜”、“優(yōu)秀作業(yè)榜”;孩子的內(nèi)心豐富多彩,和他們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)挺有 意思。 四、不足之處。 工作中有很多細(xì)節(jié)我還要改進(jìn); 老師要努力為學(xué)生營(yíng)造一種輕松靈活的數(shù)學(xué) 氛圍,而不是追求分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)課。

  篇三

  一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會(huì)到 了做老師的艱辛和快樂, 我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè) 上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少, 下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

  一、思想認(rèn)識(shí)

  在上一學(xué)期里,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛 黨的教育事業(yè), 全面貫徹黨的教育方針, 以黨員的要求嚴(yán)格要求自己, 鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣 的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校 的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以 后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過 自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

  二、教學(xué)工作

  整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都安排的很飽滿,為了圓滿完成教學(xué)任務(wù), 我主要做了以下幾點(diǎn): 1、平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn) 確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案 編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 2、注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主, 不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練 結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí) 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 4、課余時(shí)間廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要 求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,同 時(shí)不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)

  三、班主任工作

  在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學(xué)工作的重頭戲, 因?yàn)橐粋€(gè)班 級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的 照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他 們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們 懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興 趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,讓他們組成 一幫一小組,這樣一來大家學(xué)起來非常起勁,進(jìn)步也很快。而對(duì)于調(diào) 皮、好動(dòng)的學(xué)生,我就耐心地跟他們做思想工作,耐心的、慢慢的轉(zhuǎn) 化他們,使他們能夠做到上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問題。 另外,在班主任工作方面,我還非常重視學(xué)生的思想教育工作。 利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí) 等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  四、教學(xué)工作中的心得體會(huì)

  通過一年的數(shù)學(xué)教學(xué), 我總結(jié)出關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些心得與 體驗(yàn), 那就是在教學(xué)過程中必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣引發(fā)他們興趣的 學(xué)習(xí)情境。 當(dāng)然在情境設(shè)置的過程中我們也要注意情境設(shè)置的一些要。

  1、創(chuàng)設(shè)的情景要充滿趣味性 興趣是學(xué)習(xí)之最重要的動(dòng)力,沒有興趣是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。所 以我們要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為他們創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景, 以激發(fā) 他們的學(xué)習(xí)興趣。

  2、創(chuàng)設(shè)的情景要生活化 數(shù)學(xué)來源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)寓于生活實(shí)際, 且運(yùn)用于生活實(shí)際:所以,數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生溝 通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系, 借助學(xué)生熟悉的生活實(shí) 際中的具體事例,激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲,尋找生活中的數(shù)學(xué)問 題,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題,引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

  3、創(chuàng)設(shè)的問題情境應(yīng)該是開放的、富有探索性的 教學(xué)中提供的問題情境應(yīng)注意一定的開放性,提供一些富有挑戰(zhàn) 性和探索性的問題。這樣不僅會(huì)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),還能讓 學(xué)生在解決這些問題之后增強(qiáng)自信心, 并且大大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極 性。我認(rèn)為開放的、有探索性的問題情境對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué) 習(xí)興趣的激發(fā)有很大的作用。

  通過這學(xué)期在課堂中的實(shí)踐,以及課余時(shí)間的總結(jié),我發(fā)現(xiàn)還有 許多有待解決的問題: 1、把數(shù)學(xué)課上得像語(yǔ)文課一樣既有人文精神、生動(dòng)有趣、又有很濃 的數(shù)學(xué)味道。 2、對(duì)于一些后進(jìn)生,學(xué)習(xí)興趣不高,作業(yè)不能自覺完成,還沒有找到行之有效的方法。 3、對(duì)于后進(jìn)生輔導(dǎo)工作由于時(shí)間問題或其它原因經(jīng)常還不到位。

  教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中 我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日 一定能盛開絢麗的花朵。 希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 克服不足, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。


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