以下為大家推薦的學(xué)習(xí)方法書籍都是眾人推薦的經(jīng)典書籍，排名越靠前，推薦度越高，越值得大家閱讀。
　　學(xué)習(xí)方法的書哪些好?20本學(xué)習(xí)方法書籍推薦

　　讀書法：

　　推薦理由：其他的書教你如何讀一本書，這本書教你如何融匯貫通。

　　學(xué)會(huì)提問：

　　推薦理由： 如果你學(xué)習(xí)時(shí)提不出問題?其實(shí)你真的，沒怎么思考?學(xué)得不好，會(huì)提出基礎(chǔ)問題，學(xué)的好了說不定能提出革命性問題。你提不出問題，你可能沒在思考。

　　如何閱讀一本書：

　　有些內(nèi)容如果你常讀書，你自己都能悟出來?？墒侨绻蛔x書，就算看了也沒用。

　　這樣學(xué)習(xí)最聰明：

　　推薦理由：這種類型的書市面上很多。推薦這一本是因?yàn)槲矣X得他講清楚了學(xué)習(xí)學(xué)校生活和人生的關(guān)系。學(xué)校生活只是一場(chǎng)游戲，無法忽視的游戲。

　　誠(chéng)然，學(xué)習(xí)是神圣的，但學(xué)業(yè)不是，成績(jī)更不是了。

　　了解規(guī)則，獲取更高的成績(jī)，也很有趣對(duì)不對(duì)?

　　世界記憶冠軍系列：

　　我是從這本書了解到思維導(dǎo)圖的。很有趣。

　　怎樣做研究：

　　這本書有一個(gè)理念我記得十分清楚，看書一定要記清楚書名和作者。

　　提了很多小竅門，小建議。

　　讀書好方法經(jīng)驗(yàn)：

　　1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

　　2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

　　3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。

　　除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

　　1.

　　最強(qiáng)大腦——寫給中國(guó)人的記憶魔法書

　　王峰 陳林 劉蘇

　　2015-03-01 北京大學(xué)出版社

　　2.

　　學(xué)習(xí)改變命運(yùn)(每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該讀的書)

　　李曉鵬 著

　　2006-07-01 新世界出版社

　　3.

　　秘笈 北大奇人怪招--最奇特的學(xué)習(xí)方法 中學(xué)生人手必備

　　吳業(yè)濤　著

　　2014-07-01 中國(guó)青年出版社

　　4.

　　中學(xué)生思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法

　　李曉鵬　著

　　2014-09-01 光明日?qǐng)?bào)出版社

　　5.

　　黃岡小狀元學(xué)習(xí)法1：超級(jí)記憶力(只有記得住，才能學(xué)得好)

　　張基廣　主編

　　2013-02-01 湖北教育出版社

　　6.

　　丁丁上學(xué)記(全彩悅讀版)套裝(暢銷50萬冊(cè)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)教輔類銷售領(lǐng)先，全國(guó)多所小學(xué)指定課外必讀書。小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法原創(chuàng)讀本，給你不一樣的學(xué)習(xí)感覺!)

　　劉蕾　著

　　2014-03-01 湖北教育出版社

　　7.

　　逆襲 一個(gè)高中差生的三年奮斗史

　　鄧祥　編著

　　2015-01-01 清華大學(xué)出版社

　　8.

　　學(xué)習(xí)高手的三駕馬車(《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》作者多年教研學(xué)習(xí)精華，中學(xué)生必備的學(xué)習(xí)方法實(shí)踐指南)

　　李曉鵬　著

　　2010-08-01 中國(guó)城市出版社

　　9.

　　高考狀元的屠龍寶刀

　　李曉鵬

　　2014-09-01 光明日?qǐng)?bào)出版社

　　10.

　　王金戰(zhàn)系列圖書：我是這樣考上北大清華的(清華篇)

　　王金戰(zhàn)

　　2015-01-01 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

　　12.

　　畫出好成績(jī)-通過思維導(dǎo)圖提升分?jǐn)?shù)(牛津、劍橋、哈佛學(xué)生必須掌握的學(xué)習(xí)方法，讓你的學(xué)習(xí)告別機(jī)械重復(fù)、題海戰(zhàn)術(shù)、枯燥乏味!)

　　楊大宇　著

　　2013-02-01 湖北人民出版社

　　13.

