小說(shuō)閱讀基本知識(shí)及答題模式
我們常常在各種類型的小說(shuō)中找到樂(lè)趣，你知道怎么樣去閱讀小說(shuō)，有哪些基本的知識(shí)要點(diǎn)呢？下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小說(shuō)閱讀基本知識(shí)及答題模式 ，希望能夠幫助到你!
小說(shuō)閱讀基本知識(shí)
一、關(guān)于小說(shuō)
1、小說(shuō)的概念
小說(shuō)是文學(xué)的一大類別，是一種與詩(shī)歌、散文、戲劇并列的敘事性文學(xué)體裁，它以塑造人物形象為中心，綜合運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)的各種表現(xiàn)方法，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫，廣泛地、形象生動(dòng)地反映社會(huì)生活。
2、小說(shuō)的分類
小說(shuō)的分類由于所持標(biāo)準(zhǔn)不同而有許多種劃分方法。按題材內(nèi)容分，可分為歷史小說(shuō)、社會(huì)小說(shuō)、偵探小說(shuō)、愛(ài)情小說(shuō)、問(wèn)題小說(shuō)、推理小說(shuō)、科幻小說(shuō)、戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)、諷刺小說(shuō)、譴責(zé)小說(shuō)等;按文體樣式分，可分為詩(shī)體小說(shuō)、日記體小說(shuō)、書信體小說(shuō)、章回體小說(shuō)、童話體小說(shuō)、傳記體小說(shuō)、筆記小說(shuō)、話本小說(shuō)、傳奇小說(shuō)等。
人們通常依據(jù)篇幅的長(zhǎng)短和容量的大小，把小說(shuō)分為長(zhǎng)篇、中篇、短篇和微型小說(shuō)四類。這是最常見(jiàn)的分法。(微型小說(shuō)又稱小小說(shuō)，篇幅一般在1000字左右。小小說(shuō)雖然短，但也同樣遵循小說(shuō)創(chuàng)作的基本規(guī)律，如典型化、形象化，不受時(shí)空和真人真事的限制，以敘述描寫為主要表達(dá)方式等等。小小說(shuō)的主要特點(diǎn)是以小見(jiàn)大，以少勝多，立意奇特，文短意長(zhǎng)，情節(jié)完整，結(jié)局出人意料，使人回味無(wú)窮。)
3、小說(shuō)的三要素
無(wú)論什么樣的小說(shuō)，都必須具備三個(gè)要素：人物、情節(jié)和環(huán)境。小說(shuō)都是重在寫人物的，“文學(xué)即人學(xué)”，小說(shuō)創(chuàng)作的中心任務(wù)就是要塑造栩栩如生的人物形象。而塑造人物形象一般離不開(kāi)完整的故事情節(jié)和一定的生活環(huán)境，所以人物、情節(jié)和環(huán)境是小說(shuō)的三要素;塑造人物形象，安排故事情節(jié)，描寫典型環(huán)境也就成了傳統(tǒng)小說(shuō)的基本藝術(shù)特征。對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，小說(shuō)鑒賞和高考命題選材的對(duì)象一般就是這些傳統(tǒng)意義上的小說(shuō)，鑒賞和命題的著眼點(diǎn)，也必然主要集中在人物、情節(jié)、環(huán)境、主題、線索、表現(xiàn)手法和語(yǔ)言等相關(guān)的幾個(gè)方面。進(jìn)行小說(shuō)鑒賞就是要學(xué)會(huì)如何分析故事情節(jié)，把握人物性格特征，弄清人物活動(dòng)的環(huán)境、提煉小說(shuō)表現(xiàn)的主題，品味作品的語(yǔ)言和表達(dá)技巧等。
4、小說(shuō)的流派
鑒賞小說(shuō)還須了解一些小說(shuō)創(chuàng)作流派的知識(shí)。小說(shuō)創(chuàng)作主要有三大流派：現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義和現(xiàn)代主義。
傳統(tǒng)小說(shuō)主要采用現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的創(chuàng)作方法。但在小說(shuō)的發(fā)展過(guò)程中，傳統(tǒng)小說(shuō)藝術(shù)特征受到強(qiáng)烈沖擊，表現(xiàn)手法已日趨豐富。
