報(bào)告，常見有三層意思。1、宣告，告訴。2、是向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或者建議，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的公文。3、告狀，打小報(bào)告。那么小編今天就第二點(diǎn)：向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或者建議，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的公文，找來了三篇優(yōu)秀范文，僅供參考!

　　2017年出國留學(xué)報(bào)告范文一

　　1.全球留學(xué)生人數(shù)穩(wěn)步增長

　　國際學(xué)生流向多元化發(fā)展 中國生源占比極高

　　根據(jù)世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球留學(xué)生人數(shù)由2000年的2，087，702人，增長到了2012年的4，528，044，增幅達(dá)到116.89%。

　　在世界留學(xué)生流動的過程中，留學(xué)生的去向出現(xiàn)多元化的特征。圖表2中所列出的是占全球留學(xué)生市場份額前十位的國家。其中，美國、英國作為主流留學(xué)目的國，市場分別為16.35%和12.56%，加拿大、澳大利亞也位列前十。然而，德國、法國、俄羅斯、日本、西班牙、中國等非主流留學(xué)目的國所占份額也位列前十，遍布美洲及歐亞大陸。

　　其中，來自中國的留學(xué)生，在世界各國的國際學(xué)生中，所占比例都較高。如圖表2所示，在世界接收留學(xué)生最多的前十個(gè)國家中，中國學(xué)生在六個(gè)國家的留學(xué)生中，占比都是第一位的。由此可見，中國學(xué)生已經(jīng)成為國際學(xué)生流動中的主力。

　　2.中國成留學(xué)生第一輸出國

　　中國赴主要目的國留學(xué)人數(shù)穩(wěn)步增長

　　3.國內(nèi)外留學(xué)政策逐步放開

　　多國對華簽證政策放寬

　　在過去的一年中，包括英美在內(nèi)的多個(gè)國家放寬了對華的簽證政策。對于留學(xué)生來講，無疑提供了諸多便利。

　　4.海歸現(xiàn)狀倒逼留學(xué)質(zhì)量提升

　　隨著留學(xué)信息越來越開放，中國的留學(xué)生和家長對于留學(xué)的認(rèn)識也越來越清晰，逐漸走出了盲目跟風(fēng)的誤區(qū)，留學(xué)的選擇也越來越趨于理性。走出國門的學(xué)生質(zhì)量也不斷提升，出國留學(xué)進(jìn)入“高質(zhì)量時(shí)代”。

　　以研究生留學(xué)為例，研究生留學(xué)的整體規(guī)模不再大幅度增長，但是高質(zhì)量的學(xué)生增長幅度還是比較大的，學(xué)生質(zhì)量有所提高。如上圖所示，“211”院校本科畢業(yè)生出國讀研的比例遠(yuǎn)高于非“211”學(xué)校。2007年，非“211”院校和“211”院校中，本科畢業(yè)生留學(xué)所占的比例分別為0.37%和0.93%;而到了2013年，其比例分別達(dá)到了0.97%和3.42%，“211”院校超出了非“211”院校約3.5倍。

　　出國讀研的學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，也越來越多的考慮到了未來職業(yè)發(fā)展。從專業(yè)選擇上來看，如下圖表，工商管理、工程科學(xué)、工程技術(shù)和計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)排在前四位，占總數(shù)的將近三分之二，而這幾個(gè)專業(yè)相對來講比較易于就業(yè)。

　　2017年出國留學(xué)報(bào)告范文二

　　首先，很榮幸能夠以交換生的名義遠(yuǎn)赴波蘭進(jìn)行半年的學(xué)習(xí)和生活，在離開中國之前，要準(zhǔn)備的東西非常的多，最重要的是把簽證的事情辦下來，機(jī)票訂單、學(xué)校邀請函、研究生在讀證明、保險(xiǎn)單、個(gè)人存款證明、護(hù)照辦理、在線簽證預(yù)約等材料準(zhǔn)備很繁瑣，一步一步最終在波蘭駐北京使領(lǐng)館成功獲得簽證，更多的是興奮之情以及對出國生活的憧憬。