　　這樣學(xué)習(xí)最輕松(中學(xué)生學(xué)習(xí)方法第一書)

　　李曉鵬 主編

　　2006-01-01 新世界出版社

　　14.

　　學(xué)習(xí)的真相：一年提升260分的學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)的真相：一年提升260分的學(xué)習(xí)方法

　　楊大宇　著

　　2014-09-01 廣東人民出版社

　　15.

　　王金戰(zhàn)系列圖書：我是這樣考上北大清華的(北大篇)

　　王金戰(zhàn)　著

　　2015-01-01 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

　　16.

　　范葦老師的趣學(xué)故事匯(全彩注音版全二冊(cè))我有好習(xí)慣+我要好方法(讓小學(xué)生受益良多的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)的趣味學(xué)習(xí)方法)

　　范葦　著

　　2015-08-01 湖北教育出版社

　　17.

　　好習(xí)慣讓你成為優(yōu)等生-小學(xué)生必須培養(yǎng)的好習(xí)慣和必須規(guī)避的壞習(xí)慣

　　林毓夫 著

　　2013-02-01 中國(guó)婦女出版社

　　18.

　　提高成績(jī)，90%靠記憶(讓你也能考第一的記憶方法)

　　新教育學(xué)習(xí)研究機(jī)構(gòu)　主編

　　2010-06-01 天津科學(xué)技術(shù)出版社

　　19.

　　王金戰(zhàn)學(xué)習(xí)方法揭秘系列：數(shù)學(xué)是怎樣學(xué)好的(初中版)

　　王金戰(zhàn)　主編

　　2011-04-01 吉林教育出版社

　　20.

　　黃岡小狀元學(xué)習(xí)法套裝(全六冊(cè)，來自黃岡的國(guó)內(nèi)頂尖小學(xué)教育精華，讓你的孩子領(lǐng)先一步。全六冊(cè)，小學(xué)生6大學(xué)習(xí)能力的快樂加油站。)

　　張基廣　著

　　2013-05-01 湖北教育出版社

　　一《超級(jí)學(xué)習(xí)法》：

　　這是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)法。美國(guó)紐約華爾街10號(hào)的“超級(jí)記憶法有限公司”和保加利亞的羅扎諾夫?qū)W院都在推廣這一種學(xué)習(xí)方法。日本長(zhǎng)野吉田高中應(yīng)用該方法使學(xué)生平均成績(jī)提高20分，日本東海大學(xué)的關(guān)英男教授用這種方法使180名短期大學(xué)的學(xué)生在二年內(nèi)獲得了與四年制長(zhǎng)期大學(xué)的學(xué)生相匹敵的學(xué)歷。如果用以記憶英語(yǔ)，13分鐘內(nèi)你可輕易記住100個(gè)生詞!

　　超級(jí)學(xué)習(xí)法是由保加利亞的羅扎諾夫博士創(chuàng)造的。據(jù)羅扎諾夫博士在國(guó)內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，超級(jí)學(xué)習(xí)法有如下特點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)效率高，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是通常學(xué)習(xí)時(shí)間的三分之一。

　　學(xué)習(xí)中沒有人與人的差異，無論智商高低和是否有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所有的學(xué)生都能很輕易地掌握這種方法。

　　記憶過的內(nèi)容遺忘率低，可經(jīng)久不忘。

　　超級(jí)學(xué)習(xí)法以其高效率和多方面的功用，成為世界優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法中最優(yōu)秀的一種。它一問世，便受到了包括東西方在內(nèi)的所有人的關(guān)注和重視。美國(guó)的兩位女記者希拉奧斯特蘭和林休勞塔曾撰文將超級(jí)學(xué)習(xí)法向美國(guó)做了介紹;保加利亞的羅扎諾夫記憶學(xué)院和美國(guó)紐華爾街頭10號(hào)“超級(jí)記憶法有限公司”都在推廣這種學(xué)習(xí)法。

　　二《快速閱讀法》：

　　蘇聯(lián)有兩位專家用了12年的時(shí)間，研究出了一種高效率的思維，記憶和完善的教學(xué)方法于一體的快速閱讀法專家預(yù)言：它將在學(xué)術(shù)界引起一場(chǎng)革命.掌握它，你將輕而一舉地成為一目十行的快速閱讀奇人.

