黨員黨性定期分析材料
撰寫黨性分析材料，是分析評議階段中觸及問題實質(zhì)、觸動黨員靈魂的重要環(huán)節(jié)。下面是小編為大家收集整理的黨員黨性定期分析材料，歡迎大家閱讀。
黨員黨性定期分析材料一
參加“立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動以來，隨著學習的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進，膚淺認識如下。
立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)就是要把學習做為“基”，鍛造復合型自我;就是要把工作做為“本”，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績;就是要把生活做為“根”，錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)?？傊?，一句話：出色地做好本職工作——立足學生發(fā)展，提高課堂教學的實效性。
一、存在的主要問題
1.課堂改革的步子不大。對于我校開展的“洋思教學”模式認識的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學中，也在嘗試著運用，僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也不恥下問，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對電子白板的運用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對現(xiàn)代教育技術(shù)設備使用率不高。
2.課堂教學沒有真正“動”起來。課堂中，盡管努力調(diào)動學生的學習興趣和積極性，但效果不佳。學生良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，沒有討論的熱情和意識，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了;課前預習、課后溫習質(zhì)量不高，可以說是空白。作為老師的我在這些方面改進的太少。
3.爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認真去思考在課堂教學中中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學措施落實的不徹底或是方法不得當。當看到自己的教學策略針對部分學生(或后進生)不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學質(zhì)量的提升。
4.全局意識不強。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。對于學?；蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各盡其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實，團隊精神不強。
5.全面關注學生較少。課堂教學中，充分調(diào)動學困生的學習積極性，多提問、爬黑板。課后多交流，變換學習策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學生有逆反心理較重，或許是對這種學習方法不適應，折射出個人的教學方法存在不恰當之處。
6.普通話水平較低。課堂中，教學語言缺少幽默感，由于個人性格的內(nèi)向，課堂教學太嚴肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。
二、存在問題的原因分析
對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：
1.課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學改革，對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學習的不力，影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗還不夠豐富，沒有打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，沒有大膽、放手學生、細致地開展本職工作。
