有許多成績(jī)差的孩子其實(shí)非常聰明,也具備良好的學(xué)習(xí)能力。但是學(xué)習(xí)成績(jī)就是提高不了，這是因?yàn)槿鄙倭苏_的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提高孩子的學(xué)習(xí)的方法的資料，希望可以幫到你!

　　提高孩子的學(xué)習(xí)的方法

　　1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀(guān)察,要千方百計(jì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂(lè)、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子好奇、好問(wèn)。求知,引導(dǎo)孩子多思好問(wèn),鼓勵(lì)孩子從多角度分析問(wèn)題,逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究,或者利用工具書(shū)、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書(shū)館查詢(xún)等,讓孩子體會(huì)到攻克難題后的喜悅。

　　2、多用啟發(fā)的方式來(lái)指導(dǎo)孩子,千萬(wàn)不要包辦代替。不要全權(quán)為孩子操持,要鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行學(xué)習(xí)安排,分析自己的學(xué)習(xí)狀況,積極思考,在生活中也可以和孩子經(jīng)常進(jìn)行討論、探討,讓孩子去感悟、領(lǐng)會(huì)、理解、掌握。

　　3、對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使孩子享受到成功感。孩子年齡小,認(rèn)知能力有限,不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙,不呵斥孩子無(wú)能。父母及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。每次看到小家伙在家里有模有樣的讀課文時(shí),或者哪天作業(yè)完成的比平時(shí)好些,會(huì)象征性的表?yè)P(yáng)一下,明顯感覺(jué)到孩子的興奮和興趣會(huì)高漲并持續(xù)些日子。

　　4、要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學(xué),在和同學(xué)互相探討的過(guò)程中孩子的自學(xué)能力也會(huì)得到進(jìn)一步增強(qiáng),奠定較深厚的功底,而與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。女兒自小就很膽小,但我本人很希望孩子活潑開(kāi)朗,我感覺(jué)上學(xué)后女兒一個(gè)很大的變化就是活潑多了,這歸功于校園里的小朋友們,我常常鼓勵(lì)孩子多與小朋友玩耍和交流,我覺(jué)得這也是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,能夠幫助她看到更多好的方面,從而促使孩子內(nèi)化成自己的東西。

　　培養(yǎng)孩子高效率學(xué)習(xí)的方法技巧

　　首先是要孩子樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。信心是孩子更好學(xué)習(xí)的前提，孩子剛上初一時(shí)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)存在畏難情緒，總認(rèn)為英語(yǔ)說(shuō)起來(lái)嘰嘰咕咕，完全有別于平時(shí)說(shuō)的中文，我對(duì)她說(shuō)：孩子，你剛出生的時(shí)候除了哭和笑，你是不會(huì)講什么話(huà)的，但是你現(xiàn)在會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)中文了，你知道嗎?中文可是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言之一啊，這么難學(xué)的語(yǔ)種你都學(xué)會(huì)了，你還要去怕學(xué)英語(yǔ)?英語(yǔ)不過(guò)是外國(guó)人說(shuō)和寫(xiě)的一種語(yǔ)言，你只要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)、多練，就會(huì)感到英語(yǔ)沒(méi)有什么難學(xué)的，你感到拗口，但你說(shuō)的浦江方言是比英語(yǔ)要拗口的多，你不是也說(shuō)得很流利嘛。

　　其次是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)有一種自覺(jué)的動(dòng)力。比如對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，我是利用孩子愛(ài)玩好勝的心理，跟孩子玩一種算24的撲克游戲，就是發(fā)四張牌，根據(jù)牌面上顯示的數(shù)字，用加減乘除，誰(shuí)先算出誰(shuí)贏(yíng)，在玩的過(guò)程中故意輸給孩子幾次，使她在不知不覺(jué)中去鉆研數(shù)學(xué)的四則運(yùn)算的興趣;另外是利用孩子對(duì)事物的好奇心理，去引導(dǎo)她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，如在對(duì)科學(xué)的溶解度和結(jié)晶學(xué)習(xí)中，孩子提出要硫酸銅做一下實(shí)驗(yàn)，我就從我朋友處搞到硫酸銅讓孩子做實(shí)驗(yàn)，使她對(duì)物質(zhì)的溶解和結(jié)晶有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，并且就提出的一些問(wèn)題做些適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)嵝阉灰憷^續(xù)學(xué)習(xí)下去，這些問(wèn)題都可在知識(shí)中找到答案的，提高孩子對(duì)學(xué)科學(xué)的興趣。