　　快速閱讀方法原理----為什么能夠速讀?

　　....“速讀”雖然神奇，但其原理卻是“深?yuàn)W”的常識(shí)。“一幅圖抵萬言書”的常識(shí)乃老少皆知，人們對(duì)電影和圖書內(nèi)容的記憶和理解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)純文字的記憶和理解，這些事實(shí)說明人對(duì)圖像的記憶和理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文字。“速讀”就是充分利用和開發(fā)了這種人人皆有的能力，將傳統(tǒng)閱讀方法中直接解析文字的模式改變?yōu)橄纫詧D像方式記憶文字，然后再解析識(shí)別的方式，巧妙地將大腦對(duì)圖像和文字的處理功能都高效的利用起來。用照相機(jī)作比喻：“速讀”法就如同先將書本文字“照”入大腦儲(chǔ)存，然后再清晰地辨識(shí)每一個(gè)文字。

　　科學(xué)證明：人的大腦分為左右兩大部分，各自主要分管不同的信息內(nèi)容處理：其中右腦主要是對(duì)圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時(shí)，主要使用左腦;而采用“速讀”方式閱讀時(shí)，則是左右腦并用，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)共同進(jìn)行文字信息的辨識(shí)、記憶和理解，所以“速讀”又被稱之為“全腦閱讀”法。

　　在傳統(tǒng)閱讀法中，書面的文字信息對(duì)眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激之后，視網(wǎng)膜要把這種物理過程轉(zhuǎn)化為神經(jīng)活動(dòng)的生物過程，傳送到大腦的視覺中樞，由視覺中樞處理后再傳達(dá)到語(yǔ)言中樞，語(yǔ)言中樞再傳遞到聽覺中樞，最后由聽覺中樞傳輸?shù)接洃浿袠?。這是一個(gè)自己讀給自己聽的過程，即使是高水平的默讀也是如此，只不過外部動(dòng)作控制得比較好罷了。所以，一般人在(以傳統(tǒng)閱讀法)閱讀時(shí)，實(shí)際上是在“讀書”，而不是在真正“看書”。

　　....而快速閱讀是一種“眼腦直映”式的閱讀方法，它是將書面的文字信息對(duì)眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激之后所產(chǎn)生的整體文字圖像，直接傳送到右腦以圖像的形式記憶住，之后再由大腦將文字圖像解析出來。快速閱讀這種“眼腦直映”式的閱讀的方法省略了語(yǔ)言中樞和聽覺中樞這兩個(gè)可有可無的中間環(huán)節(jié)，即文字圖像直接映入右腦記憶中樞進(jìn)行記憶，然后通過左右腦的相互協(xié)調(diào)處理，再進(jìn)行文字的復(fù)述和理解。這是一種單純運(yùn)用視覺的閱讀方式，所以說“眼腦直映”式的快速閱讀，才是真正的“看書”。

　　經(jīng)上述比較分析，可以看到：快速閱讀法只是將人們自身就具有對(duì)圖像的識(shí)別方法運(yùn)用到文字的閱讀中去，改變?nèi)藗兌嗄陙硇纬傻膫鹘y(tǒng)閱讀習(xí)慣，這是完全可以作得到的，也是人人都能學(xué)會(huì)的。所以說，“一目十行，過目不忘”并不神奇!

　　三<<鏈試快速記憶法>>:

　　這是由鄧傳玉教授發(fā)明的一種高效記憶法.曾獲”全國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)第一屆研討會(huì)”優(yōu)秀著作獎(jiǎng)，”全軍學(xué)習(xí)學(xué)第二屆研討會(huì)”一等獎(jiǎng)，中央人民廣播電臺(tái)和<<人民日?qǐng)?bào)>>等多家新聞機(jī)構(gòu)相繼報(bào)道過.它不僅能提高記憶力，而且可以大大挖掘智力潛力.其問世引起了國(guó)內(nèi)許多教育 專家學(xué)習(xí)專和思維專家的高度重視.

