加強黨性修養(yǎng)專題講座心得
黨性修養(yǎng)是增強黨性、保持黨的先進和純潔性的重要措施,也是實現(xiàn)黨所肩負的歷史使命的現(xiàn)實需要。下面是小編為大家收集整理的加強黨性修養(yǎng)專題講座心得,歡迎大家閱讀。
加強黨性修養(yǎng)專題講座心得一
黨性修養(yǎng)是指共產黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛煉、自我改造,使自己的黨性得到增強和完善。加強黨性修養(yǎng),要做到不為名利所累,不為物欲所惑,不為人情所擾,堂堂正正做人,老老實實做事,既干事,又干凈,要干成事,干實事。在為人民服務的任何時候,應該認認真真,全心全意的付出,還需努力學習科學文化知識和經(jīng)常性的自我批評、自我完善,不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。
我要在不斷地學習中提升自己的專業(yè)業(yè)務水平,在提升的過程中能更好的全心全意為錫惠公交駕駛員服務。但要更好地為人民服務,提高黨性修養(yǎng),除了在工作中時刻想著人民群眾的切身利益,提高自己運用理論解決實際問題的能力也是非常重要的。加強理論修養(yǎng),提高理論素質,關鍵是提高我們運用理論解決實際問題的能力。這就要我們在堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的基礎上,重視發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,用黨的基本理論的精神實質,指導自己的工作,不斷提高業(yè)務技能,同時不能放松或忽視了改造主觀世界的能力。
共產黨員的黨性,是由黨的性質所決定的,它的基本點是確定不變的;同時,它又是不斷運動著的客觀實在,隨著客觀環(huán)境及黨自身認識及經(jīng)驗的積累,黨性在不同時期、不同條件下,其具體內容和重點又在不斷變動、充實和提高。新時期加強黨性修養(yǎng)我覺得應該從以下方面入手:
一、強化理論學習,提高理論思維能力
共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發(fā)展規(guī)律、堅定社會主義和共產主義信念的必要條件,也是理解、掌握和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此,每個共產黨員都應該強化理論學習,增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習自覺性。通過學習可以提高人們的理論思維能力,可以增強共產黨人辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創(chuàng)造性。這也是黨性修養(yǎng)要與時俱進體現(xiàn)時代要求必需的條件。
二、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光
每一個共產黨人都肩負著歷史重任,只有不斷加強學習和實踐,培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光,開闊的視野,學會敏銳觀察世界政治、經(jīng)濟、科技、文化等各種變化,才能始終走在時代發(fā)展、改革開放和現(xiàn)代化建設的前列。新時代的共產黨員一定要重視對重大實際問題進行戰(zhàn)略性的思考和研究,要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際問題、以正在做的事情為中心,著眼于馬克思主義理論的運用,著眼于對實際問題的理論思考,著眼于新的實踐和新的發(fā)展。
三、堅持不懈地進行思想改造,樹立共產主義世界觀和人生觀,堅持全心全意為人民服務的宗旨
共產黨員的思想改造,就是指用馬克思主義的立場、觀點、方法來改造各種非無產階級的立場、觀點、方法,其目的是使共產黨員逐步拋棄非無產階級世界觀、人生觀。它是我們黨長期以來提高黨性修養(yǎng)與時俱進的一條重要措施。我應該時刻用這種理想信念來激勵自己,自覺按照 三個代表 要求磨煉升華自己,用黨性原則對照自己,用黨紀國法規(guī)范自己,不仁之事不做,不義之財不取,不正之風不沾,違法之事不干,做到清清白白從政、堂堂正正做人,在建設有中國特色社會主義偉大實踐中,經(jīng)受住考驗,抗得住侵蝕,守得住靈魂。
四、開拓創(chuàng)新,當好先鋒
開拓創(chuàng)新,是與我國社會發(fā)展趨勢完全一致的,是對新時期共產黨員的黨性要求,是實現(xiàn)社會快速發(fā)展的基本因素。作為思想觀念,開拓創(chuàng)新是推動改革開放事業(yè)的精神動力;作為行為方式,開拓創(chuàng)新是實現(xiàn)改革開放帶來的必要環(huán)節(jié)。共產黨員作為工人階級乃至全社會的先進分子,應當在開拓創(chuàng)新方面走在社會的前列,要從黨性的高度,切實擔負起 創(chuàng)新 的倡導者、策劃者、組織實施者的作用,即當好先鋒,起領導作用。
五、堅持求真務實的實踐原則
