五筆輸入法，我不敢說(shuō)使用它的人數(shù)最多，但在速度上面，其它輸入法絕對(duì)是望塵而不能及。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的五筆打字學(xué)習(xí)方法的資料，希望大家喜歡!

　　五筆打字學(xué)習(xí)方法

　　五筆教程之一：

　　一、鍵盤(pán)的分區(qū)：橫區(qū)：ASDFG，豎區(qū)：HJKLM，撇區(qū)：QWERT，捺區(qū)：YUIOP，折區(qū)：NBVCX ，沒(méi)有Z鍵，Z是個(gè)萬(wàn)能鍵，不知道的時(shí)候用Z代替。

　　二、鍵盤(pán)上每一區(qū)的第一個(gè)字母表示該筆劃，筆劃分為橫、豎、撇、捺、折

　　三、筆劃的輸入：按兩下所在鍵+兩個(gè)L：一(輸入：GGLL)、丨、丿、丶、乙

　　四、字根的分類：字根可以分為：鍵名字、成字字根和除此之外的其它零散字根

　　五筆教程之二：

　　文字結(jié)構(gòu)：左右(左中右)、上下(上中下)、雜合(除左右、上下外的所有文字結(jié)構(gòu)都是雜合結(jié)構(gòu))

　　字根組成漢字的四種類型：

　　單：指的是字根本身就是單獨(dú)一個(gè)漢字，包括一級(jí)簡(jiǎn)碼、鍵名字和成字字根

　　散：指由兩個(gè)或兩個(gè)以上字根組成的漢字，且字根與字根之間有明顯界限，如：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)的漢字

　　連：指由單個(gè)筆劃加上字根組成的漢字，如：千《雜合結(jié)構(gòu)》

　　交：字根之間融為一體，相互交錯(cuò)，如：夫

　　拆字原則：

　　一、按正常書(shū)寫(xiě)順序?qū)h字進(jìn)行拆分，《半包圍結(jié)構(gòu)的字先打里面的字根，全包圍結(jié)構(gòu)的字先打外面的字根》

　　二、取大優(yōu)先：能拆成一個(gè)字根的不能拆成兩個(gè)或多個(gè)字根

　　三、能散不能連：如：午TFJ

　　四、能連不能交：如：天GD

　　文字的輸入：

　　一、當(dāng)漢字的字根不足四個(gè)時(shí)，依次輸入所有字根，如：接、字、過(guò)、團(tuán)

　　二、當(dāng)漢字的字根等于四個(gè)時(shí)，依次輸入所有字根，如：型

　　三、當(dāng)漢字有超過(guò)四個(gè)字根時(shí)，輸入前三個(gè)字根，加上最后一個(gè)字根，如：樊

　　末筆識(shí)別碼：

　　一、 當(dāng)輸入漢字依次輸入所有字根，仍不出來(lái)字時(shí)需加識(shí)別碼(一般字根少于四個(gè)時(shí));如：足KHU

　　識(shí)別碼輸入：

　　根據(jù)所輸入漢字的最后一筆判斷識(shí)別碼所在區(qū)域“橫區(qū)、豎區(qū)、撇區(qū)、捺區(qū)、折區(qū)”。

　　‚根據(jù)所輸入漢字的字結(jié)構(gòu)“左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、雜合結(jié)構(gòu)”判斷輸入的識(shí)別碼字母，左右結(jié)構(gòu)的漢字輸入所在區(qū)域的第一個(gè)字母，上下結(jié)構(gòu)的漢字輸入所在區(qū)域的第二個(gè)字母，雜合結(jié)構(gòu)的漢字輸入所在區(qū)域的第三個(gè)字母。

　　《單筆畫(huà)加一個(gè)字根組成的漢字，為雜合結(jié)構(gòu)的字》《豎鉤往左邊鉤的算是一豎，往右邊鉤的算是一折》《一提算是一橫》

　　二、不是所有字都要加末筆識(shí)別碼，但是每個(gè)字都可以加末筆識(shí)別碼，當(dāng)要打的漢字所有字根都輸完后依然打不出來(lái)時(shí)，就必須加末筆識(shí)別碼。如：接RUVG