　　四<<生物節(jié)律學(xué)習(xí)法>>:

　　什么時(shí)候?qū)W習(xí)效果最佳?什么時(shí)候考試成績(jī)最好?什么時(shí)候出現(xiàn)的靈感最多?應(yīng)用德國(guó)醫(yī)生威爾赫母、奧地利心理學(xué)家赫爾曼及因斯布魯大學(xué)的阿爾弗里特教授創(chuàng)立的生物節(jié)律理論，將使你在學(xué)習(xí)考試中如愿以償。

　　生物節(jié)律理論自八十年代初期被介紹到我國(guó)后，引起了許多領(lǐng)域的重視。目前除了應(yīng)用于交通、航空、體育、醫(yī)療、企業(yè)管理和優(yōu)生外，用于智力開發(fā)和教育也取得了顯著成效。

　　一、 生物節(jié)律概述

　　自然界各種生物都是按照各自特定的"生物鐘"有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)著。生物節(jié)律就是研究這種規(guī)律的一門理論。

　　本世紀(jì)初，德國(guó)醫(yī)生威爾赫母·弗里斯和奧地利心理學(xué)家赫爾曼·斯瓦波達(dá)通過長(zhǎng)期的監(jiān)床觀察，發(fā)現(xiàn)了人的體力節(jié)律和情緒節(jié)律。大約過了20年，奧地利因斯布魯大學(xué)的阿爾弗里特·特里切爾教授在研究了數(shù)百名高中和大學(xué)學(xué)生的考試成績(jī)后，發(fā)現(xiàn)了人的智力節(jié)律。這種節(jié)律理論認(rèn)為：每個(gè)人從他誕生的那天起直至生命終止，其體力、情緒、智力存在著明顯的盛衰起伏的周期性變化。每個(gè)周期分別為體力23天、情緒28天、智力33天。該周期性變化相當(dāng)于正弦曲線變化，各自的周期節(jié)律存在著"高潮期"、"低潮期"和"臨界期"三個(gè)階段。這些不同的節(jié)律階段，對(duì)人體的健康、情緒、思維活動(dòng)及記憶能力等生理、心理機(jī)能有著完全不同的影響作用。人處在體力高潮期會(huì)感到精神充沛，處在低潮期會(huì)感到乏力和無精打采。人處在情緒高潮期時(shí)會(huì)感到精神舒暢，處在低潮期則煩躁不安。人處在智力高潮期會(huì)感到頭腦靈敏，處在低潮期則注意力不集中。

　　根據(jù)上述特點(diǎn)，如果我們掌握了特定時(shí)期的生物節(jié)律狀況，對(duì)于大、中學(xué)生和各種業(yè)余學(xué)校的學(xué)員及其他走自學(xué)道路的青年，充分利用人的生理和心理潛力，制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以減輕疲勞，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣，是具有十分重要意義的。

　　五<<程序?qū)W習(xí)法>>:

　　本方法吸收了黎世清教授調(diào)查全國(guó)200各科學(xué)習(xí)成績(jī)平均在130分以上的優(yōu)秀學(xué)生，以及中工學(xué)院和高分進(jìn)入武漢大學(xué)的60名大學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，并結(jié)合美國(guó)學(xué)者維克托教授和理查德教授研究的學(xué)習(xí)技巧編寫而成的.掌握它，你將成為學(xué)習(xí)的主人.

　　六<<超覺靜思學(xué)習(xí)法>>:

　　這套學(xué)習(xí)法是由日本川煙愛義博士花了半個(gè)世紀(jì)研究和實(shí)踐創(chuàng)造的.日本的許多事例已經(jīng)證明，即使是一個(gè)極平常的普通人，應(yīng)用川煙式超覺靜思學(xué)習(xí)法也會(huì)發(fā)揮出驚人的智慧和不可思議的能力.在日本，它被認(rèn)為是使腦充分發(fā)揮機(jī)能的最高超技術(shù).

　　七:

　　這是由美國(guó)學(xué)者創(chuàng)造的一種高效的綜合性的學(xué)習(xí)方法，流行世界.掌握它，你將在書山中開辟一條捷徑.

　　八<>:

　　最早創(chuàng)用于美國(guó)衣阿華大學(xué)，相繼為美國(guó)和歐洲廣泛各國(guó)廣泛采用,被證明是一種有效的學(xué)習(xí)方法.

