新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些
新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一直都是學(xué)生們以及家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，那么新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!
新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
第一步，閱讀，畫出不懂的單詞摘抄到筆記本上，用顏色筆標(biāo)出不懂的句子，請(qǐng)教老師或者自己查閱語(yǔ)法書。
第二步，做課后練習(xí)
新概念這樣的教材文章和華爾街日?qǐng)?bào)不同，真正的精華并不是文章詞匯本身，而是課后設(shè)計(jì)的練習(xí)，亞歷山大享譽(yù)世界的一個(gè)重要原因也是因?yàn)樗苌瞄L(zhǎng)設(shè)計(jì)教學(xué)練習(xí)，這些練習(xí)的目的是讓你把課文的知識(shí)詞匯都吸收轉(zhuǎn)為主動(dòng)詞匯，練好英文基礎(chǔ)，但很不幸國(guó)內(nèi)都簡(jiǎn)化成死記硬背了。所以，需要認(rèn)真做習(xí)題，而且還要反復(fù)做。
第三步，聽(tīng)課文錄音
每天抽出一段時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)看過(guò)的文章的錄音，集中精力，反復(fù)聽(tīng)
以上都搞定了，需要做一個(gè)最重要的主體工作
第四步，仿寫復(fù)述全書中的文章
拿第一課A Private Conversation舉例，原文如下
Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry...
第五步，寫完之后的整理工作
寫作時(shí)候我們必不可免的會(huì)遇到很多好詞好句，尤其是那些我們平時(shí)到了嘴邊卻不會(huì)表達(dá)的概念，通過(guò)這種仿寫會(huì)讓你學(xué)到很多這類表達(dá)，而且會(huì)注意到很多平時(shí)自己沒(méi)有注意的語(yǔ)法小錯(cuò)誤，比如說(shuō)我寫完了第二課，知道了，get up late的late不可以用lately，仿寫完第8課The Best and the Worst之后，我知道參加比賽不僅可以用join和take part in，還可以用enter for，而這類表達(dá)和你死記硬背詞匯表得到的完全不同，這些是你通過(guò)上下文和自己動(dòng)腦筋思考之后得到的主動(dòng)詞匯，以后就能有意識(shí)的使用了，可是這個(gè)時(shí)候，我們有必要把每篇文章中比較好的短語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)都背下來(lái)么?怎么取舍呢?
前面也說(shuō)了，背誦是沒(méi)用的，也太枯燥了，可是看到好詞好句不想放過(guò)怎么辦?很簡(jiǎn)單：每篇文章，只可以記錄一個(gè)用法和相應(yīng)例句，最多兩個(gè)，連同課文標(biāo)題記錄在小小的本子里，其它的統(tǒng)統(tǒng)扔掉不看。
這樣可以最大限度的激活你的筆頭表達(dá)能力，充實(shí)你的主動(dòng)詞匯庫(kù)，最重要的，不會(huì)讓詞匯和表達(dá)，成為你的累贅——每次只記錄一個(gè)，然后時(shí)時(shí)刻刻能用起來(lái)越用越順暢，比你一次記錄10或者死記硬背100個(gè)句子，然后就拋諸腦后死活不會(huì)再用要好的多。
第六步，一個(gè)月后的修改工作
由于我在豆瓣小站已經(jīng)開(kāi)始集體的寫作練習(xí)教程，從已有的結(jié)果上我很驚訝的發(fā)現(xiàn)，很多人的仿寫爛的一塌糊涂，最基本的動(dòng)詞第三人稱單數(shù)和時(shí)態(tài)都會(huì)寫錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候要么是自己的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到此方法所需要的標(biāo)準(zhǔn)，要么是平時(shí)確實(shí)太過(guò)粗心大意，這個(gè)時(shí)候怎么辦呢?
指望別人修改自己作文根本是不切實(shí)際的，而且沒(méi)多大用：每個(gè)人都會(huì)說(shuō)好文章是改出來(lái)的——可是你們仔細(xì)想想，小時(shí)候老師給你批改了那么多作文真的有用么?哪個(gè)作家不是通過(guò)大量的讀，大量的練習(xí)寫來(lái)提高寫作水平的?、
新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略
攻略一、掌握新概念英語(yǔ)詞匯
新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞與其他的教材不同，都是最基本、最常用的詞匯，與大家的日常生活緊密相連，所以一定要掌握。這里推薦一個(gè)好東西，邁西新概念背單詞軟件，很適合短時(shí)間內(nèi)積累大量基礎(chǔ)詞匯。
值得提出的是：背單詞不要孤立地背，一定要融合到句子中去。對(duì)于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來(lái)，這樣你才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法。
除了聽(tīng)寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)其他書籍從而擴(kuò)充詞匯量，就我個(gè)人認(rèn)為，詞匯量這個(gè)概念應(yīng)該是英語(yǔ)水平提高后才涉及的問(wèn)題，不應(yīng)該是初學(xué)者上來(lái)就想的事情，初學(xué)者應(yīng)該先掌握基本句式，會(huì)說(shuō)會(huì)寫了，才能去想這個(gè)東西英文怎么說(shuō)，那個(gè)東西英文怎么稱呼，這個(gè)時(shí)候才是增加詞匯量的時(shí)候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽(tīng)錄音，但必須勤查詞典。這個(gè)方法只是為了增加詞匯量，盡量短時(shí)間內(nèi)減少生詞。
攻略二、掌握新概念英語(yǔ)語(yǔ)法和閱讀
建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語(yǔ)法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺(jué)自己的語(yǔ)法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教材和英語(yǔ)分級(jí)閱讀讀物來(lái)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語(yǔ)實(shí)力。
攻略三、運(yùn)用新概念英語(yǔ)提高寫作水平
很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來(lái)提高自己的寫作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語(yǔ)，然后再和原文對(duì)照，這樣一經(jīng)對(duì)比，就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊(cè)和第四冊(cè)里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。
新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
第一部分，聽(tīng)力。
《新概念英語(yǔ)》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家完全可以把《新概念英語(yǔ)》當(dāng)成是一套很好的聽(tīng)力教材。根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購(gòu)買。通過(guò)《新概念英語(yǔ)》練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽(tīng)寫下來(lái)。如果有的詞聽(tīng)不出來(lái)，猜測(cè)該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)就不勉強(qiáng)。隨著聽(tīng)寫的增多，聽(tīng)力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可加深對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)識(shí)。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽(tīng)就懂的程度，你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現(xiàn)象就會(huì)消失，閱讀理解的能力一定會(huì)大大提高。
第二步：把聽(tīng)寫下來(lái)的文章與原文比對(duì)，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
第二部分，詞匯。
新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對(duì)于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
第三部分，語(yǔ)法和閱讀。
建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語(yǔ)法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺(jué)自己的語(yǔ)法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教材和英語(yǔ)分級(jí)閱讀讀物來(lái)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語(yǔ)實(shí)力。
第四部分，寫作。
很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來(lái)提高自己的寫作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語(yǔ)，然后再和原文對(duì)照，這樣一經(jīng)對(duì)比，就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊(cè)和第四冊(cè)里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。
第五部分，背誦。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對(duì)英語(yǔ)的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(zhǎng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫作，能夠同時(shí)得到提高。
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