2.課堂教學沒有真正“動”起來。我校學生生源復雜，部分家長對教育重視不夠，學生的養(yǎng)成教育行為習慣、自學能力較弱。學生全部為走讀生，每門課的課時只有那么多，教學有效時間緊張!班級人數(shù)較多，個別班級近60人，分組和組織管理難度較大。本人的教學方法還存在一些漏洞。
3.爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實際工作中，還習慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯(lián)系、跟學生溝通、很少傾聽學生的心聲、分析和解決問題性急。面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導實踐少，致使知識更新、服務能力落后于學生工作的發(fā)展變化。
4.全局意識不強。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，認為自己把領導交辦的任務完成是本職，爭著干其他同事會反感。在管理事務中，常常會為別人著想，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。在工作上、學習上、作風上還不能高標準、嚴要求，沒有充分發(fā)揮備課組長和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力，改進工作作風的緊迫感和責任心不強，離領導的要求和學生的期望還有一定的差距。
5.化學教師任課班級較多，各班兩極分化嚴重，后進生較多，沒有充足的時間和精力全面長期照顧每一位學困生，并跟蹤輔導。按理應該分批、分組輔導，想盡一切辦法關注他們。
三、今后努力的方向
1.樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應該嚴以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結(jié)教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學改革。在教學中，相信學生，“放手”學生，充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性，以學生為主，教師為導，深入開展仿“洋思”教學模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W模式。
2.樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。
面向全體學生，隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關注學困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐步培養(yǎng)學生的學習行為習慣。注意用良好的形態(tài)面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關系。
3.立足本職，增強服務意識，做一個學生喜歡的教師。
關心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學生”和家庭貧困學生，一視同仁。特別關注“差生”，不管是學生成績差還是行為習慣差，應多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學傾囊相授，無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導他們，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
4.不斷學習，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務水平。
給學生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學習，提高自身思想道德水平和業(yè)務水平。鉆研教材，把握中考考點，結(jié)合學情，精心設計學案，做好自測習題的精選和優(yōu)化組合，切實提高課堂自測習題的檢測質(zhì)量。注重學習方法的引導和教學過程的落實，增強糾錯本的實效性和實用性。根據(jù)學情，分層教學，布置相應的、適量的課后合頁稿紙作業(yè)習題，加強對化學術(shù)語的熟練掌握。同時，多翻閱與學科有關科研材料，夯實自己的業(yè)務知識素養(yǎng)。
5.愛崗敬業(yè)，腳踏實地，淡泊名利。
