教育局黨員黨性分析報告
撰寫黨性分析材料的過程,是黨員深化學習、接受教育、鍛煉黨性、增強黨性的過程。下面是小編為大家收集整理的教育局黨員黨性分析報告,歡迎大家閱讀。
教育局黨員黨性分析報告一
在保持共產黨員先進性教育第一階段的學習培訓活動中,通過系統(tǒng)的學習,讓我真正觸及了思想,觸動了靈魂,提高了認識,明確了努力的方向?,F(xiàn)將自己的思想、工作、作風及黨性作一深刻的分析,以期達到找準問題、摸清癥結、查找原因、明確整改,純潔思想、錘煉黨性、提高素質的目的。
一、在黨性方面存在的一些問題
通過再學黨章,重溫入黨誓詞,對照黨章關于黨員的八條義務和關于黨員的六條基本要求,我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面,還存在著一些問題和不足,與共產黨員的先進性標準還有一定差距,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
第一,加強黨性修養(yǎng)不夠。黨性是共產黨員的立身之本。加強黨性修養(yǎng)和鍛煉,是每一個共產黨員人生的永恒主題。對照黨員標準和先進典型人物,我覺得自己黨性修養(yǎng)不夠,是最大的不足:
1、論修養(yǎng)不夠。主要是系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不夠,學習的主動性不強,往往是為了學習而學習,深學弄懂、學以致用不夠;學習的自覺性不夠,滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。
2、思想道德修養(yǎng)不夠。自己雖然具有全心全意為人民服務的宗旨意識。但在具體工作中,作為一名剛參加工作的大學生,為群眾、為同事辦事做得不夠;在加強社會公德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面,還做得不夠。樹立和倡導********文明新風、助人為樂,做得不夠。
3、作風修養(yǎng)不夠。工作中,作風不夠踏實,有時有些浮躁;工作的主動性不強;艱苦奮斗的作風做的不夠,有時不夠節(jié)約、待人接物不夠謙虛。
第二,全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢。工作中,時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想,急群眾之所急。對“全心全意為人民服務”宗旨的深刻內涵理解不深,謹記不牢。
第三,業(yè)務鉆研不夠。工作不夠細致,滿足于完成交辦的任務,遇到困難,不善于思考,不善于創(chuàng)新。對業(yè)務知識的學習鉆研不夠,缺乏一種強烈的敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神。認為自己已有的一些業(yè)務知識可以完成教學任務,缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。學習缺乏計劃性,學習比較盲目。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃,所以在工作、學習中比較盲目。還缺乏創(chuàng)新精神,對已經成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。
第四,堅持學習不夠自覺。學習抓得不緊,學習的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學習上不夠深入,與本職工作有關的就學得多一點,與本職工作聯(lián)系不緊的就學得少一點,甚至很少涉獵,學習上存在實用主義的傾向,不善于帶著問題學習,不善于理論聯(lián)系實際、學以致用。
第五,組織紀律觀念不強。在政治紀律方面,自己要求是嚴格的,從不隨便發(fā)表政治言論。一切服從組織,保守機密。在生活紀律方面,能夠遵守學校要求。但在工作紀律方面,有時候組織紀律觀念淡薄,遵守學校的規(guī)章制度和工作紀律不夠自覺,有懶散現(xiàn)象。 第六,開展批評與自我批評不夠。在工作中不能經常開展批評與自我批評。
二、產生這些問題的主要原因
通過系統(tǒng)的學習,深刻反省,分析評議,對照黨員的先進性標準,剖析思想根源,我覺得我所存在的一系列問題,主要是以下這些因素造成的:
一是放松了政治理論學習,放松了自身黨性的鍛煉。平時政治理論學習,學得不深,抓得不緊,沒有把握精神實質。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面,比較欠缺,思想改造不夠。
二是對宗旨意識理解不深,公仆意識淡薄。全心全意為人民服務,是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中,僅僅滿足于做好眼前的工作,對其他方面很少去想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的根源在于,全心全意為人民服務的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄,關心整體不夠。
三是敬業(yè)精神不強,滿足于完成工作。日常工作中,滿足于一般性地教學任務。工作上滿足于一般化,交一件事辦一件事,工作沒有創(chuàng)新,教學沒有新思路。遇到困難,思想上有畏難情緒,工作有些縮手縮腳。