　　三是要嚴(yán)厲和寬容相結(jié)合。在平時(shí)特別是受到挫折時(shí)對(duì)孩子要有一顆寬容的心去對(duì)待孩子的一些錯(cuò)誤，但有時(shí)也要有嚴(yán)厲的態(tài)度，在初一剛開(kāi)學(xué)不久，我孩子在數(shù)學(xué)測(cè)試中對(duì)代數(shù)的去括號(hào)時(shí)老是出現(xiàn)加減變換錯(cuò)誤，第一次要我簽名時(shí)我僅要求她以后在做題時(shí)要多加注意，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)第二第三次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤時(shí)我就十分嚴(yán)厲的訓(xùn)了她，我說(shuō)同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)兩三次就不是用粗心就能解釋了，是根本不懂，要她很認(rèn)真的給我反思一下為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，我記得當(dāng)時(shí)她被我訓(xùn)哭了，但從此對(duì)做這類(lèi)題目時(shí)多留了個(gè)心，也就杜絕了同類(lèi)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

　　四是為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭和睦促使女兒健康成長(zhǎng)，身教重于言教，我是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，每天晚上，都要在家看點(diǎn)書(shū)，女兒見(jiàn)父母也在學(xué)習(xí)，孩子也更自覺(jué)了。在孩子做作業(yè)時(shí)，我們一般不大聲說(shuō)笑，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使她能安心的在家學(xué)習(xí)。假期在家時(shí)，要孩子自己制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保證上午半天學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成家庭作業(yè)、預(yù)習(xí)下學(xué)期功課，這樣學(xué)習(xí)較主動(dòng)，下午和晚上自由支配。有時(shí)某次考試成績(jī)不理想也不去埋怨她，與她一起分析失誤原因、找出改進(jìn)措施，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。總之各方面要為子女創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

　　五是要注意勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我們經(jīng)常要求孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，如同孩子一起去散步，到農(nóng)村老家去體驗(yàn)大伯伯如何種植蔬菜水果，春天一起到山上去采杜鵑花，讓她看看“走近科學(xué)”和“動(dòng)物世界”等電視等等休閑活動(dòng)。

　　不管任何一種學(xué)習(xí)方法，都要遵循一定的規(guī)則，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，并注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，要養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不拖拉，不誤時(shí)，更不能搞疲勞戰(zhàn)，否則，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，反而使得其反。

　　提高孩子的記憶力并完善孩子的學(xué)習(xí)方法

　　每天一分鐘強(qiáng)記：準(zhǔn)備好一個(gè)本子，只有一分鐘記下一句話(huà)(隨便什么知識(shí)都可以)，用本子把記下來(lái)的東西默寫(xiě)出來(lái)。持之以恒，不要多久，就會(huì)看到孩子越記越多，越記越快。

　　寫(xiě)錯(cuò)的用糾錯(cuò)本改正：每一次考試或者聽(tīng)寫(xiě)字詞錯(cuò)的都要在糾錯(cuò)本上訂正，一個(gè)星期對(duì)糾錯(cuò)本上的訂正題目重新測(cè)試，直到做對(duì)為止。

　　背課文的技巧：背課文對(duì)于記憶力不好的孩子是很難完成的作業(yè)。首先把課文讀熟，認(rèn)熟所有的生字，開(kāi)始在一個(gè)自然段里一句一句的背，背熟以后再整段一起背，然后就幾段幾段的背，最后背全篇課文。這個(gè)方法非常有效而且很快就會(huì)背出來(lái)

　　增加孩子的自信心：當(dāng)孩子背不出課文或者做錯(cuò)題目時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要責(zé)罵孩子，要給予鼓勵(lì)，給孩子信心，每天和孩子一起背完課文

　　好的學(xué)習(xí)環(huán)境：有的父母自己喜歡玩，讓小孩子自已一個(gè)人做作業(yè)，而家長(zhǎng)就看電視，而且聲音放的很大，或者每天打麻將，根本不理孩子，這樣的環(huán)境出來(lái)的小孩子肯定讀不好書(shū)。給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境，每天督促孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。

　　培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性：培養(yǎng)孩子的想象力，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，做一些猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜字游戲等等，還有讓他們動(dòng)手來(lái)折紙、做小玩具開(kāi)發(fā)思維。

　　鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的活動(dòng)：參加各種學(xué)校、班隊(duì)有意義的活動(dòng)，其實(shí)孩子也愿意參加這樣的活動(dòng)，這種活動(dòng)又好玩又有意義，可以提高孩子的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，提高自信心。