良好的學習方法有哪些

　　良好的學習方法有哪些?作為一個學生黨，一個好的學習方法是不能少的。以下是學習啦小編分享給大家的良好的學習方法的資料，希望可以幫到你!

　　良好的學習方法

　　第一，小步子大目標。

　　在復習的過程中，再給自己定制一個宏偉的目標的同時，復習時一定要做到從點滴開始。不漏掉任何一個小小的知識點，一步一步踏實的往前走。

　　第二，抓緊抓好課堂每分鐘。

　　有三個要領，三個步驟。第一個步驟，上課盯著老師兩個眉毛之間，就盯著老師的印堂穴。第二個步驟，跟著老師思路走，老師講到什么地方你就跟到什么地方，會的同學你要跟，不會的同學不要跟。你跟幾次，你的大腦聯(lián)絡系統(tǒng)就接通了。第三個步驟，就是完成老師的作業(yè)，太重要了，其他的不做。

　　第三，解決偏科問題。

　　偏科是考試的大忌，文科的考生一定要解決數學偏科問題，理科的考生要解決英語偏科問題。

　　第四，扶強補弱，重點補弱。

　　每個同學都有強項弱項，你重點是扶弱項。弱項提高的幅度大，數學假設是100分，你提高到110和115分，相對比較容易。效率和時間并重。不要挑燈夜戰(zhàn)、題海戰(zhàn)術、靠時間來強攻。

　　第五，誰做誰成功。

　　充分利用每人每天兩個記憶最好的時間。任何一個人，一天當中有兩個時間段記憶最好。哪兩個時間呢?晚上睡覺前半小時，另外一個早晨起床后半小時。經過一天一個人最好時間的記憶強化，基本上就記住了。在考試前再系統(tǒng)整理一下，就可以了。

　　第六，文理科交叉復習，或者叫理文科交叉復習。

　　文理科交叉復習，誰這樣做誰效率高，誰成績也就上去了，非常簡單。這個原理是經過大量實踐證明的，只要你用就行了。

　　第七，跟著老師走。

　　無論你是重點學校的，還是一般學校的，你就跟著老師走，沒錯。老師反復備課，按照教學大綱做準備，比你強多少倍。你跟著老師的步驟走，沒錯。不要做那些沒用的東西。

　　第八，學會放棄。

　　目的是退一步，進兩步。有的同學復習功課，7點到8點做數學，做到8點還有兩道數學題沒做完，不行，非得做完不可，吭哧吭哧做到11點，累得要死，兩道題沒做出來，其他功課也沒復習，垂頭喪氣的。怎么辦?7點到8點做數學，做到8點兩道數學題沒做出來，不做了，先做其他功課。做到11點，如果都做完了，有時間再做兩道數學題，要學會放棄?？荚囈彩且粯?，先做簡單題，再做中等題，再做難題。