教師這一職業(yè)，與社會很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應愛上它，并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。
6.認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。努力改變自己的性格，爭取課堂教學氣氛活躍生動。
總之，做一名黨員教師，應力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益。從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發(fā)展進一份力量。
黨員黨性定期分析材料二
一個缺乏足夠黨性修養(yǎng)，不善于運用正確的立場、觀點、方法分析和解決問題的共產(chǎn)黨員，不可能發(fā)揮其應有的作用，也不可能成為黨的合格的領導干部。作為基礎領導干部，通過一年多的鍛煉，使我深深地認識到，要使自己不斷適應基層復雜的社會環(huán)境、艱苦的工作和生活條件、繁重的工作任務，使自己健康成長為黨和人民需要的合格的社會主義事業(yè)接班人，成為生活的強者、命運的強者、時代的強者，始終具有克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心和決心，就必須不斷加強自身的黨性修煉，提高從政的能力。
一、強化黨性，不斷增強立黨為公、執(zhí)政為民的意識
要真正把最廣大人民的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好，就必須不斷強化黨性意識，不斷增強立黨為公、執(zhí)政為民的意識，始終做到開拓創(chuàng)新、真抓實干、淡泊名利、傾聽民聲。
開拓創(chuàng)新。當今社會瞬息萬變，市場競爭日趨激烈，在發(fā)展的道路上可以說前有標兵、后有追兵，稍有懈怠就有可能落后。一是永不滿足。始終要有改革進取的精神，摒棄“小成即滿、小富即安、小快即驕”的思想，強化不進則退的危機意識;始終要有與時俱進的精神。二是刻苦學習。磨刀不誤砍柴工。刻苦學習各種知識，不斷提高自己的理論水平、決策水平、工作水平和判斷復雜形勢的能力。三是敢走“彎路”。由于自己步入社會的時間不長，缺乏足夠的經(jīng)驗，難免會栽跟頭，走彎路。但只要及時總結(jié)經(jīng)驗，善于吸取教訓，振奮精神，繼續(xù)奮斗，就一定會不斷開創(chuàng)工作的新局面。
真抓實干。切實端正作風，要始終具有不達目的不回頭、不克服難題不松手，不實現(xiàn)理想不罷休的精神和干勁，真抓實干。一是號準“脈博”。摒棄一個處方治百病的做法，既吃透上級的精神，又摸清下面的情況，做到“瞄準靶子再放箭，號準脈博再下藥”，防止抓工作只圖好看或只做表面文章。二是務求實效。對工作要有一抓到底的狠勁、一說就做的實勁、一以貫之的韌勁，下真功夫、細功夫、深功夫、實功夫，一步一步地抓，一件事一件事地落實，一個問題一個問題地解決。三是敢于揭“短”。要做到在問題面前不繞跑，勇于在揭“短”中求發(fā)展。對查出來的“短”，不回避，不隱瞞，不怕縮小，不怕丟榮譽，能改的馬上改;一時改不了的，也要抓緊時間研究對策，想辦法，力求盡快解決。
淡泊名利。只有視名利淡如水，才能視事業(yè)重如山，才能把更多的精神和時間用在聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展上。一是樹立正確的權(quán)力觀。始終做到想問題應考慮到最廣大人民的根本利益，而不是考慮對自己是否有利;做決策應根據(jù)具體情況和實際需要，而不是為了個人的社會升遷;面對成績時應再接再厲，而不是居功自傲，借此向黨和人民索取回報。要始終做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾。二是要正確對待個人得失。當個人的利益如愿以償時，不要得意忘形，忘乎所以;當個人的利益一時得不到滿足時，也不能埋怨組織，甚至做出違法亂紀的事來。要多一點公心，少一些私心，把事業(yè)看得重一點，把得失看得輕一點，把名利看得透一點，有一種寵辱不驚的豁達胸懷，努力做到淡泊明志，寧靜志遠。
傾聽民聲。民聲是社情民意的集中反映。要堅持把群眾在想什么、盼什么、急什么、贊成什么、反對什么、希望什么，從而使自己獲得想問題、做決策、辦事情的重要依據(jù)。一是要與群眾“零距離”接觸。經(jīng)常到基層去，到群眾中去，到工作推不開的地方去，特別是要經(jīng)常到貧困農(nóng)村、貧困農(nóng)戶中去，與群眾面對面地交淡。二是要平易近人。無論在什么時候都要對人民群眾態(tài)度誠懇，不打官腔、不擺架子，不推諉敷衍，以自己的人格魅力來贏得群眾的信任，使他們感到可近、可親、可敬，從而把心中真實的想法傾訴出來。