現(xiàn)代主義是第一次世界大戰(zhàn)前后產(chǎn)生的一個(gè)反傳統(tǒng)的文學(xué)流派，它包括表現(xiàn)主義、象征主義、達(dá)達(dá)主義，存在主義、未來(lái)主義、黑色幽默、魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流、新小說(shuō)派、超現(xiàn)實(shí)主義、荒誕派等等。其反傳統(tǒng)的特色不僅表現(xiàn)在創(chuàng)作方法上，也表現(xiàn)在思想內(nèi)容上，與人們一些傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)格格不人。中學(xué)生對(duì)此只做一般的了解即可，不是我們學(xué)習(xí)鑒賞的重點(diǎn)。
二、鑒賞方法
1、理清情節(jié)線索
小說(shuō)的主題思想需要在情節(jié)的發(fā)展過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)，有的小說(shuō)甚至有多條線索多種矛盾相互交錯(cuò)，要準(zhǔn)確地理解作品的主題，必須理清作品的線索和情節(jié)。分析情節(jié)，要善于把握故事發(fā)生的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局這四個(gè)環(huán)節(jié)，并能概括各部分的要義，為提煉主題思想做準(zhǔn)備。同時(shí)，我們還須從情節(jié)的發(fā)展中把握人物形象，因?yàn)榍楣?jié)是人物性格形成和發(fā)展的歷史，在事件發(fā)展的過(guò)程中，才能顯現(xiàn)出人物靈魂深處的東西來(lái)，離開(kāi)了情節(jié)，就不知道人物怎樣活動(dòng)，也就無(wú)法分析人物性格特征。要了解人物性格，必須透過(guò)情節(jié)中發(fā)生的事情這種外在現(xiàn)象，去剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì)。
如有一篇小說(shuō)叫做《想討一本書》，它就是通過(guò)“討書”“買書”這兩個(gè)事件反映出方先生不讀書又強(qiáng)裝斯文儒雅的性格特征的，物質(zhì)的富有與精神的貧乏這個(gè)矛盾也是在“討書→買書→碰壁”這個(gè)情節(jié)中得以展現(xiàn)的。要分析情節(jié)，先要抓線索，情節(jié)的發(fā)展離不開(kāi)線索的貫穿?！断胗懸槐緯愤@篇小說(shuō)就是以“書”為線索貫穿全文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。當(dāng)然，有時(shí)故事情節(jié)比較復(fù)雜的小說(shuō)還會(huì)有兩條線索，如魯迅的《藥》就設(shè)置了兩條情節(jié)線索。文章可以以事物為線索，也可以以感情或心理活動(dòng)為線索。如巴金的《燈》開(kāi)頭是“窒悶”，中間有“心漸漸安定”“呼吸也暢快了許多”，結(jié)尾有“對(duì)著山那邊微笑了”，抓住了這些，文章的情節(jié)和思路就得到了整體把握。其次抓時(shí)空變化(或情節(jié)發(fā)展脈絡(luò))。例如閱讀魯迅的《祝?！?，抓住祥林嫂幾次來(lái)魯鎮(zhèn)的不同時(shí)空及其肖像言行的變化，就可以較準(zhǔn)確地把握全文的情節(jié)和思路，進(jìn)而把握祥林嫂被封建禮教一步步摧垮的深刻主題。
當(dāng)然，與分析情節(jié)有關(guān)的還要看選材、組材是否典型合理，文章結(jié)構(gòu)是否完整，過(guò)渡照應(yīng)是否自然恰切等。
2、分析人物性格
人物指的是小說(shuō)中所描繪的人物形象，他是作品內(nèi)容的重要因素，更確切地說(shuō)是作品的主要構(gòu)成部分。因?yàn)樾≌f(shuō)的核心任務(wù)就是通過(guò)刻畫人物、塑造典型人物形象來(lái)揭示社會(huì)生活的某些本質(zhì)方面，從而表現(xiàn)作品的主題的。所以，要評(píng)價(jià)小說(shuō)中的人物形象，就要認(rèn)真分析作者對(duì)人物的描寫——外貌描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等等，從而評(píng)價(jià)人物的性格特征，進(jìn)而發(fā)掘出各色人物善惡美丑的精神世界;通過(guò)對(duì)小說(shuō)的整體閱讀，能對(duì)各色人物做出自己客觀公正的評(píng)價(jià)，進(jìn)而準(zhǔn)確把握作品的內(nèi)涵。