　　九 <<快速學(xué)習(xí)法>> :

　　這是在日本出現(xiàn)的一種新的學(xué)習(xí)方法，它能使人們以高于常法五倍的速度靈活、迅速地掌握知識(shí),

　　知識(shí)的更新越來越快，信息如同洪水一樣不斷涌來。傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法根本無法對(duì)付新知識(shí)的洪流。近年來，在日本出現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)方法--快速學(xué)習(xí)法，它能使人們以高于常法五倍的速度靈活、迅速地掌握新知識(shí)。

　　十<<迎考與考試技術(shù)>>:

　　這是一種令你胸有成竹,信心倍增的考試技術(shù)它是美國(guó)學(xué)者研究的新成果.掌握它,你將在學(xué)習(xí)上立于不敗之地.

　　十一 這樣記憶最有效

　　我們知道高效率的記憶方法可以加強(qiáng)你的記憶力，提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，加快你的學(xué)習(xí)效果，提高你的工作效率。為了這個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望，現(xiàn)在你要檢討一下過去學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，在了解自己還有無限可提高的空間后，尋找更好、更有效的學(xué)習(xí)方法，這才是關(guān)鍵所在。

　　在討論圖像記憶之前，我們首先來了解一下人們運(yùn)用頭腦記憶功能的情形。大部分人，特別是亞洲學(xué)生記憶的時(shí)候會(huì)傾向用背誦(Repetition)的方法，背誦等于運(yùn)用重復(fù)的方法來學(xué)習(xí)。這種死記硬背的情形英文的講法就是parrot fashion learning，其中parrot是鸚鵡，fashion是方式，鸚鵡學(xué)舌就是靠不斷重復(fù)。在重視并鼓勵(lì)思考、創(chuàng)造的美國(guó)，也有鸚鵡式的學(xué)習(xí)方法，為什么會(huì)有這樣的情形呢?

　　其實(shí)全世界的人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中都會(huì)用到重復(fù)性的學(xué)習(xí)，這簡(jiǎn)直是全世界的共同現(xiàn)象。其中一個(gè)原因就是重復(fù)或是背誦的學(xué)習(xí)方式是一個(gè)自然而然的記憶系統(tǒng)。小時(shí)候?qū)W東西時(shí)，我們會(huì)很自然地去模仿，會(huì)講述所見所聞的事物，因此背誦、重復(fù)的學(xué)習(xí)方法是從很小的時(shí)候自然而然建立起來的。由于這個(gè)方法是我們最容易掌握的，也是在成長(zhǎng)過程中十分好用的，因此大部分的人太過于依賴這種方法。很多人把背誦描述成死記或者硬背，因?yàn)檫@個(gè)負(fù)面的描述，致使“背誦”成為一個(gè)不好的工具，其實(shí)不然，它惟一的缺點(diǎn)就是被過多地運(yùn)用或者濫用。換句話說，很多的學(xué)習(xí)并不適合用背誦的方法，所以只依賴背誦的人因?yàn)檫_(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果，就會(huì)不滿意自己的學(xué)習(xí)方法和成效。

　　有些人背數(shù)字、電話號(hào)碼或歷史年代時(shí)，因?yàn)檫@些資料本來就不容易記憶，所以可能要背誦很多遍，但是卻不見得能達(dá)到很好的效果。有可能背完就忘，忘了再背，在這種情況下就成了死記硬背式的惡性循環(huán)。

　　圖像記憶與背誦記憶

　　認(rèn)識(shí)圖像記憶

　　眼見為憑——視覺學(xué)習(xí)

　　聯(lián)想的神奇力量

　　聯(lián)想記憶面面觀

　　連鎖記憶

　　聯(lián)想與連鎖

　　圖像與連鎖

　　故事與連鎖

　　加速連鎖記憶

　　有憑有據(jù)容易記

　　掛鉤系統(tǒng)面面觀

　　十二 五分鐘成為記憶王

　　改變你的記憶力

　　自身內(nèi)部，就蘊(yùn)藏著一種由于記憶力差而產(chǎn)生的煩惱的能力。如果你真想利用這一能力的話，這能力就能使你的記憶力在幾天內(nèi)提高幾十倍。

　　你生來天資不低，這天資就是你的記憶力。而你若想使這一記憶力得以充分發(fā)揮，你就務(wù)必去調(diào)動(dòng)它，使用它。它就在你身上，一直伴隨著你去達(dá)到你以往從來未曾達(dá)到過的目標(biāo)。

