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黨校理論學(xué)習(xí)黨性分析范文

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  通過(guò)黨員黨校學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念、宗旨觀念、大局意識(shí),樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心搜集的黨校理論學(xué)習(xí)黨性分析,希望對(duì)你有幫助!

  黨校理論學(xué)習(xí)黨性分析篇一

  中央決定,今年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐,也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。那么黨校教師作為塑造廣大黨員干部政治靈魂的工程師,具體又該如何做?筆者以為黨校教師當(dāng)用“兩學(xué)一做”導(dǎo)航,率先垂范,自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)四種表率,才能為打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍,為全面建成小康社會(huì)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)做出自己的貢獻(xiàn)。

  自覺(jué)錘煉黨性,爭(zhēng)做政治堅(jiān)定的表率。黨性教育是黨校和黨校教師的必修課,黨校的工作原則和指導(dǎo)方針要求黨校教師要一切以黨的利益為重,不斷錘煉黨性,提高政治素養(yǎng)。講:“嚴(yán)以修身,就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。”因此,自覺(jué)堅(jiān)持黨校姓黨是黨校教師的首要政治品格和從容應(yīng)對(duì)任何風(fēng)浪考驗(yàn)的壓艙石,黨性是黨校教師的立身之本、立德之基和立言之向。黨校教師的黨性體現(xiàn)在政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠(chéng)的可靠性上。黨校教師的黨性,根本是“姓黨”,核心是“忠誠(chéng)”。因此,作為黨校教師,必須要具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念,忠誠(chéng)于馬克思列寧主義,要熱愛(ài)黨校教育事業(yè),自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律,自覺(jué)做到“講政治,講黨性,重品行,做表率”,要自覺(jué)將個(gè)人的人生價(jià)值、理想追求與黨校事業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái);必須要以“兩學(xué)一做” 為契機(jī),引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列重要講話,讀原著、學(xué)原文、悟原理,堅(jiān)定“三個(gè)自信”,補(bǔ)足“精神之鈣”,鑄牢“黨性之魂”。同時(shí),要根據(jù)不同對(duì)象靈活學(xué)習(xí)的形式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果,引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)把黨章黨規(guī)和系列講話要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),這樣才能做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行,做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步。

  堅(jiān)持刻苦鉆研,爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)的表率。黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是黨校教師必須具備的看家本領(lǐng)。這就要求黨校教師必須要以與時(shí)俱進(jìn)的精神,刻苦專研,不斷學(xué)習(xí),長(zhǎng)期積累。只有這樣,才能跟得上時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,才能在課堂上游刃有余,達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此,作為黨校教師不僅要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé),一種精神境界,一種終身追求,養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦專研的良好習(xí)慣,而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列原著、研讀經(jīng)典,打牢馬克思主義理論功底,并且要結(jié)合學(xué)習(xí),深入思考和研究一些理論問(wèn)題,用自己研究的東西去啟發(fā)別人,給學(xué)員不知道的知識(shí),給學(xué)員不知道的信息,給學(xué)員不同視角的結(jié)論,這樣才能引起學(xué)員的思考和共鳴,使學(xué)員在思考中受到教育。同時(shí),黨校教師還必須樹(shù)立向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向?qū)W員學(xué)習(xí)的理念,必須經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入實(shí)踐,與來(lái)自基層一線的學(xué)員多交流、多溝通,深入了解、認(rèn)真研究世情、國(guó)情、黨情的新變化,善于學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)分析、研究和回答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,才能將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各級(jí)黨員干部謀劃工作的思路、推進(jìn)工作的動(dòng)力和破解難題的能力,才能更好地推動(dòng)“兩學(xué)一做”入腦入心入課堂,才能使黨校教育更好地為大局服務(wù)、為提高黨員干部素質(zhì)服務(wù)、為黨員干部成長(zhǎng)服務(wù)。

  講紀(jì)律守規(guī)矩,爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的表率。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人,不管官多大、資格多老,都要講紀(jì)律守規(guī)矩。如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律,黨員干部隊(duì)伍就會(huì)成為一盤(pán)散沙,就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力,自然就更談不上純潔性和先進(jìn)性。因此,作為黨校教師不僅要帶頭嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”,從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,明確“紅線”在哪里,知道不可逾越“底線”, 認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù),自覺(jué)按黨章辦事,自覺(jué)遵守黨紀(jì)黨規(guī),自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求;而且要自覺(jué)增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感,把黨員干部隊(duì)伍教育好管理好引導(dǎo)好,使黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭,始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口,樹(shù)好自已形象,為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。