　　三、半包圍和全包圍結(jié)構(gòu)的漢字，如果要加末筆識(shí)別碼，那么最后一筆是取里面那個(gè)漢字的最后一筆。如：圓LKMI圐

　　四、當(dāng)最后一筆出現(xiàn)有點(diǎn)和撇同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，取撇不取點(diǎn)。如：濺IMGT

　　五筆教程之三：

　　一、五筆中的漢字分為鍵面字和鍵外字;鍵面字包括：一級(jí)簡(jiǎn)碼、鍵名字和成字字根;一級(jí)簡(jiǎn)碼：按一下所在鍵:我、人、有、的、和、主、產(chǎn)、不、為、這、工、要、在、地、一、上、是、中、國(guó)、同、民、了、發(fā)、以、經(jīng)

　　二、鍵名字：按四下所在鍵:金、人、月、白、禾、立、水、火、之、工、木、大、土、王、目、日、口、田、山、已、子、女、又、纟

　　三、成字字根：定位+第一筆+第二筆+最后一筆:

　　五筆教程之四：

　　詞組的輸入：

　　一、 雙詞的輸入：依次輸入這兩個(gè)字的前兩個(gè)字根

　　二、 三字詞的輸入：依次輸入前兩個(gè)字的第一個(gè)字根和第三個(gè)字的前兩個(gè)字根

　　三、 四字詞的輸入：依次輸入每個(gè)字的第一個(gè)字根

　　超過(guò)四個(gè)字的詞組輸入：依次輸入前三個(gè)字和最后一個(gè)字的第一個(gè)字根

　　輸入詞組的時(shí)候，如果遇到一級(jí)簡(jiǎn)碼，不能按一級(jí)簡(jiǎn)碼的方法打，要按正常字的拆法拆分，也就是按字根拆分;如果遇到鍵名字或者成字字根，則要按照鍵名字或成字的拆法結(jié)合詞組的打法拆分。

　　以上就是五筆字法的精華，連五筆需要記住幾點(diǎn)，第一 發(fā)現(xiàn)規(guī)律、記住上面的規(guī)則;第二 背記住第一張圖的口訣;第三 練習(xí);第四 練習(xí);第五 不斷練習(xí)

　　說(shuō)了這么多，回答最后一個(gè)問(wèn)題，還需要學(xué)五筆嗎? 個(gè)人認(rèn)為不需要，如果你要做專業(yè)打字員，還是有必要的。不過(guò)呢，不管是否需要，如果你能把五筆練成，那就跟練就了一門(mén)神功一樣，而且能錘煉意志、提升自信，絕對(duì)是人生路上有益的技能之一。

　　五筆拆分原則

　　五筆字型的拆分原則是“書(shū)寫(xiě)順序，取大優(yōu)先，兼顧直觀，能連不交，能散不連”。

　?、贂?shū)寫(xiě)順序：在合體字編碼時(shí)，一般要求按照正確的書(shū)寫(xiě)順序進(jìn)行。例如：

　　新： 立 木 斤 (正確，符合規(guī)范書(shū)寫(xiě)順序)

　　立 斤 木 (錯(cuò)誤，未按書(shū)寫(xiě)順序編寫(xiě))

　?、?取大優(yōu)先：按照書(shū)寫(xiě)順序?yàn)闈h字編碼時(shí)，拆出來(lái)的字根要盡可能大，即“再添一個(gè)筆畫(huà)，便不能構(gòu)成筆畫(huà)更多的字根”為限度。例如：

　　世： 廿 乙 (正確)

　　一 凵 乙 (錯(cuò)誤)

