高二思想政治應(yīng)該怎樣學(xué)才好
思想政治作為高中會考、高考文綜的重要組成部分是同學(xué)們的必修課程之一。很多同學(xué)覺得思想政治難學(xué)，主要是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法。為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高二思想政治的學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
高二思想政治的學(xué)習(xí)方法
1.戒驕戒躁，認(rèn)真上每一節(jié)課，做每一道題
一直以來，我非常認(rèn)可一種說法，即“心態(tài)會極大地影響高考成績，它的影響很大程度上不是體現(xiàn)在6月7日、8日那兩天，而是在高考復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)狀態(tài)。”從我個人高三的經(jīng)歷體驗(yàn)來說，我認(rèn)為這個說法值得重視。因?yàn)槲易约菏且粋€很容易緊張，心態(tài)調(diào)整能力一般的人，但只要想一想高考前的每一天雖然不是利用得盡善盡美，也都充實(shí)盡力，不留遺憾。認(rèn)真地上了每一節(jié)課，認(rèn)真地完成了每一道題，盡人事聽天命，所以也就比旁人多了一份淡定從容，有助于在高考答題時保持沉著冷靜，更好地發(fā)揮水平。
另外，平日的練習(xí)和各種資料切不可隨意忽視，了解一些時政資料背景有時會節(jié)省做題的時間，加深的理解無形中會提高正確率。
舉個例子：今年的政治高考題不是有一道預(yù)測趨勢并作圖的題目嗎?讀完題目我的第一反應(yīng)是兩個趨勢都是上升，一個快一個慢;第二反應(yīng)是這個材料有點(diǎn)熟，好像在哪里看到過，是在試卷上作為題目的補(bǔ)充背景還是時政資料已經(jīng)記不清楚，但好像與我先前答題時的答案有不一致之處，懷疑的種子一旦播下，再仔細(xì)想想就發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有一個趕超的過程，因而兩根圖線會有交叉點(diǎn)。記憶加推理最后得出了正確的答案。
整理歸納知識點(diǎn)
現(xiàn)在講得比較多的是“能力立意、立足設(shè)問”，但是課本內(nèi)容仍然是重中之重，各個知識點(diǎn)是答題最重要的依據(jù)。在這方面，我認(rèn)為跟隨老師的腳步就好。
當(dāng)然自己也要注意：第一二輪的復(fù)習(xí)覆蓋面要廣，除了重點(diǎn)知識要重點(diǎn)掌握之外，要注意抓小細(xì)節(jié)。對于書本上的各個鏈接和知識窗提及的內(nèi)容都要有所了解，厘清不同概念詞語之間的區(qū)別與聯(lián)系。對每一課的知識體系(即講了什么、各內(nèi)容之間的聯(lián)系)要清晰地掌握。
第三輪復(fù)習(xí)時要學(xué)會從一個知識點(diǎn)闡發(fā)開去，比如：“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”經(jīng)濟(jì)常識中可以聯(lián)想財政作用、拉動內(nèi)需、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長等方面(想的時候要盡可能多角度)，這種思維運(yùn)用于論述題有助于擬分論點(diǎn)，也有助于簡答題的多角度答題。此外，我以前曾整理過哲學(xué)中比較重要的知識點(diǎn)，基本上把它們濃縮成三句話的形式作為分析說明題的第一段(形式基本為：大概念原理+小概念原理/兩個對象的相互關(guān)系+方法論)
3.多反思總結(jié)
題目做了很多，那么不妨試一試分類，可以自己嘗試分一下簡答題設(shè)問的方式、不同類型簡答題的答題模式、答案的組織方式、分析說明題不同的類型(理由是否支持觀點(diǎn)/措施與建議是否一致等)。不盲目做題，讓自己做的每一道題都有價值。
針對考試的狀況，學(xué)會分析自己的試卷，分析自己哪部分失分，原因是什么，再針對原因做適當(dāng)數(shù)量的題目，在做題的過程中逐步反思改正原先不對的地方。
在一模之后，我發(fā)現(xiàn)我的分析說明題做的不好，12分只拿了6分，所以特意找了很多建議措施類的題目，尤其高考題，自己先做一遍，做完后研究答案，把答案分解，盡量還原思考路徑。然而由于高考答案水平高，我還是保持了很長時間的一頭霧水，一直弄不清楚“不一致/不完全一致/一致”分別在哪種情況下用，后來才知道“不完全一致”比較能夠考學(xué)生的邏輯思維，概率比較大，再后來碰到幾道典型的題目，發(fā)現(xiàn)分析說明題最重要的還是掌握原理!尤其是細(xì)小的知識點(diǎn)，這樣才能更好地把課本內(nèi)容和題目有機(jī)結(jié)合。其次思維要縝密，做題要細(xì)心，語言表達(dá)要有邏輯。經(jīng)過這樣一個過程，解答這種類型的題目的能力有所提升。
附：(關(guān)于高考答題注意點(diǎn)，不完整、不妥當(dāng)之處還望多多指正)
一、選擇題
①注意主體是否一致
?、谒膫€選項(xiàng)之間的區(qū)別，不要混淆(注意適用范圍/適用條件等)
?、圩⒁馓釂柺裁?，看問題與整個材料還是部分材料有關(guān)
?、茉诖_定整個材料都與設(shè)問有關(guān)時，要注意整體理解，適當(dāng)猜測出題者意圖
二、簡答題
?、僮屑?xì)審題，辨明主體，問什么答什么
②立足設(shè)問，往前推一步，往后推一步，答案最好能夠有一定邏輯性，形成因果鏈條
?、劭捶种颠x擇答題角度的個數(shù)，分值大則多角度答題