  忠于職守,爭(zhēng)做勇于當(dāng)擔(dān)的表率。強(qiáng)調(diào),“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感,有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”。敢不敢負(fù)責(zé)、能不能擔(dān)當(dāng),是我們黨員干部想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的關(guān)鍵所在。黨校教師是教育黨員的黨員、教育干部的干部,任務(wù)艱巨,使命光榮。這就要求黨校教師必須要立足本職、忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng),樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展變化,改革發(fā)展過(guò)程中遇到了諸多新矛盾、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),如果沒(méi)有一股子螺絲釘?shù)摹般@勁”、“韌勁”,沒(méi)有勇于當(dāng)擔(dān)的“拼勁”,沒(méi)有咬緊牙關(guān)拼上去的勇氣和信心,就很難把問(wèn)題看清看透,把困難破解,就難以柳暗花明,實(shí)現(xiàn)“彎道超越”,稍有松懈我們就會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì)落伍。因此,黨校教師必須要在“兩學(xué)一做” 的學(xué)習(xí)教育中明確自己的身份和定位,要有趕超進(jìn)位、奮勇向前的使命擔(dān)當(dāng),要熱愛(ài)自己從事的崇高事業(yè),時(shí)時(shí)不忘自己的責(zé)任、時(shí)時(shí)不忘組織的信任、時(shí)時(shí)不忘崗位的重要、時(shí)時(shí)不忘學(xué)員的期盼,要甘于寂寞、樂(lè)于奉獻(xiàn),始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),自覺(jué)增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,勇于在“兩學(xué)一做” 的實(shí)踐中探索突破,在突破中推進(jìn)工作的嶄新局面。這樣,才能用自己過(guò)硬的本領(lǐng)、鍥而不舍的精神、堅(jiān)定的信仰與政治品格以及豐富的學(xué)識(shí)點(diǎn)亮自己、照亮別人,把黨員干部送往理論和道德的顛峰;才能教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部,圍繞黨的十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念,不斷提升自已服務(wù)的能力和水平,立足崗位奉獻(xiàn),勇于擔(dān)當(dāng)作為,始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神,讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾,進(jìn)而引領(lǐng)群眾萬(wàn)眾一心扶貧攻堅(jiān),為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象,助推宏偉“中國(guó)夢(mèng)”變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。

  黨校理論學(xué)習(xí)黨性分析篇二

  通過(guò)學(xué)習(xí),我深深感到,自己雖然是一個(gè)有多年黨齡的黨員,但離黨的要求還有差距,對(duì)照了《黨章》、“三個(gè)代表”重要思想和新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性基本要求和集團(tuán)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的6點(diǎn)具體要求,對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對(duì)”、“五個(gè)力戒”、“三有一好”還須繼續(xù)艱苦努力。我的黨性分析具體如下:

  (一)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一生的追求。

  我長(zhǎng)期受到黨的教育,讀書(shū)時(shí)就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的崇高理想。自1984初參加報(bào)社工作以來(lái),始終是按照黨的教育,用馬克思主義新聞?dòng)^指導(dǎo)工作,遵守黨的紀(jì)律,積極肯干,不怕苦和累,上級(jí)安排的工作,總是想盡辦法做好,為了趕寫(xiě)稿件,常常一夜工作到天明。自己曾兩次被評(píng)為報(bào)社先進(jìn)工作者,也曾在省里獲得先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。在黨組織的幫助和培養(yǎng)下,自己在政治上取得較大進(jìn)步,于1995年光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。業(yè)務(wù)上,我于1990年擔(dān)任了部的副主任,1995年被評(píng)上主任記者。近年來(lái),在社委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下和教育下,我堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),把正確的輿論導(dǎo)向放在首位。在具體工作中,則始終圍繞服務(wù)黨的中心工作為目標(biāo),盡力協(xié)助部主任完成報(bào)社安排的任務(wù)。

