黨支部黨性分析報(bào)告(2)
黨支部黨性分析報(bào)告三
我校黨支部自地委安排黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想活動(dòng)開展以來,廣泛征求教職工意見.廣大教職工抱著對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,抱著對(duì)電大事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,抱著對(duì)學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)的態(tài)度,提出了許多非常中肯的意見和寶貴的建議.黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子也通過認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),認(rèn)真查找工作中存在的突出問題,分析了存在問題的原因,明確了整改的方向,經(jīng)過認(rèn)真的討論和研究,現(xiàn)剖析如下:
一,存在的主要問題
一是黨支部對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠,抓的不緊,安排不到位,督查力度不夠.對(duì)自身建設(shè)重視不夠,整體政治理論修養(yǎng)不高,思想不解放,觀念不新.還不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,尤其對(duì)黨中央實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略決策的理論認(rèn)識(shí)還不到位,思想準(zhǔn)備不夠充分,研究探索的不夠深入,結(jié)合本單位實(shí)際制定的措施不力,事業(yè)發(fā)展的使命感,緊迫感不強(qiáng).
二是對(duì)黨關(guān)于教育的路線方針政策學(xué)習(xí)研究貫徹的不徹底,對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育規(guī)律的探索和研究不深入,不廣泛,抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建立和完善上力度不夠,加強(qiáng)教學(xué)管理,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量方面還沒有形成系統(tǒng)化,規(guī)范化,科學(xué)化的體系.
三是加強(qiáng)學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)的力度不夠,學(xué)校教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,進(jìn)取精神欠缺,不能夠很好地適應(yīng)事業(yè)發(fā)展的需要.
四是黨支部沒有充分發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘的作用,沒有能夠很好的帶領(lǐng)廣大教職工同心同德,艱苦奮斗,謀求電大事業(yè)的快速發(fā)展.
五是進(jìn)一步加大黨組織思想建設(shè),組織建設(shè),作風(fēng)建設(shè)力度不夠.
六是深入群眾調(diào)查了解不夠,沒有能夠很好地貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨.廣泛傾聽群眾意見不夠,沒有很好地了解掌握每個(gè)教職工的思想狀況,對(duì)教職工的思想進(jìn)行深入研究分析的不夠,有針對(duì)性的制定有效調(diào)動(dòng)教職工積極性的對(duì)策不夠,沒有充分調(diào)動(dòng)起教職工對(duì)事業(yè)積極進(jìn)取精神和敬業(yè)精神.
二,存在問題的原因
一是黨支部對(duì)進(jìn)一步深化理論武裝的認(rèn)識(shí)還不到位,沒有很好地重視政治理論的學(xué)習(xí),對(duì)加強(qiáng)自身和全體黨員政治思想素質(zhì)修養(yǎng)重視不夠.對(duì)馬克思主義,毛澤東思想,特別是鄧小平理論和江澤民"三個(gè)代表"重要思想進(jìn)一步學(xué)習(xí)不夠深入,不夠廣泛,沒有系統(tǒng)地,全面地理解和掌握馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法和鄧小平理論及江澤民"三個(gè)代表"重要思想的精神實(shí)質(zhì),忽視了對(duì)世界觀的改造,樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀差距較大,正確的理想不夠堅(jiān)定,信念有淡化的趨勢(shì),不能很好地從理論的高度,政治的高度去把握學(xué)校的思想政治工作及教學(xué)管理工作的大局.處理和認(rèn)識(shí)重大問題上還存在一定的差距,在重大問題上政治敏銳性,政治鑒別力不強(qiáng).
二是黨支部對(duì)加強(qiáng)自身及全體黨員黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的認(rèn)識(shí)和重視不夠,不到位,不能很好地按照《黨章》對(duì)黨員的要求嚴(yán)格要求自己,還不能摒棄私心雜念,膚淺地理解黨員的權(quán)利和義務(wù),不能夠經(jīng)常重溫入黨時(shí)的誓言,不能夠很好地樹立"學(xué)高為師,德高為范"的良好形象.黨支部率先垂范,戰(zhàn)斗堡壘作用未能充分發(fā)揮,未能很好地帶領(lǐng)廣大教職工團(tuán)結(jié)拼搏,求實(shí)進(jìn)取. 三是黨支部宗旨意識(shí)淡化,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)沒有很好地始終貫穿在實(shí)際的教育教學(xué)工作中,對(duì)民主基礎(chǔ)上的集中,集中指導(dǎo)下的民主的辯證關(guān)系理解的不深刻,在實(shí)際工作中把握的欠準(zhǔn).對(duì)國家,集體,個(gè)人三者之間的利益關(guān)系處理的還不到位,在工作中有時(shí)出現(xiàn)偏差.
四是全面貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的自覺性不強(qiáng),沒有很好地按照江澤民多次強(qiáng)調(diào)的那樣,自重,自省,自警,自勵(lì),沒有充分發(fā)揮高效廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子的作用.
三,整改的方向
一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民"三個(gè)代表"的重要思想,把握精神實(shí)質(zhì),樹立正確的世界觀,價(jià)值觀和人生觀,特別要加強(qiáng)支部的學(xué)習(xí),提高整體政治思想素質(zhì),從而帶動(dòng)廣大教職工的政治理論學(xué)習(xí),使支部具有戰(zhàn)斗力,凝聚力和號(hào)召力.
二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),要深入研究黨的教育方針政策,研究電大事業(yè)的發(fā)展規(guī)律,熟悉現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的業(yè)務(wù),精通教育管理,在實(shí)際工作中貫徹實(shí)踐江澤民"三個(gè)代表"的重要思想.
三是要整章建制,建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要逐步實(shí)際依法治校,依法管理.特別是要建立健全黨內(nèi)生活制度,積極開展批評(píng)與自我批評(píng),貫徹黨的民主集中原則,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí).
四是對(duì)黨中央實(shí)施西部大開發(fā)的偉大戰(zhàn)略決策認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),自覺貫穿在自己的實(shí)際工作中,找準(zhǔn)自己的位置,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),搶占辦學(xué)的制高點(diǎn),謀求我區(qū)電大事業(yè)的健康發(fā)展,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)建設(shè)做出我們更大的貢獻(xiàn).
看了黨支部黨性分析報(bào)告還看了：
黨支部黨性分析報(bào)告(2)
