黨性分析評議可以通過自我評價、民主評議和組織考核，檢查和評價每個黨員在堅持黨的基本路線的實踐中，發(fā)揮先鋒模范作用的情況，并通過組織措施，達(dá)到激勵黨員、純潔組織、整頓隊伍的目的。下面是小編為大家收集整理的黨性分析評議會議記錄，歡迎大家閱讀。

　　黨性分析評議會議記錄一

　　從3月23日起，地區(qū)農(nóng)業(yè)科技開發(fā)中心先進(jìn)性教育活動整體轉(zhuǎn)入第二階段，到4月23日基本結(jié)束，時間不少于1個月。先進(jìn)性教育活動，要在取得實效上下功夫。分析評議階段要取得實效，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)突出問題、邊議邊改。各級黨組織和廣大黨員要采取自己找、群眾提、上級點、相互幫的方法，進(jìn)行“五對照、五查擺、五改進(jìn)”，切實找準(zhǔn)黨員、黨組織存在的突出問題，真正做到邊議邊改。“五對照”：即對照《黨章》規(guī)定和共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求找問題，對照本單位本崗位共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的具體要求找差距，對照地區(qū)要求著力解決的七個問題找缺點，對照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)典型找不足，對照群眾提出的意見和建議找原因。“五查擺”：即查擺理想信念是否堅定，查擺政治立場是否鮮明，查擺宗旨意識是否牢固，查擺工作能力是否適應(yīng)，查擺廉潔自律是否做到。“五改進(jìn)”：即改進(jìn)思想作風(fēng)、改進(jìn)學(xué)風(fēng)、改進(jìn)工作作風(fēng)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、改進(jìn)生活作風(fēng)。 分析評議階段主要包括思想動員、學(xué)習(xí)提高、廣泛征求意見、開展談心活動、撰寫黨性分析材料、開好專題組織生活會、開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、提出評議意見、反饋評議意見、通報評議情況等十個環(huán)節(jié)的工作。

　　1、思想動員。(3月23日) 各級黨組織要認(rèn)真做好思想發(fā)動工作，主要負(fù)責(zé)同志要親自動員，向廣大黨員講清開展分析評議的重要性，講清自治區(qū)和地區(qū)的部署，講清本單位的具體安排，講清對黨員、黨組織的具體要求，有針對性地做好思想工作，使全體黨員充分認(rèn)識分析評議階段工作的重要性，增強搞好分析評議的自覺心，積極投入到分析評議中來，自覺查擺問題，深刻剖析自己。

　　2、學(xué)習(xí)提高。(3月24—25日) 黨組織要把學(xué)習(xí)貫穿于先進(jìn)性教育活動的始終，組織黨員深入學(xué)習(xí)中央[2005]20號文件;學(xué)習(xí)《黨章》，重點是總綱、第一章、第六章;胡錦濤《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報告會上的講話》及在貴州考察就保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動所作的重要講話，重點是六個堅持;《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，重點是“八堅持八反對”;認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會王樂泉同志《在自治區(qū)先進(jìn)性教育活動分析評議階段工作電視電話會議上的講話》精神;朱海侖書記提出的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到的“七個模范”;朱海侖書記在分析評議轉(zhuǎn)段動員大會上的講話。通過學(xué)習(xí)，不斷深化思想認(rèn)識，提高做好分析評議的自覺性，澄清模糊認(rèn)識，掃清思想障礙。

　　3、廣泛征求意見。(3月26—28日) 黨組織要充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，按照“心要誠、面要廣、問題準(zhǔn)、組織嚴(yán)”的要求，在認(rèn)真落實《關(guān)于做好分析評議階段征求意見工作的通知》(和先組辦[2005]11號)的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)認(rèn)真聽取意見，進(jìn)一步做好征求意見工作?！墩髑笠庖姳怼坊厥章饰催_(dá)到90%，征求意見質(zhì)量不高，或征求到的意見過少的，都必須按要求重新動員，重新征求意見。對黨員個人的意見，由黨支部負(fù)責(zé)同志反饋;對黨支部負(fù)責(zé)同志的意見由上一級黨組織負(fù)責(zé)同志反饋;對地直單位領(lǐng)導(dǎo)班子及一把手的意見由地區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)反饋，對班子其他成員的意見由單位主要負(fù)責(zé)同志反饋。

　　4、開展談心活動。(3月29日—4月1日) 廣泛開展談心活動是進(jìn)一步征求意見、找準(zhǔn)問題、自我認(rèn)識、互相幫助、交流思想、增進(jìn)團結(jié)的重要途徑，是開好專題組織生活會、民主生活會的基礎(chǔ)。黨組織要精心組織，認(rèn)真解決出現(xiàn)的問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭，做到真心、熱心、細(xì)心、耐心、交心。在班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)與一般黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間開展廣泛深入的談心。談心方式以一對一談為主。必須做到領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間必談、支部書記與黨員之間必談、普通黨員之間必談、黨員與群眾之間必談。要在談心活動中認(rèn)真開展批評與自我批評。

