北師大版多邊形面積計(jì)算教案設(shè)計(jì)

　　多邊形的面積應(yīng)該要如何去計(jì)算呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的北師大版多邊形面積計(jì)算教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有用。

　　北師大版多邊形面積計(jì)算教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　(教材第136頁(yè)總復(fù)習(xí)第5題，教材第138頁(yè)練習(xí)三十四第5～8題)。

　　教學(xué)要求

　　使學(xué)生進(jìn)一步理解多邊形面積計(jì)算公式的由來(lái)和聯(lián)系，能熟練地進(jìn)行有關(guān)面積的計(jì)算和運(yùn)用解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。

　　教具

　　多邊形面積計(jì)算公式推導(dǎo)圖示、直尺。

　　教學(xué)步驟

　　一、公式的推導(dǎo)

　　1.本學(xué)期學(xué)過(guò)哪些圖形的面積計(jì)算公式?它們是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的。(學(xué)生邊回憶，老師邊完成轉(zhuǎn)化圖例)

　　2.再說(shuō)說(shuō)三角形、梯形為什么都要除以2。

　　二、公式的應(yīng)用(鞏固)

　　l.教材第 136頁(yè)第 5題的教學(xué)。

　　(1)出示第5題的表格(略)。(教學(xué)時(shí)可把這個(gè)表格的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為五道式題)

　　(2)讓學(xué)生根據(jù)公式計(jì)算，把所得的結(jié)果填人表內(nèi)。(可指定五名學(xué)生板演，針對(duì)性評(píng)議)

　　注意解題的程序指導(dǎo)：

　　一想，是什么圖形;二定，用什么公式;三算，按公式列式計(jì)算;四查，公式是否正確，得數(shù)、單位名稱(chēng)是否正確。

　　小結(jié)：

　?、僭谌切魏吞菪蔚拿娣e計(jì)算中，“÷ 2”很容易丟，計(jì)算時(shí)要特別留心。

　?、谥鸩矫撌剑豢杉庇谇蟪?，導(dǎo)致失誤。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　簡(jiǎn)易方程總復(fù)習(xí)第6、7題(教材第136一137頁(yè)，教材第139頁(yè)練習(xí)三十四第9～11題)。

　　教學(xué)要求

　　使學(xué)生能準(zhǔn)確、熟練地用字母表示數(shù)(定律、公式、數(shù)量關(guān)系)，并能正確地代人求值。進(jìn)一步理解和掌握求簡(jiǎn)易方程的解的算理和算法，并正確地求簡(jiǎn)易方程的解和列方程解文字?jǐn)⑹鲱}。

　　教學(xué)步驟

　　一、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)

　　1.用含有字母的式子表示：

　　⑴訂閱《中國(guó)少年報(bào)》五年級(jí)訂了320份，比四年級(jí)多訂了X份，四年級(jí)訂了( )份。

　　⑵比X的5倍少1.2的數(shù)是( )。

　　⑶路程S、速度V、時(shí)間t三者的關(guān)系，可以表示為S= ，當(dāng) V=32(千米) t= 5(小時(shí)) S= ;當(dāng)S=120(千米) t=1。8小時(shí)，V=　　 　 小結(jié)：含有字母的式子表示數(shù)時(shí)具有很強(qiáng)的概括性，它不具體回答是多少，但是一旦字母數(shù)值確定了，它就可以得到具體的值了。

　　二、鞏固

　　教材第 136頁(yè)總復(fù)習(xí)第 6題第(1)一(3)題。

　　三、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程

　　1.等式與方程，下列各式中是等式的打上“√”，是方程的打上“△”。

　　① 3+5X　(　　)?、?2X一1=0(　　)

　?、?+2.7=3.7( ) ④15<1十X( )

　　第②題同時(shí)出現(xiàn)了“√”和“△”記號(hào)，說(shuō)明了什么?