　　③ 兼顧直觀：在確認(rèn)字根時(shí)，為了使字根的特征明顯易辯，有時(shí)就要犧牲書(shū)寫(xiě)順序和取大優(yōu)先的原則。例如：

　　國(guó)：如按書(shū)寫(xiě)順序，其字根應(yīng)是“冂、王、丶、一”，但這樣編碼不但有違該字的字源，也不能使字根“囗”直觀易辯。為了直觀，應(yīng)從外到內(nèi)取字根“囗、王、丶”。

　?、?能連不交：當(dāng)一個(gè)字可以視作相連的幾個(gè)字根，也可視作相交的幾個(gè)字根時(shí)，我們認(rèn)為，相連的情況是可取的。

　　天： 一 大 (二者是相連的) (正確)

　　二 人 (二者是相交的) (錯(cuò)誤)

　?、?能散不連：如果一個(gè)結(jié)構(gòu)可以視為幾個(gè)基本字根的散的關(guān)系，就不要認(rèn)為是連的關(guān)系。例如：

　　占： 卜 口 (都不是單筆畫(huà)，應(yīng)視作上下關(guān)系)

　　非： 三 刂 三 (都不是單筆畫(huà)，應(yīng)視作雜合關(guān)系)

　　總之，拆分應(yīng)兼顧幾個(gè)方面的要求。一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)當(dāng)保證每次拆出最大的基本字根，在拆出字根的數(shù)目相同時(shí)，“散”比“連”優(yōu)先，“連”比“交”優(yōu)先。

　　練習(xí)五筆打字的建議

　　學(xué)習(xí)五筆沒(méi)有什么秘訣，就是背誦五筆字根表和練習(xí)。一些軟件開(kāi)發(fā)商開(kāi)發(fā)了很多五筆打字練習(xí)的軟件，是為了能讓大家提高五筆打字速度。要打字快就要多練習(xí)。很多不懂得拆字字根，軟件的界面都有提示，可以一邊打字一邊學(xué)習(xí)拆字方法。所謂只要功夫深，鐵柱磨成針。學(xué)習(xí)五筆就是依靠多練習(xí)。

　　“五要五不要”

　　一、五筆輸入法作為最快捷、最方便的一種輸入法之一，學(xué)習(xí)的人也日益增多了，在這個(gè)大環(huán)境下，部分培訓(xùn)學(xué)校和某些五筆自學(xué)軟件及一些書(shū)籍聲稱其能在一周內(nèi)甚至更短的時(shí)間內(nèi)就讓初學(xué)者熟練地使用五筆進(jìn)行漢字錄入，其實(shí)對(duì)初學(xué)者而言，在一周后能熟練地進(jìn)行英文盲打都不太可能，更不用說(shuō)熟練地使用五筆輸入法錄入漢字了，這正是學(xué)習(xí)五筆的第一不要——“不要急功近利”!學(xué)習(xí)五筆一定“要循序漸進(jìn)將基礎(chǔ)打好”，明白這一點(diǎn)對(duì)初學(xué)者非常重要!不然的話就會(huì)讓初學(xué)者產(chǎn)生厭煩情緒，試想一周后如果學(xué)習(xí)者并不能熟練地使用五筆，甚至連英文盲打都不利索的話，這位同志還會(huì)再繼續(xù)學(xué)習(xí)下去嗎?不會(huì)了，因?yàn)樗@時(shí)會(huì)認(rèn)為五筆很難學(xué)，甚至?xí)J(rèn)為是自己太笨，根本就不是學(xué)五筆的材料，對(duì)學(xué)習(xí)電腦的其它應(yīng)用也會(huì)因此而逐漸失去興趣，很可能從此半途而廢。

　　所以說(shuō)，您不妨用一兩周的時(shí)間先將英文盲打練熟以后再進(jìn)行五筆的學(xué)習(xí)，正所謂萬(wàn)丈高樓平地起就是這個(gè)道理。注：很多人都是因此而“棄五從拼”的，甚至有人已練成了“一指神功”而“獨(dú)步鍵林”!真不愧是“眼觀二十六路”啊……

　　二、明白并做到了上面的一要一不要后基本就能安下心來(lái)學(xué)習(xí)五筆了，在學(xué)習(xí)五筆字根的過(guò)程中多數(shù)人都會(huì)進(jìn)入死記硬背的誤區(qū)，這又會(huì)導(dǎo)致一大部分人因記性不太好或不經(jīng)常使用電腦而放棄五筆的學(xué)習(xí)，這就是第二個(gè)不要——在記憶字根時(shí)“不要死記硬背”!“要進(jìn)行模糊記憶”!