二、以人為本，切實深入地做好群眾思想工作
改進作風，把群眾說懂。說懂，就是用群眾的語言讓群眾明白我們所做的工作，讓群眾真正了解情況。一是轉(zhuǎn)變作風。要放下架子，走進人民群眾之中，密切同人民群眾的聯(lián)系，把我們所辦的事講清、把政策說懂，把道理說明，把利弊擺清，努力體現(xiàn)公仆情懷，體現(xiàn)人與人之間的真正情義，做到心與群眾貼在一起、情與群眾融在一起、勁與群眾合在一起。二是讓群眾知情。要大力推廣政務、村務公開。凡涉及群眾切身利益的事和容易出現(xiàn)干部以權(quán)謀私的環(huán)節(jié)，如財政收支、計劃生育、土地流轉(zhuǎn)、集體經(jīng)濟承包費以及各種涉農(nóng)收費等，都要向群眾公開、公示，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督。三是充分發(fā)揚民主。凡涉及群眾利益的事，必須充分發(fā)揚民主，交給群眾討論醞釀，認真聽取他們的看法，充分征求他們的意見，而不是進行空洞的說教，或我講你聽、“等級森嚴”地進行對話，或出點墻報、掛幾幅標語、喊幾句口號。征求聽取意見，要做到動嘴與動手相結(jié)合，既到家庭院落拉家常進行開導，又到田間地頭幫工幫勞，真心實意地幫助群眾解決實際困難。
動之以情，把群眾說通。說通，就是讓群眾理解我們辦事的目的，清除疑慮，心通氣順，樂意接受。更讓廣大群眾了解黨的政策，自覺地貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，自覺履行公民應盡的義務，自覺地跟著共產(chǎn)黨走。要實現(xiàn)這些目的：一是加強學習，熟悉黨的方針政策，掌握必要的稅務、法律知識及國情鄉(xiāng)情知識，學會運用市場的法則，提高自己運用經(jīng)濟和法律手段解決好群眾生產(chǎn)生活問題的能力。二是搞好調(diào)查研究，提高做好群眾工作的預見性、針對性和實效性。要經(jīng)常深入基層、深入群眾，了解群眾在想什么、盼什么、急什么、干什么，切實掌握群眾的思想狀況，進而用不同的辦法解決不同的問題。三是要與廣大群眾建立深厚的感情。必須正確認識與群眾的關系，真心實意地與群眾交朋友，堅持一切從群眾利益出發(fā)，尊重群眾、理解群眾、相信群眾、依靠群眾。必須嚴以律己，不斷提高政治修養(yǎng)和工作水平，樹立起干部的良好形象。必須公平、公正、依法處理人民內(nèi)部糾紛，真心實意地為民排憂解難。對群眾一時不懂的政策問題、一時不通的“意氣”問題、一時不服的利益問題，切忌采取單一乏力的“說教”，更不能簡單粗暴地“動武”，把群眾推向?qū)α⒚?。只有這樣，我們才能得到群眾的信賴，我們的工作才能得到群眾的理解和支持，才能真正把群眾思想政治工作做通。
曉之以理，把群眾說服。說服，就是讓群眾心悅誠服，認同接受。由于受文化水平、經(jīng)歷和眼界局眼，一些基層群眾往往把由于自己適應市場的能力弱而在生產(chǎn)經(jīng)營中產(chǎn)生的問題推到政府和集體經(jīng)濟組織身上，對黨和政府的政策措施只從對個人是否有利為取舍標準，甚至由此產(chǎn)生不滿情緒，把自身利益強調(diào)到不適當?shù)某潭榷鴮液图w的利益不管不顧;還有個別群眾法制觀念淡薄，擾亂社會秩序，甚至違法亂紀。對此，我們必須堅持曉之以理。一是積極引導廣大群眾愛國家、愛集體，正確處理國家、集體、個人之間的利益關系，明確自己的責任和義務。二是認真宣傳黨和國家的有關政策和法律，讓群眾理解好、接受好、貫徹好黨的方針政策，明確工作意圖和工作要求，學會依法辦事，正確運用法律手段來維護自己的利益。三是強化政務公開、民主管理，提高政務的透明度，以得到群眾的理解和支持，調(diào)動群眾參與民主管理的積極性。四是深入開展以“親民、愛民、為民”為主要內(nèi)容的“送溫暖”下訪活動，認真幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實際困難，并把愛國主義、集體主義、社會主義和科學的世界觀、人生觀、價值觀教育貫穿于這些具體的、實實在在的內(nèi)容中，通過群眾喜聞樂見的形式真正把群眾說服。
三、為民服務，做好服務意識和本領的高度統(tǒng)一
加強黨的執(zhí)政能力建設，對各級干部來說，應當既要有服務的意識，又要有服務的本領。
