五年級孩子應該怎樣學英語語法
五年級孩子應該怎樣學英語語法
語法是學習英語的前提條件，五年級的孩子想要學好英語需要先學好語法。以下是學習啦小編分享給大家的五年級孩子學習英語語法的方法，希望可以幫到你!
五年級孩子學習英語語法的方法
1、采取“總分總”的方法
對于大多數(shù)藝體生而言，基礎都比較薄弱，所以一定要按這個采取按這個步驟復習。先要略讀一遍整個語法內(nèi)容，一方面可以復習初高中或者之前學習的語法內(nèi)容，另外一方面，可以很快地了解到自己究竟在哪塊上比較薄弱。針對這些薄弱環(huán)節(jié)，要通過反復背誦概念和做題來強化訓練，直到完全掌握。最后，還要看一遍，以便謹記概念，遇到長難句時，臨危不亂，做出最有效地判斷。
2、擬人化的語法
對于非常難理解或者記憶的語法部分，要將其擬人化，以便更迅速地記憶。今天先以虛擬語氣來示范，縱所周知，虛擬語氣是語法現(xiàn)象中比較難懂的一項，其實虛擬語氣，綜合而言，就像現(xiàn)實生活中三種類型的人。
A. 戀舊型：
只要主句中出現(xiàn)wish/if only…/would rather/it's time (high/about) that…/ as if/as though，從句中就要用一般過去時。所以我們稱之為“戀舊型”。
B. 善變型：
在非真實條件從句中，與現(xiàn)在事實相反，從句用過去時，與過去事實相反，從句用過去完成時，與將來事實相反，從句用were to/ should do。善變型要根據(jù)主句的時態(tài)變化從句的時態(tài)，所以叫“善變型”。這種結構中需要注意含蓄虛擬和混合時間虛擬和倒裝虛擬。
C. 忠貞型：
忠貞型的典型表現(xiàn)就是從句中的謂語永遠用(should)+動詞原形。這類詞概括為“堅決要命”即堅持，決定，要求，命令相關的名詞和動詞，形容詞和過去分詞，還有l(wèi)est。比如decide“決定”一般用在賓語從句中，名詞decision一般用在表語從句和同位語從句中，分詞是decided一般用在主語從句中，他們從句中的謂語動詞都用should+do。
五年級孩子學習英語語法的技巧
1.閱讀兒童讀物。如果你的英語水平還不是很高，可以先從兒童讀物讀起。雖然兒童讀物不是語法教科書，但它們是經(jīng)刻意編寫用來教語言的基礎知識的，包括基本的單詞和拼寫，規(guī)則和不規(guī)則的名詞和動詞等。
2.廣泛閱讀各種材料(學會借助電子詞典閱讀電子書，可以極大提高查詞效率)。通過學習其他作者是如何使用語言的來提高你對語法的理解。專注于閱讀不同的體裁和風格的文章，如經(jīng)典文學，教科書，科幻小說，科學書籍，報紙，期刊，傳記，博客，散文和論文等。閱讀時，注意關注其中的語法點，文章中句子的結構，詞序，拼寫和創(chuàng)造性的變化。嘗試仿照這種語法寫出類似的句子。 也就是說你不能只是看懂文章大概意思，而是需要你反復閱讀幾次弄懂其中的一些語法點。
3.聽英語廣播，收看英語電視節(jié)目。注意節(jié)目中講話的人是怎么使用英語的，他們是如何遣詞造句的 。嘗試跟讀模仿他們所說的話，以理解句子的結構并擴大你的詞匯量。當然，也不要太在意每次所犯的錯誤，好的語法能力正是在不斷犯錯并修正之后練習出來的。英語有非常多規(guī)則和特例，即使是英語母語者也不一定掌握了正確的語法。
4.多做語法練習題。現(xiàn)在有許多網(wǎng)站和應用程序可以提供語法練習游戲，您可以下載到電腦或手機上，以一種有趣的方式來學習語法。這些游戲大多會提供錯誤的答案的解釋，可以幫助你改正語法錯誤。
5.每天都練習寫作，通過寫作來練習并掌握語法規(guī)則。用英語記日記、 編寫短篇小故事，甚至只是給朋友或家人寫寫電子郵件。把精力集中在你不熟悉的語法規(guī)則和你經(jīng)常重復犯錯誤的地方。不要僅僅依靠語法檢查程序。第一，檢查程序也可能也會犯錯。第二，如果你不自己做改正工作，你將不會從錯誤中學到東西。如果你使用語法檢查或校對服務，花點時間去看一下他們做了什么改動，你才可以學會正確的語法規(guī)則。
6.做漢譯英練習，找一段有中英對照的文章，把中文句子或文章翻譯成英文。翻譯的時候，不要逃避困難的語法，不要只是在心里翻譯，一定要用筆或電腦把翻譯寫出來。剛開始翻譯的時候，先找些簡單的文章，比如兒童讀物，接著再翻譯報紙雜志上的文章，最后可以買一些專業(yè)的口譯書籍來做翻譯練習。
孩子學好英語語法的注意事項
1.學習語法并不只是會做單選題，背許多語法規(guī)則，而要重視在真實的語境中、英語長難句中、課文閱讀中、美文賞析中、范文的記誦中感知，運用語法，從而達到用英語進行口頭，筆頭交際的能力。(線話英語)
2.句子結構分析是學習英語語法的一個極其重要環(huán)節(jié)，通過句子結構分析不僅能加深對語法知識的理解、運用，而且能有效提高閱讀理解能力和寫作能力。學生的考試成績是好是壞歸根到底取決于學生“能力”的高低。這里所謂的“能力”,表面上體現(xiàn)為“聽、說、讀、寫、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫、譯”的能力，與句子結構分析能力有著密切關系。
3.對基本語法即簡單句的五種基本類型必須爛熟于心，熟練運用，因為所有的長、難句都是基于這五個類型展開的。
4.對復合句的三大基本類型之定語從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習，填關系詞及連接詞練習，單句改錯練習，同異句比較練習及長難句分析練習，一定要在高一把基礎打扎實。
5.線話英語的王老師說：“學習語法一定要認真聽取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結，切忌把學習英語的大部分時間耗在啃語法書，做單選題上，這樣做對提高英語收效甚微。”
6.建立一個錯題庫，從高一起就把自己在練習、考試中做錯的，或是蒙對的題進行整理，分析在錯題集上，并經(jīng)常溫故而知新。這樣三年下來就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，并為自己的后續(xù)學習打下基礎。
7.把學習語法與單詞記憶相結合。只是死記硬背許多單詞，既感覺學習英語枯燥，又無多大實際意義，同樣如果只是多學習語法，遇到許多單詞不知其意，也不會理解語法，而且英語語法中許多特殊用法必須結合單詞去運用和練習，才能真正掌握語法。故應把二者結合起來一起學習，在學習語法中練習記單詞，背單詞時學習語法。另外還可多讀些英語文章，同時學習單詞和語法。
8.此外，英語學習離不開大量的記憶。每日背3--5句課文中的美文佳句;每個單元后的Learning Tip或 Reading for fun都是很好的記誦材料。
9.及時復習，鞏固知識。學了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，學習語言也不例外。因此不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學好英語的信心與決心，即使今天記住的單詞明天遺忘也屬正?，F(xiàn)象。問題在于如何減少遺忘的程度?善于類比，總結知識，把所學的知識與過去學的有關知識進行橫向和縱向的比較和聯(lián)系。
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