　　初到波蘭，很多東西都不懂，正好讓學(xué)長帶著在弗羅茨瓦夫逛街買東西，順便熟悉一下周圍的環(huán)境;去了波蘭才發(fā)現(xiàn)這里牛奶和酸奶特別便宜，歐洲人普遍長得高我猜想和喝牛奶也有很大的關(guān)系吧;波蘭是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，尤以蘋果產(chǎn)量最高，水果和果汁也較便宜，可樂在飲料中算貴的了。弗羅茨瓦夫早上很冷，不過待到中午太陽出來后溫度會有所回升，歐洲的暖氣供應(yīng)系統(tǒng)很好，所以在室內(nèi)感覺不到寒冷，熱水供應(yīng)系統(tǒng)也很完善，生活中除了飲食習(xí)慣問題也沒什么困難，去能吃米飯的店子都比較貴，而且口味偏甜;吃肉這里很實(shí)惠，波蘭人偏好吃豬肉、雞肉和牛肉，在這里做好什么都吃的準(zhǔn)備，肯德基算是接近國人的口味了。波蘭地處中歐，和中國時(shí)差較長，夏季6小時(shí)時(shí)差，我去的時(shí)候冬季，有7個(gè)小時(shí)時(shí)差，調(diào)好當(dāng)?shù)貢r(shí)間和適應(yīng)時(shí)差的問題也很重要。弗羅茨瓦夫菜市場管理很好，干凈和秩序良好很重要，看不到垃圾看不到蒼蠅，里面還有很多賣花的地方，這邊人還挺浪漫;無規(guī)矩不成方圓，正因?yàn)檫@邊的規(guī)矩“死板”，我才覺著波蘭的秩序很好，車輛都是讓著行人，弗羅茨瓦夫常見的交通工具是輕軌，公交車反而坐的不多，打的歐洲通病就是貴。

　　學(xué)校的課程很多樣化，到弗羅茨瓦夫環(huán)境與生命科學(xué)大學(xué)的時(shí)候，英文課程的選擇不多了，尤其是農(nóng)業(yè)類的課程，我選擇了農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)市場管理兩門課程，老師上課很認(rèn)真，在這里認(rèn)真學(xué)習(xí)了半年，收獲頗多，尤其是英語的口語和聽力有了很大的提高，平常在辦公室的英語交流和上課時(shí)的英語教學(xué)都可以鍛煉和提高我的英語口語和聽力，波蘭人淳樸熱情大方善良，愿意和我們交流，愿意給我們無私的幫助和關(guān)心，使得我們有很多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

　　留學(xué)波蘭期間，很感謝導(dǎo)師對我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和生活上的關(guān)心，每天到達(dá)辦公室自習(xí)學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的知識，這些書籍都是導(dǎo)師甄選給我看的，英文雖然看不習(xí)慣，但我也堅(jiān)持慢慢在讀，有助于了解波蘭草地面積分布;塞巴斯蒂安博士也帶我去草場看了他之前做過的試驗(yàn)，一枝黃花和各種類草坪草所做的對照試驗(yàn)，講解了他的試驗(yàn)方案，專業(yè)英語的交流有些困難，但我還是根據(jù)他設(shè)計(jì)的圖紙和講解明白了他的試驗(yàn)方案;Karol導(dǎo)師也給我講了高爾夫球場草坪草的課程，包括場地的準(zhǔn)備，樹和巖石的清理工作，土壤的整理工作，草種的選擇，種子的質(zhì)量和標(biāo)簽，灌溉系統(tǒng)和排水系統(tǒng)的作用和意義，施肥注意的問題等等;在上農(nóng)業(yè)技術(shù)的課程時(shí)，老師教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，60分鐘教室講課，60分鐘在一樓倉庫認(rèn)識機(jī)械以及機(jī)械的用途，如聯(lián)合收割機(jī)，播種機(jī)，除草機(jī)等機(jī)械的結(jié)構(gòu)認(rèn)識和它的用途，40分鐘電腦室分析機(jī)械類運(yùn)作數(shù)學(xué)物理等理論知識;農(nóng)業(yè)市場管理的課程上，老師會經(jīng)常提問，啟發(fā)我們自主學(xué)習(xí)，課程的最后老師會要求一篇農(nóng)業(yè)市場管理的論文作為評價(jià)學(xué)習(xí)的成果。

