監(jiān)獄系統(tǒng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉總結(jié)

　　黨性鍛煉是黨員自身在實(shí)踐中按黨性原則改造思想和規(guī)范行為的活動(dòng)，它包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)等多方面的內(nèi)容，黨員在學(xué)習(xí)時(shí)有什么心得體會(huì)呢?下面是小編為大家收集整理的監(jiān)獄系統(tǒng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉總結(jié)，歡迎大家閱讀。

　　監(jiān)獄系統(tǒng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉總結(jié)一

　　為期一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。一個(gè)月的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。

　　一、理論學(xué)習(xí)使我學(xué)到了更多的知識(shí)

　　在學(xué)習(xí)班里，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬克思主義基本理論、黨史黨建、中國(guó)共產(chǎn)黨反腐倡廉的歷程和經(jīng)驗(yàn)、民族理論和民族政策、黨和國(guó)家的宗教理論和政策等知識(shí)，學(xué)習(xí)了黨在全面建設(shè)小康社會(huì)中的基本理論和實(shí)踐要求，了解了當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、科技、法律、思潮和民族、宗教問(wèn)題的發(fā)展動(dòng)態(tài)等內(nèi)容。

　　通過(guò)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等理論的學(xué)習(xí)，使自己的理論修養(yǎng)有所增強(qiáng)，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力;學(xué)習(xí)人力資源開發(fā)理論和方法，使我們?cè)鰪?qiáng)了人才觀念;學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論，使我進(jìn)一步懂得了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是統(tǒng)籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)，懂得了領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高的途徑及做好中層干部重要性;明確了政府職能轉(zhuǎn)變的重要意義，提高了對(duì)依法行政必要性的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)民族、宗教理論和政策，使我們進(jìn)一步了解了我黨處理民族、宗教問(wèn)題的政策原則，提高了大家維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同繁榮的自覺(jué)性;學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)理論和知識(shí)，使自己能夠牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)了自身努力建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感。

　　二、黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)使我增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)

　　黨性教育和黨性鍛煉是黨校學(xué)員的必修課。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七”大精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)員的思想政治素質(zhì)、理論水平、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)為目的，以嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和發(fā)揚(yáng)黨的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)為主線，以培養(yǎng)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)人才為目標(biāo)，學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，通過(guò)開展黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，世界觀和人生觀得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　“三個(gè)代表”是新世紀(jì)加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)，也是進(jìn)行黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的指針。抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨。我們黨的執(zhí)政地位、執(zhí)政環(huán)境和執(zhí)政方式變化了，但我們黨的性質(zhì)和宗旨沒(méi)有變。因此，對(duì)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育和鍛煉是歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的總結(jié)和時(shí)代任務(wù)和使命的要求，是防止權(quán)力被腐蝕的有效方法和重要手段。通過(guò)的黨性黨風(fēng)教育和鍛煉，使我進(jìn)一步明確了黨性修養(yǎng)、鍛煉的途徑和方法，進(jìn)一步提高了黨性修養(yǎng)和黨風(fēng)意識(shí)，增強(qiáng)了組織性和紀(jì)律性。

　　黨校是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”,在黨校的學(xué)習(xí)給我補(bǔ)充了更多的營(yíng)養(yǎng)。時(shí)間雖短，但我學(xué)到很多，并將成為我記憶中的永恒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光!在今后的工作崗位上我也將結(jié)合工作實(shí)踐，注重從多方面、多渠道自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，認(rèn)真解決好理想信念和思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，牢固樹立實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使自己的黨性得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，理論得到進(jìn)一步的充實(shí)，思想也有更新的飛躍，并以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷改造自己的主觀世界，在振興二中的教育事業(yè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　監(jiān)獄系統(tǒng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉總結(jié)二

　　回顧自己參加工作以來(lái)的十多年，在實(shí)踐上得到了很大的鍛煉，工作能力和知識(shí)水平有了較大提高，個(gè)人也從一名普通的機(jī)關(guān)干部，成長(zhǎng)為市委機(jī)關(guān)單位的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，這個(gè)過(guò)程有很多值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不少值得吸取的教訓(xùn)。只有經(jīng)常地用黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨的準(zhǔn)則來(lái)分析、檢查和總結(jié)自己的思想、言論和行動(dòng)，肯定成績(jī)，找出差距，反思自己，認(rèn)識(shí)自我，才能不斷地增強(qiáng)自己的黨性，從而做一個(gè)合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部?？偨Y(jié)自己的人生歷程，在以下幾個(gè)方面體會(huì)較深。

　　一是為人要好，善待同事、善待群眾。做到工作上講原則，以理服人;生活上盡量關(guān)心、幫助他人，對(duì)人熱情大方。二是要淡泊名利。無(wú)論工作還是個(gè)人待遇都不要斤斤計(jì)較，更千萬(wàn)不能為名利與同事相爭(zhēng)。要服從組織，組織安排干什么就干什么，不向組織提任何困難和要求，更不能向組織伸手要位置。三是好學(xué)。既要多看書，提高理論和知識(shí)水平，又要善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。四是工作要勤奮、實(shí)干，不夸夸其談。要勇于開拓創(chuàng)新，不因循守舊，既要善于“破”，也要善于“立”。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，還是基層或群眾提出需要解決的問(wèn)題， 都要盡快落實(shí)，不拖泥帶水，事業(yè)心、責(zé)任心要強(qiáng)。五是要謹(jǐn)小慎微，每干一件事情都考慮后果。

　　總的來(lái)講，自己由于受過(guò)高等教育，具有一定的政治理論基礎(chǔ)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)水平，工作熱情，有朝氣，有開拓精神，但是也有許多不足，特別是在黨性鍛煉方面還有不少弱點(diǎn)，需要在今后的工作中加以警醒和改進(jìn)。

　　第一，馬克思主義理論功底不夠扎實(shí)，需要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。盡管自己在平時(shí)工作中很注意學(xué)習(xí)，每接受一項(xiàng)新的工作任務(wù)都能從方方面面去了解，盡快入門。但往往是重視了業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了理論學(xué)習(xí);注重了面的了解，而忽視了鉆研，理論深度不夠。