　　第一章：記憶的奧妙

　　第二章：神奇的記憶法

　　第三章、超級(jí)記憶四進(jìn)程

　　第四章：記憶生活寶典

　　第五章、100%開發(fā)你的記憶潛能

　　第六章、補(bǔ)充大腦記憶能量

　　第七章、考試記憶法寶

　　第八章、超級(jí)記憶力訓(xùn)練

　　十三 怎樣提高智力

　　書籍簡(jiǎn)介

　　養(yǎng)成教育是管一輩子的教育，是落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的最具操作性的一種教育。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，故而養(yǎng)成教育承擔(dān)著兩大任務(wù);一是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，完善人格;二是啟迪智慧，提高能力。這也正是現(xiàn)代教育的兩大核心任務(wù)。本書一課題研究為基礎(chǔ)，科學(xué)、權(quán)威、實(shí)用，案例豐富，有大量精辟的訓(xùn)練題，是多位資深教育名家的集體智慧，編撰過程前后向加長(zhǎng)達(dá)五年之久。全書內(nèi)容由淺入深，從簡(jiǎn)到繁，是青少年及家長(zhǎng)親子共享的優(yōu)秀讀物，也是中小學(xué)生實(shí)施養(yǎng)成教育的核心資料，本書在教育界將產(chǎn)生重大影響。新世界出版社出版 共40節(jié)內(nèi)容

　　十四 思維特訓(xùn)教程

　　書籍簡(jiǎn)介

　　“階梯式學(xué)習(xí)法”是當(dāng)代中國(guó)最具影響力的學(xué)習(xí)方法品牌之一。本書是“階梯式學(xué)習(xí)法”關(guān)于思維能力訓(xùn)練的一個(gè)系統(tǒng)方案，既有科學(xué)闡述，也有詳細(xì)的訓(xùn)練方法以及有效的訓(xùn)練方案，是父母送給孩子的理想讀物。

　　思維之所以能揭示事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律性的關(guān)系，主要來自抽象和概括的過程。概括是思維活動(dòng)的速度、靈活遷移程度、廣度和深度、創(chuàng)造程序等智力品質(zhì)的基礎(chǔ)，概括性越高，知識(shí)系統(tǒng)性越強(qiáng)，遷移越靈活，一個(gè)人的智力和思維能力、創(chuàng)造能力就越發(fā)展。任何科學(xué)研究的目的都在于概括出研究所獲得的東西。 新世界出版社出版 共40節(jié)內(nèi)容.

　　十五 記憶特訓(xùn)教程

　　“階梯式學(xué)習(xí)法”是當(dāng)代中國(guó)最具影響力的學(xué)習(xí)方法品牌之一，也是一套從根本上解決“厭學(xué)”這個(gè)世界級(jí)難題的系統(tǒng)方案。本書是一套專門為“階梯式學(xué)習(xí)法”量身定做的的記憶力專業(yè)訓(xùn)練教程，將人的記憶力分為六個(gè)階梯進(jìn)行訓(xùn)練，既有自主訓(xùn)練也有自我測(cè)試，是父母送給孩子的理想讀物。

　　由于各種感覺器官具有各不相同的生理功能而各有各的分工，所以不同類型的信息大都通過不同的感覺器官輸入大腦，如文字、圖像信息主要通過視覺輸入(盲人可以通過凹凸不平的文字、圖像將信息感知)，音樂、語(yǔ)言、聲響信息(訊號(hào))通過視覺輸入，空氣中的氣味只要通過嗅覺輸入，食物的酸甜苦辣等主要通過味覺輸入，物品的光滑程度和冷熱軟硬等信息主要通過觸覺輸入。有的信息，也可被兩個(gè)或幾個(gè)感覺器官所接收，雙重或多重輸入大腦。 新世界出版社出版 40節(jié)內(nèi)容

　　十六 <<60名高考狀元的學(xué)習(xí)奧秘>>

　　十七《超級(jí)快速學(xué)習(xí)法》

　　十八《英語(yǔ)速成法》

　　十九《快速計(jì)算法 (心算公式一口報(bào)) 》

　　二十《集中注意力5法》

　　二一<<考場(chǎng)作文應(yīng)急辦法》

　　二二《高效解題法》

　　二三《學(xué)習(xí)的革命》

　　二四《友善用腦》