小學(xué)三年級(jí)應(yīng)該怎樣學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)
對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來說，想要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)是有一定的難度的，所以需要找到正確的方法學(xué)習(xí)口語(yǔ)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
第一步：掌握音標(biāo)
音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基本的要素，學(xué)好音標(biāo)可以幫助你正確發(fā)音。很多初學(xué)者都不重視這個(gè)環(huán)節(jié)，以至于學(xué)了多年英語(yǔ)仍要回過頭來重新學(xué)習(xí)音標(biāo)，怎知一些發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固了，糾正起來可要下一番功夫。不管你處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，要記住，音標(biāo)不可丟!那么，音標(biāo)如何學(xué)習(xí)?開始張口練習(xí)是關(guān)鍵!
首先，反復(fù)練習(xí)朗讀音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音特點(diǎn)和區(qū)別，尤其是元音;單個(gè)音標(biāo)可以準(zhǔn)確讀出之后，接下來就是讀單詞，練習(xí)輔音元音結(jié)合后的發(fā)音;最后就是句子的練習(xí)了，找一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話來朗讀。建議大家將自己的朗讀錄下來，回過頭去聽，找出讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。音標(biāo)——單詞——句子，這是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是發(fā)音練習(xí)最基本的步驟。
第二步：夯實(shí)基礎(chǔ)
雖說英語(yǔ)口語(yǔ)中并不過分拘泥語(yǔ)法，但口語(yǔ)句子的組織并不是雜亂無章的，詞也不能過于隨心所欲，所以打好英語(yǔ)基礎(chǔ)還是很必要的。良好的功底可以幫助你更正確地組織語(yǔ)句，豐富的詞匯量可以使你的表達(dá)更靈活，口語(yǔ)常識(shí)和句子的累積可以讓你說出更地道的英語(yǔ)。所以很多初學(xué)者在學(xué)完音標(biāo)之后，都會(huì)選擇學(xué)習(xí)一些教材打基礎(chǔ)。新概念第一冊(cè)就是不錯(cuò)的選擇，它涵蓋了比較基礎(chǔ)的句式和日常對(duì)話，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中可以積累常用的口語(yǔ)句子，夯實(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)口語(yǔ)兩不誤!
第三步：養(yǎng)成英語(yǔ)思維習(xí)慣
相信大家對(duì)“中式英語(yǔ)”不陌生，很多人在說英語(yǔ)的時(shí)候直接按照腦子里的漢語(yǔ)意思逐字翻譯出來，這就是由于缺乏英語(yǔ)思維習(xí)慣造成的。那么如何避免“中式英語(yǔ)”呢?可以試試用英文寫日記的方法，每天寫幾個(gè)句子，句式不一定要很復(fù)雜，能用符合英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)出來就好。此外還要開口說，或許一開始你說出的甚至不是一個(gè)完整句子，但是不要放棄，堅(jiān)持練習(xí)。
第四步：鍛煉聽力培養(yǎng)語(yǔ)感
在英語(yǔ)口語(yǔ)中，“聽”是很重要的一部分。只有聽懂對(duì)方說什么，才能給出正確回應(yīng)。那么應(yīng)該怎么聽?初學(xué)階段不用聽太復(fù)雜、太難的材料，平?？梢远嗦犅犛⑽母?，對(duì)照歌詞唱一唱。此外還可以看英文電影和美劇，有資源的話盡量看雙語(yǔ)字幕的，邊看邊學(xué)習(xí)，看看生活中一些話是怎么用英語(yǔ)表達(dá)的。電影、美劇和英文歌曲里有很多口語(yǔ)和俚語(yǔ)，可以幫助我們積累一些句子和常識(shí)。時(shí)間久了你就會(huì)慢慢能聽懂一些簡(jiǎn)單的表達(dá)了!