　　其次，我們在波蘭去了不同的城市，如首都華沙和卡特懷茲，波蘭以琥珀聞名，格但斯克更是琥珀之都，每年都有琥珀會展，華沙也有很多琥珀店子，我在華沙也挑選了自己喜愛的琥珀，琥珀種類繁多，顏色各異，我最鐘愛的還是蟲珀，戴著蟲珀顯得人很大氣，考慮到價(jià)格因素，我也只買了些許留作紀(jì)念;波蘭冰淇淋也很有名，無論夏季冬季都可以嘗到美味的冰淇淋;在波蘭的半年時(shí)間里，我還去了歐洲很多其他的國家旅游，在德國柏林，游玩了柏林墻、東部畫廊、柏林電視塔、世紀(jì)鐘、紅色市政廳、柏林大教堂、博物館、國會大廈、勃蘭登堡門、猶太廣場、勝利紀(jì)念柱等著名景點(diǎn)，除了這些柏林還是個(gè)購物的好地方，我們?nèi)チ藠W特萊斯購物，東西比國內(nèi)便宜很多;在捷克布拉格，我們?nèi)チ瞬祭癯潜ぁ⒉槔泶髽?、天文鐘、火藥塔、老城廣場、會跳舞的房子等景點(diǎn)，布拉格城堡的教堂屬于哥特式風(fēng)格，不同于柏林大教堂的巴洛克風(fēng)格，教堂同科隆大教堂都很雄偉壯觀;圣誕節(jié)過后，我們用歐洲通票游覽了丹麥哥本哈根、風(fēng)車王國荷蘭阿姆斯特丹、比利時(shí)布魯日和布魯塞爾、德國科隆和漢堡、法國巴黎和馬賽、西班牙的巴塞羅那、摩納哥、意大利米蘭和羅馬和佛羅倫薩、梵蒂岡城，途中領(lǐng)略了各個(gè)國家不同的自然人文風(fēng)光，感受了不同國家民族文化和習(xí)俗，歐洲空氣很好很清新，天空蔚藍(lán)，給人很舒服的感覺，年輕的時(shí)候多出去走走，開闊自己的視野，鍛煉自己的能力，之前長期呆在國內(nèi)，看不到世界上其他人的生活方式，人生觀也會變得狹隘，出去之后很多東西都會慢慢改變，對未來有所憧憬，對人生有所感慨，自己必須不斷努力前行，才會達(dá)到心中的目標(biāo)。

　　在弗羅茨瓦夫，我也是每天進(jìn)行鍛煉，和老外打乒乓球，都知道中國人打乒乓球很厲害，我們也是印證這一點(diǎn)，波蘭朋友也很可愛，我們都是友誼第一，比賽第二，通過打球建立彼此之間的友誼;出去了自己就要肩負(fù)自己的責(zé)任，維護(hù)好自身的形象，更要養(yǎng)成良好的素質(zhì)習(xí)慣，雖然會遇到挫折和不愉快的體驗(yàn)，我們也要把它變成前進(jìn)的動力。國外有很多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，取其精華，不斷創(chuàng)新，不斷去超越，我們自己的國家也變得越來越好，離回國的日子越來越近，心情很興奮也很激動，正如第一次離開祖國的時(shí)候一樣，原來思鄉(xiāng)情切，歸心似箭，還是習(xí)慣于國內(nèi)的飲食，覺得中國的菜是最好吃的，遠(yuǎn)勝過各種西餐。

　　時(shí)間過得很快，半年轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)到了回國的時(shí)候，感觸頗多，在波蘭留學(xué)的這段日子，外向了許多，學(xué)到了很多，交到了不少國外的朋友，取得了很多小小的進(jìn)步，半年里吃的雖然不習(xí)慣，但這段時(shí)光無疑很珍貴，很值得，遙想起出國前的值不值得，回顧這半年，我只想說我不后悔!

　　2017年出國留學(xué)報(bào)告范文三

　　轉(zhuǎn)眼一年的留學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，也到了對自己過去的一年有所總結(jié)的時(shí)候。這一年中，謝謝留學(xué)基金委對我的資助，也謝謝駐英大使館教育處的老師對我的幫助。希望能夠在簡短的留學(xué)總結(jié)中，從學(xué)習(xí)以及生活方面總結(jié)這一年的付出與收獲。

　　1. 課程總結(jié)

　　在這一年的留學(xué)生活中，學(xué)校課程可以說是重中之重。緊張的課程提高了英語的應(yīng)用能力、與來自不同文化背景的同學(xué)的交往能力，也為后半年畢業(yè)論文的寫作打下基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校安排，學(xué)年共分為四個(gè)學(xué)期，課程安排在第一學(xué)期以及第二學(xué)期，后兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作。