小說(shuō)中的人物并非就是現(xiàn)實(shí)中的“真人”，而是拼湊起來(lái)的角色，是作家經(jīng)過(guò)典型化處理的“人”。所謂“典型化”，就是作家以概括現(xiàn)實(shí)生活、塑造典型形象的方法，對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活現(xiàn)象進(jìn)行分析選擇集中概括，剔除其中非本質(zhì)的東西，突出其中本質(zhì)的主要方面，并加以充分的想像和合理的虛構(gòu)，以此創(chuàng)造出具有鮮明獨(dú)特個(gè)性而又能反映一定社會(huì)本質(zhì)的人物形象，達(dá)到反映生活、表達(dá)作者主觀情感的目的。所以，小說(shuō)的世界，是作者經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的世界，它源于生活又高于生活。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就不會(huì)在閱讀中鉆牛角尖。評(píng)價(jià)人物，只有從事件本身來(lái)評(píng)價(jià)人物才是客觀公正的，切忌帶先入為主的主觀色彩，也要避免貼標(biāo)簽式地將人物臉譜化的泛泛而談。人物在事件中的表現(xiàn)，需要通過(guò)各種描寫方法來(lái)刻畫。主要有心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、語(yǔ)言描寫等。
心理描寫有助于揭示人物思想性格、烘托氣氛、突出人物的精神世界等。如高爾基的《母親》一文中心理描寫的方法很多，有側(cè)面敘述人物內(nèi)心活動(dòng)或感覺(jué)的，有運(yùn)用人物內(nèi)心獨(dú)白直接剖析心理活動(dòng)的，有通過(guò)動(dòng)作表情描寫反映心理活動(dòng)的。莫泊桑的《項(xiàng)鏈》在心理描寫方面也有獨(dú)到之處，例如寫瑪?shù)贍柕驴吹轿钑?huì)請(qǐng)?zhí)麜r(shí)，既急切盼望出席舞會(huì)，又沒(méi)有合適的服飾，那種焦急、懊惱、悔恨的復(fù)雜心理，就刻畫得惟妙惟肖。
細(xì)節(jié)描寫也是揭示人物性格特征的一個(gè)重要手段，它通常包括人物言談舉止細(xì)節(jié)、生活情景細(xì)節(jié)、自然景物細(xì)節(jié)等。細(xì)節(jié)的最大特點(diǎn)就是“細(xì)”，這“細(xì)”包括兩層意思：其一，它是生活中的細(xì)小事物;其二，對(duì)它的描寫必須是細(xì)致入微的。另外，細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)是典型的，能以一當(dāng)十地反映生活及表現(xiàn)人物性格。如《變色龍》里寫奧楚蔑洛夫?yàn)閿[脫尷尬，要葉爾德林不斷地幫他脫下大衣、穿上大衣的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了他見(jiàn)風(fēng)使舵的變色龍性格。
語(yǔ)言描寫包括人物獨(dú)白和人物對(duì)白的描寫。人物語(yǔ)言描寫要求個(gè)性化和本質(zhì)化，即在用詞、語(yǔ)氣、表達(dá)方式上顯出人物的性格特點(diǎn)、文化水平、思想修養(yǎng)、職業(yè)身份、內(nèi)心世界等。為了達(dá)到這樣的目的，在描寫人物的獨(dú)白、對(duì)話時(shí)，常適當(dāng)加入一些關(guān)于人物的心態(tài)、聲調(diào)和口吻的提示。如孔乙己的語(yǔ)言是獨(dú)一無(wú)二的，他的“多乎哉?不多也”“竊書不能算偷”打上了封建讀書人的鮮明烙印;而咸亨酒店掌柜重復(fù)的“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢”，也打上了一個(gè)惟利是圖的商人的鮮明烙印。
