小學(xué)語(yǔ)文常見病句有哪些呢?應(yīng)該怎么樣去修改呢?下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)語(yǔ)文常見病句類型及修改技巧，希望能夠幫助到你!

　　小學(xué)語(yǔ)文常見病句類型及修改技巧：缺少主語(yǔ)

　　例：正在吃飯。(缺少主語(yǔ))

　　小學(xué)語(yǔ)文常見病句類型及修改技巧：用詞不當(dāng)

　　1、用錯(cuò)了近義詞。

　　例：他的房間布置得非常簡(jiǎn)樸。(把“簡(jiǎn)樸”改成“簡(jiǎn)單”)

　　2、用錯(cuò)了關(guān)聯(lián)詞。

　　例：雖然他很努力，但是他成功了。(把“雖然……但是……”改成“因 為……所以……”)

　　小學(xué)語(yǔ)文常見病句類型及修改技巧：重復(fù)累贅

　　這類病句主要有3種類型。

　　1、句子中用了意思相同的幾個(gè)詞語(yǔ)。

　　例：她非?？蓯鄣煤?。(刪除“非常”或者刪除“得很”)

　　2、修飾限制的詞語(yǔ)與中心詞中的字意思重復(fù)。

　　例：他在雪白的白墻上畫了一只魚。(“雪白”和“白”重復(fù))

　　3、句子中用了沒有必要用的詞語(yǔ)。

　　例：張爺爺養(yǎng)了一只有翅膀的鴿子。(“鴿子”本來就有翅膀，沒必要再加修飾)

　　小學(xué)語(yǔ)文常見病句類型及修改技巧：指代不明

　　1、一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物。

　　例：張芳和李紅是同桌，她問她借了一塊橡皮。(“她”指哪個(gè)不清楚)

　　2、指示代詞和疑問代詞誤用。

　　例：哪里需要他，他就去那里。(“那里”改成“哪里”)

　　小學(xué)語(yǔ)文常見病句類型及修改技巧：詞序顛倒

　　這類病句主要有3種類型。

　　1、主動(dòng)者和被動(dòng)者顛倒。

　　例：美術(shù)對(duì)我很感興趣。(把“我”和“美術(shù)”對(duì)調(diào))

　　2、先后發(fā)生的幾件事顛倒。

　　例：我換了衣服并且洗了澡。(正常情況下，應(yīng)該先洗澡再換衣)

　　3、修飾限制的詞語(yǔ)用錯(cuò)了對(duì)象。

　　例：放學(xué)了，他唱起心情舒暢的歌。(“心情舒暢”不能用來修飾“歌”)

　　小學(xué)語(yǔ)文常見病句類型及修改技巧：搭配不當(dāng)

　　這類病句主要有3種類型。

　　1、主謂成份不搭配。

　　例：他的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改進(jìn)了。(把“改進(jìn)”改成“改變”)

　　2、修飾詞與中心詞不搭配。

　　例：魚缸里有許多跑來跑去的魚。(把“跑來跑去”改成“游來游去”)

　　3、一個(gè)詞語(yǔ)和兩個(gè)詞語(yǔ)搭配，其中一個(gè)搭配，另一個(gè)不搭配。

　　例：我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出老師的笑容和聲音。(“浮現(xiàn)”不能和“聲音”搭配)

　　小學(xué)語(yǔ)文常見病句類型及修改技巧：前后矛盾

　　這類病句主要有2種類型。

　　1、前后矛盾。

　　例：這篇文章不少于500字左右。(“不少于”和“左右”矛盾)

　　2、修飾詞與中心詞矛盾。

　　例：圣誕節(jié)的這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)刮得真不是時(shí)候。(只有夏天才有臺(tái)風(fēng))

　　小學(xué)語(yǔ)文常見病句類型及修改技巧：歸類不當(dāng)

　　這類病句主要有3種類型。

　　1、不是同一類的詞語(yǔ)放在一起當(dāng)作同一類的。

　　例：我最愛看《快樂大本營(yíng)》和《哈利波特》這兩個(gè)節(jié)目。(《哈利波特》是電影不是電視節(jié)目)

　　2、范圍大小不同的詞放在一起。

　　例：秋天到了，果園里的蘋果和水果都成熟了。(“水果”里就包含蘋果了)

　　3、分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。

　　例：參加這次比賽的有老師、工人和青年。(“老師”“工人”是按職業(yè)分的，“青年”是按年齡分的)

　　小學(xué)語(yǔ)文常見病句類型及修改技巧：不符事理

　　例：他異口同聲地說：“終于下課了!