大學(xué)生要認(rèn)真反思自己在黨性方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)分析。以下是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的大學(xué)生黨性分析材料范文，希望對(duì)大家有用處。

　　大學(xué)生黨性分析材料范文篇一

　　在別人的眼里，或許我是一個(gè)比較有所“成就”的人，因?yàn)樗麄冎豢吹搅宋夷切┨摕o(wú)縹緲的榮譽(yù)，曾經(jīng)一度有段時(shí)間，我也沉迷于其中，但風(fēng)雨過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)，那一切只不過(guò)是浮云，真正能夠永久留存的只有過(guò)程中的美好回憶。

　　雖然是一名預(yù)備黨員，但我自身的言行遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒(méi)達(dá)到一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，很多思想上的不成熟和言行上的猛猛撞撞表露得一覽無(wú)余，有時(shí)甚至連自我解剖的耐心都沒(méi)有，說(shuō)起來(lái)真的很慚愧。為了能夠給自己的人生找出一個(gè)好的引領(lǐng)方向、不斷的改正自己的缺點(diǎn)，也是為了自己能夠早日達(dá)到一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，是時(shí)候?qū)ψ约鹤鲆粋€(gè)測(cè)底的解剖了，是時(shí)候應(yīng)該把自己的思想、言行放到陽(yáng)光下曬曬了。現(xiàn)就把所有的缺點(diǎn)以及不好的方面翻曬如下：

　　一、理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。雖然高中時(shí)學(xué)過(guò)馬克思主義基本哲學(xué)，大學(xué)后也學(xué)過(guò)思修，馬哲，近現(xiàn)代史以及現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的毛特，但我并沒(méi)有領(lǐng)略到其中的精髓，因?yàn)楫?dāng)初學(xué)的時(shí)候抱的是應(yīng)付考試的態(tài)度，所以一當(dāng)應(yīng)付完考試后，大部分的內(nèi)容就基本還給老師了，以至于以后再次提到某些理論時(shí)，感覺(jué)似曾相識(shí)卻又說(shuō)不出來(lái)，身為一名黨員，應(yīng)該牢記馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，因?yàn)檫@些都是我們黨的理論指導(dǎo)思想，沒(méi)有他們，我們將不會(huì)有正確的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐了，正式因?yàn)槲业睦碚摶A(chǔ)不夠扎實(shí)，所以在實(shí)踐中才會(huì)有很多不盡如人意的地方，有些甚至是一些錯(cuò)誤的行為。

　　雖然理論是從實(shí)踐中發(fā)展而來(lái)的，但是一個(gè)正確的理論對(duì)實(shí)踐有著非常重要的指導(dǎo)意義，所以，我將會(huì)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的理論知識(shí)上一個(gè)檔次，從而更好的指導(dǎo)實(shí)踐。

　　二、宗旨意識(shí)不夠牢靠。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。而我卻沒(méi)有時(shí)刻牢記這一宗旨，主動(dòng)服務(wù)同學(xué)的意識(shí)還不夠高，有時(shí)雖然能夠?yàn)榇蠹姨峁┬┰S的幫助，但大多數(shù)都是被動(dòng)的去服務(wù)的。在班上擔(dān)任一年多班長(zhǎng)以來(lái)，相對(duì)而言，我的本職工作做得還是可以的，，但是在有時(shí)面對(duì)某些同學(xué)的困難時(shí)，不管是精神層面的還是物質(zhì)層面的，我都缺乏一種主動(dòng)的、耐心的態(tài)度，以至于不能讓身邊所有的人都能感受到黨的溫暖。

　　黨最大的政治資本是同人民群眾血肉相連，所以，今后我會(huì)更加主動(dòng)的去幫助、服務(wù)身邊的同學(xué)，爭(zhēng)取深入群眾內(nèi)部，解群眾真正之所需，但要真正了解群眾之所需，平時(shí)還得多和同學(xué)們多溝通交流，特別是大一的學(xué)弟學(xué)妹們，他們需要幫忙和指引的地方可能相對(duì)較多些，困惑也會(huì)較多些，為他們排憂解難將會(huì)是我今后的一個(gè)主要工作方向。

　　三、實(shí)際行動(dòng)不夠到位。把自己的言行和黨的要求相比，才發(fā)現(xiàn)有很多地方還是很不對(duì)稱的，比如說(shuō)，在進(jìn)新生寢室的過(guò)程中，黨要求我們了解寢室的每一個(gè)成員的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活狀況，可是當(dāng)我們進(jìn)寢室后才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的熱情并不是那么高的，每個(gè)寢室都只會(huì)有那么2、3個(gè)人比較配合、比較認(rèn)真的詢問(wèn)，其余人都在干自己的，這時(shí)的我并沒(méi)有去把那些“沉默”的同學(xué)拉進(jìn)來(lái)，而是繼續(xù)對(duì)著那幾個(gè)熱心的在講在，這往往就會(huì)導(dǎo)致不能全面的了解同學(xué)之所需，不能夠完整的完成黨交給我的任務(wù)。有時(shí)自己的事忙時(shí)，就會(huì)只顧忙自己的而忽略了身邊的一些事情，對(duì)于一些與自己無(wú)關(guān)的事情缺乏一種主動(dòng)的關(guān)心，往往都?xì)w于被動(dòng)。對(duì)于身邊一些逃課、沉迷于網(wǎng)游等不良習(xí)慣的同學(xué)，也沒(méi)有進(jìn)行耐心的勸導(dǎo)。

　　在今后的實(shí)踐行動(dòng)中，我會(huì)更加努力的讓自己的行為不與黨的要求脫節(jié)，爭(zhēng)取用實(shí)際行動(dòng)去幫助身邊的人，幫助身邊那些學(xué)習(xí)上、生活上、甚至是思想上有有困惑的人，對(duì)于那些思想不上進(jìn)、經(jīng)常逃課、沉迷于網(wǎng)游的同學(xué)，我也會(huì)更加耐心的勸引，爭(zhēng)取讓他們?cè)缛栈氐狡床恼壣蟻?lái)。