　　對于前兩個(gè)學(xué)期，學(xué)校對學(xué)生的要求非常的嚴(yán)格。上課時(shí)學(xué)生必須全身心投入?yún)⑴c互動，手機(jī)是不可以使用的，所有的課程都有考試或者論文作為給分依據(jù)。在課程體系中中，大多數(shù)都是學(xué)校指定的必修課，共15門，另有5門選修， 大多數(shù)課程為20學(xué)時(shí)，但是物流與供應(yīng)鏈和項(xiàng)目管理為40學(xué)時(shí)。對于共6個(gè)月的教學(xué)時(shí)長來說，20門課程的課時(shí)以及作業(yè)占用了絕大多數(shù)的時(shí)間，并且很多時(shí)候都是挑燈夜讀來完成作業(yè)的。

　　這六個(gè)月的課程是對語言能力、學(xué)習(xí)能力甚至身體素質(zhì)的綜合考驗(yàn)。 經(jīng)過6個(gè)月的高強(qiáng)度訓(xùn)練，自己的英文聽說水平與寫作水平有了很大的提升。20門課程涵蓋了非常豐富的物流相關(guān)知識，從理論到操作，使自己的專業(yè)能力上升一個(gè)臺階。得益于卡迪夫大學(xué)在物流行業(yè)的領(lǐng)先水平，很多教師都有著豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，會講授他們在項(xiàng)目中的經(jīng)歷，例如英國John Lewis公司中心倉庫的設(shè)計(jì)過程。大量的實(shí)例使得物流與供應(yīng)鏈管理的學(xué)習(xí)更加“落地”，也就更加明白了自己所學(xué)的知識在以后工作中的重要意義。

　　在課程上，有的同學(xué)有著相當(dāng)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也會就自己的體驗(yàn)表達(dá)對課程的觀點(diǎn)，課堂上很多時(shí)候都是教師與同學(xué)對于某一問題的共同探討。同時(shí)，同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)也起到了積極作用。在課程中，我深刻的體會到歐洲同學(xué)，尤其是德國、英國同學(xué)，對學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度以及嚴(yán)謹(jǐn)精神。他們上課勤于思考，會經(jīng)常提出很有含金量的問題，帶動其他同學(xué)來積極思考。他們的帶頭作用影響到大多數(shù)同學(xué)，大家都力爭上游，希望在課程中拿出自己的最好水平。

　　另外，英國老師對于學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)性有很高的要求。開學(xué)伊始，學(xué)校就有相關(guān)的培訓(xùn)課程，告訴同學(xué)們?nèi)绾卧谡撐闹袊?yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。在課程作業(yè)中，每一個(gè)觀點(diǎn)都要有相關(guān)依據(jù)，文章也必須思路清晰合理，緊扣主題。老師們會認(rèn)真地閱讀作業(yè)中的每一個(gè)單詞，標(biāo)記出每一個(gè)加分項(xiàng)或者減分項(xiàng)，并且給出一個(gè)整體的點(diǎn)評，作為給分依據(jù)。學(xué)校也會對每篇作業(yè)進(jìn)行重復(fù)率檢查，并且對每門課程的掛科率都有明確的要求，因此，對于以論文作為結(jié)課作業(yè)的課程，作業(yè)質(zhì)量差的同學(xué)會被給予相對較低的成績。老師們的態(tài)度、學(xué)校的壓力以及同學(xué)們的努力，都使我非常認(rèn)真的對待每一篇作業(yè)。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍可以激發(fā)大家學(xué)習(xí)的熱情，午夜后，學(xué)院自習(xí)室也經(jīng)常是燈火通明，同學(xué)們都時(shí)刻不肯放松。我想，這也是這

　　個(gè)學(xué)校與眾不同的地方吧!

　　2. 實(shí)踐參觀以及課外講座

　　學(xué)校提供了有眾多的機(jī)會給學(xué)生到工廠、倉庫、碼頭和港口參觀，讓我用眼睛直觀地看到真正的物流是如何在實(shí)踐中應(yīng)用的。不同于國內(nèi)物流的發(fā)展模式，昂貴的土地成本和人工成本迫使發(fā)達(dá)國家立體倉庫以及自動分揀的系統(tǒng)更加完善。在一家零部件分銷商的倉庫里，我看到的都是自動化運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)和分揀系統(tǒng)，完善的電腦管理系統(tǒng)。在我國，一般倉庫的高度不會超過5米，但在英國，倉庫可以高達(dá)9米左右，因此對相應(yīng)的貨品存放與分揀都提出更高的要求——要有科學(xué)的算法提高倉庫運(yùn)作效率，也要有不一樣的分揀系統(tǒng)來完成作業(yè)。在國內(nèi)，叉車是分揀的主要工具，但是叉車是很難從9米的高空高效率地拿放重物的，需要可以在水平空間上移動的傳送帶來完成貨物的擺放。同時(shí)，也要有十分準(zhǔn)確的倉庫管理系統(tǒng)對每一件物品的位置作詳細(xì)記錄，才能及時(shí)提供所需要的產(chǎn)品或者部件。課堂與實(shí)際相結(jié)合的教育方式讓學(xué)習(xí)變得更加有意義，也讓我明白了物流管理在實(shí)際中是如何節(jié)約成本提高生產(chǎn)效率的。在我國，保稅港、自由貿(mào)易區(qū)以及發(fā)達(dá)城市的土地使用成本也非常的高，因此，學(xué)習(xí)這種高土地利用率以及高效率的倉庫的運(yùn)作也可以用于我國物流行業(yè)的發(fā)展。

