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學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)方法具體有哪些

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  一個好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧可以達到事半功倍的效果,可見學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)方法的重要性。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)方法的資料,希望可以幫到你!

  學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)方法

  1. 八成法

  這是一位日本學(xué)者總結(jié),它的基本含義是,學(xué)習(xí)的努力程度以達到“八成”為原則,這樣不但能加快學(xué)習(xí)的速度,而且使學(xué)習(xí)精力留有余地,學(xué)有后勁。如作業(yè)練習(xí)或者解答試題時,不要一直耗在一個題目上,有了大概的答案后,就馬上做另外一題。最后如果還有剩余時間,再回頭去看。

  堅持八成法,可以節(jié)省時間和精力。有時候前進后所剩下的兩成往往可以自然得到理解,但如果非要達到十成的完美狀態(tài),反而得不償失,無法前進。

  2.及時學(xué)習(xí)法

  及時確認(rèn):

  指對學(xué)習(xí)和記憶的內(nèi)容進行及時的復(fù)核認(rèn)定,特別是當(dāng)考試、練習(xí)、作業(yè)得出答案后,要對自己所做答案進行及時核對。

  及時回顧:

  分四層意思,一是學(xué)習(xí)進程中的及時回顧,利用課堂老師講完一個知識點后的簡短“停頓”來及時回顧。二是學(xué)習(xí)間歇中的及時回顧,如下課后花幾分鐘,對課堂上的內(nèi)容及時回顧一遍。三是作業(yè)前進行的及時回顧,對鞏固記憶,順利完成作業(yè)都有益處。四是階段性及時回顧,學(xué)完一個單元或章節(jié)后對所學(xué)內(nèi)容的一次完整性的回顧復(fù)習(xí)。

  及時記憶:

  在學(xué)了新內(nèi)容后,趁所學(xué)知識信息在頭腦中還留有一定的印象,在遺忘尚未發(fā)生之前進行的回憶和復(fù)習(xí)。

  3. 趣味學(xué)習(xí)法

  1)形象聯(lián)想,就是把學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量形象化以促進學(xué)習(xí)的方法。書中給出的實例:如記字母b,就可以把它看成是半把剪刀。如要記憶:船--人--電話--啤酒杯--耳環(huán)等詞,可以聯(lián)想為:一個人在船上打電話,不小心碰到了啤酒杯,卻發(fā)現(xiàn)一只耳環(huán)等等,這樣一個接一個的聯(lián)想下去。(這種聯(lián)想串詞的方法在記憶英語單詞時,是個很好的方式,打算試用。)

  2)諧音、歌訣。學(xué)習(xí)中,把比較難記或者內(nèi)容龐大的知識,編成歌訣或者根據(jù)諧音來記憶,會非常的輕松有趣。(暑假,孩子在背高中 的英語單詞時,有些單詞很難記憶,孩子的問題是漢語和英語對不上號,我就讓孩子利用諧音來記,效果很好。)

  3)故事連接法。這也是一個在我們的教學(xué)中可以利用的很好的方法。

  4. 自主學(xué)習(xí)法

  自主學(xué)習(xí)法的具體操作形式:自我提問;自我解答;自求自得;自我競賽(自己跟自己比);自我指導(dǎo);

  5. “PR”自激

  也成60秒PR法,這里的PR是英文贊揚(Praise),自豪(Pride), 預(yù)期(Rrospect)共同的字頭。此法的含義是:每次學(xué)習(xí)前,用60秒時間,以演講的形式簡潔的描述自激的天賦和能力,以及自激應(yīng)達到的目標(biāo)。此法實質(zhì)上利用短暫的時間進行自我鼓勵,喚起自信與自尊。(其實,這種方法可以在很多情景下使用,比如當(dāng)自激氣餒、失意、遭受失敗而一蹶不振或者考試前或者每天早上剛睜開眼時,都可以運用。)

  6. 計劃學(xué)習(xí)法

  學(xué)習(xí)一定要有計劃,沒有計劃的學(xué)習(xí),很容易浪費時間,而且很難學(xué)到系統(tǒng)的知識。制定計劃要注意以下幾點:

  學(xué)好物理的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法


1)確定重點。

  2)合理運籌。要根據(jù)自己的實際情況,使用好大塊時間,要保證那些重要的或者必須連續(xù)學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)好的內(nèi)容的學(xué)習(xí)時間。要利用好自己頭腦最清醒,精力最充沛,記憶力最強的那段黃金時間。

  3)留有余地。學(xué)習(xí)計劃不要安排的過滿,不要好高騖遠。計劃要靈活執(zhí)行,要善于隨時調(diào)整和修改,始終使學(xué)習(xí)時間和精力留有余地。

  死記硬背

  要得!基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。課文必須熟悉,知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象,不必要記得在多少多少面,但至少知道在左頁還是右頁,它是講關(guān)于什么知識點的,演示的是什么現(xiàn)象,得到的是什么結(jié)束,并能進行相關(guān)擴展領(lǐng)會。

  獨立做作業(yè)

  要獨立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會,并進行知識擴展識記,會收獲頗豐。

  要過程作圖

  要對物理過程一清二楚,不管是理論過程,還是實踐過程,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

  抓緊課堂

  上課要認(rèn)真聽講,不走神。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí),向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不同看法下課后再找老師討論,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。

  學(xué)好地理的學(xué)習(xí)方法和技巧

  一、文理交融,學(xué)法兼用

  高中地理中的自然地理(主要是必修一),包括宇宙、大氣、海洋、陸地等,主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容,具有鮮明的理科特點,需要較多的邏輯思維。學(xué)習(xí)時,應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法,強調(diào)理解重于記憶,以會用為目的,側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用,聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應(yīng)多做練習(xí),重視解題思路,特別要多畫圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識。

  高中地理中的人文地理(主要是必修二)和區(qū)域地理(必修三),主要屬于文科內(nèi)容,適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法,在理解的基礎(chǔ)上加強記憶非常重要。學(xué)習(xí)時要多看書,熟悉和掌握知識要點;會看書,把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點;還要多思多想,善于總結(jié),形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點、方法的運用,結(jié)合實際進行評價與反思。

  二、圖文結(jié)合,易學(xué)好記

  地理學(xué)習(xí)離不開地圖,必須重視地圖,識圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖,與文字配合,使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學(xué)習(xí)時,不論是自然地理還是人文地理,都要重視圖的學(xué)習(xí)和運用,采用圖文結(jié)合的方法,才能更好地認(rèn)識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理,使地理易懂易學(xué)、好記好用。

  例如,“晝夜長短和正午太陽高度的變化”內(nèi)容,必須結(jié)合“二分二至日全球晝長和正午太陽高度角” 的圖像來學(xué)習(xí),才能闡述清楚,理解透徹,遇到相關(guān)知識的試題時才能靈活運用,順利解答,脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如, “世界城市化的進程”內(nèi)容,結(jié)合“世界城市人口比重的增長圖”和“上海城市建設(shè)用地的擴展圖”學(xué)習(xí),使我們比較容易地理解城市化的概念,記住城市化的三個主要標(biāo)志。

  地圖是地理知識的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具,運用地圖記憶地理知識是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內(nèi)容紛繁復(fù)雜,但幾乎所有的地理知識都源于它在相關(guān)圖上的位置。學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合,將地理知識逐一在圖上查找落實,熟記;平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖),“圖不離手”(每次看幾分鐘也行),把地圖印在腦子里,并能在圖上再現(xiàn)知識。這樣,當(dāng)我們解答地理問題時,頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖:“地球運動”,“大氣分層”,“山河分布”,“洋流流向”,“國家位置”,“鐵路干線”,“工業(yè)中心”……于是,我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息,從容作答。有的同學(xué)可能會認(rèn)為,看圖太費時間,不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻,經(jīng)久難忘,便于運用,避免了死記硬背文字造成的多次重復(fù)耗時,枯燥無味,知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看,圖文結(jié)合實際耗時并不多,效果卻很明顯。同學(xué)們學(xué)習(xí)地理,應(yīng)該養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣,培養(yǎng)讀圖用圖的能力,只要胸有成“圖”,定能事半功倍。

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