  雖然自己在主觀上想做一個(gè)合格的,甚至是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,但由于自己水平有限,有時(shí)學(xué)習(xí)少了觀念上也有所模糊,對(duì)新時(shí)期黨的新發(fā)展認(rèn)識(shí)不清,對(duì)自己要求不嚴(yán),所以在自己身上存在許多缺點(diǎn),與保持黨員先進(jìn)性的要求還有較大差距,通過(guò)學(xué)習(xí),現(xiàn)對(duì)照分析如下。

  (二)目前存在的問(wèn)題

  通過(guò)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,對(duì)照黨章,對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想,對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”、“五個(gè)力戒”,對(duì)照“三有一好”的要求,我深感這次教育活動(dòng)的對(duì)保持黨員先進(jìn)性的重要性和深遠(yuǎn)意義,認(rèn)識(shí)到自己與黨的要求還有較大差距,其主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面。

  一、近年來(lái),理想、信念有所模糊。

  在要求入黨的時(shí)候和入黨后的一段時(shí)間內(nèi),自己對(duì)黨員的遠(yuǎn)大理想、對(duì)社會(huì)主義的信念還是十分明確的。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各種思潮也隨之進(jìn)入社會(huì),在這種情況下,自己的思想也發(fā)生了變化。處理問(wèn)題時(shí),想到集體的利益少了,而惦量自己的利益思想多了。比如,好幾次崗位的調(diào)動(dòng),我考慮得更多的是自己的利益,而不是整體的工作需要。因?yàn)閷?duì)自己的事看得重了,久而久之,為共產(chǎn)主義奮斗理想和信念就變得模糊了,反面覺(jué)得實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,努力建設(shè)自己和家庭的小康生活才是最現(xiàn)實(shí)的。

  二、在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想方面自學(xué)性不夠,理論水平不高。

  黨員要保持先進(jìn)性,首先要有先進(jìn)的理論作為行動(dòng)指南。尤其是進(jìn)入新世紀(jì),我們黨所處的環(huán)境、所負(fù)的歷史任務(wù)都面臨新的考驗(yàn),如何在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性?最重要的是我們每個(gè)黨員都要用代表馬克思主義最新發(fā)展的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來(lái)武裝頭腦。

  近年來(lái),本人在學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想上,也下過(guò)不少功夫,但存在著零星時(shí)間學(xué)習(xí)多,集中時(shí)間學(xué)習(xí)少;文件文章學(xué)習(xí)多,總體把握研究少;書(shū)本理論學(xué)習(xí)多,結(jié)合實(shí)際運(yùn)用少等實(shí)際問(wèn)題。有時(shí)工作忙起來(lái),往往就放了學(xué)習(xí)。這反映了我在理論學(xué)習(xí)上不夠刻苦,自覺(jué)性不高,因而進(jìn)步不快,對(duì)新時(shí)期黨的路線方針理解不深。作為黨報(bào)工作人員,肩負(fù)著宣傳黨的路線、方針,服務(wù)黨的中心工作重任,必須有較高的馬克思主義理論水平。因此,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,尤其是要弄懂弄通鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,是我今后努力奮斗的一個(gè)主要目標(biāo)。

  三、把握全局能力不強(qiáng),開(kāi)拓創(chuàng)新精神不足,在業(yè)務(wù)上有固步自封的不良傾向。

  作為部門(mén)的副職,我對(duì)自己分管工作能夠盡心盡力,但對(duì)黨支部和部門(mén)的全局工作則考慮得不多。心里想著反正不是“一把手”,全局的工作有主任,自己能較好地完成分管任務(wù)就行了。而對(duì)于手下的記者,則是考慮他們的業(yè)務(wù)提高較多,關(guān)心他們的思想成長(zhǎng)少;考慮他們的任務(wù)完成情況多,關(guān)心他們工作困難少。