　　值得一提的是，學(xué)校還組織了同學(xué)到歐洲大陸的一個(gè)島嶼國家——馬耳他有游學(xué)。在馬耳他的游學(xué)過程中，5天的時(shí)間里參觀了馬耳他自由港、百樂寶(playmobile)工廠、可口可樂公司和馬耳他當(dāng)?shù)氐姆咒N商(Farsons Brewery家族倉庫)。這次游學(xué)密集的行程讓同學(xué)們叫苦不迭，卻也收獲頗豐。給我留下深刻印象的是在參觀過程中同學(xué)們積極提問，公司的員工也是知無不言，盡力解答我們的疑惑。這種互動的過程說明了同學(xué)們在主動思考所參觀的企業(yè)，使得這次游學(xué)更有意義。

　　另外，在學(xué)校的邀請下，經(jīng)常會有來自其他院校的教授，例如邀請來自美國俄亥俄大學(xué)的教授進(jìn)行專題講座;也會有已畢業(yè)的校友返校，對在校生進(jìn)行物流企業(yè)的現(xiàn)狀的分析答疑?？ǖ戏虼髮W(xué)不僅注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也希望學(xué)生可以在畢業(yè)有良好的心態(tài)找到理想的工作。這些活動開拓了專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的視野，也更加了解到不同的公司、不同的職能對人才的要求是不一樣的。不論以后在什么工作崗位，都要端正態(tài)度，努力提高自己，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值，才能有所為。

　　3. 畢業(yè)論文

　　我的畢業(yè)論文是與英國維珍理財(cái)(Virgin Money)的合作項(xiàng)目，具體題目為供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)控制。在題目選定之際，我在學(xué)校的指導(dǎo)老師、維珍理財(cái)?shù)捻?xiàng)目經(jīng)理對我的項(xiàng)目范圍作出了討論，與前瞻性的供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)控制為主題，針對維珍理財(cái)現(xiàn)狀進(jìn)行深入討論，并且其他領(lǐng)域內(nèi)的供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)控制成熟經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于維珍理財(cái)。緊隨其后，準(zhǔn)備好需要了解的背景資料，到維珍理財(cái)?shù)目偛克诘丶~卡斯?fàn)栠M(jìn)行實(shí)地調(diào)研。兩天的訪問行程非常的緊，共與6名相關(guān)的經(jīng)理對供應(yīng)商以及供應(yīng)商管理方面進(jìn)行了討論，內(nèi)容包括公司的企業(yè)文化、供應(yīng)商選擇機(jī)制、供應(yīng)商合作機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)控制體系、供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)控制系統(tǒng)等等相關(guān)的方面。

　　在落筆之前，就需要閱讀大量的相關(guān)文獻(xiàn)來了解專業(yè)領(lǐng)域背景情況，之后再確定寫作思路。思路確定以后，針對其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要有明確的觀點(diǎn)來支持自己在項(xiàng)目中的選擇與結(jié)論。文章要保持完整性、邏輯性和可理解性，就需要有大量的相關(guān)知識儲備以及良好的表達(dá)能力。為此，每天都會工作來保證論文有適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。