學習“三個代表”重要思想，加強黨的執(zhí)政能力建設，踐行“群眾利益無小事”──其宗旨，都是在強調(diào)各級領導干部為人民服務的意識和本領。在意識方面，由于我們剛剛從長期的計劃經(jīng)濟體制中走出來，在部分干部的頭腦中，為基層、為人民服務的意識非常淡薄，還存在對基層、對群眾趾高氣揚、指手畫腳的官僚主義習氣。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，我們政府機關的職能也要發(fā)生變化，由過去的指令性變?yōu)榉招?，我們的黨員干部，尤其是領導干部，也要樹立為基層，為廣大人民群眾服務的思想?，F(xiàn)在有些地方的機關干部和職能部門的同志，轉(zhuǎn)化換位做得不好，還抱著一種固有的官本位思想，對群眾要辦的事拖拖拉拉，態(tài)度生硬，辦事之前，送請在先，嚴重損害了黨在人民群眾中的威信。說到底，就是在我們某些同志意識里沒有樹立為人民服務的本領。
本領指技能和能力。黨的執(zhí)政能力建設在個人身上的體現(xiàn)，重點是要學習、掌握和精通自己所涉及工作的業(yè)務知識，適應世界經(jīng)濟、科技發(fā)展趨勢和我國改革發(fā)展的新形勢，把握社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求和運行特點，自覺遵守客觀規(guī)律，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性和市場機制的作用，不斷提高領導經(jīng)濟工作的能力。一個部門工作成敗的好壞，與這個部門領導的業(yè)務水平和能力有著直接的關系。我們看一個人的能力，就要看他在具體的工作中，有沒有業(yè)務知識、有沒有創(chuàng)新意識、有沒有在錯綜復雜的環(huán)境中應對各種風險的能力。中國共產(chǎn)黨是由每個黨員組成的，只有我們每個黨員的素質(zhì)提高了，能力增強了，業(yè)務精通了，我們的黨才有希望，才能帶領廣大人民在全面建設小康社會進程中，把黨的執(zhí)政能力提高到一個新水平。
中共中央加強黨的執(zhí)政能力建設的決定，體現(xiàn)了為人民服務的意識和本領的高度統(tǒng)一。只強調(diào)服務意識，沒有服務能力，就是空談;如果我們只強調(diào)能力，不樹立為人民服務的意識，只會陷入盲目。處理好二者關系的本身就是一種能力的體現(xiàn)。只有牢固樹立為人民服務的意識，同時提高工作能力，才能把黨和人民交給我們的事業(yè)辦好辦實。
四、做到“六視”，不斷追求比常人更高的精神境界
領導干部，尤其是作為省委組織部的選調(diào)生不僅應嚴守其行為準則，而且應追求比常人更高的精神境界，努力做到“六視”。
視任命為信任。當被任命擔任某一崗位的領導職務時，應該視之為組織和群眾的信任。對于這種信任，不僅應高度重視，決不辜負，而且應常懷感激之情，報答之心。怎樣感激、報答?那就是更加奮發(fā)努力地工作，拿出實實在在的業(yè)績。
視信任為責任。作為一名選調(diào)生不能把組織和群眾的信任視為可以炫耀的資本，更不能當作用來謀取私利的手段，而應把組織和群眾的信任視為責任。群眾推薦、組織上安排誰擔任領導職務，不是讓他當官做老爺，或去謀取私利或小團體的利益，而是要他去推動黨和人民的事業(yè)，為人民謀利益。
視責任為使命。領導干部要把組織和群眾賦予的責任視為自己神圣的使命，決不能無視、輕視、小視這份責任。使命是什么?使命就是必須不遺余力地去完成的光榮而艱巨的任務。因此，作為領導干部尤其是選調(diào)生應忠于職守，以全部的忠誠和熱情去完成自己肩負的使命。
視使命為生命。責任重于泰山，使命如同生命。熱愛生命，就要不辱使命;不辱使命，才能賦以生命以完滿的意義和價值。在革命戰(zhàn)爭時代，成千上萬的先烈為了完成使命，不惜流血犧牲;在社會主義建設時期，許多優(yōu)秀的領導干部為了不辱使命，鞠躬盡瘁。他們充分展示了視使命為生命的崇高風范。
視生命為舞臺。人生就是舞臺。在這個舞臺上，你一生展示的是什么，留給人們、留給歷史的就是什么。領導干部應該用自己的崇高理想、高尚人格、聰明才智、不懈奮斗，在人生的舞臺上演出一幕幕有所為、有所不為的動人話劇。
視舞臺為圣地。人生的舞臺應該是一片圣地，容不得任何褻瀆。這片圣地需要的是光明、博愛、奉獻和勇氣;這片圣地拒絕陰暗、虛偽、貪婪和怯懦;這片圣地鄙棄扭曲的靈魂。在現(xiàn)實生活中，有的人把人生舞臺變成了權(quán)力、名利的角斗場，這是對人生的褻瀆;也有人“大錯不犯，小錯不斷”，殊不知大錯是由小錯積累而成的，這同樣是對人生的褻瀆。有鑒于此，領導干部應時刻保持清醒的頭腦，警鐘長鳴。當然，這決不是反對人們正當、合理的利益追求，但領導干部追求正當、合理的利益，必須善于把握自己，一要合“道”，即把握原則;二要有“度”，即掌握分寸，決不能放縱自己，隨心所欲，更不能見利忘義，以權(quán)謀私。
看了黨員黨性定期分析材料還看了：
3.黨性思想分析報告
黨員黨性定期分析材料
