學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)有哪些
學(xué)習(xí)方法就像金子，每個(gè)人都想挖到，但是金子往往是少之又少，沒有那么容易找得到。在沒有找到之前和學(xué)習(xí)啦小編一起看看以下的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)吧，希望對你有所幫助。
學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)一
地毯式掃蕩
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
融會(huì)貫通
找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。
知識的運(yùn)用
做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。
撿“渣子”
即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
“翻餅烙餅”
復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。
基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ)。
學(xué)文科，要“死”去“活”來
歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等等。有些材料，只能“死”記。要多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷史課是一門機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學(xué)歷史，學(xué)地理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要“死”去“活”來。
“試試就能行，爭爭就能贏”
這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞?？荚囈幸粋€(gè)良好的心態(tài)，要有勇氣。“試試爭爭”是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復(fù)習(xí)還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦?！肮庀脍A的沒能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”?！跋脍A”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動(dòng)。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會(huì)發(fā)揮正常而取得好的效果。
具備健康心理
“一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來，在承受壓力過大時(shí)又能為自己開脫，使自己不失?！薄Ｈ说闹饔^能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。
實(shí)力+心理
“高考從根本上說是對一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察”。實(shí)力是基礎(chǔ)，是本錢，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢的條件。有“本錢”還得會(huì)用“本錢”。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。
考試發(fā)揮
復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說“我平時(shí)考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”誠如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱;強(qiáng)科有弱項(xiàng)，弱科有強(qiáng)項(xiàng)
在考試的幾個(gè)科目上，一個(gè)人有強(qiáng)有弱，是太正常了。復(fù)習(xí)的策略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的，忽視了強(qiáng)的;有的同學(xué)是放棄弱的專攻強(qiáng)的。從整體看，都未見明智。強(qiáng)的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。
學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)二
1預(yù)習(xí)
關(guān)于預(yù)習(xí)你們都會(huì)忽視是嗎，其實(shí)作用很大，有些同學(xué)上課會(huì)聽不懂，主要是因?yàn)槟銢]有預(yù)習(xí)，(當(dāng)然還有可能是你之前的基礎(chǔ)掉了鏈子或者開小差之類的，這種問題就比較嚴(yán)重了)。
常用的方法就是：通讀課本，把重點(diǎn)畫出來，然后簡單做做課后題，如果還是弄不懂就要看輔導(dǎo)書了
英語：最簡單的就是讀課文，把重點(diǎn)詞句和語法畫出來，再有就是把不會(huì)的詞查出來標(biāo)上，(以防老師講的時(shí)候你忘了什么意思)
數(shù)學(xué)：通讀課本，把概念背下來，讀到后面大部分課后題你都可以做了，基礎(chǔ)差的同學(xué)，把新科涉及到的舊知識復(fù)習(xí)一下
語文：讀書課文這是當(dāng)然的，其次就是查作者的背景資料，有利于你更好地理解內(nèi)涵，(就比如魯迅的吧，你要弄懂它是在什么社會(huì)環(huán)境下寫的)對于文言文，把重點(diǎn)字和詞標(biāo)在旁邊，不然上課的時(shí)候再去注釋上找會(huì)很麻煩
其他的科目讀懂課本就行了~
還有就是，遇到不會(huì)的，一定做個(gè)標(biāo)記，有不懂的問題，寫在課題旁邊。
2聽課
做好筆記，要會(huì)用彩筆劃重點(diǎn)并反復(fù)閱讀甚至牢記，不重要的盡量少畫，以免使自己負(fù)擔(dān)太多效率不高從而提高了學(xué)習(xí)壓力。其次上課不要開小差。抓住一切空隙(譬如老師檢查作業(yè)，抽查學(xué)生時(shí))盡量把課后作業(yè)多寫一點(diǎn)。
PS：劃記重點(diǎn)的彩筆盡量不要帶香味，因?yàn)槔锩嬗兄掳┪镔|(zhì)，時(shí)間長了會(huì)導(dǎo)致白血病，更不要在手上亂花，因?yàn)槎舅貢?huì)浸入你的皮膚然后導(dǎo)致化膿!
3下課
曾經(jīng)聽一個(gè)高中老師上過課，就告訴過我們一種高中里常說的 “思維導(dǎo)圖法”至今都印象深刻：
就是下課時(shí)馬上回顧老師講上課的，然后列一個(gè)知識圖(畫一個(gè)大括號總結(jié)的那種)，邊想邊列，列出本節(jié)課的知識框架，五分鐘就夠了，列大體的，這很輔助你回憶!相當(dāng)于老師的教課備案!(那老師說掌握這種方法想不前五名都難)
當(dāng)然如果你有輔導(dǎo)書也是可以參考書上面來回憶思考
還聽說有的尖子生，用“過電影”發(fā)也是一樣的，就是在腦海里像電影一樣回憶老師講的內(nèi)容，更有助于加強(qiáng)記憶
還有下課時(shí)一定要出去讓眼睛休息一下，看一下遠(yuǎn)方，可以玩但不要玩刺激興奮的，否則的話等上下一節(jié)課了你還沒回過神來呢
4借課本和筆記
盡管上課的科目一樣，但是老師與老師之間的授課方式不一樣，這點(diǎn)很多人都明白。想不想體驗(yàn)一下老師們教的課有什么不同呢?想不想學(xué)到更多知識呢?