四是對組織紀律的重要性認識不足。紀律是執(zhí)行路線的保證。由于對黨的組織紀律的重要性認識不足,對《黨章》理解不深,掌握不牢。
五是對批評與自我批評思想認識不到位。經常開展批評與自我批評,是共產黨員錘煉堅強黨性的重要保證,是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠,沒有按共產黨員標準嚴格地要求自己??傉J為只要自己老實做人、認真做事、與人為善,就可以了,而對批評與自我批評,認識比較片面、模糊,怕開展批評影響團結。
三、下一步的努力方向
通過查擺問題,尋找原因,我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足,在以后的工作、學習當中,我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機,努力在以下幾個方面加強整改。 第一,加強黨性修養(yǎng)鍛煉。黨性是一個政黨本質屬性的集中表現(xiàn)。共產黨員要時刻加強黨性修養(yǎng)鍛煉。******的黨性以工人階級的階級性為基礎。
牢記“兩個務必”,常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心,做到“為民、務實、清廉”。在工作中,要時時刻刻發(fā)揮表率作用,吃苦耐勞,以身作則,作青年教師的表率。真正做到“平常時期看得出來,關鍵時刻能沖得出來,危難時刻豁得出來”。在日常工作中,自己要時刻樹立良好的個人形象,把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校形象結合起來,努力增強集體榮譽感,自覺地維護學校的整體形象。從我做起,從一點一滴的小事做起,為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。
第二,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務,是我們黨的一貫宗旨。毛主席說過:“我們******人區(qū)別于其他任何政黨的又一個顯著標志,就是和最廣大人民群眾取得最密切的聯(lián)系。全心全意為人民服務,一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā),而不是從個人或小集體利益出發(fā);向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性;這些就是我們的出發(fā)點?!?/p>
作為一名黨員,要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子?!弊鳛樽约喝松砀裱?。在學校中,我要充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用,高質量地搞好教育、教學工作;要圍繞工作,加強調查研究,深入實際、深入學生,了解掌握第一手材料,反映學生中存在的問題,提出對策建議?!耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?,我會拿出百分之百的熱情對待每一個學生,每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。
第三,要勤奮學習,努力提高服務中心工作的能力和水平。當今的世界是知識更新的時代,是學習的時代,學習是永無止境的。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習,以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我會不斷加強學習。一是要加強政策理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習黨的方針、政策,學習一系列重大決策,努力提高政策理論水平;二是要加強業(yè)務學習。
不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務,務實基礎,靈活運用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同事請教。同時我要加強文化藝術修養(yǎng),使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美觀 培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率,切實做好教書育人工作。
第四,要具有嚴明的組織紀律性。黨的紀律是全黨意志的集中體現(xiàn),是全體黨員必須共同遵守的政治生活準則和行為規(guī)范。自己作為一預備黨員,要嚴守黨的政治、組織、財經、廉政、群眾等方面的紀律和法律法規(guī)。首要的是要嚴格遵守黨的政治紀律,堅決做到“四個服從”,切實增強政治敏銳性,提高政治鑒別力,在大是大非問題上保持清醒的頭腦,自覺地同黨中央在政治上、思想上和組織上保持高度一致,堅決維護中央的權威。時刻約束自己的思想和言行,提高組織紀律性,從嚴要求自己。