　　5、撰寫黨性分析材料。(4月2日-4月10日) 每個黨員要按照“五對照、

　　五查擺、五改進(jìn)”的要求，在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫黨性分析材料。從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。 黨性分析材料總結(jié)工作的時限原則上從黨的十六大以來，檢查思想認(rèn)識問題可根據(jù)實際適當(dāng)往前追溯。 撰寫黨性分析材料時，一定要直奔主題，找準(zhǔn)問題，查擺根源，提出整改措施。要針對查找出的問題，認(rèn)真進(jìn)行反思，不夸大、不掩飾。要“深入找問題、重點找根源、關(guān)鍵查主觀，最后定整改”，不得照抄照搬，搞空對空。 黨性分析材料實行逐級審閱制。黨支部負(fù)責(zé)同志審閱本支部黨員的黨性分析材料;黨支部書記的黨性分析材料由黨委負(fù)責(zé)同志審閱;在審閱中要重點把握三個方面，一看主要問題是否找準(zhǔn)，對群眾和組織指出的問題的態(tài)度端正不端正。二看黨性分析是否深刻，是否透徹。三看整改措施具體不具體。對聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準(zhǔn)、不全，剖析不深不透，整改措施不具體的，要提出修改意見，退回本人修改充實。對黨員形成的黨性分析材料，要在適當(dāng)范圍內(nèi)征求黨內(nèi)外群眾的意見，進(jìn)一步修改。 黨性分析材料，在專題組織生活會和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會結(jié)束后，按照干部管理權(quán)限報備?？h局級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料于4月18日前一式6份，報地區(qū)先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室后，分別送地區(qū)紀(jì)檢委、地委組織部。

　　6、召開專題組織生活會。(4月11-13日) 黨支部要在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，開好專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。 組織生活會要結(jié)合黨員的黨性分析材料，圍繞黨員在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中履行黨章所規(guī)定的義務(wù)情況：黨員在發(fā)揮先鋒模范作用方面;帶頭貫徹和執(zhí)行黨的各項方針、政策，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在嚴(yán)格遵守、執(zhí)行黨內(nèi)民主生活會若干準(zhǔn)則方面，學(xué)習(xí)、實踐“三個代表”重要思想方面;結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動的開展，在堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，接受黨性鍛煉和黨風(fēng)廉政建設(shè)教育方面;結(jié)合黨員在維護(hù)民族團結(jié)，反對民族分裂的斗爭中的具體表現(xiàn)進(jìn)行評議。 組織生活會的具體步驟，一是黨支部書記作動員，重點是開好組織生活會的原則、要求、方法和應(yīng)注意的問題等。二是黨員逐個評議，開展批評與自我批評;三是每個黨員根據(jù)評議意見，修改好個人黨性分析材料。

　　7、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。(4月14-16日) 領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會與2004年度領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會合并進(jìn)行。要嚴(yán)格按照中央紀(jì)委、中央組織部《關(guān)于開好2005年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》(組通字[2005]1 3號)要求召開，把實踐“三個代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性作為主題，把群眾意見最集中、反映最強烈的問題作為開展批評自我批評的重點。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)專題組織生活會、民主生活會的情況，認(rèn)真修改黨性分析材料。 黨委要指導(dǎo)黨支部開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，黨委的負(fù)責(zé)同志要聯(lián)系并參加一個以上黨支部的民主生活會。 領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會時，要自覺接受地區(qū)督導(dǎo)組的指導(dǎo)。

　　8、提出評議意見。(4月17-19日) 專題組織生活會和民主生活會后，黨員個人講評、黨員互評的情況和征求到的群眾意見以及黨員的一貫表現(xiàn)，對照黨章規(guī)定和本單位本崗位黨員保持先進(jìn)性的具體要求，對黨員進(jìn)行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。 通過民主評議，真正評出正氣，評出團結(jié)，評出干勁，讓黨員服氣，讓群眾滿意。

　　9、反饋評議意見。(4月20日) 對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式如實向黨員、本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。

　　10、通報評議情況。(4月21日) 民主評議告一段落后，黨組織要以會議或書面等形式通報民主評議黨員和專題民主生活會情況，通報范圍原則上與征求意見的范圍一致。通報民主評議黨員的主要內(nèi)容：專題組織生活會的基本情況;黨員對存在問題的認(rèn)識和黨員整改意見以及黨員今后努力方向，黨支部的評議結(jié)果。通報領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的主要內(nèi)容：專題民生生活會的基本情況，領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題、整改措施以及其他需要說明的問題。 領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會結(jié)束后，3日內(nèi)將民主生活會的召開情況、會議記錄復(fù)印件、本次民主生活會的整改措施等材料一式6份，分別上報地區(qū)紀(jì)檢委2份，地委組織部2份，地區(qū)先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2份。