多種描寫手段集中而精彩表現(xiàn)出來(lái)的作品還要數(shù)《林黛玉進(jìn)賈府》一文中王熙鳳出場(chǎng)的那段場(chǎng)面描寫。對(duì)王熙鳳未見(jiàn)其人先聞其聲的語(yǔ)言描寫，“三角眼”“吊梢眉”的肖像描寫，林黛玉的心理描寫，周圍人物的肅整和王熙鳳的放誕無(wú)禮的對(duì)比描寫，先哭后笑、轉(zhuǎn)悲為喜、又是打量又是抹淚等綜合運(yùn)用的神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等手法，把王熙鳳察言觀色、機(jī)變逢迎的性格特征刻畫得人木三分。
從以上舉例可以看出，分析評(píng)價(jià)人物形象必須分析多種多樣的描寫方法。
3、了解環(huán)境的作用
環(huán)境描寫，包括社會(huì)背景、自然環(huán)境和人物活動(dòng)的場(chǎng)所。人物的性格通過(guò)環(huán)境得以凸顯，環(huán)境是為人物而設(shè)置的。小說(shuō)中的人物是生活在特定的歷史背景和特定的生活環(huán)境之中的，人物的思想感情總要打上時(shí)代的烙印，留下環(huán)境的痕跡。小說(shuō)追求相對(duì)完整的人物形象塑造，就要著力于人物所處的環(huán)境的描繪，人與人之間所釀成的氣氛和整體意境的形成，無(wú)不包含著某種真摯的思想情感。很多作品所浸含著的往往就是作者自己的情思和意緒。如《藥》中對(duì)愚昧麻木的民眾的描寫，正是辛亥革命后中國(guó)社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀的反映。《祝?！分械南榱稚┑谋瘧K命運(yùn)也是在祝福那種環(huán)境氣氛中顯現(xiàn)出來(lái)的，其中無(wú)不包含著作者對(duì)主人公的同情和對(duì)黑暗社會(huì)的不平，以喚起人們療救的注意。
4、把握作品的主題
小說(shuō)的主題實(shí)際就是作者通過(guò)各種形象所要表達(dá)的思想。文學(xué)作品的作用就是要感奮人、激勵(lì)人、愉悅?cè)?，使人從中得到教益，所以正確把握小說(shuō)的主題是評(píng)價(jià)文學(xué)作品最重要的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)小說(shuō)社會(huì)功能的關(guān)鍵所在。
在小說(shuō)中，由于作者濃墨重彩皆潑灑于主要人物身上，因此，主要人物也就是“主題性人物”。在故事小說(shuō)中，主要人物是故事的主角，他的際遇遭逢、命運(yùn)歸宿常常聯(lián)系著社會(huì)生活的某種本質(zhì)，顯示著作品主題的價(jià)值。在性格小說(shuō)中，主要人物是某種典型性格的代表和化身。這種典型性格及其生成發(fā)展的歷史，是作品主題所要展示的內(nèi)容。在心理印象小說(shuō)中，主要人物是特定環(huán)境的主要感受者和由此產(chǎn)生的特定心理的主要反映者。主要人物的心理狀態(tài)，往往具有對(duì)特定社會(huì)環(huán)境客觀認(rèn)識(shí)的普遍價(jià)值，是作品的主題所在。所以，把小說(shuō)中的主要人物分析透徹了，作品的主題也就不言自明了。
5、品味作品的語(yǔ)言
閱讀小說(shuō)要充分注意它的語(yǔ)言特點(diǎn)和表現(xiàn)力量。要分析它怎樣運(yùn)用具體性的語(yǔ)言敘事描景，展開(kāi)情節(jié);更要分析它怎樣在故事情節(jié)發(fā)展當(dāng)中，運(yùn)用性格化的語(yǔ)言刻畫人物，通過(guò)典型人物的性格特征理解作品的主題。而且小說(shuō)運(yùn)用各種寫作方法結(jié)構(gòu)篇章，也都是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)的，分析寫作方法和篇章結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)力量，也都和分析語(yǔ)言的表現(xiàn)力量融合在一起，不能割裂。因而，把握小說(shuō)中準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言，并且具體分析它的表現(xiàn)力量，是深刻理解小說(shuō)思想內(nèi)容的重要方法。小說(shuō)中不同的表現(xiàn)手法、表達(dá)方式對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用有不同的要求。—般地說(shuō)，敘述要簡(jiǎn)明、流暢，描寫要生動(dòng)、形象，抒情要真切、感人，議論要精確、深刻。