　　2.方程的解和解方程。

　　(1)先說(shuō)說(shuō)什么叫方程的解?什么叫解方程?

　　(2)怎樣解簡(jiǎn)易方程?根據(jù)什么?怎樣檢驗(yàn)?又根據(jù)什么?

　　3.解下列方程，先口述第一步轉(zhuǎn)化的思路。

　　①54—X=48　　　 ②54—3X=48　　?、?3X+2X=9.9

　　④6×9+3X=70。 ⑤6(l一X)=5.4 ⑥3.5X+X=1.7

　　小結(jié)：解簡(jiǎn)易方程，一步的問(wèn)題根據(jù)四則計(jì)算的關(guān)系求解;多步的問(wèn)題要進(jìn)行轉(zhuǎn)化處理，如把a(bǔ)X并作一個(gè)數(shù)或把(a十X)看作一個(gè)數(shù)處理，問(wèn)題就容易解決了。

　　4.列方程解文字?jǐn)⑹鲱}。

　　列方程解文字?jǐn)⑹鲱}時(shí)，首先應(yīng)“設(shè)要求的數(shù)為X(題目中出現(xiàn)了未知數(shù)X的，可以不設(shè))”，再把文字?jǐn)⑹龅男问?ldquo;翻譯”成含有未知數(shù)X的等式(即方程)，題中怎樣敘述等式就怎樣寫(xiě)，順序一般不要改動(dòng)，列出方程后按簡(jiǎn)易方程的解法才解，如：

　　(板書(shū))一個(gè)數(shù)的5倍減去37等于18，求這個(gè)數(shù)。

　　解：設(shè)要求的數(shù)為X。

　　5X一37=18

　　5X=18十37

　　5X=55

　　X=11

　　北師大版多邊形面積計(jì)算練習(xí)題

　　練習(xí)一

　　教材第139頁(yè)練習(xí)三十四第5～8題。

　　作業(yè)輔導(dǎo)

　?、遍喿x第二單元，理解多邊形面積計(jì)算的有關(guān)公式及其推導(dǎo)，搞清公式之間的聯(lián)系。

　?、?判斷下列各題正誤。

　?、艃蓚€(gè)三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。( )

　?、苾蓚€(gè)面積相等的等腰直角三角形可以拼成正方形。( )

　?、堑鹊椎雀叩膬蓚€(gè)平行四邊形面積相等，但形狀不一定 相同。( )

　　⒊選擇正確答案的序號(hào)填在( )里。

　　兩個(gè)完全相同的直角三角形可能拼成( )。

　　①平行四邊形 ②長(zhǎng)方形 ③正方形

　　⒋兩個(gè)梯形，只要它們的上下底之和相等，那么高的值越大，面積就越大。你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?

　　5.一塊平行四邊形菜地高32米，面積是0.48公頃，菜地的底邊長(zhǎng)多少米?

　　練習(xí)二

　　教材第139頁(yè)練習(xí)三十四第9—11題。

　　作業(yè)輔導(dǎo)

　　1.解方程〔第⑴、⑵要寫(xiě)出檢驗(yàn)〕

　?、?X一5.5×6=3

　?、?X十1.5X=13.5

　?、?X十2)×0.5=1.l

　　⑷(7. 2—4. 8)÷X=0. 4

　?、?X—6=4X—4

　　⑹7X一4.2—5.8=1.9

　　2.列方程，并解方程。

　　(1)某數(shù)增加 5倍后與 3的差等于 117，求某數(shù)。

　　(2) 15加上一個(gè)數(shù)的 2信等于 38的一半，求這個(gè)數(shù)。

　　(3)5的3倍比一個(gè)數(shù)的一半多8，求這個(gè)數(shù)。

　　(4)某數(shù)的8倍加上10，等于它的10倍減去8，求這個(gè)數(shù)。

　　(5)4.9減去4.9與0.5的積，比X的5倍少1.65，求X。