　　上面的話可能有些同志不太理解，下面我就舉幾個(gè)例子并結(jié)合字根表進(jìn)行說(shuō)明，

　　如：N鍵中的折字根有很多，如果您一個(gè)一個(gè)地去記的話，天哪……不要害怕啊!其實(shí)這是有個(gè)規(guī)律可循的，只要是一筆能寫(xiě)下來(lái)的折字根全都是按N鍵，如“乃”的這個(gè)大折;又如：手的食指能按到的第一個(gè)鍵內(nèi)必有一個(gè)字根為一，之后依次就是二三(四)字根了，橫區(qū)內(nèi)有一(G)二(F)三(D)橫、豎區(qū)內(nèi)有一(H)二(J)三(K)四(L)豎、撇區(qū)內(nèi)有一(T)二(R)三(E)撇、點(diǎn)區(qū)內(nèi)有一(Y)二(U)三(I)四(O)點(diǎn)，怎么樣，有意思吧，這也是個(gè)規(guī)律，而且末筆識(shí)別碼的編排也有非常類似的規(guī)律。諸如以上之類的規(guī)律還有很多，筆者就不逐一列舉了，總而言之，真正需要我們牢牢記住的字根并不是很多，只要記住字根口決字面中的字根就足夠了，其它的字根都是采用模糊記憶法就能記住的支脈字根。

　　三、下面我再說(shuō)一下第三個(gè)要與不要，“要理解記憶漢字拆分的四大原則”，“不要認(rèn)為把字根和拆字原則背牢了就可以將所有的漢字全部拆開(kāi)了”。在拆字時(shí)除了按書(shū)寫(xiě)順序拆字為主原則外還要遵循四大原則，下面我就詳細(xì)分析一下這四大拆字原則：1、取大優(yōu)先，在遵循總原則的條件下拆字時(shí)應(yīng)以“再添一個(gè)筆畫(huà)便不能使其成為另一個(gè)字根”為限，每次都拆取一個(gè)“盡可能大”的，即盡可能筆畫(huà)多的字根，例如“世”字第一種拆法為“一、凵、乙”(誤)，第二種拆法為“廿、乙”(正)，顯然前者是錯(cuò)誤的，因?yàn)槠涞诙€(gè)碼元“凵”，完全可以向前“湊”到“一”上，形成一個(gè)“更大”的已知碼元“廿”;2、兼顧直觀，在拆分漢字時(shí)，為了照顧漢字碼元的完整性，有時(shí)不得不暫且犧牲一下“書(shū)寫(xiě)順序”和“取大優(yōu)先”的原則，形成個(gè)別例外的情況，如“自”字按“取大優(yōu)先”應(yīng)拆成“亻、乙、三”，但這樣拆，不僅不直觀，而且也有悖于“自”字的字源(這個(gè)字的字源是“一個(gè)手指指著鼻子”)故只能拆作“丿、目”，這就叫做“兼顧直觀”;3、能連不交，當(dāng)一個(gè)字既可拆成相連的幾個(gè)部分，也可拆成相交的幾個(gè)部分時(shí)，我們認(rèn)為“相連”的拆法是正確的，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，“連”比“交”更為“直觀”，如“丑”字可拆成乙土(二者是相連的)或刀二(二者是相交的)，這時(shí)我們就認(rèn)為前者拆法是正確的;4、能散不連，筆畫(huà)和字根之間，字根與字根之間的關(guān)系，可以分為“散”、“連”和“交”的三種關(guān)系，其中就屬散的優(yōu)先權(quán)為最高，比如“倡”字就是散。另外您最好能記住筆者總結(jié)的一個(gè)重要原則：無(wú)論如何也不能連的字就以“取大優(yōu)先”為重要原則，只要是能連下來(lái)的字就以“兼顧直觀”為重要原則。注：上述幾項(xiàng)原則相互之間相輔相成，并非相互獨(dú)立。