品味語(yǔ)言要做到：(1)仔細(xì)揣摩作者描繪環(huán)境、敘述故事、說(shuō)明事物、刻畫人物、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等的敘述語(yǔ)言是如何構(gòu)成一篇和諧完美的整體的;②充分體會(huì)作者敘述語(yǔ)言的客觀性、含蓄性、形象性、生動(dòng)性;③認(rèn)真品味作品中人物語(yǔ)言的個(gè)性化以及個(gè)性化語(yǔ)言是如何揭示人物性格特征的;④學(xué)會(huì)正確審視作家的藝術(shù)語(yǔ)言，正確評(píng)價(jià)作家運(yùn)用自己的藝術(shù)語(yǔ)言所形成的獨(dú)特鮮明的語(yǔ)言風(fēng)格。
6、欣賞作品的表達(dá)技巧
“技巧”指文學(xué)技巧。它是作家駕馭文學(xué)語(yǔ)言、運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)方法及表達(dá)方式、修辭手段等等來(lái)構(gòu)思文學(xué)作品，塑造文學(xué)形象時(shí)所表現(xiàn)出的熟練而又獨(dú)具特色的藝術(shù)技能;它是指文章運(yùn)用了哪些寫作原理、規(guī)律和方法來(lái)表現(xiàn)文章內(nèi)容的。對(duì)表達(dá)技巧的評(píng)價(jià)鑒賞，就是分析文章運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么藝術(shù)效果等。鑒賞的核心是審美，即挖掘作品中的美感因素，達(dá)到某種美感享受。
對(duì)表達(dá)技巧的分析鑒賞，應(yīng)從以下幾方面去分析：(1)從表達(dá)方式角度?？锤鞣N表達(dá)方式是否運(yùn)用自如，靈活多變;敘述人稱的選擇(第一人稱第二人稱的好處);敘述順序的安排(倒敘、插敘手法的運(yùn)用及作用);描寫的特點(diǎn)(白描、細(xì)描、景物描寫等的作用);文中特有的表達(dá)方式(記敘、描寫、說(shuō)明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意、言事說(shuō)理服務(wù)的;②從選材組材角度?？床牧虾椭行牡年P(guān)系、主次詳略是否得當(dāng)，材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。③從表現(xiàn)手法角度?？词欠襁\(yùn)用了象征法、對(duì)比法、襯托法、先抑后揚(yáng)法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它們塑造形象所起的作用;④從結(jié)構(gòu)安排角度?？词欠耖_(kāi)頭結(jié)尾各有特色;是否結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完整勻稱;烘托鋪墊，前后照應(yīng);設(shè)置懸念，制造波瀾;起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。⑤從語(yǔ)言運(yùn)用角度?？凑Z(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象;具有怎樣獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格(幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡(jiǎn)潔明快、委婉含蓄、尖銳直露、冷峻深沉、熱情澎湃等);給讀者哪些藝術(shù)審美情趣;文中所運(yùn)用的各種修辭手法(比喻、比擬、反語(yǔ)、夸張、排比等)創(chuàng)造出什么樣的意境，表達(dá)效果如何，等等。
小說(shuō)閱讀基本知識(shí)的答題模式
考點(diǎn)一：人物形象
?、?※常見(jiàn)題型：
1、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。
2、XXX是一個(gè)怎樣的人物?
3、XXX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?