那就去借別班同學(xué)的課本吧，把自班老師沒講過的知識點(diǎn)抄到自己的筆記本上。
(當(dāng)然這個(gè)最好是認(rèn)識的人并且成績較好，不過就算不熟鼓起勇氣借個(gè)書本筆記本也沒什么大不了)
話說我們每次大考總有同學(xué)說別的班老師恰巧講過卷子上的哪一題哪一題，或者哪個(gè)知識點(diǎn)，結(jié)果我們班老師沒講，坑爹的啊!!!
5作業(yè)
我是好孩子很少抄作業(yè)，偶爾抄抄也是因?yàn)闀r(shí)間按來不及迫不得已。這是為什么呢?因?yàn)槌鳂I(yè)被逮到過罰的很慘，但是不寫也罰的很慘..
說正經(jīng)的吧，就算你不寫也盡量不要抄，這樣你就不知道哪里會(huì)哪里不會(huì)了，老師講題的時(shí)候你也聽得稀里糊涂的，復(fù)習(xí)的時(shí)候也找不出漏洞
做作業(yè)的時(shí)候，一定把書上的例題和老師講過的題弄懂，再做輔導(dǎo)書上的習(xí)題
關(guān)于典型的例題，用醒目的標(biāo)記記下來，復(fù)習(xí)的時(shí)候看，或者你把某一類?？嫉念}的思路寫下來。最好對于幾門不擅長的主科準(zhǔn)備一個(gè)典型題和錯(cuò)題集的本子，在大考之前看一看很有助于回顧的，我自己就是這樣
6輔導(dǎo)書與試卷
選擇輔導(dǎo)書的話得根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況了，這個(gè)就得看你們自己了
試卷我一般用海淀的，難度適中，不過像黃岡和龍門書局的這些都很熱銷。選試卷的話還是盡量偏于打牢基礎(chǔ)，那種有難度的還是看自身情況吧
聽說有的老師搞題海戰(zhàn)術(shù)，但是我告訴你們要是不抓重點(diǎn)做一百道也是白做，買一本熱銷的或者是有質(zhì)量的輔導(dǎo)書，反復(fù)做直到忘不了，一看就會(huì)。每個(gè)題都要想這個(gè)題考的是什么知識點(diǎn)，怎么個(gè)考法，這樣就把題做精了。比你買幾本輔導(dǎo)書都有用
7睡眠(題外話么?)
如果你整天感覺萎靡不振精神恍惚，那么中午一定要午睡，這對養(yǎng)足精神是很有幫助的(我們班中午每天紀(jì)律委員帶頭鬧傷不起T T..)，如果中午真睡著了醒來之后緩沖一下，整個(gè)下午都會(huì)很有精神，晚上也不那么困
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學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)三
一.學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不關(guān)學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。
興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要針對某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。
可以說：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。
二、務(wù)學(xué)與求道
還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。
務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的內(nèi)容。一是在思考和實(shí)干結(jié)合上，二是在研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法上。思考和實(shí)干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考，從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過思考能夠擴(kuò)展出許多知識，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這里僅舉一例。初二物理學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動(dòng)時(shí)，各容器中的水面總保持相平。”那么就可以這樣思考上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管)，思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象)，思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會(huì)怎樣(液體壓強(qiáng)的計(jì)算)，思考連通器中的水如果流動(dòng)會(huì)怎么樣(液體流速對壓強(qiáng)的影響)，思考連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理)，思考在一個(gè)水面施加壓力，另一個(gè)水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律，千斤頂?shù)脑?，思考如何證明水面會(huì)相平(平衡力)。一個(gè)定義，引出了7個(gè)思考。這樣你的知識就大大地豐富了。
研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合：通過思考得到了學(xué)習(xí)的方法，就一定要試一試，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過反復(fù)的思考這些經(jīng)驗(yàn)又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。
搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系，是使自己永遠(yuǎn)更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)。堅(jiān)持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求，代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向，代表了掌握最廣大知識的能力水平。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，二者要同步實(shí)施，同步發(fā)展。
三、自信是成功的第一秘訣
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中是十分重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過程中容易忽視的部分之一。有時(shí)候?qū)W習(xí)成績不好，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的巨大影響?？梢哉f：心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度(努力與否)的。在學(xué)習(xí)中，心里安靜，就能夠踏下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn);同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認(rèn)為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用，一是考試的時(shí)候，你會(huì)省下時(shí)間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試以后你心里會(huì)變的有根。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領(lǐng)扎實(shí)的基礎(chǔ)。這些會(huì)在下文中寫到的。
做理科題應(yīng)該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否。其實(shí)自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來。他在你學(xué)習(xí)的過程中處處有所體現(xiàn)，所以它的作用的確是很大的。
你如果要?jiǎng)?chuàng)造自信，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個(gè)強(qiáng)者的地位。如果你有強(qiáng)的科目，那你就可以找一個(gè)在這方面不如你的，對他說：“我決定要幫你學(xué)某某科的，有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題，給他找題做。這是創(chuàng)造自信一個(gè)非常好的辦法。也可以做一點(diǎn)別人多忽視的題，使成績有很快的上升，也能夠增強(qiáng)自信。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
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