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蘇教版八下石榴教案設(shè)計(jì)

時(shí)間: 慧珍791 分享

  石榴是一種好吃的水果,除此之外,你還知道關(guān)于石榴的其他故事嗎?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的蘇教版八下《石榴》教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀!

  蘇教版八下《石榴》教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.品讀作者狀寫石榴的語(yǔ)言的內(nèi)容及情感。

  2.理解作者托石榴之物,言頌揚(yáng)我們民族美好情操之志的寫法創(chuàng)意。

  教學(xué)重點(diǎn):

  品讀作者狀寫石榴的語(yǔ)言的內(nèi)容及情感。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解作者托石榴之物,言頌揚(yáng)我們民族美好情操之志的寫法創(chuàng)意。

  教學(xué)設(shè)想:

  一課時(shí) 多媒體教學(xué)

  一、導(dǎo)入

  謎語(yǔ)導(dǎo)入:黃 瓷 瓶 ,口 兒 小 ,打 破 瓷 瓶 口,挖 出 紅 珠

  謎底----石榴。自然萬(wàn)物不僅孕育了生命,而且總會(huì)給我們生命的啟示。人們總喜歡從一花一草身上汲取精神力量,來(lái)滋養(yǎng)大家的思想?,F(xiàn)代著名文學(xué)家郭沫若先生也以石榴為題寫下了一篇美文。今天就讓我們一起來(lái)欣賞郭沫若筆下的石榴。(幻燈片播放石榴樹—石榴花-成熟的石榴圖片)

  二、作者簡(jiǎn)介

  郭沫若,著名作家、詩(shī)人、學(xué)者。四川樂山人?,F(xiàn)代文學(xué)史上與魯迅齊名的文學(xué)大家。

  代表作:詩(shī)集《女神》、《星空》,話劇《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等

  三、示標(biāo):

  1、品讀作者狀寫石榴的語(yǔ)言的內(nèi)容及情感。

  2、理解作者托石榴之物,言頌揚(yáng)我們民族美好情操之志的寫法創(chuàng)意。

  四、檢查預(yù)習(xí):(幻燈片出示)

  1.注音。

  2.齊讀。

  五、自讀賞美

  1.大聲自讀全文,讀清生字讀音。

  2.找出直接抒發(fā)作者對(duì)石榴樹感情的句子。

  3.仿用句式說話:我覺得石榴的____很可愛,你看,文中的___(自然段)中說“______________________”

  六、再讀品美。

  有人說,這篇文章運(yùn)用了比喻、擬人、反問、對(duì)偶等多種修辭手法,使文章的語(yǔ)言具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力,你認(rèn)為呢?能舉出一、二例說明嗎?

  示例:“秋天來(lái)了,它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái),露出一口的皓齒。”

  賞析:用擬人、比喻,寫了石榴果實(shí)成熟后開裂、露出排排子實(shí)的情狀,形象生動(dòng)且富有情趣。

  七、三讀悟美:

  1.細(xì)讀這兩句話,完成下面的仿寫題

  A、最可愛的是它的花,那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花 。

  B、夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段,在這時(shí)使人的身心解脫盡重重地束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。

  仿句:陶淵明愛菊,愛她的淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)。周敦頤愛蓮,愛她的潔身自好、正直廉潔。郭沫若愛石榴,愛她的____________ _____。

  2.這么美的文章,作者僅僅是為了歌頌石榴的外在形態(tài)美嗎?下面請(qǐng)同學(xué)們思考這樣一個(gè)問題:作者為什么認(rèn)為石榴花是夏季的心臟,聯(lián)系背景,想想作者在這一特殊歷史時(shí)期寫的這篇文章,有什么深刻的含意?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

  相關(guān)背景:本文寫于1942年,當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)極端艱難的關(guān)頭:

  國(guó)民黨:妥協(xié)投降。抗壓愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。

  親日派:鼓吹崇外媚日,投降屈從的論調(diào)。

  一些政界人物和文化人士:變節(jié)投降,茍且偷生。

  中國(guó)共產(chǎn)黨:抗日救亡,堅(jiān)持抗日,力挽狂瀾。

  明確:

  1.作者說“我本來(lái)就喜歡夏天”,因?yàn)?ldquo;夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段,在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛”,這里,實(shí)際上是把夏天象征為旺盛的斗志、奔放的熱情和勃發(fā)的生命。而石榴樹在作者的眼中,又是夏天少數(shù)開花的樹中“最可愛的一種”,石榴的花又因它的形態(tài)色彩美和精神美,因它那“奇跡”般的充滿“妙幻”的發(fā)展變化美,成為石榴樹“最可愛”的部位,要是

