高考狀元正確學(xué)習(xí)方法分享
對于想要在高考考試中考出好成績的人來說，一定要掌握好正確的狀元學(xué)習(xí)方法，這樣有利于我們在高考考試中發(fā)揮的更加出色。下面學(xué)習(xí)啦小編就來告訴大家高考狀元正確學(xué)習(xí)方法，希望大家喜歡。
高考狀元正確學(xué)習(xí)方法
在確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，就要檢視一下自己的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是不是科學(xué)合理。那么在平凡的學(xué)習(xí)過程中，功夫要下在哪里呢?
教育界很多的專家學(xué)者在大量的研究了許多高考狀元的學(xué)習(xí)方法后，提出學(xué)習(xí)應(yīng)在以下八個環(huán)節(jié)上下功夫：
(1)制訂計劃： 要學(xué)習(xí)好，首先要制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，就能合理安排時間，得當(dāng)分配精力(重點學(xué)科、難點學(xué)科重點投入，但絕對不能偏科)。只有按計劃才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會打亂仗，長此下去，可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高學(xué)習(xí)能力。
(2)課前預(yù)習(xí)： 課前自學(xué)有點像作戰(zhàn)時的戰(zhàn)前偵察，哪是明確，哪是暗堡，哪是最堅固的地方，哪是薄弱環(huán)節(jié)等等，通過預(yù)習(xí)，可以對教材有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更加認(rèn)真，并且把自己對教材的理解與老師的講解相比較，加深對教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認(rèn)識和錯誤，更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，這是人的一生在學(xué)習(xí)和工作中必須具備的能力。
(3)專心上課： 這是目前最經(jīng)常性的，最大量的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，因而也是目前的初中學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考(多問幾個為什么?)，對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解和老師、同學(xué)開展討論，總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的就越深刻，掌握的就越牢固，并且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強學(xué)習(xí)興趣。
(4)及時復(fù)習(xí)： 現(xiàn)在的教材，學(xué)科龐雜，知識點多，要想做到一次凈，一遍成是根本不可能的，所以及時復(fù)習(xí)是非常必要的一環(huán)，除了跟隨老師在課堂復(fù)習(xí)外，更多的是根據(jù)自己掌握知識的情況及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象，做好課外復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)不應(yīng)是機械地重復(fù)幾遍，而是把學(xué)過的知識更加系統(tǒng)化、條理化，納入到整個知識體系之中。
(5)獨立作業(yè)： 強調(diào)的是獨立二字，作業(yè)不獨立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義，那就不如不做，此外，我們還要堅決反對那種單純?nèi)蝿?wù)觀點，為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣，作業(yè)實際上是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，通過作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識，檢驗課堂聽講的效果，培養(yǎng)自己獨立思考、分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，當(dāng)然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題，在經(jīng)過充分的思考、分析后可以向老師、同學(xué)請教或開展討論，對作業(yè)中的錯誤，要及時分析錯誤原因進(jìn)行訂證。
(6)解決疑難： 學(xué)習(xí)中的疑難問題，可以說是大量的，反復(fù)的，連續(xù)不斷的，在學(xué)習(xí)的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決，能夠提出疑點和難點，本身就是積極開支腦筋的一種表現(xiàn)，是一種想解決問題的表現(xiàn)，對當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難，應(yīng)該當(dāng)天就把它解決(問題不過夜)，因為明天可能還會有明天的問題，也就是說，解決問題一定要及時，不要讓問題越積越多，以至到后來，堆積如山，無法解決，很多學(xué)習(xí)掉隊的同學(xué)就是因為問題解決的不及時而造成的，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，問題已經(jīng)成堆，就應(yīng)該盡快地、系統(tǒng)地把欠缺的知識補起來，這需要有堅強的決心和極大的毅力，應(yīng)盡可能地求得老師、同學(xué)的幫助。
(7)系統(tǒng)小結(jié)： 平時我們學(xué)的知識，需要經(jīng)常的順一順，理一理，找起來就方便，用起來就順當(dāng)，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，同學(xué)們除了課堂上聽從老師小結(jié)外，還可以自學(xué)一下課本上每章的小節(jié)，最終學(xué)會自己小結(jié)，把已經(jīng)學(xué)過的知識，儲存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)中去，一旦需要，就可以提出來應(yīng)用。