最后：找對(duì)合適的老師
說了這么多，筆者也清楚在初級(jí)階段自學(xué)口語(yǔ)的確有相當(dāng)?shù)碾y度。所以如果你對(duì)自己的發(fā)音沒有把握，或是抽不出時(shí)間來自己規(guī)劃、自學(xué)，那么選擇一個(gè)合適的老師、或是合適的課程也很重要。記得選擇的互動(dòng)性較強(qiáng)、著重聽說的課程。
最后，千萬不要因?yàn)椴砰_始學(xué)英語(yǔ)而不敢于開口，要知道，那些口語(yǔ)說得順順溜溜的人，都是從最簡(jiǎn)單的開始，一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)過來的哦!告別啞巴英語(yǔ)，需要從一開始就抓起!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的建議
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣和愛好是最好的老師”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，可以使人集中力量，深入思考。如果讓你去做一件你毫無興趣的事，你根本無法做好，任何事如此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。 關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，可以通過一些學(xué)英語(yǔ)軟件，通過觀看老友記等電影來培養(yǎng)。
有的同學(xué)說：“我天生就對(duì)英語(yǔ)沒興趣。”此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢?例如，有人喜歡音樂，有英文歌曲;有人喜歡看錄像帶，有中文字幕的錄相片……千萬別把英語(yǔ)只理解成枯燥的單詞、語(yǔ)法，千萬別把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。
二、多聽多說，提高聽說能力
聽說關(guān)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中又一大難題。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是為了交際。如果聽說關(guān)過不了，就真的成了“啞巴英語(yǔ)”。 關(guān)于聽力，沒有別的途徑，只能多聽錄音帶，聽什么?當(dāng)然是我們教科書配套的音帶，仔細(xì)聽發(fā)音，揣摸朗讀者的語(yǔ)調(diào)，跟隨他的語(yǔ)速。在此基礎(chǔ)上選擇一些課外練習(xí)，最好是英文原版語(yǔ)速稍快的。
背課文是一個(gè)雖枯燥，但卻十分行之有效的方法。初中時(shí)，英語(yǔ)王老師就常對(duì)我們說：“讀和背是不同的，背過的課文印象深，里面的句子換了詞也能張口說出，就會(huì)逐漸形成一種語(yǔ)感”。多開口講，是一種鍛煉的好方法。不要怕出錯(cuò)，說出的錯(cuò)誤可以改，不說有錯(cuò)永遠(yuǎn)也改不了。多與同學(xué)用英語(yǔ)交談，一句、兩句慢慢慢發(fā)展。再有，不要管對(duì)方會(huì)不會(huì)英語(yǔ)，聽得懂聽不懂，也可以對(duì)他說，這樣是不是會(huì)更大膽，更自然呢?這也是一種鍛煉。
三、科學(xué)高效訓(xùn)練法，快速提升英語(yǔ)聽說能力
最大聲、最快速、最清晰地模仿影視劇情，是極有效的口語(yǔ)練習(xí)方法，一般稱作表演英語(yǔ)，也是看電影學(xué)英語(yǔ)的一種技巧。
四、寫英語(yǔ)日記是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法
俗話說得好：“拳不離手，曲不離口”。把所學(xué)的知識(shí)用在自己的英語(yǔ)日記中，久而久之，可大大提高自己的英語(yǔ)水平。誠(chéng)然，我們學(xué)的英語(yǔ)還很有限，但作為復(fù)習(xí)性的將所學(xué)句型、詞匯串聯(lián)起來，進(jìn)一步擴(kuò)大，表述我們的思想，我們還是可以寫好英語(yǔ)日記的。但要注意的是持之以恒。一兩天的努力看不出什么進(jìn)步，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能有大的收獲。
三年級(jí)學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的習(xí)慣
1. 每天堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)一兩個(gè)小時(shí),鍛煉你說英文的肌肉習(xí)慣
2. 養(yǎng)成大聲讀英文的習(xí)慣,再嘗試著用腹式一口氣練習(xí),這樣使你說出的英文更有底氣,更流暢 。
3.每天早晨起床后,張大嘴,啊五分鐘,這樣有利于練好你的腹式一口氣。
4. 養(yǎng)成每天去運(yùn)用的習(xí)慣,學(xué)過了很多東西,要經(jīng)常拿出來曬太陽(yáng),要學(xué)會(huì)賣弄英文,你可以找Partner ,也可以對(duì)著天空,大樹,小鳥對(duì)話,只要把這些語(yǔ)言運(yùn)用自如了,變成你自己的了,什么都好!
5. 學(xué)會(huì)正確使用復(fù)讀機(jī),先精聽,然后去讀,去聽自己的發(fā)音,找出與磁帶錄音的不同,直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了,再接著聽下一個(gè)。
6. 要有專一的精神,不要兩天學(xué)美式的,兩天學(xué)英式的,我們說這兩種發(fā)音都挺好的,所以,你喜歡哪種就模仿哪種,而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發(fā)音
7. 要敢說英文,不要怕犯錯(cuò)。記住:在你用正確的方法練習(xí)之后,你犯的錯(cuò)越多,憑著語(yǔ)感糾正的錯(cuò)誤也越多,進(jìn)步也就越大!學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好習(xí)慣
8. 老師,我每天都模仿了一個(gè)小時(shí),可以已經(jīng)十天了,還是讀不好。
做得很好,習(xí)慣是養(yǎng)成的,只要你用正確的方法去模仿,每天堅(jiān)持去模仿就是一種好習(xí)慣,當(dāng)然,并不是說我模仿一個(gè)小時(shí),發(fā)音就能跟磁帶一模一樣,而是每模仿一次就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這只是時(shí)間的問題,也許第十一天,第十二天,就讀好了呢?最重要的是你堅(jiān)持每天去模仿,養(yǎng)成一天不模仿就渾身難受的好習(xí)慣!
9. 每天找人去運(yùn)用,學(xué)一句用一句的好習(xí)慣,語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是邊模仿邊練習(xí),邊運(yùn)用。不能說等我學(xué)好了會(huì)說了才去說,而是能說幾句就說幾句,幾天說一句比十年說不出幾句要強(qiáng)得多 。
10. 每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,學(xué)過的東西不能丟了,要每天都復(fù)習(xí),把練習(xí)過的句子拿出來做口譯。
通過保持和堅(jiān)持上面10大習(xí)慣， 時(shí)刻了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)一段時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就給自己做個(gè)測(cè)試，如果進(jìn)步快就保持現(xiàn)在的方式，如果沒有效果，就可以立刻改變新的學(xué)習(xí)方式，這樣才更有利于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
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