　　在其后的寫作過程中，每周都會與項(xiàng)目經(jīng)理就寫作進(jìn)度、寫作方向以及遇到的問題進(jìn)行電話溝通;同時(shí)，學(xué)校的項(xiàng)目管理系統(tǒng)也會對寫作進(jìn)度進(jìn)行跟蹤記錄。在雙方的監(jiān)督與鞭策下，項(xiàng)目在按照預(yù)期規(guī)劃的日程順利進(jìn)行。在寫作期間，遇到任何問題都可以隨時(shí)聯(lián)系項(xiàng)目經(jīng)理求助，項(xiàng)目經(jīng)理也會盡其所能幫助我完成任務(wù)。例如在寫作過程中，需要企業(yè)對不同供應(yīng)商實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)控制程序的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，在項(xiàng)目伊始并沒有認(rèn)識到這個(gè)問題的重要性，但是寫作過程中項(xiàng)目經(jīng)理還是給予了相當(dāng)?shù)闹С?。同時(shí)，每個(gè)月，導(dǎo)師也會當(dāng)面對我的論文進(jìn)行論文的指導(dǎo)，解答寫作過程中的疑問，修改已寫的篇幅，針對論文寫作提出具體的要求與建議。雖然在論文寫作時(shí)不需要按課程表上課，但是其壓力與付出的時(shí)間并不比上課時(shí)小。

　　在畢業(yè)論文之前將近15篇左右的作業(yè)論文的量的積累，使大多數(shù)非英語母語的同學(xué)對英語寫作有了良好的適應(yīng)。因此大多數(shù)同學(xué)都是有能力可以獨(dú)立完成的。畢業(yè)論文的意義在于整個(gè)過程是學(xué)習(xí)與實(shí)際結(jié)合的非常好的機(jī)會，鍛煉了我的研究能力以及獨(dú)立解決問題的能力。為以后在工作中獨(dú)立完成工作任務(wù)也打下了良好的基礎(chǔ)，不會畏懼工作中出現(xiàn)的難題。

　　4. 生活總結(jié)

　　卡迪夫大學(xué)在貝德福特與米爾頓凱恩斯直接的克蘭菲爾德村，同學(xué)們大多住在校園里，從地理上相對獨(dú)立于周圍繁華的城鎮(zhèn)。在緊張的課程下，這樣的地理環(huán)境讓在校園里的同學(xué)們少了很多誘惑，更可以心無旁騖的潛心學(xué)習(xí)。

　　在前兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)校會給每個(gè)學(xué)生分組，并且有相應(yīng)的指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行課程、以及生活上的跟蹤關(guān)注，定期與同學(xué)約談在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。我的指導(dǎo)老師是運(yùn)籌學(xué)的講師，同一導(dǎo)師席帶領(lǐng)的學(xué)員分別來自5個(gè)不同的國家。相對于歐洲本地學(xué)生，導(dǎo)師更加關(guān)注我在學(xué)校的適應(yīng)情況，導(dǎo)師的關(guān)心也給在異鄉(xiāng)的我提供了心理的安慰。

　　隨著課程的進(jìn)行，漸漸與周圍同學(xué)也熟悉起來，就有了更多與來自其他地域的人交流的機(jī)會。西方文化的理念和中國的傳統(tǒng)文化有著很大的區(qū)別，西方人更加熱情直接，他們對中國文化也有著濃厚的興趣。之后也就有了熟識的外國朋友，可以在學(xué)習(xí)以及生活上互相幫助。與外國同學(xué)的交往提高了自己的英語應(yīng)用能力，也更加深入的了解到西方人的思維方式，能夠融入不同的文化群體當(dāng)中，體會到了拉丁美洲人的熱情，印度人的睿智，歐洲人的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　另外，在重要的節(jié)日例如萬圣節(jié)、圣誕節(jié)，班級都會舉行聚會邀請同學(xué)們參加，給同學(xué)們交流增加機(jī)會;在論文寫作期間，也會組織燒烤活動，邀請老師與同學(xué)們參與，讓同學(xué)們彼此更加了解論文的寫作進(jìn)展，也可以借機(jī)與老師就論文情況進(jìn)行咨詢。如果在以后的工作中需要同西方國家交流溝通，那么這段學(xué)習(xí)生活可以起到相當(dāng)程度的積極作用。

　　5. 總結(jié)

　　相對與英國其他學(xué)校來說，超過兩倍的課程量和畢業(yè)論文的高質(zhì)量要求是卡迪夫大學(xué)最大的特點(diǎn)，也是我最大的收獲。這一年的學(xué)習(xí)生活充實(shí)而且豐富，是值得珍惜與回味的日子。曾經(jīng)付出的辛苦，在異鄉(xiāng)的自我挑戰(zhàn)都使自己的意志更加堅(jiān)定，也更加明白自己的價(jià)值所在。希望在以后的工作中可以學(xué)以致用，報(bào)效國家。