(8)課外學(xué)習(xí)： 對于成績優(yōu)異的學(xué)生來說：課外學(xué)習(xí)就是進(jìn)一步開拓知識面、開闊視野，發(fā)展特長，參加學(xué)科競賽等;而對于成績差的同學(xué)來說，課外學(xué)習(xí)就應(yīng)該是努力把欠缺的知識補上來，把基礎(chǔ)知識打扎實，加強基本技能的訓(xùn)練，盡快跟上大家前進(jìn)的步伐。
實踐證明，高考狀元們正是有意或無意，全部或部分地運用了這八個環(huán)節(jié)，所以只要在這八個環(huán)節(jié)或其中幾個主要環(huán)節(jié)上下功夫，就一定能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到一套有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會有很大的提高，希望大家結(jié)合自己的情況，都來試一試，做一做。
高考狀元學(xué)習(xí)法
香港中學(xué)文憑考試是因應(yīng)香港“三三四”高中教育改革，由香港考試及評核局于2012年開始舉辦的公開考試，相當(dāng)于內(nèi)地的高考[微博]。
一個班出倆“狀元”沒上過補習(xí)班
這次中學(xué)文憑試發(fā)榜，共有11名狀元來自8間不同院校，黃竹坑港大同學(xué)會書院打破創(chuàng)校9年以來記錄，首次有1男1女兩位狀元，分別為郭俊勤和譚樂敏。
考獲七科5**(最高成績，下同)的兩名狀元為同班同學(xué)，兩人平時選修課均為經(jīng)濟、化學(xué)、生物類，兩人在學(xué)業(yè)上互幫互助。
中二到中五均考全年級第一的譚樂敏正考慮入讀香港大學(xué)[微博]或香港中文大學(xué)[微博]的藥劑學(xué)，對科技大學(xué)的環(huán)球金融學(xué)也頗有興趣。郭俊勤希望入讀香港大學(xué)的醫(yī)科，從小就對醫(yī)學(xué)有濃厚興趣的他，認(rèn)為做醫(yī)生有使命感。
兩位狀元都沒上過補習(xí)班，譚樂敏稱父母會給自己足夠自由，不會逼迫參加補習(xí)班。郭俊勤的父母則稱，相信孩子自己會安排好時間。他們透露，郭俊勤在家溫習(xí)時間不算多，但非常專注，認(rèn)為專注比時長更重要。
面對如此好成績，不僅兩位狀元料想不到，他們的父母也喜出望外，直呼“好開心!”被問到對孩子未來的期望時，他們表示，沒有什么期望，孩子開心就好。
譚樂敏稱，好成績來得太突然，對于未來的職業(yè)規(guī)劃也都需要時間考慮。目前會以讀書為重，不過她說，不能死讀書，眼界最重要。
在囚青少年首度現(xiàn)5**“狀元”
懲教署15日于歌連臣角懲教所舉行香港中學(xué)文憑考試2015成績發(fā)布會。20名在囚青少年參加今年考試，人數(shù)創(chuàng)歷年最高，共考獲91卷二級或以上成績，占總卷數(shù)93.8%。其中，最高分26分，3名考生成績符合大學(xué)最低入學(xué)要求，3名考生獲經(jīng)濟科5*或以上成績，并首度出現(xiàn)5**“狀元”。
“狀元”阿強(化名)今年17歲，因傷人罪未讀完中三即進(jìn)入懲教所。阿強表示，自己最喜歡的科目是經(jīng)濟，因為這門課程可以讓他明白諸如歐債危機、金融風(fēng)嘯等事件的發(fā)生原因，擴展視野。
懲教所的學(xué)習(xí)環(huán)境相對封閉，所員無法使用智能手機等電子設(shè)備輔助學(xué)習(xí)，因此通識科所要求的相關(guān)信息需通過老師來了解。阿強表示，這是在懲教所與以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的不同之處。
談及入獄前的時光時，阿強用“天真”來形容。他解釋道，以前認(rèn)為學(xué)習(xí)“無聊”、“沒意義”、“千篇一律”，于是認(rèn)識了“壞朋友”，最終誤入歧途。懲教所剛開學(xué)習(xí)班時，阿強因?qū)W習(xí)底子不扎實，感覺“很辛苦”，想過放棄。
阿強表示，親人和老師的鼓勵讓其信心增加，印象最深的是有次爸爸對他說，讀書回來后就是你自己。后來，阿強逐漸“追趕”上來，他相信“知識可以改變命運”。他稱，如有機會以后會報讀商科專業(yè)。
“狀元”分享秘訣：“對癥下藥”勞逸結(jié)合
皇仁書院的“狀元”張滌豐收到成績后喜出望外。他的學(xué)業(yè)一直優(yōu)秀，對于如何取得好成績，他表示，自己會“對癥下藥”，針對弱項科目強化。“有的科目需要做大量的習(xí)題，鞏固記憶，有的科目需要先把所有概念理解消化，再舉一反三。”
他笑說，自己的中文是弱項，特別對“文言文”望而生畏，但通過堅持做練習(xí)、閱讀大量的文章，并熟悉各種的例子，成績有了很大的長進(jìn)。
雖然成績十分優(yōu)秀，但張滌豐從沒有熬夜“作戰(zhàn)”，每晚都會在12點前睡覺，而且平時他也會和同學(xué)一起去運動，放松身心。“學(xué)業(yè)壓力很大，學(xué)生一定要懂得調(diào)節(jié)情緒，注意勞逸結(jié)合。”他說，父母平時對他非常體諒，會在適當(dāng)?shù)臅r候給予他提點，也一直以鼓勵為主，為他的復(fù)習(xí)提供安靜的環(huán)境，這些都幫助了他考試發(fā)揮好成績。
他表示，自己希望之后入讀醫(yī)科，因為在學(xué)校做社會服務(wù)時，體驗到醫(yī)護(hù)人員救死扶傷的熱誠，自己也有留意近年的醫(yī)療問題，所以希望成為其中的一份子。
高考狀元學(xué)習(xí)計劃
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已 消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳 狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息 調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長 期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬?ldquo;永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消 耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)， 語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：
每天6：00起床， 6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機動安排;中午 午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4： 10 -6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;其余時間機動。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
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