  沒有它,夏天將顯得黯然無(wú)光、索然無(wú)味,所以把石榴花視為“夏季的心臟”。

  2.在此背景下,作者寫成此文,托物言志,借石榴寄托情懷,通過對(duì)石榴的具體生動(dòng)的描繪,歌頌真善美,贊揚(yáng)了不怕威壓、堅(jiān)貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神,也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅(jiān)定的信念和熱切的追求。

  八、師生閱讀體會(huì):

  體會(huì)一、創(chuàng)意美,美在技法 托物(石榴)言志(心志、情感)

  體會(huì)二:結(jié)構(gòu)美 愛石榴 畫石榴 贊石榴

  體會(huì)三:順序美,美在自然 植物自然生長(zhǎng)順序

  九、明確全文中心意思

  明確:通過對(duì)石榴外在特點(diǎn)和內(nèi)在品格的描寫(內(nèi)容上),運(yùn)用了托物言志的手法表達(dá)了正義必勝的堅(jiān)定信念,謳歌了民族氣節(jié)和高尚情操,表達(dá)作者的理想和追求(主旨上)。

  十、隨堂練習(xí)

  1、欣賞修辭句。

  比喻:紅瑪瑙的花瓶?jī)河邢ED式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的金罍,殷、周時(shí)古味昂然的一種青銅器。

  明確:用比喻手法生動(dòng)逼真地描繪了石榴果實(shí)成長(zhǎng)的后期的形狀特點(diǎn),字里行間充滿作者對(duì)石榴的欣賞之情。

  用擬人手法生動(dòng)逼真地描繪了石榴果實(shí)成熟后開裂、露出排排子實(shí)的情狀,充滿石榴的自豪與作者的欣賞之情。

  2、文中兩次提到“夏天的心臟”,對(duì)此你是怎樣理解的?

  明確:作者把石榴比作“夏天的心臟”,第一次是從花的色彩和外形的角度打比方。第二次是根據(jù) (石榴能給炎熱的夏天帶來(lái)無(wú)限生機(jī)與活力) 石榴熱烈、充滿活力、積極向上的內(nèi)在特征作比,托物言志。

  3.拓展延伸(情感升華)---談閱讀啟示

  作為青少年學(xué)生,我們不僅要熱愛生命,我們還要向這些花

  花草草學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、不畏艱險(xiǎn)、不甘寂寞的精神,感悟生命的美好,使我們的生命品質(zhì)得以提升。

  蘇教版八下《石榴》課后練習(xí)

  石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng),而舍去了梅柳之短。

  最可愛的是它的花,那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離,雙瓣的更為華貴,那可不是夏季的心臟嗎?

  單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅,逐漸從頂端整裂為四瓣,任你用怎樣犀利的劈也都劈刀也劈不出那樣的勻稱,可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?,而且還精巧地插上了花?

  單瓣的花沒有雙瓣者的豪華,但它卻更有一段妙幻的演藝,紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ED式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的金lei,殷、周時(shí)古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種繡彩,它都是具備著的。

  你以為它真是盛酒的金lei嗎?它會(huì)笑你呢。秋天來(lái)了,它對(duì)于自己戲法好象忍俊不禁地破口大笑起來(lái),露出一口的皓齒,你在別的地方還看見過嗎?

  1、給加點(diǎn)字注音。

  骨朵( )爭(zhēng)妍斗艷( )奇崛( )豐腴( ) 犀利( )勻稱( ) 盎然( ) 枯瘠( )

  2.文中用了大量的比喻句,想象生動(dòng)地展現(xiàn)了石榴的形態(tài)美和精神美。你最喜歡哪一句?請(qǐng)摘抄下來(lái),并說說你喜歡的理由。

  3.細(xì)讀第二節(jié),說說“梅柳之長(zhǎng)”和“梅柳之短”分別指的是什么?并揣摩加點(diǎn)詞的作用。

  答:

  4.文中“紅瑪瑙的花瓶?jī)?rdquo;指的是什么?請(qǐng)你發(fā)揮想象,用一個(gè)比喻句描寫你最喜愛的花。

  答:

  5.為了下列事物(也可以自己選定一些事物),寫一段詠物寓理的話。

  (示例)壁燈:位置算什么,重要的是發(fā)光。

  浪花:

  信鴿:

  蘇教版八下課后練習(xí)答案

  1.gū yán jüé yú xī chèn àng jí

  2.略

  3.“梅柳之長(zhǎng)”指奇崛、清新,“梅柳之短”指枯貧瘠、柔媚。

  4.指花骨朵。 略。

  5.浪花:犧牲算什么,重要的是壯美

  信鴿:萬(wàn)里路算什么,重要的是能完成使命。

  小橋:浪濤算什么,重要的是能讓行人安全地到達(dá)彼岸。

  落葉:枯萎算什么,重要的是能滋潤(rùn)大樹

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