　　四、把上面提到的幾點(diǎn)理解記牢了，就可較為熟練地使用五筆打字了，但是有些需要輸入末筆識(shí)別碼的字明明已將字根和未筆拆出來(lái)了，卻無(wú)論如何也打不出來(lái)這個(gè)字，其實(shí)這八成是您將這個(gè)字的末筆拆錯(cuò)了，所以這就要求您一定“要記住一些特殊未筆”，“不要被書(shū)寫(xiě)習(xí)慣所束縛”。下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)一些特殊末筆：一、當(dāng)“力、刀、九、匕”這些字根參加未筆“識(shí)別”時(shí)，一律以其“伸”得最長(zhǎng)的“折”筆作為末筆;二、“我、戔、成”等字的“末筆”要遵從“從上到下”的原則，一律規(guī)定“丿”為其末筆;三、對(duì)于“義、太、勺”等字中的“單獨(dú)點(diǎn)”而言其離碼元的距離很難確定，可遠(yuǎn)可近，我們干脆認(rèn)為這種“單獨(dú)點(diǎn)”與其附近的碼元是“相連”的，既然是“連”在了一起，這些字便屬于雜合型而并非為上下型漢字。“四”、“連”、“逐”等字的末筆按書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)寫(xiě)應(yīng)該是“辶”的最后一捺，但由于帶“辶”的字太多，所以在這里就要選用“車”或“豕”字的最后一筆為末筆了。

　　五、下面要說(shuō)的是第五不要與要，某些字在拆其字根時(shí)“不要中規(guī)中矩”，“要采用象形拆法”。比如“拽”字的最后一個(gè)字根不是叉，而是“匕”，這與“使”的最后一個(gè)字根是不一樣的，但多數(shù)人拆這個(gè)字時(shí)都會(huì)拆成叉或折、撇等，諸如此類的字還有很多(如傲、氏、余等)，所以您只能是看它最像什么就把它當(dāng)作什么字根，不然的話，您也就只能使用“萬(wàn)能五筆”之類的混合型輸入軟件了，您是永遠(yuǎn)不可能完全摒棄拼音而單獨(dú)使用五筆的。注：本項(xiàng)對(duì)學(xué)習(xí)五筆的人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要!實(shí)為重中之重!

　　五筆打字給初學(xué)者的忠告

　　1、首先，你一定要有本關(guān)于五筆打字的書(shū)，書(shū)中的知識(shí)很系統(tǒng)，而你正需系統(tǒng)的對(duì)五筆打字進(jìn)行一定的了解。

　　2、不要完全指望網(wǎng)上免費(fèi)的教程，那些散亂的東西只會(huì)讓你看的身心疲憊。

　　3、字根助記詞不一定要背。在我看來(lái)，那不過(guò)是在浪費(fèi)時(shí)間，反正我當(dāng)初自學(xué)五筆的時(shí)候，盡管事先背了助記詞，但后來(lái)基本沒(méi)用，所以相當(dāng)于無(wú)用。

　　4、你就把字根當(dāng)成象形文字，依字形對(duì)其進(jìn)行記憶，當(dāng)然這有一定難度，但這難度只針對(duì)恒心不足的人。

　　5、記憶字根需要傳說(shuō)中的死記。唯有此，才能將其刻在大腦里。建議在學(xué)習(xí)時(shí)，先分區(qū)依次對(duì)橫、堅(jiān)、撇、捺、折上的字根進(jìn)行形象記憶。注意自己一定要善于發(fā)現(xiàn)技巧，即每個(gè)字母上的字根多少有些相似之處，你最好能將其聯(lián)系起來(lái)。

