學(xué)習(xí)策略與思維方法有哪些
在學(xué)習(xí)上有可行的計劃,切實的措施,以及學(xué)習(xí)策略與思維方法的話,那么你就會立于不敗之地。想知道學(xué)習(xí)策略與思維方法有哪些?一起來看看,下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)策略與思維方法的資料,希望大家喜歡!
學(xué)習(xí)策略與思維方法一
制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性:
搞好我們的學(xué)習(xí),促進自己的成長,需要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),可行的計劃,切實的措施,科學(xué)的方法,堅韌的毅力。這里,加強計劃決策,制訂并執(zhí)行好學(xué)習(xí)計劃,十分重要。一些同學(xué),由于沒有充分認(rèn)識制訂學(xué)習(xí)計劃、加強學(xué)習(xí)計劃性的意義,或者缺乏遠(yuǎn)大的志向,意志品質(zhì)差,不能堅持按計劃行事,在許多學(xué)習(xí)活動中,常帶有很大的盲目性、隨意性和被動性,總是為作業(yè)與考試手忙腳亂,其結(jié)果總表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的低效率。
加強學(xué)習(xí)計劃性就要制訂學(xué)習(xí)計劃。計劃是學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)時間科學(xué)的結(jié)合,是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍圖,是搞好學(xué)習(xí)的第一個實際行動,可以促進和加快目標(biāo)的實現(xiàn)。同時,合理安排好時間,努力排除執(zhí)行計劃過程中遇到的困難和干擾,可以減少時間的浪費,磨煉自己的意志,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使自己的生活規(guī)律化,學(xué)習(xí)高效化。在心理上還會產(chǎn)生充實感,形成最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),保證最佳學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)策略與思維方法二
制訂學(xué)習(xí)計劃的原則:
1、計劃要有利于全面發(fā)展,突出個性。
中學(xué)階段是世界觀逐步形成的時期,也是智力發(fā)展的飛躍時期。為了適應(yīng)新世紀(jì)對人才的挑戰(zhàn),把自己培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,學(xué)習(xí)計劃必須有利于自己德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,不僅學(xué)習(xí)上不能偏廢,而且計劃中還要安排好參加社會活動、體育鍛煉、文娛活動、公益勞動和家務(wù)勞動的時間。此外,我們強調(diào)全面發(fā)展,突出個性,就是要求全面提高素質(zhì),突出發(fā)展個性,也即要在促使個人各項素質(zhì)全面合格的基礎(chǔ)上,允許有某些方落后于他人,而在另一些方面(作為自己的個性、特長)卻能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過他人。這樣,就能使才華橫溢的人才脫穎而出。全面發(fā)展絕非要求每個人在各方面平均使用時間和精力,即使在學(xué)科學(xué)習(xí)方面,也應(yīng)在照顧全面、反對偏科的前提下,對重點學(xué)科、自己的薄弱學(xué)科以及特別愛好的學(xué)科,多分配一些時間和精力,以保證重點、克服弱點并發(fā)展自己的特長。
2、計劃要注重從實際出發(fā)。
訂計劃既要考慮自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、愛好特長等自身的實際,也要考慮各學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)進度以及自己所能支配的學(xué)習(xí)時間多少等客觀實際,不可將目標(biāo)訂得過高或過低,也不可將時間安排得過緊或過松。但要適當(dāng)留點余地。
3、計劃中要長打算、短安排相結(jié)合。
對于剛上高中的同學(xué),長打算需要明確三年高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)和參加高考的志向,可作年度計劃,大致的安排,但目標(biāo)必須明確;短安排則是具體的行動計劃,可具體到本學(xué)期的每個月、本月的每一周、本周的每一天。越接近當(dāng)前任務(wù)越要具體詳細(xì)。