?、芙M織答案時要清晰明了，不同得分點(diǎn)之間留一個字空隙，也可加分號隔開
三、分析說明題(哲學(xué))
①原理搞清，大知識點(diǎn)會概括，小知識點(diǎn)不能遺漏
②第一段概括要即全面又簡短，這個可以事先準(zhǔn)備整理
③這道題就是考邏輯思維，做出完全肯定或完全否定的答案是有風(fēng)險的
④要把課本原理和題目非常有機(jī)的結(jié)合起來
四、論述題
?、傧茸x材料，再結(jié)合題目要求，概括歸納核心內(nèi)容/中心詞
②由核心內(nèi)容闡發(fā)聯(lián)想，結(jié)合材料中涉及到的對象，確定分論點(diǎn)
?、墼诖_定分論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，著重圍繞論述中心，確立總論點(diǎn)
?、茏⒁猓簲M分論點(diǎn)時，整合優(yōu)于取舍!擬分論點(diǎn)時，整合優(yōu)于取舍!擬分論點(diǎn)時，整合優(yōu)于取舍!(重要的事說三遍)
⑤在分論點(diǎn)后面進(jìn)行論述時，要注意邏輯環(huán)節(jié)不要太多，三段論式即可，多則容易顯得邏輯不清，且當(dāng)中的邏輯環(huán)節(jié)越多說明分論點(diǎn)的與總論關(guān)系越遠(yuǎn)。
⑥例舉事例要簡短明晰，注意回證分論點(diǎn)
高二思想政治的學(xué)習(xí)建議
1.“先將書讀薄，再讀厚”
熟悉教材編寫的基本結(jié)構(gòu)(單元、課、框、目)，將書中的大體知識框架提煉，做到“心中有書”，然后再細(xì)化知識點(diǎn)，通過生活實(shí)踐和課題豐富知識。
2.“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井”
抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，是上好新課的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)，能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)好這部分知識。同時在預(yù)習(xí)的過程中做好記錄，有利于上課時更好跟隨老師的思路，把握重、難點(diǎn)，在預(yù)習(xí)中一定要注意在閱讀中思考，在思考中記錄，讀、思、問、記缺一不可。
3.“上好課”是成功的法寶
“上課”時學(xué)生要注意做到“聽、看、記、思”。一要認(rèn)真專心聽老師講課，二要看教師的板書，三俗語說“好記性不如賴筆頭”，要做好筆記，四此過程中要不斷積極思考，參與課程互動。
4.“溫故而知新”
及時復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求，及時復(fù)習(xí)使知識的漏洞得到及時彌補(bǔ)，對知識的理解得到升華。
5.“水滴石穿”
學(xué)會積累，持之以恒。通過課堂上老師的舉例，課下收集的時政熱點(diǎn)，做習(xí)題時的不斷積累，提高自己的分析問題、解決問題的能力。同時，學(xué)習(xí)中一定要做到持之以恒。
學(xué)習(xí)不是輕松的事情，但知道了為什么學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，北京新東方中小學(xué)一對一孫立淺老師相信你們一定能在新學(xué)期政治課程的學(xué)習(xí)中找到樂趣。
高中政治難學(xué)的原因
1.學(xué)科化特點(diǎn)突出，理論性增強(qiáng)
高中思想政治更具有了學(xué)科化的特點(diǎn)，有一定的理論深度。目前，使用的教材是2004年新課改后的教材，全套共10本(其中必修4本、選修6本)，是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體。高中思想政治課主要是以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為中心內(nèi)容，簡要講授馬克思主義經(jīng)濟(jì)、文化、政治和哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，以及我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)常識，教材的抽象性和概括性增強(qiáng)。
2.更具系統(tǒng)性與綜合性
高中思想政治知識體系完整，結(jié)構(gòu)化明顯。因此在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生應(yīng)該對所學(xué)知識加以整理形成體系，既包括每一模塊的知識串聯(lián)，也包括學(xué)科內(nèi)各模塊的聯(lián)系。學(xué)科內(nèi)更加注重考查內(nèi)容的綜合性，包括背景材料的綜合性與考查知識點(diǎn)的綜合性。學(xué)生們平時要注意運(yùn)用聯(lián)系的、全面的觀點(diǎn)看問題，透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際。
3.考查能力要求提高
高考考試說明中，明確提出了文綜綜合能力測試的四項(xiàng)能力目標(biāo)，包括獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。因此在平時的學(xué)習(xí)中，一定要注意培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，語言表達(dá)和組織、概括能力。
猜你喜歡：