共產黨人黨性修養(yǎng)的一個顯著特征是實踐品格,換句話說,就是要在實踐中去認識世界和改造世界。堅持實踐原則,要注意對客觀實際的正確把握,最基本的方法是一切從實際出發(fā),深入調查研究,不唯書、不唯上、不唯實,克服忙于應酬、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和情況不明決心大的官僚主義傾向;要注意日常工作和生活養(yǎng)成,從言談舉止、待人接物的點點滴滴做起,遵守共產黨人行為規(guī)范,提高審美意識和鑒賞水平,不斷升華人生追求,使之 習慣成自然;要注意發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,把馬克思主義基本理論和書本上的知識轉化為自身掌握的科學思維方法,轉化為指導工作的思路和對策,轉化為抓落實的實踐過程。
做好轉化工作,避免人生觀、價值觀發(fā)生扭曲,尤其是處理好義與利的關系、個人與集體的關系、言與行的關系。不要說的是馬克思主義,干的是非馬克思主義,對他人嚴格要求,對自己隨心所欲,公開宣傳和實際遵循的價值準則不一致。增強共產黨員黨性修養(yǎng)就必須在 建設 上做文章,少說多做,說到做到,表里如一,上下一致,真正堅持求真務實的實踐原則,以適應黨性修養(yǎng)與時俱進符合時代發(fā)展的需要。
加強黨性修養(yǎng)專題講座心得二
根據(jù)組織安排,我到市委黨校參加了學習。我深知這次機會來之不易,十分珍惜,努力提高學習的主動性和自覺性,力爭達到黨校提出的學習理論、豐富知識、增強黨性、提高能力的要求,圓滿完成了各項學習任務。有很多的體會和收獲,主要可總結為以下四個方面:
一、搞好理論學習,政治素質和思想水平有所提高
理論武裝是學習的重要內容,也是增強黨性修養(yǎng)的基礎。學習期間,我自覺按照教學安排,課堂上認真聽講,仔細領會,自學時間刻苦讀書,結合實際深入思考,努力做到在學習思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”、在作業(yè)和論文中“寫明白”,堅持理論聯(lián)系實際,注重學以致用,堅持做到真學、真信、真懂、真用。
一是比較系統(tǒng)地學習和掌握了馬克思主義、鄧小平理論等基本原理,對貫徹落實科學發(fā)展觀和加強黨的執(zhí)政能力建設的重要意義有了更加深刻的認識,,增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。二是認真學習了反映當代世界政治、經(jīng)濟、法制和文化等方面的新知識,以及反映時代特點的領導學、社會學、管理學等方面的基礎知識。通過學習,拓寬了知識面,促進了知識更新,改善了知識結構,提升了文化層次,開闊了視野,充實和豐富了自己,駕馭實際工作和應付復雜局面的能力有了一定提高。
二、加強黨性鍛煉,黨性覺悟和黨性修養(yǎng)有所增強
作為一名黨員干部,需要加強黨性鍛煉,提高黨性修養(yǎng)。必須接受黨性教育、黨的紀律和黨的原則教育,更加堅定政治方向和理想信念,更好的為人民服務,自覺堅持立黨為公、執(zhí)政為民。學習期間我主要是通過以下途徑來加強黨性鍛煉,一是通過理論學習提高黨性修養(yǎng)。加強黨性的理論修養(yǎng),關鍵是加強對世界觀的改造。不僅較為系統(tǒng)的學習了基本理論,而且增強了以科學理論為指導認識和分析現(xiàn)實問題的能力,進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二是通過黨性教育和黨性鍛煉實踐活動提高黨性修養(yǎng)。三是通過嚴守各項紀律提高黨性修養(yǎng)。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律,切實加強作風建設,思想上行動上更加自覺地高度一致,堅持嚴格的自我教育和自我管理,努力做到自重、自省、自警、自勵。
三、發(fā)揚優(yōu)良學風,解決實際問題的思路有所拓展
發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風,著力在提高解決實際問題的能力上下功夫,努力提高領導能力和領導水平,是確保學習成效的關鍵。堅持理論聯(lián)系實際,注重學以致用,堅持做到真學、真信、真懂、真用。一是以科學的態(tài)度對待馬克思主義。做到既堅持馬克思主義基本原理,又關注和掌握馬克思主義的最新發(fā)展,認真分析當代資本主義的新發(fā)展和世界社會主義運動遇到的新情況、新問題,聯(lián)系我國改革開放和現(xiàn)代化建設實踐,深入思考,解疑釋惑,使理論學習真正收到實效。
二是緊密聯(lián)系工作實際,深入研究現(xiàn)實問題。自己在學好理論的基礎上,一方面廣泛涉獵各方面的知識,增強認識問題、把握全局的能力。一方面把理論知識與本職工作實際結合起來,對現(xiàn)實問題進行理論思考,積極實踐,創(chuàng)造性地開展工作,不斷提高運用理論武器分析和解決問題的能力,不斷提高工作水平和領導能力。三是緊密聯(lián)系思想實際,做到學用結合和言行一致。在理論學習和黨性鍛煉實踐活動中,緊密聯(lián)系個人的思想實際,不斷改造主觀世界,自覺養(yǎng)成良好的工作作風和生活作風。
總之,這次學習雖然取得了一定成績,但理論學習無止境,黨性鍛煉必須持之以恒。在今后的工作學習中,我一定努力把所學的理論轉化為科學的世界觀和方法論,把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力,把黨性要求轉化為率先垂范的優(yōu)良品德和作風,不斷加強理論學習和黨性鍛煉,立足本職工作,以優(yōu)異的工作成績報答組織的教育和培養(yǎng)。