4、訂計劃的重點在科學(xué)合理地計劃和使用課余學(xué)習(xí)時間。
課余學(xué)習(xí)時間,一般劃分常規(guī)學(xué)習(xí)與自由學(xué)習(xí)兩類時間。前者用于預(yù)習(xí)第二天的功課、復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課和完成當(dāng)天的作業(yè),要注意提高效率和不欠債;后者用于補課或提高,要突出抓好重點學(xué)科、自己的薄弱學(xué)科以及自己特別愛好和希望發(fā)展的學(xué)科。科學(xué)合理地安排時間就是要努力提高課余時間的學(xué)習(xí)效率,為此,側(cè)重記憶的學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)多安排在早晚,做作業(yè)、學(xué)習(xí)興趣濃厚的學(xué)科可使用零星或注意力不易集中的時間。還要注意腦體結(jié)合、文理交替,相近學(xué)科學(xué)習(xí)分散,在固定的時間里(如每逢星期一、三、五、的早上),盡可能學(xué)習(xí)同一學(xué)科,這樣安排都有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
5、計劃最好天天訂,并注重效果,及時調(diào)整。
我們提倡做簡要的效率手冊,每天安排次日學(xué)習(xí)計劃,記錄當(dāng)天執(zhí)行計劃的情況,并及時根據(jù)學(xué)習(xí)效果對計劃進行適當(dāng)調(diào)整。
學(xué)習(xí)策略與思維方法三
怎樣具體制訂學(xué)習(xí)計劃
1、訂學(xué)習(xí)計劃最好采用效率手冊的形式。
我不主張每學(xué)期開學(xué)時才寫一次學(xué)習(xí)計劃、常用一張或幾張紙寫的形式,這樣既不便于具體安排每周、每日的課余學(xué)習(xí)活動,也不利于保存,不利于記錄、檢查每天執(zhí)行計劃的情況和及時調(diào)整、修訂計劃。這樣的計劃,常常因難以具體又難以落實而很快成為一紙空文。為此,我們主張使用專門的日記本,采用記簡要《效率手冊》的形式。
2、作為學(xué)習(xí)計劃的效率手冊應(yīng)有總體計劃和日程計劃兩部分。
?、艑懺谇懊娴目傮w計劃。其具體內(nèi)容有:
?、僮约旱膴^斗目標(biāo)。對于高中學(xué)生,應(yīng)包括長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)和近三年內(nèi)的努力方向,并把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。主要是高中三年學(xué)習(xí)的目標(biāo)和參加高考的志向。同時也寫為完成三年大目標(biāo)的分年或分期小目標(biāo)。
②自我情況分析。要完成自己的奮斗目標(biāo),應(yīng)先認(rèn)真剖析自我,需要對自己的基本情況(包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、身體素質(zhì)、心理品質(zhì)、行為習(xí)慣、愛好特長、學(xué)習(xí)方法等)作出切實的分析,為達到自己的目標(biāo),必須明了自己現(xiàn)有哪些優(yōu)勢與特長(有利條件),現(xiàn)有哪些弱點或不足(不利條件),以利長善救失、揚長避短。
?、蹅€人的學(xué)習(xí)生活準(zhǔn)則。在自我情況分析的基礎(chǔ)上,有針對性的制訂一些個人準(zhǔn)則,包括如何待人接物的行為規(guī)范、如何追求高效的學(xué)習(xí)原則,并在《效率手冊》的首頁加上一兩句警言以自勉,每天打開效率手冊就能看到,用來約束自己,規(guī)范自己。
?、浦鹑仗顚懙娜粘虒W(xué)習(xí)計劃。主要內(nèi)容是次日早晚自習(xí)及課余時間的學(xué)習(xí)安排,按照學(xué)習(xí)的項目、內(nèi)容、時間、任務(wù)要求、完成情況(次日填)等五個項目列表填寫。次日晚上就寢前再要花五分鐘左右的時間,在《效率手冊》本上記錄完成計劃的情況,做簡短的小結(jié)或反思,并填寫好次日的學(xué)習(xí)安排。
每日填寫《效率手冊》,你就會感覺堅持按計劃辦事,時間抓緊了,生活的節(jié)奏變快了,每天都有成就感,內(nèi)心很充實。能否長期堅持填寫《效率手冊》,這也正是對我們學(xué)習(xí)意志、毅力的考驗。有志者事竟成,切莫半途而廢。
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