4、分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。
答：XXX是一個(gè)……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格(思想品質(zhì))。
?、?小說(shuō)塑造人物的方法、方式
1、 從內(nèi)容上：肖像、心理、行動(dòng)、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)描寫
2、 從表達(dá)形式上：正面(直接)描寫，側(cè)面(間接)描寫，對(duì)比，襯托
?、?分析人物形象的方法
1、 通過(guò)環(huán)境描寫了解人物的活動(dòng)背景
2、 通過(guò)分析情節(jié)透視人物的思想性格
3、 分析作者寫人物的方式
4、 作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)
PS：1、首先把握人物形象的特征
2、 其次分析人物形象的作用
?、倏紤]人物與故事的真實(shí)性的關(guān)系 ②考慮人物與故事情節(jié)、其他人物、主題的關(guān)系
考點(diǎn)二：情節(jié)結(jié)構(gòu)
?、?※常見(jiàn)題型：
1、 情節(jié)的作用
2、 情節(jié)的概括
?、?情節(jié)運(yùn)行模式
1、 基本模式：發(fā)生—發(fā)展—高潮—結(jié)局
2、 搖擺：一波三折(賦予小說(shuō)更為攝人心魄的魅力)
3、 歐·亨利式結(jié)尾：出乎意料又在情理之中(增加小說(shuō)情節(jié)的生動(dòng)性)
?、?情節(jié)設(shè)計(jì)的技巧
節(jié)奏，巧合，串聯(lián)，并聯(lián)，突轉(zhuǎn)，懸念
?、?情節(jié)的作用
1、 對(duì)主題：點(diǎn)題或突出主題，使主題由隱而顯
2、 對(duì)人物塑造：發(fā)展或表現(xiàn)了人物性格，交代了人物活動(dòng)的環(huán)境
3、 對(duì)整個(gè)故事：推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，線索，伏筆，照應(yīng)前文，設(shè)置懸念，使情節(jié)波瀾
考點(diǎn)三：環(huán)境描寫
?、?※常見(jiàn)題型：
1、 在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子;
2、 就指定的環(huán)境描寫說(shuō)出其作用;
3、 依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。
?、?景物描寫的方法
1、 描寫角度：視(遠(yuǎn)近，上下，高低)，聽(tīng)，嗅，觸覺(jué)
2、 手法：白描，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，象征，修辭
③ 場(chǎng)景的作用
1、 交代人物活動(dòng)的環(huán)境(時(shí)間，地點(diǎn)，季節(jié))(前段)
2、 渲染氣氛 奠定情感基調(diào)
3、 推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)(前中段)
4、 暗示升華主題(最后段)
5、 烘托人物心情，表現(xiàn)人物形象
6、 暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征或展示世態(tài)風(fēng)情
考點(diǎn)四：小說(shuō)主題
?、?※常見(jiàn)題型：
小說(shuō)閱讀基本知識(shí)要點(diǎn)
小說(shuō)：是以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的敘事性文學(xué)體裁。小說(shuō)必須具備生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。
一、人物形象
(一)人物的描寫。
人物塑造的方法：從描寫的角度看
1、正面描寫。也叫直接描寫，即通過(guò)直接地描寫人物的肖像/外貌(包括外貌、神情、姿態(tài)、服飾等)、行動(dòng)、語(yǔ)言(對(duì)人物的對(duì)話、獨(dú)白及語(yǔ)氣聲態(tài)進(jìn)行描寫的是語(yǔ)言)、心理、來(lái)揭示人物思想品質(zhì)及性格特點(diǎn)，反映作品主題。
2、側(cè)面描寫。也叫間接描寫。即通過(guò)他人的言行間接寫主人公。
3、細(xì)節(jié)描寫。通過(guò)分析人物的具體細(xì)微的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、環(huán)境和場(chǎng)面的細(xì)枝末節(jié)的描寫來(lái)表現(xiàn)人物性格。
(二)人物形象
1、小說(shuō)的三要素是(生動(dòng)的)人物形象、(完整的)故事情節(jié)、(人物活動(dòng)的)環(huán)境描寫。
2、在小說(shuō)塑造的人物中，體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想的人物是小說(shuō)的中心人物，也叫做主人公。
3、人物形象的核心是人物表現(xiàn)出來(lái)的思想性格分析好小說(shuō)的人物形象，才能很好地分析小說(shuō)的主題思想。
(三)常見(jiàn)題型：
1、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。
2、XXX是一個(gè)怎樣的人物?
3、XXX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?
4、分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。
(四)解題思路：通過(guò)人物的描寫(語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié))分析人物的性格特征。
二、故事情節(jié)
(一)故事情節(jié)
1、故事情節(jié)是作品所描寫的生活事件發(fā)展，演變的全過(guò)程。小說(shuō)的情節(jié)一般可以分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有些小說(shuō)還具有序幕、尾聲兩上部分。
2、開(kāi)端是作品所反映的矛盾沖突的第一件事;發(fā)展 是作品中矛盾沖突從展開(kāi)到激化的演變過(guò)程;高潮是決定矛盾各方的命運(yùn)工主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時(shí)刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn)，人物的思想斗爭(zhēng)最緊張，最激勵(lì)，最尖銳的階段;結(jié)局是矛盾得到解決，人物性格的發(fā)展已經(jīng)完成，事件有了最后的結(jié)果，主題思想得到充分展現(xiàn)，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。
3、分析情節(jié)，要善于把握故事發(fā)生的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局這四個(gè)環(huán)節(jié)，并能概括各部分的要義，為提煉主題思想做準(zhǔn)備。同時(shí)，我們還須從情節(jié)中剖析把握人物靈魂深處的東西。
(二)常見(jiàn)題型：
1、文中寫了XX情節(jié)在小說(shuō)中起到什么作用?