第五,要扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評,是我們黨的三大優(yōu)良作風之一,任何時候都不能丟。在今后的工作中,我要正確運用批評與自我批評這個武器,從團結愿望出發(fā),積極開展批評與自我批評,既堅持原則,敢于同不良現(xiàn)象作斗爭,又注意對同事的批評方式,要有與人為善的態(tài)度,通過批評與自我批評、交心談心,達到新的團結和統(tǒng)一。
總之,我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機,不斷提高思想覺悟,提高各方面素質,在工作、學習、生活等各方面爭當表率,努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績,扎扎實實按照以上幾個方面的要求,腳踏實地,真抓實干,搞好教育、教學工作,忠實踐行“三個代表”重要思想,以一流的工作業(yè)績和良好的精神狀態(tài),爭優(yōu)創(chuàng)先,以無愧于共產黨員的光榮稱號。
教育局黨員黨性分析報告二
通過一段時間的學習使我認識到,開展黨員先進教育活動,是新勢下按照“三個代表”要求,加強黨員隊伍建設的現(xiàn)實需要,促使黨員內練素質,外型形象,充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用,根據(jù)學校黨委“保選”活動計劃的安排,我圓滿地完成第一階段的學習任務后,在第二階段通過各種形式廣泛征求各種意見,同時我及時對照黨員先進性標準,認真進行自查自擺,找準存在的問題,開展批評與自我批評。對于查擺的情況,剖析如下:
一、存在的主要問題
1、政治理論學習不夠。
對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經?;V饔^上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足,認為政治學習太死板、太空洞、不實用,除集中學習和完成規(guī)定要求外,平時比較強調客觀原因或忙于工作事務,而放松對自己的學習要求。久而久之影響了素質的提高,影響了工作作風和處理事情的水平。
對學習抓得不緊,聯(lián)系實際不夠。學習僅限于讀讀文件,看看標題,學得不深不透。缺乏學習的自覺性,學習空對空,解決實際問題少。特別是對“三個代表”的系統(tǒng)理論理解不深,聯(lián)系實際不夠,即便是這次保持共產黨員先進性教育學習階段,也是一步步地逼出來的,不然的話,一萬字的讀書筆記是不會自覺地在短期間內完成的,更談不上主動寫心得體會。理論功底不夠。理性認識源于感性認識,又高于感性認識,是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺,常常只看到現(xiàn)象而看不到本質。再是形勢在變,而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。
盲目樂觀,以致于工作中難以創(chuàng)新,難以升位,研究起點不高,其實橫向比較、觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大,年輕新進人員的理論水平已超在前列,而自己越來越怕寫文章了。
2、專業(yè)知識缺乏,業(yè)務水平不高。學院辦公室的管理、后勤服務涉及到我院人才培養(yǎng)計劃、教育教學質量、師資隊伍建設、設備購置和維修等方方面面。而專業(yè)知識精、業(yè)務水平高是現(xiàn)行市場經濟,信息時代的社會特點中辦好事的重要條件。由于自己專業(yè)業(yè)務水平不高,作為辦公室主任在協(xié)調、發(fā)揮領導參謀作用不夠到位,工作效率、工作質量都受到了影響。 在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,始終認為自己還是明哲保身,但求無過,少說為佳,對一些該管該說的不良現(xiàn)象視而不見,聽之任之。在管理事務中,常常因為各種理由,推脫責任,以各種借口放松對自己的要求,作為辦公室主任沒有嚴格管理,沒能及時制止一些不良現(xiàn)象。
工作不思進取,存在嚴重的“船到碼頭車到站的思想”,沒有也沒打算發(fā)揮應有的工作激情,缺乏事業(yè)心和上進心,工作得過且過,做一天和尚撞一天鐘,滿足于完成一般的工作任務。工作中比較重視按程序辦事,有時一件事做完了,也難以肯定此事是否最佳方案,開拓創(chuàng)新不夠。工作不夠深入,調查了解不夠。
從客觀上看,作為學院辦公室主任,工作性質決定了我的工作每天忙碌無序,事無巨細且涉及面較寬,特別是事務多,導致顯得時間緊,任務繁,壓力大,一天忙于應付,疲于奔命,沒有時間和精力沉下去搞調查。再者,主觀上也沒有去思考,深入實際進行調查研究的問題。由此帶來對教學、師生情況不十分清楚,很難發(fā)揮參謀助手作用。
3、工作方法簡單,與同事缺乏交流。我長期在辦公室工作,都是以從事和管理行政事務、文秘事務為主。這類工作,與外界打交道的時候少,多是蹲在辦公室就可以完成的,因而養(yǎng)成了坐在辦公室思考工作、完成任務的習慣,深入實際少,主動與教師溝通的時候不多,不了解他們在想些什么,最需要些什么。
高標準、嚴要求、高質量的服務意識還不夠強,有的工作有時只求過得去、不求過得硬,甚至放低標準。特別是“辦公室”作為服務窗口,及時服務、超前服務、周到服務的意識還不到位。在工作中,也缺乏大膽負責的精神,總感到管不起來,提不上勁,多是順其自然,滿足于過得去,降低了工作標準。