　　6、掌握字根是一件難事，即枯燥又乏味更累人，對(duì)于三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，我建議你基本可以放棄。

　　7、剛練字根無(wú)需電腦，把字根打散順序?qū)懺谛〖垪l上，就把自己的桌子當(dāng)成鍵盤(pán)，只要看到某個(gè)字根，你能迅速反應(yīng)的動(dòng)一下某個(gè)手指頭即可。

　　8、感覺(jué)字根練到了一定程度，這時(shí)就必需得用上電腦了，你不妨下個(gè)五筆打字軟件進(jìn)行五筆打字練習(xí)。

　　9、剛練時(shí)，你會(huì)很吃力，但請(qǐng)相信，在你的不斷堅(jiān)持練中，你會(huì)突然在某天為你積累出的進(jìn)步而感到驚喜。

　　10、當(dāng)你的大腦能對(duì)字根進(jìn)行快速的條件反射，恭喜你成功邁過(guò)了五筆打字的第一道大坎。11、這時(shí)的你算是幸運(yùn)的，不知有多少人被這道坎攔在門(mén)外，永遠(yuǎn)只能以一個(gè)門(mén)外漢的身份仰視著五筆打字。

　　12、可以為把字根問(wèn)題解決而好好的犒勞一下自己，算是對(duì)自己的一個(gè)小小獎(jiǎng)勵(lì)。

　　13、把字根搞定后，接下來(lái)的事情就是正式練習(xí)完整的漢字了。這時(shí)的你仍然需要做好長(zhǎng)期吃苦耐勞的準(zhǔn)備。不同的是，這是最后一次。

　　14、在練習(xí)漢字之前，你一定要對(duì)漢字的字根拆分原則有一定了解，否則你只會(huì)事倍功半。

　　15、讀死書(shū)，不如不讀書(shū)。書(shū)上的好東西你可以學(xué)習(xí)，但更重要的是你在學(xué)的過(guò)程中有自己的思想。

　　16、接下來(lái)的這句話，你可能很難做到，但必須做到。“開(kāi)始時(shí)不要求快，以準(zhǔn)為主，在準(zhǔn)的基礎(chǔ)上求快。”用句古話來(lái)說(shuō)就是“欲速則不達(dá)”并且這會(huì)為你以后打字的準(zhǔn)確率埋下隱患。

　　17、不要相信快速提升五筆打字速度之類的話，那是絕對(duì)不可能的，除非你是外星人，擁有超能力。

　　18、平時(shí)遇到了打不出的常用字，一定要用個(gè)東西記下來(lái)。如果我的這條建議你不遵守，你以后一定會(huì)后悔。

　　19、不要忽視坐姿對(duì)打字的影響，開(kāi)始時(shí)不加注意，一旦形成習(xí)慣想改掉就不太容易，與其如此，不如一開(kāi)始就對(duì)此多加注意。

　　20、不必每天從早練到晚，每天固定拿出幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間就行。

　　21、學(xué)習(xí)五筆沒(méi)有一個(gè)完全學(xué)會(huì)的概念，只有每分鐘能打出多少字，到了一個(gè)什么樣的水平、層次。

　　22、不必為速度總是不夠快而感到苦惱，這是所有五筆打字者的必經(jīng)之路。

　　23、學(xué)習(xí)五筆無(wú)非就是“熟能生巧”的一個(gè)過(guò)程。這四個(gè)字，你一定切記。

　　24、五筆打字速度是一個(gè)逐漸提升的過(guò)程，正如細(xì)水長(zhǎng)流，往往能在未來(lái)某天的無(wú)意間匯成湖泊。

　　25、請(qǐng)一定相信，只要你能長(zhǎng)期的堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，你一定能成為五筆打字快手。

　　26、再說(shuō)一遍：重在積累，重在堅(jiān)持。

　　27、因?yàn)楸救私谢谑履獮?，所以奉勸你，千萬(wàn)別半途而廢，否則某天當(dāng)你回頭望向自學(xué)五筆打字的歷程時(shí)，你會(huì)有所遺憾。