2、XX事物、XX人物在小說(shuō)中有什么作用?
情節(jié)的一般作用：一是創(chuàng)造懸念，引人入勝;二是前后照應(yīng);三是側(cè)面襯托、埋下伏筆;四是總結(jié)上文、點(diǎn)明題意;五起線索作用。
3、概括
?、儆靡痪湓捇蚝?jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié);
?、谖闹泄矊懥四膸准?，請(qǐng)依次加以概括;
?、塾锰羁盏男问礁爬ㄐ≌f(shuō)的部分內(nèi)容(包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。
三、環(huán)境描寫
(一)環(huán)境描寫
1、環(huán)境描寫是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。
2、自然環(huán)境描寫，也叫做景物描寫，主要是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚等場(chǎng)景的描寫。
3、社會(huì)環(huán)境描寫，主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫。
4、環(huán)境描寫的作用主要有：
A、交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。為人物活動(dòng)提供具體的背景。
B、渲染氣氛、烘托人物;
C、有些環(huán)境描寫還起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。
(二)常見(jiàn)題型：
1、在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子;
2、就指定的環(huán)境描寫說(shuō)出其作用;
3、依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。
(三)解題思路
面對(duì)這種題型，我們可從五方面進(jìn)行思考：
1、 交代人物活動(dòng)的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn);
2、 暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征或展示世態(tài)風(fēng)情;
3、 揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格;
4、 渲染氣氛，烘托人物的情感和思想;
5、 奠定情感基調(diào);
6、 推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)等。
四、主題思想
常見(jiàn)題型：
1、找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);
2、讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對(duì)你有何啟迪?談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì));
3、結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話(某一個(gè)問(wèn)題)的理解或看法。
五、表達(dá)技巧
常見(jiàn)題型：
1、文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時(shí)所起的作用;
2、文中特有的表達(dá)方式(記敘、描寫、說(shuō)明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的;
3、在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)(例如：語(yǔ)言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語(yǔ)豐富而多樣)，給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。
六、小說(shuō)的語(yǔ)言。
常見(jiàn)題型：
1、某一詞語(yǔ)在文中如何理解?
2、某句在文中的含義是什么?有什么作用?
根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：
XX詞語(yǔ)(句子)，寫了……，表現(xiàn)了……
對(duì)關(guān)鍵性詞語(yǔ)含義的理解：根據(jù)文章所提供的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)理解詞語(yǔ)在這個(gè)環(huán)境中的比喻義、象征義、指代義或者其所具有的內(nèi)涵和外延。在做題的過(guò)程中可借助“代入法”將自己的理解代入文中，檢驗(yàn)一下這種理解與上下文的意思有無(wú)不協(xié)調(diào)，甚至沖突的地方。
3、理解題目的含義
題目是文眼，其作用：①點(diǎn)明中心，如大連市《冰凍百合》、錦州《高等教育》;②引起讀者閱讀的興趣，如《冰凍百合》、河南的《六個(gè)饅頭》;③是本文的線索，如：山西省《唐家寺的雨傘》;④主要人物，如：魯迅的《孔乙己》;⑤主要內(nèi)容，如：臨汾的《父親二十年前的叮囑》。
七、小結(jié)
1、小說(shuō)的情節(jié)一般分開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。情節(jié)的發(fā)展是為塑造人物服務(wù)的。通過(guò)對(duì)故事情節(jié)的分析，了解人物在情節(jié)中各自表現(xiàn)，能更好地把握人物的性格。
2、小說(shuō)中的人物描寫有外貌描寫、心理描寫、行動(dòng)描寫、語(yǔ)言描寫;通過(guò)這些人物描寫能深入理解人物形象的性格特征進(jìn)而理解其反映的社會(huì)情況。
3、小說(shuō)中的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，社會(huì)環(huán)境交代事件的時(shí)代背景，自然環(huán)境描寫包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間及場(chǎng)景，是為了表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、渲染氛圍，表達(dá)人物的心情、表現(xiàn)主題等。
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