以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題,分析造成的原因,盡管是多方面的,但說到底還是私心雜念在作怪,說白了,還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題,還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。
二、存在問題的主要原因(一)學習態(tài)度不端正。表現(xiàn)在學習的自覺性、主動性不強,缺乏擠勁、鉆勁和韌勁。特別是對政治理論的學習,往往只注重實用主義,急用先學,不注重全面、系統(tǒng)和深入,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和科學內涵把握不深不透,雖然平時也在不斷的讀書、討論、寫文章,但這只是形而上的,是低水平的學習,不能很好地將理論運用于實踐,把理論學習和實際工作緊密結合起來,以推動工作的開展。
(二)宗旨觀念有所淡化??傉J為自己工作十多年了,在單位也算是老資格了,產生了松勁和歇氣情緒,在工作中缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性,只滿足于完成工作任務,不想主動找事做,不想多做事,自我加壓、不斷確立新標桿的能動性發(fā)揮不夠,創(chuàng)新意識、進取意識減弱。這樣一來,主動服務就做得較差,辦公室綜合、協(xié)能力得不到充分發(fā)揮,跟不上改革發(fā)展的需要,這種思想是十分有害的。
(三)自我要求有所放松。由于思想進取意識淡化,工作標準也隨之降低,不是對自己高標準、嚴要求,而是按部就班,憑經驗辦事,按套路出牌,缺乏抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神,影響了工作質量。
三、整改措施
1、切實加強政治理論學習,尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想,增強黨性鍛煉的自覺性,進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識,深刻認識到只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累,而是世界觀改造的重大問題,認識到理論水平提高了,看問題的能力也會提高,工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,才能保證共產黨人的先進性和純潔性。
2、加強業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質。隨著形勢的發(fā)展,學校的管理,教學工作任務都將更為艱巨,對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務知識的學習,首先從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,即使是點點滴滴,同時勤于從書上學,學習自己主管工作的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。最全的黨性分析材料,僅供學習,不得抄襲
(三)開拓創(chuàng)新,不斷進取。要保證思想和工作永遠充滿活力,保持蓬勃生機,就要在發(fā)展中不斷開拓創(chuàng)新。在深化財政改革的路上,我們面臨的任務還十分復雜、艱巨,需要以開拓創(chuàng)新的精神,通過大膽的實踐和探索去加以解決。這就要求我們要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和習慣勢力的束縛,不因循守舊,不安于現(xiàn)狀,大膽地投身到改革實踐中去,不斷總結和完善已有的經驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮斗目標,始終保持旺盛的戰(zhàn)斗力,積極肯干,吃苦耐勞,努力貢獻自己的聰明才智。
(四)艱苦奮斗,無私奉獻。要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅持黨和人民的事業(yè)高于一切,始終積極主動地、忠誠老實地為黨工作,甘愿為黨和人民的事業(yè)奉獻自己畢生的精力。
要保持思想道德的純潔性,正確對待權力、金錢、名利、地位,努力做一個無愧于黨,無愧于人民的人。在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費,不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上不怕吃苦,不怕困難,始終保持一股奮斗的勇氣、拼搏的銳氣,不屈不撓,勇往直前;在作風上,深入實際,深入基層,密切聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,反映群眾呼聲;在紀律上自覺遵守黨紀條規(guī),模范遵守國家法律,不以權謀私,不貪污受賄,堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為人民服務。