高中英語單詞記憶的方法詳解(2)
高中英語閱讀理解的解題的思路
第一,掃描提干,劃關(guān)鍵項(xiàng)。
第二, 通讀全文,抓住中心。
1. 通讀全文,抓兩個(gè)重點(diǎn):
?、偈锥?中心句、核心概念常在第一段,常在首段出題);
?、谄渌鞫蔚亩问缀投挝簿?。(其他部分略讀,有重點(diǎn)的讀)
2. 抓住中心,用一分半時(shí)間思考3個(gè)問題:
?、傥恼聰⑹龅闹饕獌?nèi)容是什么?
②文章中有無提到核心概念?
?、圩髡叩拇笾聭B(tài)度是什么?
第三,仔細(xì)審題,返回原文。(仔細(xì)看題干,把每道題和原文的某處建立聯(lián)系,掛起鉤)
定位原則:
?、偻ǔJ怯深}干出發(fā),使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞:大寫字母、地名、時(shí)間、數(shù)字等)
?、谧匀欢味ㄎ辉瓌t。出題的順序與行文的順序是基本一致的,一般每段對(duì)應(yīng)一題。
要樹立定位意識(shí),每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位。
第四,重疊選項(xiàng),得出答案。(重疊原文=對(duì)照原文)
1. 通過題干返回原文:判斷四個(gè)選項(xiàng),抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞,把選項(xiàng)定位到原文的某處比較,重疊選項(xiàng),選出答案。
2.作題練習(xí)要求:要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理由
二.閱讀理解的解題技巧
1.例證題 :
?、?例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify 時(shí)。
?、?返回原文,找出該例證所在的位置,既給該例子定位。
?、?搜索該例證周圍的區(qū)域,90%向上,10%向下,找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。
注意:舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個(gè)例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個(gè)問題。
④ 找出該論點(diǎn),并與四個(gè)選項(xiàng)比較,得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。
?、?例證題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是:就事論事。
即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。(╳)
要求:在閱讀中,遇到長的例子,立即給這個(gè)例子定位,即找出起始點(diǎn),從哪開始到哪結(jié)束。
2.指代題 :
?、?返回原文,找出出題的指代詞。
?、?向上搜索,找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點(diǎn)開始找,找不到再找次近的,一般答案不會(huì)離得太遠(yuǎn))。
③ 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞,看其意思是否通順。
④ 將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較,找出最佳答案。
3. 詞匯題 :“搜索代入”法
① 返回原文,找出該詞匯出現(xiàn)的地方。
?、?確定該詞匯的詞性
?、?從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找),代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適
?、?找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相,即答案
注意:
a.如果該詞匯是簡(jiǎn)單詞匯,則其字面意思必然不是正確答案。
b.高考閱讀不是考察字認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí),而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。
c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
d.尋找時(shí)要注意同位語、特殊標(biāo)點(diǎn)(比如分號(hào),分號(hào)前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列,也就是兩句話的意思相同,所以可用其中一句話的意思來推測(cè) 另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語從句、前后綴,特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如:讓猜一個(gè)名詞詞組(動(dòng)詞詞組)的意思,我們就向上向下搜索名詞詞組(動(dòng)詞詞組)。
隱蔽型詞匯題:題干與原文的某句完全重合,只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣,往上往下找。
4.句子理解題 :
?、?返回原文找到原句。
?、?對(duì)原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析(找主干),應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定,則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意:局部含義是由整體決定的。
?、?一般來說,選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同,只不過用其他英語詞匯換種表達(dá)而已。
?、?句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征:推得過遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。
思路: 對(duì)句子微觀分析? 不行就依據(jù)上下文? 選擇時(shí)不要推得過遠(yuǎn)。
5.推理題 :“最近原則”
① 標(biāo)志: learn, infer, imply, inform
?、?看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位,我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。
?、?依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對(duì)的判斷。先不要進(jìn)行推理,若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣,則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力,它實(shí)際是考察我們?cè)闹械哪硯讉€(gè)點(diǎn)如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問題我們讀透了沒有。因此,不推的比推的好;推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。
?、?推理題的最近答案原則:不推的要比推的好,推的近的要比推的遠(yuǎn)的好,直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個(gè)說法)
注意:做題時(shí)不能想得太多,推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。
6.主旨題 : “串線摘帽”
即在自然段少的時(shí)候串串線,串線法解不出來時(shí),大帽子、小帽子摘一下。
?、?主旨題的標(biāo)志:mainly about, mainly discuss, the best title
?、?串線法:抓首段和其余各段的第一句話,把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞,特別要注意中心句。(主要針對(duì)自然段少的文章;針對(duì)自然段多的文章,主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的)
?、?小心首段陷阱。
?、?主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是:
?、?局部信息,即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容;
?、?范圍過寬,即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。
?、菽嫦蛩季S法、快速作文法:在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無法選擇時(shí),試著從選項(xiàng)出發(fā),想象一下如果自己以此選項(xiàng)來寫文章會(huì)有那些內(nèi)容,然后把它與文章的內(nèi)容比較,接近的即為正確選項(xiàng)。
7. 作者態(tài)度題 :
?、?標(biāo)志:attitude
?、?應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。
③ 不要摻雜自己的觀點(diǎn)。
?、?可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如:fortunately, excessively, too many.
?、?舉例的方式。
?、?抓論述的主線。把第一段讀透,把其他各段的段首段尾句拉出來,看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)。
?、?做作者態(tài)度題時(shí)特別注意:首先看清楚是誰對(duì)誰的態(tài)度。
8. 判斷題 :
①看可否通過四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。
②每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文,不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。
?、垡攸c(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對(duì)”還是“三對(duì)一錯(cuò)”的關(guān)系(做題是要看清題目)。
9. 細(xì)節(jié)題 :
看完題目回到原文,重疊原文,得出答案
10.重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問題:
?、?詞匯題:字面意思不是答案,要根據(jù)上下文推測(cè)其深刻含義
?、?句子理解題:一般不要求推理,只看句子本身。
?、?推理題:答案很大程度上是原文的重現(xiàn),不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。
11. 正確答案的特征:
?、?正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。
?、?正確答案的位置,最常見的三個(gè)位置是:段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。
?、?正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是:同義替換、正話反說、反話正說。
?、?從語氣角度來看,正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如:can, may, might, possible, not necessarily, some.
?、?正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性,不能只見樹木不見森林。
12. 錯(cuò)誤答案的特征:
第一大層次:
?、?無中生有 (未提及的概念);
?、?正反混淆 (選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反);
?、?所答非所問 (雖然選項(xiàng)的說法沒有問題,符合原文,但和題干搭不上邊)
第二大層次:
① 過分絕對(duì);
?、?擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly);
?、?因果倒置;
?、?常識(shí)判斷;
?、?推得過遠(yuǎn);
?、?偏離中心;
⑦ 變換詞性。
常識(shí)判斷:如果一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識(shí),不一定是正確答案,還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn);如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識(shí),一定不是正答案。能夠不由自主地按照正確的思路解題了,才表明我們正確掌握了這些技巧。
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