　　懷著沉重的心情稍微粗糙的的解剖了自己一下，或許還有很多問(wèn)題和缺點(diǎn)沒(méi)有解剖出來(lái)，但隨著實(shí)踐的增加以及自身的成熟，加上能夠自我解剖的勇氣和耐心，我相信，我一定會(huì)不斷的克服身上那一個(gè)一個(gè)的缺點(diǎn)的，爭(zhēng)取早日能夠承擔(dān)起黨交給我的重任。不僅如此，我還要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的的要求自己，并且要努力的爭(zhēng)當(dāng)信念執(zhí)著的模范，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良的模范，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)豐富的模范，爭(zhēng)當(dāng)本領(lǐng)過(guò)硬的模范，爭(zhēng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪７丁?/p>

　　大學(xué)生黨性分析材料范文篇二

　　我們這一代大學(xué)生很多都是當(dāng)下熱議的“90后”，在到處充斥著金錢與權(quán)力的當(dāng)今社會(huì)，很多同學(xué)的心已經(jīng)浮躁了，根本不能安心待在學(xué)校待在教室里了，更別說(shuō)去鉆研課本里的知識(shí)了!

　　高考一結(jié)束，大家就開(kāi)始期待自己的大學(xué)生活。等當(dāng)大家進(jìn)了大學(xué)的校園以后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和高中完全是不一樣的，高中是老師和家長(zhǎng)逼迫自己去學(xué)習(xí)，好像除了學(xué)習(xí)就別想干其他事情一樣。但是到了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)，老師也不在對(duì)我們要求什么了，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，完全靠自己的自覺(jué)性。這樣很多自覺(jué)性不高的同學(xué)就開(kāi)始放縱自己了，許多喜歡玩游戲的同學(xué)，原來(lái)在高中的時(shí)候根本沒(méi)時(shí)間去玩，現(xiàn)在卻可以整天泡在電腦前面，飯也不去吃，買來(lái)一桶泡面就可以充饑;有些比較喜歡睡懶覺(jué)的同學(xué)，在高中的時(shí)候迫于班主任的“淫威”不敢遲到，只能乖乖的起來(lái)上早自習(xí)，到了大學(xué)后任由自己睡到自然醒，已經(jīng)完全沒(méi)了吃早餐的習(xí)慣，一天只用吃兩頓就可以了。這兩類同學(xué)在當(dāng)代大學(xué)生中大有人在，當(dāng)一個(gè)班上有了這樣的一些人后，整個(gè)班級(jí)的到課將受到極大的影響，原因很簡(jiǎn)單，我每天按時(shí)去上課老師好像也沒(méi)表?yè)P(yáng)我，而他在寢室玩電腦，睡覺(jué)什么的，老師好像也沒(méi)怎么批評(píng)他呀?為什么我要冒著那么大的太陽(yáng)，走那么遠(yuǎn)的路跑去上課啊?這樣原來(lái)很積極到課的同學(xué)積極性也下降了，慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì)遲到了，慢慢的又發(fā)展成了有點(diǎn)事情就開(kāi)始為自己編造不去上課的理由，到后來(lái)直接演變成看自己的心情，心情好就去上課，心情不好就不去了。

　　以上都是學(xué)生自己的原因，下面來(lái)談?wù)剬W(xué)生自身以外的原因。

　　自身以外的原因，我想首當(dāng)其沖的是課堂的魅力不夠。造成課堂魅力不夠的原因有很多，大致有：課程本身很枯燥，學(xué)生不愿意上這門課;授課教師講課方式單一，照本宣科，完全就是念課本給同學(xué)們聽(tīng)，課堂毫無(wú)趣味性，同學(xué)們?nèi)チ硕贾活櫷嫒ナ謾C(jī)了，好像老師講課與他們無(wú)關(guān)一樣。除課堂魅力不夠外，有些同學(xué)認(rèn)為課本上的知識(shí)對(duì)自己沒(méi)用，只要能把考試考過(guò)，上不上課根本無(wú)所謂。另外有些課本的發(fā)行時(shí)間是2004年的，好像還有2002年的，一些知識(shí)早已更新了，但是教材上的卻還是老樣子，所以他們寧愿去圖書(shū)館自己找書(shū)學(xué)習(xí)，也不愿意去課堂上學(xué)習(xí)，這些人一般是比較愛(ài)學(xué)習(xí)的人，數(shù)量還是比較少的。

　　如今已是大三了，大部分人對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)麻木了，即使心里還有一點(diǎn)想去學(xué)習(xí)的想法，但是更多的大家開(kāi)始關(guān)心自己畢業(yè)以后該怎么辦了。很多人躍躍欲試想去外面找個(gè)工作試試看，有的人找到了工作，其他的就開(kāi)始效仿，所以大家就都去忙自己的了，課堂自然就無(wú)暇顧及了。到課毫無(wú)疑問(wèn)就成了笑話。

　　作為一名黨員，針對(duì)如何提高到課率的問(wèn)題，我想我們肯定首先是要以身作則的，我們積極的到課，感染大家去上課，給大家樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。我想更重要的是要讓大家知道知識(shí)的重要性，讓大家明白能專心讀書(shū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)只有這一年多一點(diǎn)點(diǎn)了，而去工作去闖蕩還有幾十年等著你，何不多學(xué)點(diǎn)東西，對(duì)自己以后肯定是受益匪淺的，只有大家意識(shí)到了這些，我想大家的學(xué)習(xí)積極性肯定會(huì)有所提高的。