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如何進(jìn)行體育教學(xué)方法的指導(dǎo)

時(shí)間: 鞏詩(shī)21178 分享

  體育教學(xué)學(xué)習(xí)的方法就是在體育教學(xué)過程中,教師與學(xué)生為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)和完成體育教學(xué)任務(wù)而有計(jì)劃地采用的、可以產(chǎn)生教與學(xué)相互作用的、具有技術(shù)性的教學(xué)活動(dòng)。下面小編為大家收集了體育教學(xué)方法的指導(dǎo),希望對(duì)你有幫助。

  體育教學(xué)方法的分類:

  一、以語言傳遞信息為主的體育教學(xué)方法:講解法、問答法和討論法。

  運(yùn)用以語言傳遞信息為主的方法時(shí)要遵循以下幾點(diǎn)基本要求:

  (1)科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生的知識(shí)來自于教材知識(shí)結(jié)構(gòu),教師用語言的方法使學(xué)生掌握知識(shí),并發(fā)展他們運(yùn)動(dòng)能力,最為重要的是要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一番必要的加工,包括使教學(xué)內(nèi)容具有邏輯意義和把處于靜止?fàn)顟B(tài)的知識(shí)信息變?yōu)檩敵鰻顟B(tài)的信息。因此,體育教師要在課前認(rèn)真鉆研教材,重新組織教學(xué)內(nèi)容,做到系統(tǒng)性強(qiáng)、概念明確、條理清楚、重點(diǎn)突出、難易適度等。

  (2)教師的語言要清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng),并富有感染力。這要求教師有很好的語言素養(yǎng)和較高的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)能力的提高有先天的因素,也有后天訓(xùn)練的因素。在體育教學(xué)中要求教師“精講多練”,這就更要求體育教師善于用清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言來表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中語言還要有啟發(fā)性和感染力,在體育教學(xué)中就更是如此。體育教師還要注意語言表達(dá)時(shí)的舉止與神態(tài),善于利用無聲的語言。

  (3)要多用設(shè)問和解疑。無論是體育教學(xué)中的講解還是指導(dǎo),都需要有一些教師精心設(shè)計(jì)的問題,最好是用“問題串”來串聯(lián),以組織和引導(dǎo)學(xué)生解決疑難,使學(xué)生思維活動(dòng)不斷處于積極狀態(tài)。體育教師要根據(jù)教學(xué)的需要和教材內(nèi)容的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題。

  但要注意:①問題要符合學(xué)生知識(shí)與能力水平,難易適度;②問題要明確具體;③要善于鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)表自己的見解;④要敏感地抓住學(xué)生認(rèn)識(shí)中模糊不清的地方或錯(cuò)誤之處,及時(shí)地加以糾正。

  (4)結(jié)合黑板、掛圖等進(jìn)行講授和討論。這種方法會(huì)提高體育教學(xué)的效果,提高講解和討論的質(zhì)量,應(yīng)該予以重視并加強(qiáng)對(duì)教學(xué)掛圖和板書內(nèi)容的開發(fā)。

  2、以直接感知為主的體育教學(xué)方法:動(dòng)作示范法、演示法、糾正動(dòng)作錯(cuò)誤與幫助法等。

  運(yùn)用以直接感知為主的方法的基本要求

  1.事先做好準(zhǔn)備工作

  教師在體育教學(xué)中運(yùn)用演示法時(shí),要根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)的需要,做好必要的準(zhǔn)備。體育中的道具在市場(chǎng)沒有出售,需要體育教師自己或請(qǐng)他人制作,制作完成后還要設(shè)計(jì)演示的時(shí)機(jī)和演示的程序,并與其他教學(xué)程序進(jìn)行很好地結(jié)合后寫入教案。

  2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的觀察

  演示前要提出問題,以引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)地去觀察和思考。要把學(xué)生的感知與理解緊密地結(jié)合起來,體育教師還要借這種實(shí)踐活動(dòng)教給學(xué)生觀察的順序與方法,提高學(xué)生在運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中的觀察能力。

  3.做好總結(jié)。將觀察得到的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)演示結(jié)束后,體育教師還要進(jìn)一步組織和引導(dǎo)學(xué)生通過問答、練習(xí)和討論等多種方式,把觀察得到的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),把偶然觀察到的結(jié)果與必然的規(guī)律聯(lián)系起來,使演示真正起到獲得感性知識(shí)、驗(yàn)證和理解知識(shí)的作用。

  3、以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法:分解練習(xí)法、完整練習(xí)法、領(lǐng)會(huì)教學(xué)法和循環(huán)練習(xí)法。

  在教學(xué)中運(yùn)用以身體為主的體育教學(xué)方法的基本要求

  (1)科學(xué)對(duì)待身體練習(xí)中的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷因素。身體練習(xí)是體育學(xué)習(xí)的必須途徑,也是教學(xué)達(dá)到多種教學(xué)目的必須媒介,身體練習(xí)中的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是其中最重要的因素之一,必須予以重視和科學(xué)的對(duì)待。既要保證技能學(xué)習(xí)和素質(zhì)提高的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,又不能一切圍著負(fù)荷轉(zhuǎn),更不能進(jìn)行所謂“與預(yù)測(cè)心率的吻合度評(píng)價(jià)”,使體育課成為“心率課”和“鍛煉課”。

  (2)要符合運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律,符合教材的特性。

  (3)要與培養(yǎng)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的實(shí)際操作能力相結(jié)合。

  (4)要注意培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督、自我檢查和自我評(píng)定等能力和良好習(xí)慣。做身體練習(xí)時(shí),學(xué)生的自主性較強(qiáng),教師要注意在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督、自我檢查、自我評(píng)定和自我反饋的習(xí)慣和能力。

如何進(jìn)行體育教學(xué)方法的指導(dǎo)

體育教學(xué)學(xué)習(xí)的方法就是在體育教學(xué)過程中,教師與學(xué)生為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)和完成體育教學(xué)任務(wù)而有計(jì)劃地采用的、可以產(chǎn)生教與學(xué)相互作用的、具有技術(shù)性的教學(xué)活動(dòng)。下面小編為大家收集了體育教學(xué)方法的指導(dǎo),希望對(duì)你有幫助。 體育教學(xué)方
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