  同時(shí),由于自己覺(jué)得年齡較大,放松了對(duì)自己的要求,出門(mén)采訪少了,與群眾的聯(lián)系也少了,新聞敏感度也降低了,缺少了與時(shí)俱進(jìn)的精神。由于社會(huì)實(shí)踐少了,沒(méi)有貼近火熱的現(xiàn)實(shí)生活,不能親身感受時(shí)代發(fā)展的脈搏,因此把握輿論正確導(dǎo)向的能力減弱了,也不能及時(shí)指導(dǎo)記者采寫(xiě)反映時(shí)代生活前進(jìn)方向,反映廣大群眾喜怒哀樂(lè)的好稿。這同時(shí)也影響了我在組織大型新聞采訪策劃的能力。通過(guò)先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí),我感到這是不符合省委對(duì)黨員干部提出的"三有一好"的要求的。因此,這次學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō),也是一個(gè)警醒。

  四、不能認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與息我批評(píng),管理失之于寬。

  由于平時(shí)放松了對(duì)自己的要求,未能在工作中和生活中處處保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,因此也難以要求他人。心想只要能順利完成工作任務(wù),其他事都好說(shuō)。對(duì)于一些不正之風(fēng),和一些不符合新聞職業(yè)道德的行為也不能開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

  如我們部門(mén)里,有個(gè)別記者常將新聞稿提供給其他媒體,我知道后,只是對(duì)該記者說(shuō)今后不要再做類(lèi)似的事情,卻沒(méi)有將此事向支部匯報(bào),也沒(méi)有向上級(jí)反映。結(jié)果該記者看沒(méi)有什么處理,此后還是繼續(xù)向其他媒體提供稿件以牟取利益,造成了惡劣的影響,并最終受到處分。如果一開(kāi)始我能?chē)?yán)肅地對(duì)他提出批評(píng),就不會(huì)造成這樣的嚴(yán)重后果。不能開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),說(shuō)到底是覺(jué)悟不高,私心在作怪。一是怕得罪人,怕今后的工作不好開(kāi)展;二是怕家丑外揚(yáng),給上級(jí)不好的印象。其實(shí)不敢開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),往往使錯(cuò)誤得不到糾正,最終是害了自己,也影響了黨的工作。

  五、工作作風(fēng)不細(xì)致,有驕傲自滿情緒,影響了出報(bào)質(zhì)量。

  我從事新聞工作已有20多年,自認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)豐富,有驕傲自滿情緒。平時(shí)在看記者稿或看大樣時(shí),往往一目十行,檢查不細(xì)致。以致常發(fā)生錯(cuò)漏現(xiàn)象。比如有一次記者將香港地區(qū)與其他國(guó)家并列,我沒(méi)有看出來(lái),結(jié)果被刊登出來(lái),在社會(huì)上造成不良影響。還有一次在報(bào)道省里一位領(lǐng)導(dǎo)時(shí),有同志說(shuō)該領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)退休,不再擔(dān)任職務(wù),我當(dāng)時(shí)想改,但工作一忙就忘了改正,結(jié)果造成錯(cuò)報(bào),受了批評(píng)。表面上,這是工作作風(fēng)不細(xì)致,實(shí)際是責(zé)任心不夠,對(duì)自己要求不嚴(yán)的結(jié)果。

  (三)整改措施和奮斗目標(biāo)

  一、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義信念。今后要更自覺(jué)地用科學(xué)的理論武裝自己,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己頭腦,努力在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫,切實(shí)把先進(jìn)的思想理論轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量,堅(jiān)定不移地與黨中央在思想上政治上、行動(dòng)上保持高度一致。

  二、堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)率新聞工作,用馬克思主義新聞?dòng)^指導(dǎo)新聞報(bào)道工作,堅(jiān)持新聞事業(yè)為社會(huì)主義事業(yè)、為人民服務(wù)的方向,不斷提高自己的新聞業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)守新聞職業(yè)精神和新聞道德,為報(bào)業(yè)集團(tuán)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

  三、認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),按照保持黨員先進(jìn)性的要求,嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下,時(shí)刻檢查自己的不足,熱心幫助同志改正錯(cuò)誤,提高覺(jué)悟,提高業(yè)務(wù)水平。

  四、要努力做到保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不燥的作風(fēng),保持艱苦奮斗的作風(fēng)。努力做到“有理想、有責(zé)任、有能力,形象好”,成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的合格共產(chǎn)黨員。不論是現(xiàn)在或是將來(lái),我都決心努力地為黨和人民的事業(yè)而艱苦奮斗,做一個(gè)合格的黨員和黨的新聞工作者。

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黨校理論學(xué)習(xí)黨性分析范文

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