　　第九，調節(jié)好心態(tài)。

　　心態(tài)好，學習復習質量高，考試考得好。

　　第十，規(guī)范答題。

　　書寫工整好認、善用學科語言、解答邏輯清晰，要點全面科學，打動評卷老師。

　　非常好的學習方法

　　1、讀得慢，長期下來讀得少。

　　2、閱讀中有30%～50%都是沒用的。

　　3、敲打節(jié)拍來避免大腦閱讀出聲，以刺激皮層，但不可依賴過多。

　　4、情緒是可以操縱的，盡量往好的方向引導，行為才會改變。

　　5、預習學會20%，上課學會50%，回顧學會100%，復習時應無新知識。

　　6、寫下問題，越清楚，得到的答案也就越透徹。

　　7、先背佐證或例子，有些抽象概念是要一定積累才能理解的。

　　8、跟同伴一起學，討論能減少偏差。

　　9、給大腦0.5～9小時來處理信息，再回顧才會有新收獲，不要在難點上停留。

　　10、鍛煉左手。

　　11、隨身攜帶相機或小本子，記錄靈感，如音樂寫作或繪畫。

　　12、把大事化為小步驟寫在to-dolist上，會更有成就感，效率也更高。

　　13、長時間學習后立即睡覺，大腦才能在睡眠中處理和加深知識。

　　14、傾聽微弱的聲音能提高注意力，每天練習3分鐘。

　　15、新詞用了7次才真正算自己的。

　　16、學會尋找情緒高昂的物質來驅動自己。

　　17、利用空閑的等待時間來做事，隨身攜帶書籍，手工或電話單。

　　18、每天做件不愿做的事。

　　19、多敲打手指，刺激神經，延緩大腦衰老。

　　20、自己跟自己對話。

　　21、要學一本書，20%是書的觀點，能延伸80%的知識是真正的學習。

　　22、提前粗略自學2年后的知識，能讓現(xiàn)在的學習輕松不少。

　　23、靈感往往不是新的，它只是幾個舊點子的合成品。

　　24、緊張時腎會積尿，身體供水不足會導致大腦發(fā)揮失常，考前試著喝點蔬菜汁或水果汁。

　　25、學會腹式呼吸。

　　26、養(yǎng)成記關鍵詞的習慣。

　　27、多總結。

　　28、做思維導圖/心智圖。

　　29、從整體上記憶和理解。

　　30、大腦有忘記痛苦的特征，學習時要保持良好心態(tài)。

　　31、多說話，并提高話語的質量。

　　32、帶病用腦會對大腦造成損害。

　　33、小學課文里列寧和椅子的故事，暗示的正是列寧會速讀，而且記憶力驚人。

　　34、利用吸引力法則：你生活中所發(fā)生的所有事情，都是你自己吸引來的。你會成為你心里想的最多的那種人，你也會擁有你心里想的最多的東西。相似的吸引相似的。你在心中見到的，將會成為你手中得到的。

　　35、學會速讀：閱讀就像騎自行車，騎到一定速度才能騎得好，騎得順暢。

　　36、高速大量的輸送知識，俗稱吞鯨式讀書法，長時間集中注意力會讓大腦更靈活。

　　37、眾多技巧之一，去“做”，絕不要期待任何“結果”。

　　38、一時一事，花5分鐘也好10小時也好，一口氣做完。

　　39、優(yōu)柔寡斷是嚴重的浪費時間，不要超過60秒。

　　40、把工作分成小部分做，會有分心的危險。

　　41、工作越努力，工作的能力就越強，休息就越有效果。

　　42、攝取肉類容易分散精力。

　　43、勤于模仿，如手段，技術和語言，別人做事時不要躲得遠遠的。

　　44、自我講授，像老師教學一樣把資料概述出來，疑點會變得清晰。

　　45、每天學習更深一點，而不是更廣一點。

　　46、漩渦效應：錯誤往往會接二連三地犯，保持平穩(wěn)心態(tài)。

　　47、持續(xù)分析，反饋，突破。

　　48、讀書分類，讀法也分類，如細讀，瀏覽等。

　　49、對生活觀察入微。

　　50、不要問：“為什么我失敗了?”，而應該問：“我做了什么?”

　　讓孩子自主快樂學習的好方法

　　要點一、家長對孩子的期望值要恰當

　　家長要把對孩子的期望值設置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣;又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

　　要點二、別把孩子當成裝知識的“米袋子”

　　到底什么樣的孩子是好孩子?是不是只有100分的是好孩子?如果孩子為人很好，動手能力很強，常愛提問題，那也是好孩子。家長要尋找、激發(fā)孩子的優(yōu)勢項目，在這方面多鼓勵孩子。

　　其實家長要想明白，你是要培養(yǎng)一個裝知識的“米袋子”，還是要培養(yǎng)一個完整的人?或者說，你希望自己的孩子是知識型的還是智慧型的?

　　如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子，就少一些灌輸，鼓勵孩子多問幾個為什么，對孩子的問題千萬不要回避，甚至孩子不問，你還要啟發(fā)他問。提早認識ABCD不如讓孩子多問一個為什么。

　　要點三、讓孩子體會成就感

　　家長在學習上不要大包大攬，但是在培養(yǎng)孩子自信自強這方面要有意識的作為。

　　莫言為什么會喜歡寫作?他自己回憶說，就因為小學三年級的語文老師很喜歡他，把他的文章當作范文讀出來。

　　我為什么會喜歡數學?我讀中學的時候，有一次在全班第一個做出了老師布置的某個難題，老師從講臺上奔過來，摸摸我的頭問，你現(xiàn)在的感覺是不是比吃一顆糖還高興?我說是的。從此以后就喜歡上了數學，認為自己數學行啊。

　　很多人都有過類似的經歷。這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵，要給他成功的體驗，培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會有興趣。

　　作為家長，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點可以做，就是讓孩子做家務，自己的事情自己做。

　　要點四、別再逼孩子上補習班，鼓勵自學+討論

　　有時候孩子在學校上課，課后作業(yè)很多了，家長還逼孩子上補習班，說各種補習班好，別人家孩子都可以，自家的孩子就不能堅持，其實這樣的做法只會讓孩子更加厭學!

　　而且，現(xiàn)在很多補習班魚龍混雜，資質也很值得懷疑。并不是說上補習班，成績一定很棒，其實這樣累壞孩子，到真正學校上課又無精打采，得不償失!

　　所以，家長一定要遵從孩子的意愿，不要事事都逼迫孩子。其實，孩子和伙伴們在一起學習討論，這樣的方式比上輔導班強太多!

　　同伴之間的討論互助。自己學會的東西，教別人一遍，自己領會的更深，而且討論可以產生新思路新方法。所以，討論的結果是雙贏的，孩子的溝通能力、合作意識也能得到培養(yǎng)。