幼少兒英語學(xué)習(xí)有哪些游有效的方法
幼少兒英語學(xué)習(xí)有哪些游有效的方法
幼兒階段是學(xué)習(xí)語言最好的階段，想要孩子的英語學(xué)得好，就要幫助孩子找到最有效的英語學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的最有效的幼兒英語學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
最有效的幼兒英語學(xué)習(xí)方法
1.全面活動反應(yīng)法(TPR)
這種方法主要是由成人用英語發(fā)出活動的指令，如“Close your eyes，and nod your head(閉上眼，點點頭)”然后逐步由孩子自己來做出相應(yīng)的身體動作。使用TPR教學(xué)法，兒童不會因為聽不懂或不會說而產(chǎn)生焦慮、擔(dān)心而回避，他們往往會應(yīng)用自然的動作模仿積極地參加到活動中去，經(jīng)過多次“指令動作”的聯(lián)系，自然地聽懂、學(xué)會表達。在活動過程中，指令要求的動作越特別、有趣，兒童活動的興趣就越高，其學(xué)習(xí)語言的效果也就越好。
2.游戲活動熏染法
將語言學(xué)習(xí)與兒童日常的游戲活動結(jié)合起來，由成人用英語來組織兒童畫畫、數(shù)數(shù)、手工制作、玩娃娃家等。在整個游戲活動中，成人完全用簡單的英語加上手勢來引導(dǎo)兒童游戲，只對兒童用英語提出的請求和意見進行反應(yīng)，因此在特定的時候為兒童創(chuàng)設(shè)了一個微型的英語環(huán)境。在兒童學(xué)習(xí)的初期，成人應(yīng)使用大量的手勢、動作和圖畫來幫助兒童理解活動的目的、要求和方法;隨著學(xué)習(xí)的進行，成人可逐漸減少輔助方法，促使兒童學(xué)會以英語與他人進行溝通。
3.動畫片學(xué)習(xí)法
如果家長或教師自身的英語水平有限，不能有效地應(yīng)用英語組織活動，則可以借助于錄像帶、VCD或游戲軟件來為孩子提供學(xué)習(xí)英語的良好工具。在觀看動畫片的過程中，盡管兒童的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和滑稽的情節(jié)上，但他們在反復(fù)觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，并能自動地將語音與情節(jié)逐步地對應(yīng)起來，這就為其進一步地學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
在觀看時，家長不要反復(fù)詢問“說什么了”、“什么意思”，也不要性急地為孩子講解，而要鼓勵他們根據(jù)畫面來猜測人物對話的含義，模仿人物的評議。在此基礎(chǔ)上，家長也可以和孩子一起猜，或者對照故事的說明和他們一起討論，幫助他們逐步將對話和情節(jié)結(jié)合起來。在有條件時，也可以請英語較好的成人帶著孩子一起看，重點聆聽、了解、喜歡英語的目的。
最有效的幼兒英語學(xué)習(xí)技巧
一.學(xué)習(xí)英語最缺少什么?
最缺語言環(huán)境。
我們孩子的英語學(xué)習(xí)沒有語言環(huán)境，孩子沒有機會去用英語與人交流。然而語言的最基本功能就是為了交流，這就限制了孩子的語言學(xué)習(xí)。那沒有語言環(huán)境家長就要給孩子創(chuàng)造語言環(huán)境，每天要至少聽30分鐘英文，聽的時候不一定是讓孩子老老實實坐著聽，孩子在游戲的時候，在吃飯的時候都可以給孩子聽，給孩子一些語言背景。這樣堅持做會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。
二.聽什么?
聽英文兒歌，英文故事，也可以看原版的英文動畫片。但看動畫片的時間不宜過長，當(dāng)孩子聽的多了，孩子也大點了，也可以給孩子看英文的原版電影。
三.學(xué)什么?
英語單詞是英語的基礎(chǔ)，它就像蓋大樓的磚塊一樣，單詞是必須學(xué)的，但是是不是學(xué)了單詞就可以了呢?當(dāng)然不是，還要學(xué)句子，把單詞串到句子中才能夠表達意思。孩子小，不要學(xué)習(xí)語法，孩子說的多了聽的多了，心理自然就會有語句語序的概念了。
四.漢語翻譯要不要?
家長怕孩子不明白什么意思就幫孩子翻譯出來，其實這大可不必。這樣做反而加重了孩子的負擔(dān)。家長在給孩子讀繪本的時候不要逐句話翻譯，可以讓孩子看繪本里的圖自己去推測句子的意思，這樣還可以鍛煉孩子的推測能力和理解能力。
五.漢語的重要嗎?
語言都是相通的。孩子漢語的表達好，閱讀能力強對學(xué)習(xí)英語是很有幫助的。所以不是學(xué)英語漢語就無關(guān)緊要了。漢語和英語一樣，同樣是在培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，大聲朗讀和復(fù)述故事的能力，樂于與人交流的勇氣和喜歡表達的動力。所以不僅不能忽視漢語，要想學(xué)好英語反而要把漢語學(xué)好。
六.報不報英語學(xué)習(xí)班?
現(xiàn)在形形色色的英語學(xué)習(xí)班已經(jīng)在市場上鋪天蓋地了，報課外的輔導(dǎo)班已經(jīng)成了一個常態(tài)，該不該報?報什么樣的班呢?我不反對去報英語班，但是在報班之一定要根據(jù)孩子的情況去考慮要不要報，報什么樣的合適。我認為幼兒階段的英語主要是以興趣為主，不要給孩子很大的壓力，壓力大孩子會有在學(xué)習(xí)中容易產(chǎn)生挫敗感。對以后孩子的學(xué)習(xí)很大的阻礙。
最有效的幼兒英語學(xué)習(xí)建議
一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
現(xiàn)在的孩子學(xué)英語往往是家長的熱情高，孩子的興趣小，缺少孩子內(nèi)在的積極性，有的孩子學(xué)英語變成了責(zé)任，采取應(yīng)付的態(tài)度，而且可能使孩子對英語產(chǎn)生厭惡或恐懼心理，甚至形成心理障礙，其結(jié)果可想而知。所以，孩子學(xué)習(xí)外語，首先要培養(yǎng)他們的興趣，讓他們覺得學(xué)習(xí)英語是一種樂趣而不是負擔(dān)。這樣，孩子才會自覺的學(xué)、有興趣用，達到事半功倍的效果。那么，怎樣才能讓孩子對學(xué)習(xí)外語產(chǎn)生興趣呢?這與家長的教育方法是分不開的。
二、確立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)
外語學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫四個方面，而教幼兒學(xué)習(xí)外語應(yīng)以聽說為中心。很多家長考察孩子英語學(xué)得怎么樣，總是以會多少單詞、會說多少句話為標(biāo)準。所以，每天要求孩子背單詞，而有的的幼兒英語培訓(xùn)機構(gòu)也是用教成人的方式來教授孩子，一次課要求背多少單詞、背多少課文，而且開始要求寫單詞。孩子早早就被學(xué)英語“嚇著了”。對于幼兒來說，獲取語感、培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最重要的，學(xué)會多少并不重要。
三、 掌握正確的教育方法
對于幼兒來說，喜歡游戲是他們的天性，也是他們學(xué)習(xí)一切知識和技能的主要手段。教幼兒學(xué)外語，不易采用課堂式教學(xué)，要寓學(xué)習(xí)于孩子的日常生活與游戲之中，讓孩子在游戲中自然而然地學(xué)習(xí)外語，并被激發(fā)得主動學(xué)說外語。
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