　　11、上報有關(guān)材料和準(zhǔn)備下一階段工作(4月22日)

　　黨性分析評議會議記錄二

　　我校黨支部按照分局黨委的統(tǒng)一部署，積極開展黨員黨性分析和評議工作，形成了“規(guī)范四個時段，做細(xì)三環(huán)節(jié)，同步三大提高”的工作局面，具體工作如下：

　　一、規(guī)范四個時段，認(rèn)真完成規(guī)范性動作。

　　黨支部在細(xì)化方案，認(rèn)真部署的基礎(chǔ)上，及時組織全體教職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)和宣傳，在動員會上，講明意義，明確任務(wù)。支部將整個分析評議工作劃分為四個時段。即：

　　1、黨員自評。每位黨員對照標(biāo)準(zhǔn)，從三個方面自查自評，寫出黨性分析材料。

　　2、黨小組互評。小組會上，在每個黨員做了黨性分析后，與會黨員逐一發(fā)言，集體“會診”。

　　3、群眾評議。通過群眾座談會，個別交談等形式，對黨員進(jìn)行評議。

　　4、支部評議。支部匯同黨小組，匯集黨內(nèi)外群眾意見，形成評議意見，向黨員反饋，肯定成績，指出不足和整改方向。

　　二、做細(xì)三個環(huán)節(jié)，夯實評議效果。

　　1、做細(xì)“面對面”環(huán)節(jié)。

　　在黨小組互評時段，支部注重做細(xì)黨員之間“面對面”的互評環(huán)節(jié)。這個細(xì)體現(xiàn)在:

　　(1)開好預(yù)備會。

　　在每個黨員通過自評，認(rèn)真查找存在問題和根源的基礎(chǔ)上，支委研究決定，對小組“面對面”互評，提出了五不怕要求：即“剖析自己不怕嚴(yán)，吸納意見不怕刺，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛，批評他人不怕怨”。對全體黨員把理擺的明，話說的透，心放的正。

　　(2)會前培訓(xùn)。

　　支部對小組長進(jìn)行會前培訓(xùn)，以杜絕跑題或泛泛而評走過場現(xiàn)象。互評會上，支委成員協(xié)助小組長引導(dǎo)大家面對面議正題、細(xì)分析。

　　(3)小組互評與小組民主生活會相結(jié)合，面對面評，心對心誠。

　　讓“批評與自我批評”的民主作風(fēng)，走進(jìn)互評中去，真評真議。所以，小組互評中，盡管大家七嘴八舌集體會診，絲毫沒有傷害到哪一位同志，反而更增強了黨性，促進(jìn)了團結(jié)，達(dá)到了面對面評，心對心誠的實效。

　　三、同步三大提高，弘揚黨員先鋒。

　　三大提高表現(xiàn)在：

　　1、 全體黨員的黨性觀念提高了;

　　2、 工作積極性和工作業(yè)績提高了;

　　3、 群眾贊譽率提高了。

　　開展黨員黨性分析評議工作，使全體黨員普遍接受了一次黨性洗禮，真正從黨性意識、組織觀念、思想覺悟、理論實踐等各方面受到了一次再教育。黨性觀念增強了，個人反思深刻了，整改問題自覺了。學(xué)校有位老黨員也是位老教師，過去，由于身體不太好，擔(dān)任著班主任，跨兩個年級教學(xué)的工作任務(wù)，認(rèn)為工作太重，曾一度有情緒，通過黨性分析評議活動，提高了思想覺悟和認(rèn)識，主動要求下學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任原工作任務(wù)。新黨劉紅利，考慮到自己所教學(xué)科的工作現(xiàn)狀，主動找到學(xué)校表明態(tài)度，哪里需要就上哪，服從服務(wù)學(xué)校大局。黨員班主任尹存東、丁敦梅、李丹丹、陳國慶，骨干教師孫全云等都在教學(xué)一線，“亮牌示范”，在組級公開課上講出了黨員優(yōu)質(zhì)課，在學(xué)校評課中，名列前茅，走在了群眾前面。在群眾評議中，雖然是背對背評議，但黨員們真查問題，真改實做的實際行動，群眾是有目共睹的，正是通過黨員行動的前后對比，群眾對黨員的贊譽率也提高了，全體黨員用自己的實際行動彰顯了先進(jìn)黨性，弘揚了先鋒作用。

　　黨性分析工作是黨組織建設(shè)的一項長期任務(wù)，也是全體黨員加強黨性修養(yǎng)的必修課程。因此，校黨支部將繼續(xù)做深做細(xì)這項工作，為辦群眾滿意學(xué)校，更好的發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用而努力。